Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Пзнавательная игра по физике "Свет"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Физика

Пзнавательная игра по физике "Свет"

Выберите документ из архива для просмотра:

библиотека
материалов

Физика, 2 курс, группы 22 «Сварщик» и 23»Автомеханик»

Тема: Познавательная игра "Свет" (слайд 1)

Форма учебного занятия: урок - игра

Цели мероприятия: 1.повторить, систематизировать и обобщить знания учащихся в игровой форме по теме «Волновые свойства света»;

2. развивать у учащихся активность, логическое мышление, умение анализировать и обобщать полученные знания;

3. воспитывать чувство ответственности за порученное дело, чувство коллективизма, раскрыть творческие способности учащихся

Оборудование: мультимедийный проектор, экран, презентация

Девиз игры: "Ученье - СВЕТ, а не ученье - ТЬМА!" (слайд 2)

Звучит музыка. На сцену выходит ведущий игры.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие друзья! Начинаем познавательную игру под общим названием " Свет", и я приглашаю команды занять свои места.

Представление команд.

Ведущий: прежде, чем начать игру, проведём психологический тест. Он перед вами (на экране большой цветной спектр). Вопрос, какой цвет вам больше нравится? (яркие цвета означают активность, холодные – пассивность, мрачность) (слайд 3)

Свет… Такое короткое и в тоже время емкое слово. Об этом говорил известный русский физик С.И. Вавилов: "В слове "свет" заключена вся физика…" У разных народов существует много пословиц и поговорок, посвящённых световым явлениям.(слайд 4) Например:

1.Тень высокой горы далеко падает (корейская)

2. Судьба и тень следуют за нами повсюду (японская)

3. Солнце сияет, а месяц только светит (русская)

4. Что на зеркало пенять, коли рожа крива (русская)

5. Ночью все кони вороные (русская)

Задолго до выявления истинной природы света выдающиеся мыслители и ученые осознавали его фундаментальную роль в природе. Достаточно назвать некоторых из них: Декарт, Ньютон, Пифагор, Евклид, Птолемей, Гюйгенс, Юнг, Френель, Вавилов.

Все они придерживались разных точек зрения, но вместе с тем понимали, что свет (слайд 5)…

Чудный дар природы вечной,

Дар бесценный и святой.

В нем источник бесконечный

Наслажденья красотой.

Солнце, небо, звезд сиянье,

Море в блеске голубом,

Всю природу и создания

Мы лишь в свете познаем (слайд 6)

Ведущий: Почему мы назвали нашу игру "Свет"?… Постараюсь пролить свет на это, пока для вас неясное дело.

Свет в обычном понимании - это лучистая энергия, делающая окружающий мир видимым.

Наша игра, в какой - то мере освещает ряд вопросов, и пусть в небольшой степени, но все же делает их более видимыми. Мы назвали так нашу игру и по другой причине: свет – это начальные буквы тех качеств, которые вам помогут в наших соревнованиях (слайд 7)

С – смекалка;

В – внимание;

Е – единство команды;

Т – терпение.

Кто сегодня наберет больше световой энергии, тот и победитель в игре!

Надеемся, что вы, загоревшись желанием участвовать в игре, предстанете на финише в наилучшем свете! А девизом нашей игры пусть будут слова: "Ученье - СВЕТ, а не ученье - ТЬМА!"

1.Конкурс "Разминка"

Тест.

1. Какой из этих химических элементов при нормальных условиях светится в темноте?

а) магний; б) кремний; в) фосфор; г) сера.

2. Какое из этих чисел является наибольшим общим делителем чисел 16 и 24?

а) 4; б) 6; в) 8; г) 12.

3. Какой прибор служит для измерения скорости?

а) термометр; б) спидометр; в) ареометр; г) вольтметр.

4. В каких единицах выражают объем?

а) метр; б) литр; в) кг; г) час.

5. Какое из приведенных слов означает вещество?

