Проверочные работы "Окружающий мир"

Подборка тестов по окружающему миру. 3 класс. Школа России

Тест по окружающему миру «Природа»

1. Что не относится к неживой природе?

1) земля
2) дерево
3) вода

2. Укажи предмет, который не относится к живой природе?

1) Солнце
2) берёза
3) собака

3. В какой строке перечислены только предметы живой природы?

1) человек, дуб, земля
2) Солнце, вода, облако
3) гриб, медведь, воробей

4. Найди неверное высказывание.

1) Природа даёт человеку продукты питания.
2) Природа дает человеку сырье для промышленности.
3) Природа вредит здоровью человека.

5. Как называются большие группы, на которые учёные разделили все живое?

1) царство
2) государство
3) семейство

6. Живые существа какой группы нельзя увидеть без микроскопа?

1) растения
2) грибы
3) бактерии

7. Какой цвет успокаивает человека, снимает усталость?

1) белый
2) жёлтый
3) зелёный

8. К какому царству живой природы можно отнести боровик, сыроежку и шампиньон?

1) к царству растений
2) к царству грибов
3) к царству бактерий

9. Саша сказал товарищам, что, став взрослым, он хотел бы серьёзно изучать живую природу. Каким учёным хочет стать Саша?

1) экологом
2) биологом
3) географом

10. На уроке третьеклассники узнали, что на грязных руках человека всегда находятся микробы. Какой увеличительный прибор ученики должны использовать, чтобы рассмотреть микробы?

1) лупу
2) телескоп
3) микроскоп

Ответы на тест
1-2
2-2
3-3
4-3
5-2
6-3
7-3
8-2

Тест по окружающему миру Человек для 3 класса

1. Что отличает человека от других живых существ?

1) способность общаться
2) умение ходить на двух ногах
3) разум

2. Где у человека «помещается» разум?

1) в спинном мозге
2) в головном мозге
3) в сердце

3. Как называется способность человека сравнивать, классифицировать, устанавливать связи между предметами?

1) восприятие
2) мышление
3) память

4. Отметь, как называется способность человека видеть предметы, слышать звуки, чувствовать запахи.

1) восприятие
2) мышление
3) воображение

5. Что такое глаза, уши и нос?

1) части тела
2) органы чувств
3) части лица

6. Благодаря чему человек сохраняет информацию?

1) воображению
2) мышлению
3) памяти

7. Укажи, как называется способность человека представлять то, чего перед ним нет.

1) воображение
2) мышление
3) память

8. Какой орган помогает человеку воспринимать запахи?

1) нос
2) уши
3) глаза

9. Студент на экзамене должен рассказать о внутреннем мире человека. Какой учебник для подготовки к экзамену он должен взять в библиотеке?

1) Биология
2) Экология
3) Психология

10. Витя решал кроссворд. Ему надо было назвать орган, который помогает человеку воспринимать звучащую информацию. Какое слово Витя должен вписать в сетку кроссворда?

1) рот
2) нос
3) ухо

Ответы на тест
1-3
2-2
3-2
4-1
5-2
6-3
7-1
8-1
9-3
10-3

Тест по окружающему миру. Тема: «Общество»

1. Укажи, как называют всех людей Земли.

1) народ
2) общество
3) граждане

2. Как называется общность людей, принадлежащих к определённой национальности?

1) народ
2) общество
3) государство

3. Что считается маленькой частью общества?

1) семья
2) класс
3) соседи по дому

4. Какого главу государства переизбирают?

1) султана
2) королеву
3) президента

5. Какой страной управляет император?

1) США
2) Японией
3) Великобританией

6. Отметь город, который является столицей России.

1) Санкт-Петербург
2) Нижний Новгород
3) Москва

7. Что не является символом государства?

1) Кремль
2) флаг
3) герб

8. Сколько народов проживает на территории России?

1) около 60
2) около 100
3) около 160

9. Учительница спросила третьеклассников: «Что создает государство»? Кто из учеников дал верный ответ?

Таня: «Государство создает систему образования».
Виталий: «Государство создаёт армию».
Юля: «Государство создаёт семьи граждан».

1) Таня и Виталий
2) Виталий и Юля
3) Таня и Юля

10. Ученики рассмотрели в учебнике таблицу, в которой были указаны страны и их главы, и сделали вывод: «Главой государства не может быть…». Закончи вывод, сделанный детьми.

1) президент
2) министр
3) король

Ответы на тест
1-2
2-1
3-1
4-3
5-2
6-3
7-1
8-3
9-1
10-1

 

Тест на тему: «Что такое экология. Природа в опасности!»

1. Что является домом для человечества?

1) планета Земля
2) территория государства
3) территория города

2. Восстанови цепочку, рассказывающую об истории комаров и кошек.

Ядохимикаты — комары — растения — тараканы — … — кошки.

1) лягушки
2) ящерицы
3) крысы

3. Как называется все, что окружает живое существо, и с чем оно связано?

1) окружающая среда
2) окружающий мир
3) окружающая природа

4. Выбери действия человека, которые не являются природоохранными.

1) расчистка пляжей
2) вырубка лесов
3) наблюдение за редкими животными

5. Какая ситуация отражает взаимосвязь между растениями и животными?

1) Ель кормит семенами сойку. Сойка разносит семена ели в другие места.
2) Рыба питается личинками комаров. Человек питается рыбой.
3) Зимой температура воздуха понижается. Вместо дождя идёт снег.

6. Как называются участки земли, где вся природа находится под строгой охраной?

1) зоопарк
2) музей
3) заповедник

7. Отметь названия птиц, живших в Северной Америке и перелетавших огромными стаями с места на место.

1) дикие утки
2) странствующие голуби
3) лебеди

8. Как назывались огромные животные, обитавшие у восточных берегов России, питавшиеся подводными растениями и истреблённые в XVIII веке?

1) морские коровы
2) моржи
3) тюлени

9. Таня сказала подруге, что, став взрослой, она хотела бы серьёзно изучать связи между живыми существами и окружающей их средой. На какой факультет университета надо поступать девочке?

1) психологии
2) биологии
3) экологии

10. Третьеклассники привели примеры связей между живой и неживой природой. Кто из учеников привел правильный пример?

1) Ира сказала, что мыши питаются желудями дуба. Лиса ловит мышей.
2) Вера сказала, что ядохимикаты отравляют почву. На этой земле больше ничего не растет.
3) Саша сказал, что после уничтожения сов с огромной скоростью плодятся мыши и уничтожают урожай, выращенный человеком.

Ответы на тест

1-1
2-2
3-1
4-2
5-1
6-3
7-2
8-1
9-3
10-2

Тест на тему: «Тела. Вещества. Частицы»

Часть А

­А1. Укажи, что не является небесным телом.

1) Солнце
2) Земля
3) Луна
4) ракета

А2. Отметь искусственное тело.

1) дом
2) бульдог
3) клён
4) капустница

А3. Вспомни, каких веществ не бывает.

1) твёрдых
2) мокрых
3) жидких
4) газообразных

А4. Найди опасную для здоровья жидкость.

1) чаи
2) уксус
3) кефир
4) молоко

Часть В

В1. Подумай, какому веществу соответствует схема.

1) алюминию
2) молоку
3) газу
4) древесине

В2. Отметь неверное высказывание.

1) Тела состоят из частиц.
2) Все вещества состоят из одинаковых частиц.
3) Сложные частицы называют молекулами.
4) Простые частицы называют атомами.

Часть С

С1. Выбери названия веществ.

1) дерево
2) вода
3) сахар
4) крахмал

Ответы на тест
А1-4
А2-1
А3-2
А4-2
В1-2
В2-2
С1-234

Тест на тему: «Разнообразие веществ»

1. Укажи науку, изучающую вещества.

1) экология
2) биология
3) химия

2. Укажи вещество, которое в природе встречается в виде камня.

1) соль
2) сахар
3) крахмал

3. Каким веществом удобряют растения?

