Психолого-педагогическое сопровождение в общеобразовательном учреждении

• 1 слайд

  Психолого-педагогическое сопровождение
  МУНИЦИПАЛЬНОЕ бюджетное общеобразовательное учреждение
  Лицей имени генерал-майора Хисматулина Василия Ивановича
  

• 2 слайд

  Комплексное сопровождение
  Профилактическая и просветительская деятельность
  Диагностическая деятельность
  Коррекционно- развивающая направленность
  Учет индивидуальных возможностей, способностей, здоровья обучающихся
  Стимулирование познавательной активности, развитие ВПФ и ЭВС
  Консультативная деятельность
  Раннее выявление трудностей в обучении, социализации и адаптации
  Непрерывный контроль и сопровождение
  Особая организация образовательной среды
  Разрешение
  конфликтных ситуаций
  Взаимодействие семьи и образовательного учреждения
  

• 3 слайд

  Дети с ОВЗ
  Дети с ОВЗ
  Одаренные
  дети
  
  
  Дети из семей
  мигрантов
  Дети
  «группы риска»
  МКУ «ЦДиК», медицинские специалисты, социальные партнеры
  Дети,
  нуждающиеся в
  ППМС помощи
  Дети, испытывающие трудности в освоении основных общеобразовательных программ
  Директор, заместитель директора, педагоги
  Специалисты сопровождения (психологи, логопеды, дефектологи, социальные педагоги)
  Психолого-педагогический консилиум
  Школьная служба примирения
  Родители (законные представители)
  Центр психолого-педагогической помощи
  Центр здоровьесбережения, Центр дополнительного образования
  Дети
  инвалиды
  

• 4 слайд

  Место работы Школьной службы примирения (ШСП):
  МБОУ лицей имени генерал-майор Хисматулина В.И., корпус 2, проспект Комсомольский 29; корпус 1, Университетская 29/4
  
  Специалисты ШСП обучены медиативным технологиям, имеют достаточный опыт для разрешения конфликтных ситуаций и готовы Вам помочь:
  Корпус 2 (Комсомольский проспект 29):
  1.Саитова Анна Фаильевна, руководитель школьной службы примирения, педагог-психолог кабинет 120;
  2.Зыкина Валерия Валерьевна, социальный педагог, кабинет 110.
  
  Корпус 1 (Ул. Университетская 29/4):
  1.Кушина Юлия Анатольевна, заместитель руководителя ШСП, педагог-психолог, кабинет 205
  2.Котоманова Леся Дмитриевна, заместитель по УВР, учитель психологии, кабинет 209
  3.Чанова Екатерина Владимировна, социальный педагог, кабинет 207
  4.Грановская Александра Александровна, педагог-психолог, кабинет 204
  5.Поздеева Анна Ярославовна, педагог-психолог, кабинет 204
  
  Так же информацию о конфликте можно передать по электронной почте:
  [e-mail] или по телефону 21-22-66
  
  
  Вся информация об организации работы школьной службы примирения
  на сайте лицея
  https://lichismatulina-surgut.gosuslugi.ru/roditelyam-i-uchenikam/psihologo-pedagogicheskoe-soprovozhdenie/
  
  

• 5 слайд

• 6 слайд

  Проблемы, с которыми ты можешь обратиться в службу примирения
  -Конфликт с одноклассниками,
  -конфликт с учителем,
  -конфликт с родителям,
  -тебя обижают, обзывают,
  -тебе угрожают или запугивают,
  -произошла драка или тебя побили,
  -что-то украли,
  -испортили твое имущество,
  -и другие конфликтные ситуации.
  
  Служба примирения поможет урегулировать конфликтную ситуацию с применением восстановительных технологий.
  

• 7 слайд

  Если ты чувствуешь, что назревает конфликт:
  Обратись в Школьную службы примирения!
  

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

• 14 слайд

  Рекомендации и советы педагогов-психологов
  СЕКРЕТЫ УСПЕХА НА УРОКЕ
   
  Главный секрет – не забывай соблюдать Правила ученичества. Оказывается, нельзя раз и навсегда научиться быть учеником.
  Меняются предметы, меняются учителя, возрастает сложность изучаемого материала, меняешься ты сам, твои интересы.
  Поэтому на каждом уроке тебе приходится:
  - учиться слушать учителя;
  - учиться слышать учителя,
  - учиться видеть учителя;
  - учиться понимать учителя;
  - учиться размышлять вместе с учителем;
  - учиться точно исполнять то, что велит учитель;
  - учиться самостоятельно работать, когда рядом нет учителя.
   Надеемся, что ты хорошо запомнил главное условие успешной учебы:
  Готов ученик – готов и учитель!
  Готовясь к ответу на уроке:
   
  1. Вспомни содержание материала.
   2. Подумай или запиши план ответа.
   3. Выдели самое главное в теме, при ответе сконцентрируй на этом внимание.
   4. Каждое положение обязательно доказывай, приводи примеры, но коротко и ясно.
   5. Обязательно делай обобщения и выводы из сказанного.
   6. При необходимости пользуйся таблицами, схемами, пособиями, моделями.
   7. Если твой ответ требует доказательства экспериментом, подготовь заранее все необходимое.
  БУДЬТЕ УСПЕШНЫМИ!
  
  
   
   
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Дети имеют права, а также и обязанности!!!
  Несовершеннолетние имеют обязанности:
  
  Слушаться родителей и лиц, их заменяющих;
  Принимать их заботу и воспитание, за исключением
  случаев пренебрежительного , жестокого, грубого,
  унижающего человеческое достоинство обращения,
  оскорбления или эксплуатации;
  Соблюдать правила дома и в общественных местах;
  Соблюдать правила внутреннего распорядка
  МБОУ лицея имени генерал-майора Хисматулина В.И,
  учебной дисциплины.
  
  

• 17 слайд

• 18 слайд

• 19 слайд