Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Публичная лекция на конкурсе "Педагог года - 2014". Тема "Её величество - Литература".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Публичная лекция на конкурсе "Педагог года - 2014". Тема "Её величество - Литература".

библиотека
материалов

Через книгу проникнуть в душу! 

Через книгу понять себя!

Сердцем красоту ты должен  слушать –

Истину откроешь для себя!

 

В этот февральский солнечный день, когда с приближением весны всё пробуждается, ярче светит солнце – в жизни каждого человека появляется надежда на  лучшее. В этот день хочется говорить о возвышенном.



Поговорим сегодня  о литературе, её ценностях, о способности пробуждать разные чувства, эмоции: горести и радости, дарующие силу жить, верить, надеяться и творить.


О, Литература, в час  скорби и печали
Ты мне  врачуешь боль сердечных мук,
Уносишь мысль в неведомые дали,
Когда услышу твой волшебный звук…





Люди издревле обдумывали секрет воздействия слова на человека. Ритуальные песнопения сопровождали праздники людей: рождение, свадьбу, приход весны, молитвы о дожде, о прекращении войн.

Художественная литература как искусство слова ведёт свою историю от устного народного творчества – песни, сказки, героического эпоса. Во многих произведениях можно встретить отголоски «истоков» литературы – вспомним произведения Лескова, Тургенева, Салтыкова-Щедрина!








Посредством слова автор пытается увлечь читателя, «включить» его в действие. Такое «участие» необходимо для полного и более глубокого понимания написанного: так, читатель переживает за Татьяну в «Евгении Онегине», пытается понять причины поступков Катерины в «Грозе», сложный духовный мир Наташи Ростовой в «Войне и мире»,трагедию Григория Мелехова в «Тихом Доне». Именно наше «читательское» восприятие и глубокое переживание судеб героев свидетельствует о том, что литература – это искусство, искусство слова.


Невольно возникает вопрос: какое значение может иметь литература в жизни  человека?


Именно она в  годы Великой Отечественной войны вдохновляла людей на подвиг, была источником нравственной силы людей.

«Василий Тёркин» Твардовского – яркий тому пример.






Особую эмоциональную реакцию в душе человека вызывает поэзия. Нас не оставляют равнодушными искренние строки А. Ахматовой, М. Цветаевой, философские размышления  Пастернака и Мандельштама.

Как много значит книга для людей! Когда мы радуемся – она с  нами, и как  часто она помогает  нам  в трудную минуту.

Художественную литературу можно считать самым разносторонним видом искусства: например, замечательная картина В. Сурикова «Утро стрелецкой казни» нуждается в историческом комментарии, а роман А. Толстого «Петр I» доносит дыхание эпохи в деталях быта и человеческих отношений.




Литературный текст послужил созданию оперного искусства: величайшие гении Чайковский и Мусоргский при создании своих опер обращались к пушкинским текстам: «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Борис Годунов».

На основе текста – сценария – создаются фильмы. Многие из них являются экранизациями художественных произведений: «Идиот» и «Мастер и Маргарита» режиссёра В. Бортко, «Война и мир» С. Бондарчука, и многие другие.

Художественная литература помогает устанавливать связь между поколениями, формировать, развивать и укреплять шкалу ценностей.

Как видим, литература заслуженно названа лидером среди других видов искусства в силу своей значимости для развития как отдельного человека, так и всего человечества.




И я хочу, чтобы мои ученики, читая, учились сопереживать, радоваться, испытывать разные эмоциональные чувства. 

Да, ум можно развить на уроках математики, физики, химии, но где же развить эмоции, душу и сердце?…

ЛИТЕРАТУРА – симфония, язык души, универсальный ключ к сердцам человечества. 

В этом и заключена чудесная сила ЛИТЕРАТУРЫ. 

В душе каждого ребёнка есть искорка любви к прекрасному. От нас зависит, чтобы она не погасла, а разгорелась ярким пламенем, освещая и согревая жизнь растущего человека.   

Когда услышу голос арфы нежной-
Я в упоенье в облаках парю,

За этот дар, за этот мир безбрежный,
Литература, - ТЕБЯ благодарю!



Краткое описание документа:

Предлагаю Вашему вниманию свою публичную лекцию, посвященную Её Величеству - Литературе. 