1) солью
2) сахаром
3) крахмалом

4. Отметь вещество, которое добавляют при варке киселя.

1) соль
2) кислота
3) крахмал

5. Какое вещество может быть лимонным, яблочным и щавелевым?

1) соль
2) кислота
3) крахмал

6. Укажи вещество, которое может быть опасно для здоровья человека.

1) соль
2) кислота
3) крахмал

7. В каком продукте нет крахмала?

1) в яблоке
2) в хлебе
3) в картофеле

8. Какие дожди вредны для растений?

1) грибные
2) грозовые
3) кислотные

9. Учительница попросила третьеклассников принести на урок вещество, которое получают из тростника и свёклы. Кто из мальчиков принёс нужное вещество?

1) Саша принёс соль
2) Игорь принёс сахар
3) Максим принёс крахмал

10. Врач посоветовал пациенту употреблять в пищу больше глюкозы. Плоды каких растений должен покупать пациент?

1) плоды апельсина
2) плоды груши
3) плоды винограда

Ответы на тест

1-3
2-1
3-1
4-3
5-2
6-2
7-1
8-3
9-2
10-3

 

 

Тест с ответами: “Воздух и его охрана”

1. Какого газа в воздухе больше всего:
а) азота +
б) углекислого
в) водоро

д

2. Какой газ выделяют при дыхании живые существа:
а) водород
б) углекислый +
в) кислород

3. Что происходит с воздухом при нагревании:
а) кипит
б) превращается в воду
в) расширяется +

4. Почему растения не вымерзают зимой под снегом:
а) воздух между снежинками плохо проводит тепло +
б) воздух при охлаждении сжимается
в) воздух прозрачен

5. Как ты можешь помочь охране воздуха:
а) не открывать окна
б) жечь костры
в) сажать растения +

6. Какое свойство воздуха указано неверно:
а) прозрачен
б) голубого цвета +
в) не имеет запаха

7. Почему леса называют « лёгкими планеты»:
а) в лесах легко дышится
б) растения при дыхании поглощают много кислорода
в) растения выделяют кислород +

8. Какой газ поддерживает горение:
а) кислород +
б) углекислый газ
в) азот

9. Как называется прибор для определения температуры воздуха на улице:
а) медицинский термометр
б) уличный термометр
в) ртутный термометр +

10. Как называется воздушная оболочка Земли:
а) гидросфера
б) атмосфера +
в) литосфера

11. Отчего загрязняется воздух:
а) увеличивается количество автомобилей на Земле +
б) школьники высаживают в парках деревья
в) водитель выключил мотор во время остановки

12. Какой из газов в воздухе самый важный:
а) азот
б) кислород +
в) углекислый газ

13. Где находится воздух:
а) повсюду +
б) на улице
в) в помещении

14. Каким объектам нужен воздух:
а) предметам рукотворного мира
б) неживой природе
в) живой природе +

15. Что воздух не загрязняет:
а) растения +
б) костер
в) отходы промышленного производства

 

Тест на тему: «Вода»

Часть А

А1. Вспомни, сколько воды в день нужно для орга­низма человека.

1) более 1 л
2) более 3 л
3) более 2 л
4) более 4 л

А2. Укажи прибор, очищающий воду.

1) пылесос
2) миксер
3) фильтр
4) пароварка

А3. Определи цвет воды.

1) бесцветная
2) голубая
3) белая
4) синяя

А4. Выбери группу веществ, к которым относится вода.

1) жидкие
2) газообразные
3) твёрдые
4) не вещество

Часть В

В1. Найди неверное высказывание.

1) Вода растворяет многие вещества.
2) Вода имеет запах.
3) При охлаждении вода сжимается.
4) Вода прозрачная.

В2. Подумай, в виде чего вода может подниматься вверх.

1) дождя
2) града
3) снега
4) пара

Часть С

С1. Отметь животных, для которых вода — дом.

1) тюлень
2) цапля
3) дельфин
4) окунь

Ответы на тест
А1-3
А2-3
А3-1
А4-1
В1-2
В2-4
С1-134

Тест на тему: «Что такое почва»

Часть А

А1. Укажи, какой компонент почвы придает ей тёмный цвет.

1) воздух
2) песок
3) перегной
4) глина

А2. Отметь, что не получают корни растений из почвы.

1) воду
2) минеральные соли
3) воздух
4) песок

А3. Обозначь, что придает почве плодородие.

1) песок
2) соли
3) глина
4) перегной

А4. Вспомни, как называется верхний слой земли, на котором растут растения.

1) песок
2) почва
3) перегной
4) грядка

Часть В

В1. Найди неверное высказывание.

1) Минеральные соли — это питательные вещества.
2) В почве живут бактерии.
3) Науку почвоведение создал М.В. Ломоносов.
4) В почве есть воздух.

В2. Подумай, когда мы вредим почве.

1) перекапывая грядки
2) поливая растения
3) разводя костры
4) сажая растения

Часть С

С1. Отметь животных, которые живут в почве.

1) лисы
2) кроты
3) дождевые черви
4) личинки жуков

Ответы на тест

А1-3
А2-4
А3-4
А4-2
В1-3
В2-3
С1-234

Тема теста: "Что такое почва"

Вариант 1

1. Как называется верхний слой земли, на котором растут растения?

А. перегной

Б. почва

В. песок

2. Благодаря чему запас солей в почве постоянно пополняется?

А. перегною

Б. воде

В. воздуху

3. Что не входит в состав почвы?

А. воздух

Б. минеральные соли

В. известняк

4. Какое действие человека вредит почве?

А. удобрение почвы

Б. посадка растений

В. разведение костров

5. Ученики продолжили мысль, высказанную В.В. Докучаевым: "Нельзя распахивать почву на больших пространствах, потому что..." Кто из детей ответил правильно? Инна ответила: "...возникают пыльные бури". Дима ответил: "...образуются овраги". Даша ответила: "...смываются почвы".

А. Инна и Дима

Б. Дима и Даша

В. все дети были правы

6. Какое живое существо не участвует в образовании плодородного слоя почвы?

А. бактерии

Б. хомяк

В. дождевой червь

7. Назови вещество, которое повышает плодородие почвы

А. песок

Б. перегной

В. глина

8. Почему нельзя на одном и том же месте постоянно сажать одни и те же растения?

А. почва разрушается

Б. почва вымывается

В. почва истощается

9. Третьеклассники оформляли презентацию о животных, обитающих в верхнем слое земли. Чей рисунок не войдёт в презентацию?

А. Оксана принесла рисунок мыши

Б. Андрей принёс рисунок зайца

В. Таня принесла рисунок крота

10. Какое вещество придаёт почве тёмный цвет?

А. песок

Б. минеральные соли

В. перегной

=============================

Тема теста: "Что такое почва"

Вариант 2

1. Ученики продолжили мысль, высказанную В.В. Докучаевым: "Нельзя распахивать почву на больших пространствах, потому что..." Кто из детей ответил правильно? Инна ответила: "...возникают пыльные бури". Дима ответил: "...образуются овраги". Даша ответила: "...смываются почвы".

А. все дети были правы

Б. Инна и Дима

В. Дима и Даша

2. Что не входит в состав почвы?

А. воздух

Б. известняк

В. минеральные соли

3. Третьеклассники оформляли презентацию о животных, обитающих в верхнем слое земли. Чей рисунок не войдёт в презентацию?

А. Таня принесла рисунок крота

Б. Оксана принесла рисунок мыши

В. Андрей принёс рисунок зайца

4. Какое живое существо не участвует в образовании плодородного слоя почвы?

А. дождевой червь

Б. бактерии

В. хомяк

5. Какое действие человека вредит почве?

А. разведение костров

Б. удобрение почвы

В. посадка растений

6. Как называется верхний слой земли, на котором растут растения?

А. перегной

Б. почва

В. песок

7. Какое вещество придаёт почве тёмный цвет?

А. минеральные соли

Б. песок

В. перегной

8. Благодаря чему запас солей в почве постоянно пополняется?

А. перегною

Б. воздуху

В. воде

9. Почему нельзя на одном и том же месте постоянно сажать одни и те же растения?

А. почва истощается

Б. почва вымывается

В. почва разрушается

10. Назови вещество, которое повышает плодородие почвы

А. песок

Б. перегной

В. глина

Ответы теста: "Что такое почва"

Вариант 1

Вопрос 1 - Б;

Вопрос 2 - А;

Вопрос 3 - А;

Вопрос 4 - В;

Вопрос 5 - В;

Вопрос 6 - А;

Вопрос 7 - А;

Вопрос 8 - В;

Вопрос 9 - В;

Вопрос 10 - А;

Вариант 2

Вопрос 1 - А;

Вопрос 2 - А;

Вопрос 3 - В;

Вопрос 4 - В;

Вопрос 5 - А;

Вопрос 6 - А;

Вопрос 7 - В;

Вопрос 8 - В;

Вопрос 9 - Б;

Вопрос 10 - В;

Тест на тему «Разнообразие растений»

Часть А

А1. Закончи высказывание.

Наука о растениях называется … .

1) экологией
2) ботаникой
3) биологией
4) зоологией

А2. Укажи растения — жителей воды.

1) мхи
2) водоросли
3) папоротники
4) хвойные

А3. Вспомни, у какой группы растений есть только листья, корни и стебли.

1) у мхов
2) у папоротников
3) у водорослей
4) у цветковых

А4. Отметь самую многочисленную группу растений.

1) хвойные
2) папоротники
3) цветковые
4) мхи

Часть В

В1. Подумай, к какой группе растений относится огурец.

1) ко мхам
2) к папоротникам
3) к хвойным растениям
4) к цветковым растениям

В2. Найди неверное высказывание.

1) Цветковые растения наиболее разнообразны.
2) Некоторые водоросли можно увидеть только под микроскопом.
3) Царство растений разделено на 4 группы.
4) У хвойных растений не бывает цветков и пло­дов.

Часть С

С1. Отметь части, которые имеют мхи.

1) листья
2) корни
3) стебли
4) цветки

Ответы на тест
А1-2
А2-2
А3-2
А4-3
В1-4
В2-3
С1-13

Тест по теме: «Солнце, растения и мы с вами»

Вариант – 1.

1.      Что растения выделяют при дыхании?

А) кислород

Б) углекислый газ

В) азот

2.      Что несёт энергию, необходимую для развития растения?

А) вода

Б) солнечный цвет

В) почва

3.      Какое вещество выделяется при образовании сахара и крахмала?

А) вода

Б) углекислый газ

В) кислород

4.      Какой орган у растений не участвует в процессе питания?

А) лист

Б) цветок

В) корень

5.      Что растения поглощают при дыхании?

А) кислород

Б) углекислый газ

В) азот

Ответы: 1 – Б, 2 – Б, 3 – В, 4 – Б, 5 – А.

Тест по теме: «Солнце, растения и мы с вами»

Вариант –2.

1.      Что растения выделяют при питании?

А) кислород

Б) углекислый газ

В) азот

2.      Какое вещество не учувствует в образовании сахара и крахмала?

А) вода

Б) углекислый газ

В) кислород

3.      Какой орган у растения отвечает за дыхание?

А) лист

Б) стебель

В) цветок

4.      Что произойдет с листьями растений, если к ним не будет поступать свет?

А) изменят цвет

Б) умрут

В) будут выделять кислород

5.      Что растения поглощают при питании?

А) кислород

Б) углекислый газ

В) азот

Ответы: 1 – А, 2 – В, 3 – А, 4 – Б, 5 – Б.

Тема  Размножение и развитие растений.  Охрана растений

1 вариант

1. Как называется сладкий цветочный сок?

    а) нектар;                                              

    б) пыльца;

    в) мёд;                                                   

    г) сироп.

2. Что не требуется для прорастания семян?

    а) тепло;                                                

    б) вода;

    в) свет;                                                   

    г) воздух.

3. Плоды, какого растения могут цепляться за одежду с помощью маленьких крючочков?

    а) одуванчика;                                      

    б) репейника;

    в) подорожника;                                   

    г) колокольчика.

4. Что сначала появляется из семени?

    а) корешок;                                           

    б) стебелёк;

    в) листик;                                              

    г) цветок.

5. Почему подснежники стали редко встречаться в природе?

    а) их вытаптывают;                             

    б) их срывают ради красивых цветов;

    в) их поедают животные;                    

    г) из-за загрязнения окружающей среды.

6. Какое насекомое не является опылителем?

    а) пчела;                                                

    б) бабочка;

    в) комар;                                               

    г) шмель.

7. Растения находятся под особой охраной в  …

    а) поле;                                                 

    б) лесу;

    в) заповеднике;                                   

    г) сквере.

Тема : Размножение и развитие растений.  Охрана растений

2 вариант

1. Что переносят насекомые-опылители с цветка на цветок?

    а) нектар;                                          

    б) пыльцу;

    в) мёд;                                              

    г) семена.

2. Какое растение занесено в Красную книгу?

    а) клевер;                                                

    б) подорожник;

    в) ромашка;                                           

    г) ятрышник.

3. С помощью ветра распространяются семена …

    а) одуванчика;                                    

    б) череды;

    в) яблони;                                            

    г) нарцисса.

4. Что не является причиной исчезновения растений?

    а) поедание дикими животными;                                           

    б) ухудшение экологической обстановки;

    в) из них собирают букеты;                                              

    г) хозяйственная деятельность людей.

5. Плоды с семенами образуются на месте цветков после …

    а) опыления;                                        

    б) полива;

    в) дождя;                                             

    г) наступления лета.

6. Какое насекомое является опылителем?

    а) муха;                                             

    б) пчела;

    в) комар;                                          

    г) кузнечик.

7. Какая последовательность развития растения из семени правильная?

    а) корень, стебель, лист, цветок;

    б) плод, стебель, лист, цветок;

    в) стебель, корень, цветок, лист,

    г) лист, корень, стебель, цветок.

Ответы

Тема «Размножение и развитие растений.  Охрана растений»

В 1 1)а; 2) в; 3)б; 4)а; 5)б; 6)в; 7)в.  В 2 1) б; 2)г; 3)а; 4)а; 5)а; 6)б; 7)а.

Тест по окружающему миру Разнообразие животных

Часть А

А1. Отметь название науки о животных.

1) ботаника
2) зоология
3) биология
4) экология

А2. Выбери группу, к которой относится пиявка.

1) ракообразные
2) черви
3) моллюски
4) паукообразные

А3. Укажи, кто относится к иглокожим.

1) улитка
2) морская звезда
3) креветка
4) скорпион

А4. Определи, тело каких животных покрыто голой нежной кожей.

1) моллюсков
2) земноводных
3) иглокожих
4) пресмыкающихся

Часть В

В1. Найди неверное высказывание.

1) Рептилии всю жизнь ползают — пресмыкаются.
2) Тело многих моллюсков защищено раковиной.
3) Рыбы передвигаются с помощью плавников.
4) Насекомые имеют восемь ног.

В2. Подумай, какая группа животных самая многочис­ленная.

1) звери
2) птицы
3) рыбы
4) насекомые

Часть С

С1. Выбери группы животных, которые обитают в воде.

1) моллюски
2) ракообразные
3) иглокожие
4) насекомые

Ответы на тест
А1-2
А2-2
А3-2
А4-2
В1-4
В2-4
С1-123

Тест по окружающему миру Размножение и развитие животных 

Часть А

А1. Укажи, какие животные сразу рождают детены­шей.

1) звери
2) рыбы
3) птицы
4) земноводные

А2. Сосчитай, сколько этапов в развитии бабочки.

1) 2 этапа
2) 4 этапа
3) 3 этапа
4) 5 этапов

А3. Укажи, куда откладывают икру самки лягушек.

