Инфоурок Всеобщая история Другие методич. материалыПроверочная работа по теме "Либералы, консерваторы и социалисты": какими должно быть общество и государство. (8кл)

Проверочная работа по темеЛибералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство. (8кл)

Скачать материал

Тема: Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство. (8кл)

 

Вариант I. Отметьте идеи, принадлежащие консерватизму, либерализму, социализму.

 

1. развитие общества может привести к утрате основополагающих традиций и ценностей.

2. На смену государству капиталистов придет государст­во диктатуры пролетариата.

3. Свободный рынок, конкуренция, предпринимательст­во, сохранение частной собственности.

4. Приверженность тому, что прошло испытание временем.

5. Разрешено всё, что не запрещено законом.

6. Человек сам несет ответственность за собственное благосостояние.

7. Реформы отвлекают трудящихся от главной цели ­мировой революции.

8. Ликвидация частной собственности приведет к исчез­новению эксплуатации и классов.

9. Государство имеет право вмешиваться в экономиче­скую сферу, однако частная собственность сохраняется.

Ответ: консерватизм - 1,4,9; либерализм - 3,5,6; соци­ализм - 2,7,8.

 

 

Тема: Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство. (8кл)

 

Вариант II. Отметьте идеи, принадлежащие консерватизму, либерализму, социализму.

 

1. Необходимость сохранения старого порядка и тради­ционных ценностей.

2. Введение политических свобод и конституционного правления.

3. Создание общества, основанного на началах солидар­ности людей и общности имущества.

4. Обеспечение свободы предпринимательства, государство – «ночной сторож».

5. Реформы как крайнее средство изменения общества.

6. Высшая ценность - индивидуальная свобода.

7. В процессе развития общества классовая борьба будет

обостряться.

8. Сохранение сословных и классовых различий.

9. После революции власть перейдёт в руки рабочих.

 Ответ: консерватизм - 1, 5, 8; либерализм - 2,4,6; социализм - 3,7,9.

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема: Консульство и образование наполеоновской империи. (8 кл).

Задание №1. Установите, в каких странах  проходили революции?

1.1566-1609гг.______________________

2. 1640-1660гг.______________________

3.1775-1783гг.______________________

4. 1789-1799гг.

Задание №2. Какая революция наиболее полно разрушила феодаль­ный строй?

_______________________________________________________________________________

Задание №3. Поставьте в хронологической последовательности основные события Великой французской революции:

1) период Директории;

2) взятие Бастилии;

3) термидорианский переворот;

4) установление якобинской диктатуры;

5) государственный переворот 9 ноября (18 брюмера);

6) свержение монархии и провозглашение республики.

ответ: ______________________________________

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Проверочная работа по теме "Либералы, консерваторы и социалисты": какими должно быть общество и государство. (8кл)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Тема: Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство. (8кл)

Вариант I. Отметьте идеи, принадлежащие консерватизму, либерализму, социализму.

1. развитие общества может привести к утрате основополагающих традиций и ценностей.

2. На смену государству капиталистов придет государст­во диктатуры пролетариата.

3. Свободный рынок, конкуренция, предпринимательст­во, сохранение частной собственности.

4. Приверженность тому, что прошло испытание временем.

5. Разрешено всё, что не запрещено законом.

6. Человек сам несет ответственность за собственное благосостояние.

7. Реформы отвлекают трудящихся от главной цели ­мировой революции.

8. Ликвидация частной собственности приведет к исчез­новению эксплуатации и классов.

9. Государство имеет право вмешиваться в экономиче­скую сферу, однако частная собственность сохраняется.

Ответ: консерватизм - 1,4,9; либерализм - 3,5,6; соци­ализм - 2,7,8.

Тема: Либералы, консерваторы и социалисты: какими должно быть общество и государство. (8кл)

Вариант II. Отметьте идеи, принадлежащие консерватизму, либерализму, социализму.

1. Необходимость сохранения старого порядка и тради­ционных ценностей.

2. Введение политических свобод и конституционного правления.

3. Создание общества, основанного на началах солидар­ности людей и общности имущества.

4. Обеспечение свободы предпринимательства, государство – «ночной сторож».

5. Реформы как крайнее средство изменения общества.

6. Высшая ценность - индивидуальная свобода.

7. В процессе развития общества классовая борьба будет

обостряться.

8. Сохранение сословных и классовых различий.

9. После революции власть перейдёт в руки рабочих.

Ответ: консерватизм - 1, 5, 8; либерализм - 2,4,6; социализм - 3,7,9.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 334 материала в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.12.2014 21246
    • DOCX 29.5 кбайт
    • 210 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нагорняк Ирина Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нагорняк Ирина Владимировна
    Нагорняк Ирина Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 11
    • Всего просмотров: 180484
    • Всего материалов: 34

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс повышения квалификации

Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 19 регионов
  • Этот курс уже прошли 129 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету "История" в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 84 человека из 40 регионов
  • Этот курс уже прошли 544 человека

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1357 человек из 79 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 916 человек

Мини-курс

Современные тенденции в искусстве: от постмодернизма до поп-культуры

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 29 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Реклама для роста бизнеса: эффективные стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 38 человек из 20 регионов

Мини-курс

Родительство

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов
  • Этот курс уже прошли 11 человек