а) книга; б) линейка; в) свинец; г) мензурка.

6. Что из приведенного является физической величиной?

а) инерция; б) взаимодействие; в) молния; г) вес.

7. Кто является изобретателем радио?

а) Попов; б) Галилей; в) Ломоносов; г) Курчатов.

8. Какая из единиц массы самая большая?

а) тонна; б) грамм; в) центнер; г) кг.

9. Какой из материалов имеет наибольшую плотность при нормальных условиях?

а) водяной пар; б) вода; в) бензин; г) алюминий

10. Назовите наибольшую единицу времени.

а) век; б) год; в) минута; г) час.

11. Назовите самую большую кратную приставку.

а) кило- ; б) мега- ; в) тера- ; г) гекто-

12. Назовите единицу веса тела.

а) ньютон ; б) кг; в) тонна ; г) паскаль.

13. Какое из приведенных слов не является явлением?

а) инерция; б) диффузия; в) дождь; г) капля воды.

14. Какую часть от Па составляет один кило- Па?

а) миллионную; б) тысячную; в) десятую; г)сотую

15. Какую часть от квадратного метра составляет квадратный см?

а) 0,1; б) 0,001; в) 0,0001; г) 0,000 001.

16. Если плотность тела больше плотности жидкости, то тело:

а) тонет; б) плавает внутри жидкости; в) всплывает; г) будет находиться на поверхности жидкости.

17. При резкой остановке автобуса человек, стоящий в нем отклонится:

а) влево; б) вперед; в) назад; г) вправо.

Пока команды работают с тестами, проведём конкурс болельщиков.

Конкурс для болельщиков

"Кто больше?"

Задание 1: из букв слова "Дисперсия" необходимо составить слова. За каждое правильное слово 1 балл, если же составленное слово имеет отношение к физике, то получите 2 балла.

Задание 2: назовите известные вам старинные источники света (написать на листочках и сдать жюри). За каждый названный источник – 1 балл.

2. «Узнай прибор» (слайд 8)

На доске написаны названия некоторых физических приборов:

1.динамометр

2.дифракционная решётка

3.секундомер

4.мензурка

5.термометр

6.весы

Ведущий: Сейчас я буду читать, что нужно измерить, а вы должны поднять карточку с номером, соответствующим номеру нужного прибора. Кто правильно поднимет карточку, тот получает 1 балл.

Итак, слушайте внимательно.

"Прибор для определения времени

"Прибор для определения длины световой волны»

"Прибор для измерения температуры

"Прибор для измерения силы

"Прибор для измерения массы тела

"Прибор для измерения объема жидкости

Подведение итогов двух конкурсов.

Ведущий. А вы знаете, как впервые появились свечи? Они были придуманы в Древнем Риме около двух тысяч лет назад. Сначала это были волокна растений, пропитанные смолой и покрытые воском. В 10 - 11 веках появились восковые и сальные свечи.

Ведущий. Следующий конкурс называется «Веришь – не веришь»

Правила игры: прослушав утверждение ведущего, каждый член команды по очереди поднимает правую руку, если он с утверждением согласен, и левую, если не согласен. Руку менять нельзя. (слайд 9)

Верите ли вы, что:

  1. свет проходит расстояние от Солнца до Земли примерно за 8 минут. (да)

  2. луна излучает видимый свет (нет)

  3. свет в прозрачной среде распространяется прямолинейно (да)

  4. угол падения больше угла отражения (нет)

  5. при переходе из одной среды в другую луч не меняет своего направления (нет)

  6. лунные и солнечные затмения доказывают прямолинейность распространения света (да)

  7. плоское зеркало даёт мнимое изображение (да)

  8. шероховатая поверхность не отражает свет (нет)

«Оптический футбол»

Ведущий: издавна зеркало использовали для передачи сигналов: ведь отражение света от обычного карманного зеркала можно увидеть на расстоянии до 30 км. В Америке спасательные средства кораблей всегда были снабжены зеркалами. В Европе тоже. Наши команды, используя зеркала, поиграют в «Оптический футбол». Правила игры: 4 человека из команды встают у краёв стола. У одного из игроков в руках источник света (фонарик, лазерная указка и т.д.), у остальных – зеркала. «Футболисты» с помощью зеркал передают луч, стараясь попасть световым пятном в ворота, нарисованные на доске. Игра идёт 20сек. За каждый «гол» - одно очко.

Конкурс: "Дальше, дальше…"

Задание: за 1 минуту ответить на большее число вопросов. Если затрудняетесь, то говорите "дальше".

Вопросы 1 команде.

1.Наука, изучающая природные явления (физика)

2. Кто впервые наблюдал дисперсию света? (Ньютон)

3.Как распространяется свет в однородной среде? (прямолинейно)

4.Сколько фокусов у линзы? (два)

5.Как называется часть глаза, регулирующая световой поток? (зрачок)

6.Какой буквой обозначают угол преломления? (β)

7.Как называется дефект зрения, если фокус лежит перед сетчаткой? (близорукость)

8.Как называется полоска из 7 цветов? (спектр)

9.При каком угле падения падающий и отражённый лучи составляют угол 600? (300)

10.Как определить пройденный путь?

Вопросы 2 команде.

1.Кто из ученых воскликнул: "Эврика!" (Архимед)

2.Какой свет в спектре имеет самую большую длину волны? (красный)

3.Что происходит с лучом света при переходе из одной среды в другую? (Преломляется)

4.Как называется прозрачное тело со сферическими поверхностями? (линза)

5.Какая часть глаза настраивает его на определённое расстояние? (хрусталик)

6.Какой буквой обозначают угол падения? (α)

7.Как называется частичная цветовая слепота? (дальтонизм)

8.Как зовут преподавателя физики?

9.Чему равна скорость света в вакууме? (300 000 км/с)

10.Как называется точка, в которой сходятся лучи после преломления? (фокус)

Конкурс капитанов

Задание 1: расположите данные среды по порядку, начиная с оптически менее плотной – алмаз вода, стекло, воздух, масло, рубин. (воздух, вода, масло, рубин, стекло, алмаз)

Задание 2: расскажите о применении зеркал и линз: 1) на автотранспорте, 2) в быту.

Ведущий: физика – наука серьёзная. Но даже такую серьёзную науку можно изучать с юмором. Сейчас команды должны будут ответить на шуточные вопросы очень серьёзно.

Конкурс: «Серьёзно о несерьёзном»

Вопросы:

1.Температура одного тела больше другого. В каком теле молекулы движутся быстрее? (в тёплом)

2.В первом утюге молекулы танцуют медленное танго, а во втором прыгают как блохи. Каким утюгом можно быстрее погладить рубашку? (вторым)

3.Печальный дядя Боря несет из магазина сумку с куриными яйцами. Через равные промежутки времени яйца из сумки выпадают на землю и разбиваются. Можно ли сказать, что дядя Боря движется равномерно, если коты, бегущие за ним, находят яйца на равных расстояниях одно от другого? (да)

4.Объем чего больше: 1 кг железа или 1 кг ваты? (ваты)

5.Перестала ли действовать сила тяжести на Вовочку, который уже долетел с крыши сарая до поверхности планеты Земля? (нет)

6.Когда давление газа больше: в холодном состоянии или горячем? (в горячем)

7.Изменится ли давление в шинах вашего велосипеда, если вместо вас в седло сядет бабушка, да еще прокатит на раме дедушку? (да)

8.Злобный джин, находящийся в газообразном состоянии внутри закупоренной бутылки, оказывает сильное давление на ее стенки, дно и пробку. Как же он оказывает это давление, если не имеет ни рук, ни ног? (удары молекул о стенки сосуда)