1) в ямку в земле
2) в норку
3) в воду
4) на листья растений

А4. Отметь животное, которое вскармливает свое по­томство.

1) кузнечик
2) ворона
3) лещ
4) жаба

Часть В

В1. Подумай, у каких животных меньше всего стадий развития.

1) у птиц
2) у насекомых
3) у зверей
4) у пресмыкающихся

В2. Найди неверное высказывание.

1) Кормом птенцам служат насекомые.
2) Самки крокодилов откладывают яйца.
3) Звери кормят детёнышей молоком.
4) У всех насекомых есть стадия — куколки.

Часть С

С1. Выбери группы животных, у которых потомство появляется из яиц.

1) насекомые
2) земноводные
3) пресмыкающиеся
4) птицы

Ответы на тест
А1-1
А2-2
А3-2
А4-2
В1-3
В2-4
С1-134

Тест «Великий круговорот жизни»

Вариант 1

1.Какой группы организмов нет в круговороте жизни?

а) производители     б) потребители

в) разрушители        г) вымогатели

2. Кто является организмами-производителями?

а) растения              б) бактерии

в) хищники              г) грибы

3. Кто относится к организмам-потребителям?

а) растения             б) бактерии

в) животные           г) грибы

4. Кто относится к организмам-разрушителям?

а) животные           б) растения

в) бактерии             г) хищники

5.  В круговороте жизни большое значение имеют:

а) потребители        б) производители

в) разрушители       г) все звенья

6. Кто способен создавать питательные вещества из углекислого газа и воды?

а) растения              б) бактерии

в) грибы                   г) животные

7. Где накапливается запас питательных веществ, которые используют растения?

а) в грибах           б) в воде

в) в почве             г) в бактериях

8. Какова основная роль бактерий в круговороте жизни?

а) разрушают останки мёртвых животных и растений

б) разрушают жилища человека   в) истребляют растения

г) вызывают болезни животных

9. Отметь питательные вещества.

а) сахар              б) масло

в) соль                г) крахмал

Тест «Великий круговорот жизни»

Вариант 2

1. Какой группы организмов нет в круговороте жизни?

а) производители             б) потребители
в) строители                      г) разрушители

2. Укажи разрушителя.

а) бактерия                   б) корова
в) клевер                       г) лютик

3. Определи потребителя.

а) шампиньон           б) человек
в) микроб                  г) ромашка

4. Назови производителя.

а) липа                  б) тигр
в) ласточка            г) мухомор

5. Подумай, какое звено в круговороте веществ са­мое главное.

а) потребители             б) разрушители
в) производители         г) все важны
6.Как иначе называется круговорот жизни?

а) круговорот веществ          б) окружная жизни

в) круг еды                             г) круг жизни

7. Что разрушают бактерии и грибы?

а) мёртвые остатки растений и животных   б) деревья и кусты

в) здания                                                          г) болезни животных

8. Что образуется, когда разлагается перегной?

а) грибы          б) семена деревьев

в) необходимые растениям соли

9. Найди неверное высказывание.

а) Питательные вещества для растений накапливаются в почве.
б) Только растения способные производить питательные вещества.
в) Хищники разрушают остатки мертвых животных.
г) Каждый организм — частичка круговорота веществ.

Ответы на тесты:

Вариант 1.

1.в) .2. а) 3. в) .4. в) .5. г) .6. а) .7. в) .8. а) .9. а) ; г) .

Вариант 2.

1.в).2.а) .3.б) .4.а) .5. г) .6. а) .7. а) .8. в) . 9.в).

Тест по окружающему миру Организм человека

1. Сопоставьте название науки и предмет её изучения.

А) анатомия
Б) физиология
В) гигиена

1) сохранение и укрепление здоровья человека
2) работа органов человека
3) строение тела человека

2. Как называется система органов, которая управ­ляет деятельностью всего организма человека? Пра­вильный ответ отметьте галочкой (✓).

нервная система
кровеносная система
пищеварительная система

3. Запишите названия органов чувств человека.

Орган слуха —
Орган обоняния —
Орган осязания —
Орган зрения —
Орган вкуса —

4. Объясните с научной точки зрения, почему нуж­но мыть тело мылом и мочалкой не реже одного раза в неделю.

Ответы на тест
1. А3 Б2 В1
2. Нервная система
3. Уши, нос, кожа, глаза, язык
4. Необходимо удалять жир, пот, пыль, которые яв­ляются благоприятной средой для размножения бак­терий.

Тест по окружающему миру Опора тела и движение

Часть А

А1. Укажи, что приводит в движение наше тело.

1) сердце
3) мышцы
2) скелет
4) мозг

А2. Отметь систему, которую образуют скелет и мышцы.

1) нервная
2) пищеварительная
3) опорно-двигательная
4) кровообращения

А3. Вспомни, сколько костей составляют скелет взрос­лого человека.

1) более 200
2) более 650
3) более 400
4) более 850

А4. Обозначь неправильную посадку при письме.

1) голова слегка наклонена вперед
2) грудь прижата к столу
3) руки свободно лежат на столе
4) ступни ног на полу

Часть В

В1. Найди неверное описание хорошей осанки.

1) прямая спина
2) согнутые в коленях ноги
3) расправленные плечи
4) поднятая голова

В2. Подумай, с чем ты не согласишься.

1) Занятия спортом укрепляют мышцы
2) Скелет является опорой тела
3) Кости позвоночника защищают головной мозг
4) Работой мышц командует мозг

Часть С

С1. Отметь, на что влияет неправильная осанка.

1) затрудняет дыхание
2) ухудшает зрение
3) изменяет вкусовые ощущения
4) ухудшает работу внутренних органов

Ответы на тест

А1-3
А2-3
А3-1
А4-2
В1-2
В2-3
С1-14

Тест. Наше питание.

1)Какие вещества НЕ входят в состав пищи?

а) витамины

б) белки

в) жир

г) углеводы

2)Какие вещества придают сладкий вкус продуктам?

а) белки

б) жиры

в) углеводы

г) витамины

3)Основные питательные вещества – это

а) белки, микроэлементы, витамины

б) белки, жиры, углеводы

в) белки, жиры, овощи

г) рыба, фрукты и овощи

4)Какие продукты, содержащие углеводы, ты НЕ стал(а) бы есть каждый день, опасаясь за своё здоровье?

а) овощи

б) фрукты

в) кефир

г) сладкие газированные напитки

5)В каких продуктах содержатся минеральные вещества и белки?

а) в конфетах

в) в чипсах

г) в сухариках

б) в молочных и кисломолочных продуктах

6)Основным строительным материалом для тела человека служат:

а) жиры

б) витамины

в) белки

г) углеводы

7)Главный поставщик энергии для нашего тела – это

а) витамины

б) углеводы

в) жиры

г) крупы и хлеб

8)Какие продукты можно употреблять в пищу каждый день без вреда для здоровья?

а) овощи и фрукты

б) орехи

в) колбасу

г) сладости

9)Какие продукты делают крепкими зубы и кости человека?

а) сосиски

б) овощи и фрукты

в) шоколад

г) молочные и кисломолочные продукты

10)Какое блюдо лучше всего употребить на завтрак?

а) суп

б) кашу

в) макароны с мясом

г) овощи с рыбой

ОТВЕТЫ К ТЕСТУ

1.в)

2.в)

3.б)

4.г)

5.б)

6.в)

7.б)

8.а)

9.г)

10.б)

Тест по теме  Дыхание и кровообращение

Часть А

А1. Укажи систему, которую образуют сердце и сосуды.

1) пищеварительную
2) кровеносную
3) дыхательную
4) нервную

А2. Отметь орган, который не входит в состав дыхательной системы.

1) лёгкие
2) трахея
3) бронхи
4) сосуд

А3. Вспомни, какая система переносит внутри организ­ма различные вещества.

1) кровеносная
2) дыхательная
3) пищеварительная
4) нервная

А4. Укажи орган, который заставляет двигаться кровь.