 

 

                           

                         Через книгу проникнуть в душу! 

                         Через книгу понять себя!

                         Сердцем красоту ты должен  слушать –

                         Истину откроешь для себя!

 

      В этот февральский солнечный день, когда с приближением весны всё пробуждается, ярче светит солнце – в жизни каждого человека появляется надежда на  лучшее. В этот день хочется говорить о возвышенном.

 

      Поговорим сегодня  о литературе, её ценностях, о способности пробуждать разные чувства, эмоции: горести и радости, дарующие силу жить, верить, надеяться и творить.

                            О, Литература, в час  скорби и печали
                            Ты мне  врачуешь боль сердечных мук,
                            Уносишь мысль в неведомые дали,
                            Когда услышу твой волшебный звук…

 

 

 

   

  Люди издревле обдумывали секрет воздействия  слова на человека. Ритуальные песнопения сопровождали праздники людей: рождение, свадьбу, приход весны, молитвы о дожде, о прекращении войн.

      Художественная литература как искусство слова ведёт свою историю от устного народного творчества – песни, сказки, героического эпоса. Во многих произведениях можно встретить отголоски «истоков» литературы – вспомним произведения Лескова, Тургенева, Салтыкова-Щедрина!

 

 

 

 

 

      Посредством слова автор пытается увлечь читателя, «включить» его в действие. Такое «участие» необходимо для полного и более глубокого понимания написанного: так, читатель переживает за Татьяну в «Евгении Онегине», пытается понять причины поступков Катерины в «Грозе», сложный духовный мир Наташи Ростовой в «Войне и мире»,трагедию Григория Мелехова в «Тихом Доне». Именно наше «читательское» восприятие и глубокое переживание судеб героев свидетельствует о том, что литература – это искусство, искусство слова.

      Невольно возникает вопрос: какое значение может иметь литература в жизни  человека?


      Именно она в  годы Великой Отечественной войны вдохновляла людей на подвиг, была источником нравственной силы людей.

«Василий Тёркин» Твардовского – яркий тому пример.

 

 

 

      Особую эмоциональную реакцию в душе человека вызывает поэзия. Нас не оставляют равнодушными искренние строки А. Ахматовой, М. Цветаевой, философские размышления  Пастернака и Мандельштама.

      Как много значит книга для людей! Когда мы радуемся – она с  нами, и как  часто она помогает  нам  в трудную минуту.

      Художественную литературу можно считать самым разносторонним видом искусства: например, замечательная картина В. Сурикова «Утро стрелецкой казни» нуждается в историческом комментарии, а роман А. Толстого «Петр I» доносит дыхание эпохи в деталях быта и человеческих отношений.

 

 

 

      Литературный текст послужил созданию оперного искусства: величайшие гении Чайковский и Мусоргский при создании своих опер обращались к пушкинским текстам: «Евгений Онегин», «Пиковая дама», «Борис Годунов».

      На основе текста – сценария – создаются фильмы. Многие из них являются экранизациями художественных произведений: «Идиот» и «Мастер и Маргарита» режиссёра В. Бортко, «Война и мир»       С. Бондарчука, и многие другие.

      Художественная литература помогает устанавливать связь между поколениями, формировать, развивать и укреплять шкалу ценностей.

      Как видим, литература заслуженно названа лидером среди других видов искусства в силу своей значимости для развития как отдельного человека, так и всего человечества.

 

  

 

      И я хочу, чтобы мои ученики, читая, учились сопереживать, радоваться, испытывать разные эмоциональные чувства. 

      Да, ум можно развить на уроках математики, физики, химии, но где же развить эмоции, душу и сердце?…

      ЛИТЕРАТУРА – симфония, язык души, универсальный ключ к сердцам человечества. 

      В этом и заключена чудесная сила ЛИТЕРАТУРЫ. 

      В душе каждого ребёнка есть искорка любви к прекрасному. От нас зависит, чтобы она не погасла, а разгорелась ярким пламенем, освещая и согревая жизнь растущего человека.   

                          Когда услышу голос арфы нежной-
                          Я в упоенье в облаках парю,

                          За этот дар, за этот мир безбрежный,
                          Литература, - ТЕБЯ благодарю!

 

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров745
Номер материала 118640
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх