Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Проверочная работа по окружающему миру 3 класс ПНШ по теме: "Горные породы"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Проверочная работа по окружающему миру 3 класс ПНШ по теме: "Горные породы"

библиотека
материалов

1 вариант___________________________________________________________________

1)Как образуется каменный уголь? _______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)Какой опыт показывает, что твёрдые тела при нагревании расширяются?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)Что такое полезные ископаемые?________________________________________

____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4)Подчеркни полезные ископаемые: природный газ, нефть, бензин, песок, глина, кирпич, известняк, гранит, стекло, торф, сахарный песок, каменный уголь.

5)Выпиши свойства песка и глины: горючее, твёрдое, жидкость, тяжелее воды, хрупкое, жёлтого цвета, сыпучее, легче воды, белого цвета, пластичное, плохо пропускает воду, коричневого или белого цвета, хорошо пропускает воду.
Глина:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Песок:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)Какие полезные ископаемые обладают горючестью?________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________

7)Приведи примеры жидких, твёрдых и газообразных полезных ископаемых.

Жидкие:_____________________________________________________________________

Твёрдые:_____________________________________________________________________

Газообразные:________________________________________________________________

8)Почему нужно беречь полезные ископаемые?__________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2 вариант___________________________________________________________________

1)Как образуется известняк?_____________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2)Какой опыт показывает, как разрушаются горные породы?_____________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3)Дополни: гранит состоит из минералов:__________________________________

____________________________________________________________________

4) Подчеркни полезные ископаемые: нефть, бензин, глина, известняк, гранит, стекло, торф, сахарный песок, кирпич, каменный уголь, природный газ, песок.

5) Выпиши свойства песка и глины: горючее, твёрдое, жидкость, тяжелее воды, хрупкое, жёлтого цвета, сыпучее, легче воды, белого цвета, пластичное, плохо пропускает воду, коричневого или белого цвета, хорошо пропускает воду.
Глина:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Песок:______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6)Где больше образуется луж: на песчаном или глиняном участке? Почему?_______
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7)Перечисли осадочные и магматические горные породы.

Осадочные:________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Магматические:______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

8)Как нужно беречь полезные ископаемые?______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 В данной разработке представлены 2 варианта по 8 заданий в каждом. Она позволяет проверить знания обучающихся о горных породах и полезных ископаемых. Дети должны написать, что такое полезное ископаемое, как оно образуется, выбрать полезные ископаемые из представленного списка, указать свойства полезных ископаемых, описать опыты, показывающие, что твёрдые тела при нагревании расширяются, и почему разрушаются горные породы. Ребята должны привести примеры полезных ископаемых разных видов и указать, почему их нужно беречь. Таким образом, данная работа позволяет учителю проверить глубину знаний детей.

Общая информация

Номер материала: 414817

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"