Проверочная работа в 11 классе с опорой на литературные записки.

Проверочная работа по русскому языку в 11 классе

1.Она обладала особым даром чтения. 2.В детстве в ран..ей юност.. мы читаем бе..корыстно. 3.Мы перечит..ва..м, переб..раем прочита..ое и твердим его про себя. 4.Постепе..о это юношеское чтение выт..сняет..ся про(фф,ф)е(с,сс)иональным вообще целеустремле..ым чтением ориентирова..ым на разные соображения и интересы. 5.Анна Андреевна (на)всегда сохранила способность читать бе..корыстно. 6.Поэтому она знала свои любимые книги как никто.
  7.Готовя ко..ентарий к различным изданиям пр..ходилось (не)редко сталкиват..ся с (не)раскрытой цитатой из Данте Шекспира Байрона. 8.По телефону звоню специалистам. 9.Специалисты цитату (не)находят. 10.Это вовсе (не)упрек  по опыту знаю как трудно в обширном наследи.. писателя найти именно ту строку которая (в)друг кому(то) понадобилась.
   11.Остается позвонить Анне Андреевне. Анна Андреевна любила такие вопросы (их задавала ей не я одна)  она называла это своим справочным бюро. 12.Иногда она определяла цитату сразу (не)вешая телефо..ую трубку. 13.Иногда говорила что для ответа требуется (не)который срок. 14.(Не)помню случая чтобы цитата осталась (не)раскрытой.
Данте  Шекспир Пушкин  это был постоя..ый фон ее чтения. 15.Но охватывало оно очень многое...

                                                                                                                               (Л.Гинзбург)

1. Спишите текст, решая орфографические и пунктуационные задачи.

2. Объясните значение слова комментарий.
3. Выпишите пять словосочетаний с наречиями.

4. Укажите разряды всех местоимений.

5. Укажите средство связи предложений 3/4;  5/6; 8/9.

6. Какое средство выразительности использовано в предложениях 12/13?

7. Объясните орфограммы в выделенных словах, укажите название частей речи.

8. Объясните употребление скобок в предложении 11?

Ахматова, бесспорно, владела талантом дружбы. Когда она хотела встретиться с кем-нибудь, она этого не скрывала. У нее начисто отсутствовало то ложное самолюбие, которое нередко мешает делать первые шаги, чтобы повидаться со своими друзьями и приятелями. Почувствовав такое желание, она звонила сама, не ожидая инициативы со стороны ее знакомых. Она поддерживала долгие и прочные дружеские связи с близкими ей людьми. И она старалась как могла быть им полезной... Сколько добрых жестов дружбы и внимания к людям от нее исходило! Сама бессребреница, она была щедрой. В границах своих малых возможностей, совсем не будучи филантропкой, а только по своему душевному устройству, она оказывала помощь, моральную и даже материальную, своим близким, а иногда – почти посторонним! Когда в последние годы ее обстоятельства изменились к лучшему, с какой легкостью она раздаривала деньги из своих гонораров, книги и вещи! И за всем этим можно было увидеть не только душевную широту, но и сознание добровольно принятого на себя долга, как бы чувство круговой поруки, которое связывает людей и обязывает их помогать друг другу. И она хотела бы, чтобы это чувство разделяли с нею ее близкие и знакомые.

(Д.Максимов)

Создайте словесный портрет Анны Андреевны Ахматовой, опираясь на предложенные тексты-воспоминания.