1) сердце
2) лёгкие
3) бронхи
4) мозг

Часть В

В1. Подумай в какой строчке, правильно описан путь воздуха.

1) нос — бронхи — трахея — легкие
2) нос — легкие — трахея — бронхи
3) нос — трахея — бронхи — легкие
4) нос — трахея — легкие — бронхи

В2. Найди неверное высказывание.

1) Человеку для дыхания нужен кислород
2) Бронхи состоят из маленьких пузырьков
3) Мы выдыхаем углекислый газ
4) Сердце можно сравнить с насосом

Часть С

С1. Обозначь работу крови.

1) приносит к органам питательные вещества
2) приносит к органам воду
3) уносит от органов углекислый газ
4) уносит непереваренные остатки пищи

Ответы на тест

А1-2
А2-4
А3-1
А4-1
В1-3
В2-2
С1-13

Тест по теме Здоровый образ жизни

Часть А

А1. Отметь, что не является вредной привычкой.

1) курение
2) занятия спортом
3) употребление наркотиков
4) употребление спиртного

А2. Вспомни, какого цвета становятся легкие у куря­щего человека.

1) жёлтого
2) розового
3) зелёного
4) серого

А3. Укажи, распространение чего считается уголовным преступлением.

1) продуктов
2) наркотиков
3) витаминов
4) лекарств

А4. Выбери, что не относится к алкоголю.

1) водка
2) вино
3) лимонад
4) пиво

Часть В

В1. Найди неверное высказывание.

1) Надо сочетать труд и отдых.
2) Малоподвижный образ жизни полезен.
3) Вредно долго сидеть у компьютера.
4) Надо чистить обувь и одежду.

В2. Подумай, к чему приводят вредные привычки.

1) к уважению окружающих
2) к быстрому взрослению
3) к замедлению роста организма
4) к интересному проведению времени

Часть С

С1. Обозначь, что можно назвать здоровым питанием.

1) регулярное
2) богатое сладостями
3) без спешки
4) богатое овощами

Ответы на тест

А1-2
А2-4
А3-2
А4-3
В1-2
В2-3
С1-134

Тест по теме « Вода, огонь, газ» (с правильными ответами)

1. Отметь телефон, по которому вызывают пожарных

1) 01+    2) 03     3) 02     4) 04

2. Укажи, чего не надо делать, если пахнет газом

1) зажечь плиту +
2) открыть окна
3) позвонить диспетчеру
4) перекрыть газ

3. Укажи мастера, который устраняет протечку батареи

1) дворник                                 2   ) диспетчер
3) водопроводчик  +                    4) сварщик

4. Вспомни телефон, по которому вызывают службу газа

1) 01   2) 03    3) 02     4) 04+

5. Подумай, что не надо делать ребёнку, если прорвало водопровод

1) перекрыть воду
2) позвонить родителям
3) позвонить диспетчеру
4)ремонтировать водопровод +

6. Определи, о чем говорит знак

1)перекрой воду   2) выключи плиту
3) перекрой газ    4)закрой дверь

7. Отметь правильные действия во время пожара

1) набросить на огонь одеяло
2) убегая, оставить дверь открытой
3) спускаться из квартиры на лифте
4) дышать через мокрое полотенце +

8. Чего нельзя делать при пожаре?

1) Громко кричать                        2) Убегать из квартиры

3)  Пользоваться лифтом +                   4)Дышать через мокрое полотенце

9. Что может сделать газ?

1) Ничего      2) Затопить квартиру    3) Взорваться +

10. Как уберечься от дыма?

1) Дышать через полотенце +

2)Дышать через рот

3) Открыть окно

Тест «Чтобы путь был счастливым»

1. Укажи, где может ходить пешеход.

1) по тротуару
2) по краю тротуара
3) по проезжей части

2. Вспомни, со скольких лет можно выезжать на велосипеде на дорогу.

1) с 10 лет
2) с 14 лет
3) с 12 лет
4) с 16 лет

3. Обозначь, что можно делать велосипедисту.

1) кататься в парке
2) кататься без рук
3) кататься по тротуару
4) катать друга

4. Укажи человека, который едет в автобусе.

1) турист
3) пешеход
2) водитель
4) пассажир

5. Найди неверное высказывание.

1) В транспорте держись за поручень.
2) Не стой на краю платформы.
3) Не прислоняйся к дверям транспорта.
4) Забытые кем-то сумки отдай водителю.

6. Подумай, когда можно перейти улицу.

1) на жёлтый сигнал светофора
2) на зелёный сигнал светофора
3) когда скажут родители
4) когда идут другие люди

7. Отметь места, где ты можешь кататься на велоси­педе.

1) во дворе
2) на стадионе
3) в парке
4)на улице

Тест по теме « Опасные места»

1. Какое место в доме предназначено для игр?

а) балкон        

б) подоконник        

в) лифт

г) детская комната

2. Какое место на улице предназначено для детей?

а) стройплощадка

б) пустырь

в) спортплощадка

г) трансформаторная будка

3. Где детям нельзя играть зимой?

а) во дворе

б) на горке

в) на хоккейной площадке

г) на тонком льду

4. Какие места опасны в тёмное время суток?

а) пустырь и парк

б) двор

в) тротуар

г) магазин  

5. Что делать, если остановилась кабина лифта?

а) постараться открыть дверь и выйти

б) попрыгать, чтобы кабина пришла в движение

в) нажимать по очереди разные кнопки

г) нажать кнопку « Вызов диспетчера»

6. Что делать, чтобы качели не стали опасными?

а) не подходить к ним близко, когда кто-то качается

б) качаться по несколько человек

в) сильно раскачивать качели

г) прыгать с качелей

7. Какие места опасны из-за высоты?

а) балкон

б) подоконник

в) чердак и крыша

4) подвал

Тест по окружающему миру Экологическая безопасность

Тест по окружающему миру Экологическая безопасность 3 класс с ответами. Тест включает 10 заданий с выбором ответа.

1. Что не является источником загрязнения окружающей среды?

1) промышленные предприятия
2) растения
3) транспорт

2. На что влияют продукты, содержащие загрязняющие вещества?

1) на настроение человека
2) на здоровье человека
3) на аппетит человека

3. Укажи, что не загрязняет воздух.

1) продукты, выделяемые растениями в процессе фотосинтеза
2) курящий человек
3) выхлопные газы машин

4. Отметь вещество, которое добавляют в воду на станциях очистки.

1) бром
2) азот
3) хлор

5. Какой продукт не опасен для здоровья?

1) рыба, выловленная в грязной реке
2) съедобные грибы, собранные в лесу
3) немытые овощи, собранные в огороде

6. Назови водный транспорт, который не загрязняет воздух.

1) теплоход
2) пароход
3) лодка

7. Какой наземный транспорт не загрязняет воздух?

1) трамвай
2) автобус
3) грузовик

8. Где можно собирать грибы?

1) около автомобильных дорог
2) в лесу
3) около промышленных предприятий

9. Представь, что ты директор небольшого промышленного предприятия. Тебя предупредили, что деятельность предприятия наносит вред природе. Какие действия, как директор, ты должен предпринять?

1) поставить очистные сооружения
2) регулярно платить штраф
3) закрыть предприятие

10. Отвечая на вопросы проверочной работы, ученик должен был дописать определение: «Экологическая безопасность — это …». Какой вариант ответа ты предложишь выбрать ученику?

1) Первый вариант: Это защита человека от ядовитых растений.
2) Второй вариант: Это защита человека от опасных животных.
3) Третий вариант: Это защита человека от вредного действия загрязненной окружающей среды.

Ответы на тест
1-2
2-2
3-1
4-3
5-2
6-3
7-1
8-2
9-1
10-3

Тест по окружающему миру Для чего нужна экономика 

Часть А

А1. Закончи высказывание.

Всё, что нужно людям для жизни, называют … .

1) услугами
3) товарами
2) потребностями
4) желаниями

А2. Определи, что из перечисленного не является услугой.

1) выдача книг в библиотеке
2) выращивание цветов
3) чистка одежды в химчистке
4) проведение экскурсии

А3. Вспомни, какое благо человек получает от природы даром.

1) одежду
2) воздух
3) дом
4) электричество

А4. Укажи, человек какой профессии оказывает людям услуги.

1) повар
2) парикмахер
3) шахтёр
4) сталевар

Часть В

В1. Подумай и сформулируй главную задачу экономики.

1) руководство работой предприятий
2) производство товаров
3) удовлетворение потребностей людей
4) выплата зарплат людям

В2. Подумай, какие потребности человека удовлетворяет сельское хозяйство.

1) производство одежды
2) выращивание овощей и фруктов
3) продажа мебели
4) строительство домов

Часть С

С1. Отметь, что человек

1) солнечное тепло
2) транспорт
3) полезные ископаемые
4) воду

Ответы на тест
А1-2
А2-2
А3-2
А4-2
В1-3
В2-2
С1-134

Тест « Полезные ископаемые»

1. Горные породы и минералы, которые человек использует в своей хозяйственной деятельности, называют

а) камни

б) полезные ископаемые

в) вода

2. Что из перечисленного относится к полезным ископаемым?

а) ножницы, ложки, вилки

б) кирпич, бензин, известняк

в) нефть, глина, торф

3. Люди какой профессии отыскивают месторождения полезных ископаемых в природе?

а) психологи

б) строители

в) геологи

4. Какие из полезных ископаемых служат топливом?

а) оловянная и медная руда

б) глина, известняк

в) каменный уголь, природный газ

5. В каких из перечисленных пород, минералов или полезных ископаемых основную часть составляют остатки растений?

а) глина

б) торф

в) гранит

6. Жидкое горючее полезное ископаемое

а) природный газ

б) нефть

в) известняк

7. Где добывают поваренную соль?

а) в болотах

б) в подземных шахтах

в) со дна озёр

8. Из какого полезного ископаемого получают металлы?

а) из угля

б) из гранита

в) из руды

9. Кто создал горные породы?

а) люди

б) природа

в) животные

10. Из какого полезного ископаемого получают бензин?

а) из угля

б) из нефти

в) из газа

11. Места залегания полезных ископаемых в количествах, достаточных для их добычи называются..

а) шахтами

б) месторождениями

в) карьерами

Ответы к тесту

1.      Б

2.      В

3.      В

4.      В

5.      Б

6.      Б

7.      А

8.      В

9.      Б

10.  Б

11.  Б

Тест  на тему « Растениеводство»

1. Растениеводство - это?

А. выращивание кроликов

Б. выращивание культурных растений

В. выращивание сорняков 

2. За чем люди занимаются растениеводством?

А. Чтобы получать удовольствие

Б. Чтобы получать продукты питания

В. Чтобы изготавливать топливо

3. На сколько групп делится растениеводство?

А. 1

Б. 5

В. 3

4. К какой культуре относится клевер?

А. Кормовые культуры

Б. Зерновые культуры

В. Прядильные культуры

5. Какую рожь выращивают в нашей стране?

А. яровую

Б. летнюю

В. озимую

6. Из каких растений на специальных промышленных предприятиях получают волокна?

А. Рожь и пшеница

Б. Люцерна и клевер

В. Хлопчатник и лён

7. Для чего люди выращивают кормовые культуры?

А. Чтобы получать продукты питания

Б. Чтобы обеспечиться кормами домашних животных

В. Чтобы получить пшеницу

Ответы:

1.      Б

2.      Б

3.      В

4.      А

5.      В

6.      В

7.      В

Тесты  по теме «Растениеводство и животноводство»

1.     Укажи строчку, в которой правильно указаны основные отрасли растениеводства:

А) полеводство, овцеводство, кактусоводство;

Б) полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство;

В) полеводство, овощеводство, оленеводство.

2.  Укажи строчку, в которой правильно указаны главные зерновые культуры:

А) картофель, подсолнечник, лен, земляника;

Б) кабачок, патиссон, огурец, капуста;

В) овес, рожь, ячмень, пшеница.

3.       Какие ты знаешь сельскохозяйственные профессии?

А) ткач, газосварщик, геолог;

Б) комбайнер, овощевод, хлопкороб;

В) инженер, механик, строитель.

4.     Какое растение дает нам белый хлеб?

А) рожь;

Б) овес;

В) пшеница.

5.     Что дает животноводство людям?

А) мясо, шерсть, пух, кожу;

Б) фрукты, овощи, злаковые культуры;

В) хлопок, лен, кормовые травы.

6.  Домашние сельскохозяйственные животные – это…

А) млекопитающие, птицы, рыбы, насекомые;

Б) звери, птицы, земноводные, рыбы;

В) птицы, пресмыкающиеся, земноводные, рыбы.

7.     Пчел разводят на …

А) ферме;

Б) пасеке;

В) птицефабрике.

8.     Для корма домашних животных заготавливают …

А) картофель, зерно, тимофеевку;

Б) арбузы, дыни, тыкву;

В) василек, подснежник, гиацинт.

9.     Домашние птицы – это…

А) фазаны, куропатки, страусы;

Б)  павлины, орлы, беркуты;

В) индейки, куры, гуси.

Часть А

А1. Отметь место, где содержат кур.

1) на птицеферме
2) в пруду
3) на пасеке
4) на пастбище

А2. Укажи домашнюю рыбу.

1) карп
2) окунь
3) лосось
4) щука

А3. Отметь, какой овощ бывает кормовым.

1) огурец
2) капуста
3) помидор
4) свёкла

А4. Вспомни, отраслью чего является животноводство.

1) транспорта
2) промышленности
3) сельского хозяйства
4) торговли

Часть В

В1. Выбери неверное высказывание.

1) Домик для пчёл называется улей.
2) Животные дают шерсть, пух, кожу.
3) Комбикорм — сочный корм для животных.
4) Высыхая, травы превращаются в сено.

В2. Подумай, кто не работает в животноводстве.

1) хлебороб
2) доярка
3) ветеринар
4) птичница

Часть С

С1. Выдели животных, от которых человек получает мясо.

1) кролик
2) карп
3) утка
4) перепёлка 

Ответы на тест
А1-1
А2-1
А3-4
А4-3
В1-3
В2-1
С1-134

Тест по теме «Какая бывает промышленность»

 Какая отрасль промышленности обеспечивает экономику нефтью, газом, углем?

1) транспорт
2) добывающая промышленность
3) химическая промышленность

2. Закончи фразу:

«Соду, стиральные порошки, пластмассу, резину, краски производит…»

1) пищевая промышленность
2) химическая промышленность
3) добывающая промышленность

3. В какой отрасли промышленности производят ткани, одежду, обувь?

1) в торговле
2) в электроэнергетике
3) в легкой промышленности

4. Укажи название электростанции, которая вырабатывает электричество за счет сжигания газа, мазута, угля.

1) ГЭС
2) ТЭС
3) АЭС

5. Какая отрасль промышленности обеспечивает нас продуктами питания?

1) добывающая промышленность
2) пищевая промышленность
3) химическая промышленность

6. Какая электростанция вырабатывает электричество за счет потока воды, падающей с плотины?

1) ГЭС
2) ТЭС
3) АЭС

7. Обозначь, к какой отрасли промышленности относится сахарный завод.

1) к добывающей промышленности
2) к легкой промышленности
3) к пищевой промышленности

8. К какой отрасли промышленности относится завод, выпускающий велосипеды?

1) к металлургии
2) к машиностроению
3) к легкой промышленности

9. Третьеклассники приводили примеры продукции, которую производит машиностроение. Кто в своих ответах не допустил ошибок?

Антон назвал станки, машины, самолеты и вертолеты.
Зоя назвала пылесосы, стиральные машины, телевизоры и моющие средства.
Игорь назвал оружие, военную технику, мор­ские и речные суда.

1) Антон и Зоя
2) Зоя и Игорь
3) Антон и Игорь

Ответы на для 3 класса
1-2
2-2
3-3
4-2
5-2
6-1
7-3
8-2
9-3

Тест по теме « Что такое деньги»

Часть А

А1. Отметь, какой монеты не существует.

1) 1 р.
2) 3 р.
3) 2 р.
4) 5 р.

А2. Укажи, как называется надпись на монете.

1) рассказ
2) былина
3) повесть
4) легенда

А3. Отметь, как называется часть денег, которую человек откладывает на будущее.

1) сбережения
2) клад
3) зарплата
4) премия

А4. Закончи высказывание.

Люди, которые коллекционируют и изучают мо­неты, называются … .

1) коллекционеры
2) банкиры
3) нумизматы
4) антиквары

Часть В

В1. Подумай, где произошла купля-продажа.

1) крестьянин обменял картошку на обувь
2) кузнец обменял ножи на ткань
3) гончар обменял кувшины на хлеб
4) бабушка купила внуку игрушки

В2. Найди неверное высказывание.

1) Деньги — особый товар.
2) Доллар — денежная единица стран Европы.
3) Бартер — обмен одних товаров на другие.
4) Название «рубль» произошло от слова «рубить».

Часть С

С1. Отметь, шкуры каких животных служили деньгами в России.

1.кролика
2) белки
3) куницы
4) коровы

Ответы на тест
А1-2
А2-4
А3-1
А4-3
В1-4
В2-2
С1-23

Тест  по теме Государственный бюджет

Часть А

А1. Укажи, что составляет большую часть доходов государства.

1) зарплаты
2) взносы
3) налоги
4) пожертвования

А2. Выбери, на что государство не расходует деньги.

1) налоги граждан
2) выплата пенсий
3) содержание армии
4) работа библиотек

А3. Отметь, кто не платит налоги.

1) организация
2)собственник дома
3) школьник
4) работающий человек

А4. Определи, какой бюджет лучше.

1) доходы равны расходам
2) расходы больше доходов
3) доходы больше расходов
4) всё одинаково хорошо

Часть В

В1. Подумай, кто получает зарплату из бюджета госу­дарства.

1) врач
2) артист
3) доярка
4) токарь

В2. Найди неверное высказывание.

1) Каждый работающий человек платит налоги.
2) Государство содержит учреждения культуры.
3) Бюджет план доходов и расходов.
4) Доходы — деньги, которые тратят.

Часть С

С1. Отметь граждан, которые получают государственные пособия.

1) учёные
2) безработные
3) инвалиды
4) многодетные

Ответы на тест
А1-3
А2-1
А3-3
А4-3
В1-3
В2-4
С1-234

Тест по теме «Семейный бюджет»

Часть А

А1. Выбери, что не относится к доходам семьи.

1) зарплата
2) налоги
3) стипендия
4) пенсия

А2. Вспомни, что банк выплачивает вкладчикам.

1) премию
2) зарплату
3) проценты
4)гонорар

А3. Укажи, кто получает гонорар.

1) продавец
2) студент
3) предприниматель
4) писатель

А4. Обозначь доход студента.

1) зарплата
2) стипендия
3) пособие
4)гонорар

Часть В

В1. Подумай, от какой статьи расходов человек может отказаться.

1) питание
2) оплата жилья
3) туристическая поездка
4) лечение

В2. Найди неверное высказывание.

1) Предприниматель получает прибыль.
2) Сбережения можно хранить в банке.
3) Любые доходы можно запланировать.
4) Семья планирует свои расходы.

Часть С

С1. Отметь, что относится к незапланированным доходам.

1) премия
2)нахождение клада
3) стипендия
4) выигрыш в лотерею

Ответы на тест
А1-2
А2-3
А3-4
А4-2
В1-3
В2-3
С1-124

Тест по теме «Экономика и экология»  

1. Укажи, что будет экологической катастрофой.

1) авария на шоссе
2) выброс химикатов в реку
3) крушение самолёта
4)обрушение дома

2. Вспомни, какой вред природе наносит сельское хозяйство.

1) отравляет почву ядохимикатами
2) загрязняет реки
3) загрязняет воздух газами
4) уничтожает диких животных

3. Определи, какая отрасль экономики не загрязняет воздух.

1) машиностроение
2) сельское хозяйство
3) металлургия
4) химическая промышленность

4. Отметь, на какой природный дар не влияет деятельность человека.

1) почва
2) воздух
3) вода
4) солнечный свет

5. Подумай, что не помогают решать экологи.

1) выбрать место строительства завода
2) как лучше вести хозяйство
3) что опасно для человека
4) как распределять продукцию фабрик

6. Найди неверное высказывание.

1) «Прогноз» — «научное предсказание».
2) После разлива нефти гибнут животные.
3) Экономика не наносит вред природе.
4) Без продуктов экономики человек не выживет.

7. Выбери отрасли промышленности, которые наносят вред почве.

1) добывающая промышленность
2) сельское хозяйство
3) электроэнергетика
4) лёгкая промышленность

Ответы на тест
1-2
2-1
3-2
4-4
5-4
6-3
7-1,2

Тест по теме «Золотое кольцо России».

1.      Отметь  название города основателем, которого является Сергий Радонежский.

А). Иваново.

Б). Плёс.

В). Сергиев Посад.

2.  Достопримечательностью,  какого города является Свято - Троицкая Сергиева Лавра?

А). Ярославль.

Б). Сергиев Посад.

В). Суздаль.

3. В каком  городе создан национальный парк «Плещеево озеро»?

А). Переславль – Залесский.

Б). Сергиев Посад.

В). Кострома.

4. Какой город считается центром текстильной промышленности и  славится своими ситцами,  его ещё называют «городом невест»?

А). Кострома.

Б). Ростов.

В). Иваново.

5. Отметь город, в котором в 1972 году был открыт  музей И.И. Левитана?

 А). Плёс.

Б). Кострома.

В). Ярославль.

6. Достопримечательностью, какого города являются «Торговые ряды»?

А). Владимир.

Б). Суздаль.

В). Кострома.

7. Какой город является одним из центров производства расписной финифти – исскуства живописной эмали по меди?

А). Владимир.

Б). Ростов.

В). Ярославль.

8. Отметь город, который называют родиной русской матрёшки.

А). Плёс.

Б). Сергиев Посад.

В). Переславль Залесский.

9. В каком городе производят красивые и точные часы?

А). Углич.

Б). Плёс.

В). Ростов.

10. Какой город всемирно известен как город – музей?

А). Владимир.

Б). Сергиев Посад.

В). Суздаль.

11. Достопримечательностью, какого города являются  Золотые ворота?

А). Владимир.

Б). Суздаль.

В). Иваново.

12. Какой город называют родиной русского театра?

А). Ростов.

Б). Ярославль.

В). Владимир.

Ответы:

1.  В),

2. Б),

3. А),

4. В),

5. А),

6. В),

7. Б),

8. Б),

9. А),

10. В),

11. А),

12. Б).

Тест по теме «Наши ближайшие соседи»

Часть А

А1. Назови самую северную соседку России.

1) Финляндия
2) Эстония
3) Норвегия
4) Белоруссия

А2. Укажи, какая страна не расположена на берегу Балтийского моря.

1) Эстония
2) Украина
3) Латвия
4) Литва

А3. Вспомни, с какой страной Россия имеет морскую границу.

1) с Белоруссией
2) с Японией
3) с Китаем
4) с Казахстаном

А4. Отметь страну, которая не располагается между Чёрным и Каспийским морями.

1) Грузия
2) Азербайджан
3) Абхазия
4) Литва

Часть В

В1. Подумай, у какого государства самая крупная тер­ритория.

1) у Украины
2) у Монголии
3) у Финляндии
4) у Китая

В2. Найди неверное высказывание.

1) Столица Белоруссии — Киев.
2) Столица Китая — Пекин.
3) Столица Казахстана — Астана.
4) Столица Монголии — Улан-Батор.

Часть С

С1. Обозначь страны, которые имеют с Россией границу по суше.

1) США
2) Северная Корея
3) Эстония
4) Белоруссия

Ответы на тест
А1-3
А2-2
А3-2
А4-4
В1-4
В2-1
С1-234

Тест по окружающему миру На севере Европы

Часть А

А1. Вспомни столицу Швеции.

1) Осло
2) Стокгольм
3) Копенгаген
4) Хельсинки

А2. Отметь страну, которую называют страной тысячи озер.

1) Финляндия
2) Исландия
3) Дания
4) Норвегия

А3. Назови Родину писательницы Астрид Линдгрен.

1) Исландия
2) Финляндия
3) Дания
4) Швеция

А4. Обозначь страну, из которой к нам привозят кон­структоры «Лего».

1) Исландия
2) Норвегия
3) Дания
4) Финляндия

Часть В

B1. Подумай, какая страна не является королевством.

1) Норвегия
2) Финляндия
3) Швеция
4) Дания

В2. Найди неверное высказывание.

1) Родиной Андерсена является Швеция.
2) Столица Норвегии — Осло.
3) Стокгольм расположен на 14 островах.
4) В Исландии много вулканов.

Часть С

С1. Выбери страны, которые располагаются на Скандинавском полуострове.

1) Норвегия
2) Швеция
3) Исландия
4) Дания

Ответы на тест
А1-2
А2-1
А3-4
А4-3
В1-2
В2-1
С1-1,2

Тест по теме «Что такое Бенилюкс», «В центре Европы»

1. Какая страна не входит в Бенилюкс?

а) Бельгия б) Исландия в) Люксембург г) Нидерланды

2. Название какой страны переводится как «низкие земли»?

а) Бельгии б) Нидерландов в) Люксембурга

3. Какой страной управляет Великий герцог?

а) Бельгией б) Голландией в) Люксембургом

4. Назови столицу Бельгии.

а) Амстердам б) Брюссель в) Люксембург г) Копенгаген

5. В какой стране можно увидеть много старинных мельниц?

а) в Швеции б) в Бельгии в) в Люксембурге г) в Голландии

6. В какой стране находится парк «Мини-Европа»?

а) в Нидерландах б) в Люксембурге в) в Бельгии

7. Какую страну называют страной каналов, велосипедов, тюльпанов?

а) Бельгию б) Нидерланды в) Люксембург

8. В какой стране банки считаются очень надёжными?

а) в Германии б) в Австрии в) в Швейцарии в) Бельгии

9. Путешествуя по какому городу можно посетить крупнейший в мире зоопарк?

а) по Берлину б) по Вене в) по Берну г) по Кёльну

10. В какой стране находится памятник Бременским музыкантам?

а) в Германии б) в Австрии в) в Швейцарии

11. Назови самую большую реку Германии.

а) Одер б) Дунай в) Эльба г) Рейн

12. В какой стране жил великий композитор Иоганн Штраус?

а) в Германии б) в Австрии в) в Швейцарии

13. В какой европейской столице есть «Дом бабочек»?

а) в Берлине б) в Берне в) в Вене

14. Найди неверное высказывание.

а) Берлин – столица Германии

б) Вена – один из самых красивых городов мира

в) Большую часть территории Германии занимают горы Альпы

г) Композитор Штраус жил в Вене

15. По улицам какого города можно проехать в старинном фиакре?

а) Бремена б) Вены в) Берлина г) Кёльна

Тест по теме: «По Франции и Великобритании».

1.Отметь страну, столицей которой является Париж.

А). Франция.

Б). Великобритания.

В). Германия.

2. Достопримечательностью, какой страны является один из крупнейших музеев мира – Лувр?

А). Великобритания.

Б). Швейцария.

В). Франция.

3. Символом какого города является знаменитое сооружение – Эйфелева башня?

А). Париж.

Б). Лондон

В). Ницца

4. На какой реке стоит мост, названный в честь русского царя Александра III?

А). Луара.

Б). Сена.

В). Рона.

5. Достопримечательностью какой страны являются Собор Парижской Богоматери, Диснейленд, Версаль?

А). Франции.

Б). Австрии.

В). Великобритании.

6. Знаменитый выдающийся путешественник, исследователь океана, защитник природы Жак - Ив Кусто жил в какой стране?

А). В Великобритании.

Б). В Германии.

В). Во Франции.

7. Отметь названия городов Франции?

А). Марсель.

Б). Эдинбург.

В). Ницца.

8. Отметь столицу Великобритании.

А). Бирмингем.

Б). Париж.

В). Лондон.

9. В какой стране жил великий сказочник Шарль Перро?

А). В Австрии.

Б). Во Франции.

В). В Великобритании.

10. Достопримечательностью, какой страны является Букингемский дворец?

А). Великобритании.

Б). Франции.

В). Швейцарии.

11. В какой стране жил знаменитый зоолог и писатель Джеральд Даррелл?

А). В Германии.

Б). Во Франции.

В). В Великобритании.

12. Достопримечательностями, какой страны являются: здание парламента, крепость Тауэр, Тауэрский мост?

А). Великобритании.

Б). Франции.

В). Швейцарии.

Ответы: 1. А), 2. В), 3. А), 4. Б), 5. А), 6. В), 7. А). В), 8. В), 9. Б), 10. А), 11. В), 12. А).

Тест по теме: «На юге Европы».

1.    Отметь страну, из которой была привезена гречка.

А). Италия.

Б). Греция.

В). Франция.

2. Где родился Чиполлино?

А). Италия

Б). Греция.

В). Великобритания.

3. Достопримечательностью, какой страны является Парфенон?

А). Греция.

Б). Италия.

В). Франция.

4. В какой стране находится Колизей?

А). В Греции.

Б). Во Франции.

В). В Италии.

5. Достопримечательностью, какой страны является Пизанская башня?

А). Италия.

Б). Франция.

В). Греция

6. Отметь остров, который принадлежит Италии.

А). Крит.

Б). Сицилия.

В). Родос

7. Отметь остров, который не принадлежит Греции?

А). Крит.

Б). Корфу.

В). Сардиния.

8. Какая страна является родиной Олимпийских игр?

А). Греция.

Б). Италия

В). Франция.

9. Столицей, какой страны является Рим?

А). Греции.

Б). Италии.

В). Франции.

10. Отметь родину замечательного сказочника Джанни Родари.

А). Великобритания.

Б). Греция.

В). Италия.

Ответы: 1. Б), 2. А), 3. А), 4. В), 5. А), 6. Б), 7. В), 8. А), 9. Б), 10. В).

Тест по теме По знаменитым местам мира

Часть А

А1. Укажи страну, в которой находится Тадж-Махал.

1) США
2) Индия
3) Греция
4) Египет

А2. Вспомни, какая страна подарила Америке статую Свободы.

1) Великобритания
2) Франция
3) Россия
4) Греция

А3. Отметь достопримечательность.

1) Тадж-Махал
2) Колизей
3) Сиднейская опера
4) Египетские пирамиды

А4. Отметь возраст Египетских пирамид.

1) 2500 лет
2) 4500 лет
3) 3500 лет
4) 5500 лет

Часть В

В1. Найди неверное высказывание.

1) Каир — столица Египта.
2) Тадж-Махал строили 22 года.
3) Статуя Свободы — символ Франции.
4) Колизей построили более 2000 лет назад.

В2. Подумай, что напоминает крыша Сиднейского оперного театра.

1) крылья птиц
2) скорлупу яйца
3) паруса яхт
4) купол зонта

Часть С

С1. Обозначь достопримечательности, которые находят­ся на материке Евразия.

1) Тадж-Махал
2) статуя Свободы
3) Египетские пирамиды
4) Букингемский дворец

Ответы на тест

А1-2
А2-2
А3-3
А4-2
В1-3
В2-3
С1-14