Публикация "Электронные помощники в изучении иностранного языка"

ЭЛЕКТРОННЫЕ ПОМОЩНИКИ В ИЗУЧЕНИИ ИНОСТРАННОГО ЯЗЫКА

РУИНА Н.Я.

Для современного поколения школьников гаджет является неотъемлемым атрибутом повседневной 
жизни. На уроке подростки часто отвлекаются, чтоб проверить сообщения в мессенджерах или 
соцсетях. А когда у них есть возможность использовать свой телефон в учебных целях, тренировать 
новые слова, соревноваться с одноклассниками, это однозначно повышает их мотивацию, дает 
положительный настрой, что сказывается на качестве знаний. Именно этот факт дает возможность 
учителю привлечь мобильные устройства в изучении английского языка. В помощь может прийти 
сервис «Quizlet».

Quizlet – это бесплатный сервис, который позволяет представить в виде учебных карточек любую информацию. Можно выбрать в базе или создать интерактивный материал – собственные карточки, добавляя к ним картинки и аудиофайлы и затем выполнять упражнения и играть в игры, чтобы запомнить данный материал. Также доступно озвучивание слов на карточках. К карточке со словом можно подобрать изображение как из банка данных или свое собственное. В «Quizlet» есть множество увлекательных материалов, созданных пользователями со всего мира, которые можно изменять и использовать на свое усмотрение. Приложение дает возможность создавать материалы, адаптированные по содержанию и сложности для групп разного уровня, что играет важную роль при осуществлении индивидуального подхода в изучении английского языка. Наиболее полезным приложение является на этапе закрепления и тренировки лексики. использование данной программы в учебном процессе имеет очевидные преимущества – экономия времени,  возможность многократного использования набора карточек в разных группах, возможность копирования готовых учебных материалов. в самые краткие сроки запомнить и отработать нужный объем лексики, подстраиваясь под разные стили обучения, мышления и восприятия.

Компьютер или смартфон помогают обеспечить и всесторонний (текущий, рубежный, итоговый) контроль учебного процесса. Контроль - неотъемлемая часть учебного процесса, выполняющая функцию обратной связи между учащимся и преподавателем. При использовании гаджетов для контроля качества знаний учащихся достигается и большая объективность оценки, и экономия учебное время, так как осуществляется одновременная проверка знаний всех учащихся.

Ещё одно достоинство использования гаджетов - способность накапливать статистическую информацию в ходе учебного процесса. Анализируя статистические данные (количество ошибок, правильных/неправильных ответов, обращений за помощью, времени, затраченного на выполнение отдельных заданий и т.п.), преподаватель может объективно судить о степени и качестве сформированности знаний у учащихся.

http://examenglish.com/grammar/index.html
http://englishteststore.net/

http://learnenglish.britishcouncil.org/en/grammar-exercises

https://www.native-english.ru/tests

На этапе ведения новых лексических единиц хорошим помощником выступает электронный словарь.

Огромным плюсом обучающих электронных словарей - использование аудиовизуальных средств обучения, т.е. иллюстраций, видеороликов, аудио.

Уникальность электронных словарей заключается в объяснении грамматических явлений как традиционно, так и при помощи аутентичных диалогов, что не характерно для словарей на печатной основе.

https://itunes.apple.com/us/app/merriam-webster-dictionary/id399452287?mt=8

https://play.google.com/store/apps/details?id=com.merriamwebster

Также на этапе совершенствования лексических навыков можно использовать компьютерные энциклопедии. Их преимущество перед традиционными энциклопедиями очевидно. Помимо быстрого поиска необходимой информации, например, компьютерная энциклопедия “Британника” позволяет просмотреть цветные фотографии и видеоролики. Можно услышать голос самого Бернарда Шоу или Маргарет Тэтчер, прослушать гимн страны и увидеть флаг и герб.

В энциклопедии “Британника” собраны статьи наиболее выдающихся исследователей творчества писателей и художников, актеров и музыкантов, представлено научно-популярное объяснение реалий современной жизни, мира экономики и финансов. Электронная энциклопедия на английском языке -это не только источник информации, но и источник лексики. Если студент пользуется энциклопедией при подготовке сообщения, он не только расширяет свой кругозор и пополняет багаж знаний, но и расширяет словарный запас.

Для совершенствования навыков чтения на занятиях или самостоятельно студенты могут читать новости, книги, журналы.

Узнать новые слова, а также последние события в мире можно в приложениях Newsroom: News Worth Sharing или BBC News для Android и Newsy или BBC News для iOS. Для любителей глянца владельцам Android следует установить приложение Google Play Пресса, чтобы получить доступ к разнообразным англоязычным журналам. У владельцев iOS на устройстве предварительно установлено приложение «Киоск», позволяющее загружать газеты и журналы. Приложения для чтения художественной литературы Moon+Reader для Android и iBooks для iOS.

Для улучшения английского произношения можно записать отрывок в собственном прочтении на диктофон. Проанализировать правильность произношения помогут приложения для изучения английского English Pronunciation для Android и Sounds: The Pronunciation App FREE для iOS. Попробуйте заниматься по ним: слушайте, как произносят слова носители, повторяйте и записывайте свое «звучание», после этого сравнивайте свое произношение и речь англоязычного диктора.    

Для тренировки навыков письма можно писать комментарии в блогах по изучению английского языка или сообщения на форумах. Это поможет вам поддерживать навыки письма на должном уровне, к тому же, общение с единомышленниками обещает быть захватывающим и полезным.

С помощью Интернет можно создать подлинную языковую среду на основе интенсивного общения с носителями языка, работой с аутентичной литературой, аудирования оригинальных текстов, что, несомненно, способствует повышению уровня мотивации обучающихся.

Ресурсы Интернет, несомненно, могут присутствовать на всех этапах обучения иностранному языку. Особенно важную роль глобальная сеть будет играть при самостоятельной работе учащихся, побуждая их к поисковой и творческой деятельности.