9.Петя ехал к бабушке на автобусе, и всю дорогу над ним издевались какие - то два явления. Одно при каждой остановке толкало Петю вперед, а другое, когда автобус трогается, - дергало его назад. Что это за хулиганские явления, и может ли милиция с ними справиться? (инерция)

Конкурс: «Отгадай загадку»

  1. Придёт в дом – не выгонишь колом,

Пора придёт – сам уйдёт. (солнечный луч)

  1. Белая кошка лезет в окошко. (солнечный свет)

  2. Попутчица за мною ходит вслед, мне от неё ни зла, ни пользы нет. (тень)

  3. И языка нет, а правду скажет. (зеркало)

  4. Когда небо ниже земли бывает? (когда отражается в воде)

  5. Раскрашенное коромысло через реку повисло. (радуга)

  6. Ни жара, ни пепла, ни огня я не имею, а многое прожигаю. (линза)

  7. Какой огонь не даёт дыма? (хемилюминесценция)

  8. Летит птица орёл, несёт в клюве огонь, огненные стрелы пускает, никто её не поймает. (молния)

  9. Очень строгий контролёр со стены глядит в упор, смотрит – не моргает: стоит только свет зажечь, иль включить в розетку печь – всё на ус мотает. (Электросчётчик)

Подведение итогов конкурса. Награждение победителей.

Рефлексия: психологический тест: какие цвета спектра вам больше нравятся теперь

Ведущий. Игра, как видите, стоила свеч! Свет ежедневно, ежечасно дарит нам волшебные мгновения "наслаждения красотой". В заключение приведу одно из стихотворений И. Бунина. Оно все из света (музыка Дебюсси «Лунный свет») (слайды 10,11,12,13)

Светит в горы небо голубое,

Молодое утро сходит с гор.

Далеко внизу – кайма прибоя,

А за ней сияющий простор.

С высоты к востоку смотрят горы,

Где за нежно-млечной синевой

Тают в море светлые узоры

Отдалённой цепи снеговой.

И в дали, таинственной и зыбкой,

Из-за гор восходит солнца свет-

Точно горы светлою улыбкой

Отвечают братьям на привет

Тест.

1. Какой из этих химических элементов при нормальных условиях светится в темноте?

а) магний; б) кремний; в) фосфор; г) сера.

2. Какое из этих чисел является наибольшим общим делителем чисел 16 и 24?

а) 4; б) 6; в) 8; г) 12.

3. Какой прибор служит для измерения скорости?

а) термометр; б) спидометр; в) ареометр; г) вольтметр.

4. В каких единицах выражают объем?

а) метр; б) литр; в) кг; г) час.

5. Какое из приведенных слов означает вещество?

а) книга; б) линейка; в) свинец; г) мензурка.

6. Что из приведенного является физической величиной?

а) инерция; б) взаимодействие; в) молния; г) вес.

7. Кто является изобретателем радио?

а) Попов; б) Галилей; в) Ломоносов; г) Курчатов.

8. Какая из единиц массы самая большая?

а) тонна; б) грамм; в) центнер; г) кг.

9. Какой из материалов имеет наибольшую плотность при нормальных условиях?

а) водяной пар; б) вода; в) бензин; г) алюминий

10. Назовите наибольшую единицу времени.

а) век; б) год; в) минута; г) час.

11. Назовите самую большую кратную приставку.

а) кило- ; б) мега- ; в) тера- ; г) гекто-

12. Назовите единицу веса тела.

а) ньютон ; б) кг; в) тонна ; г) паскаль.

13. Какое из приведенных слов не является явлением?

а) инерция; б) диффузия; в) дождь; г) капля воды.

14. Какую часть от Па составляет один кило- Па?

а) миллионную; б) тысячную; в) десятую; г)сотую

15. Какую часть от квадратного м составляет квадратный см?

а) 0,1; б) 0,001; в) 0,0001; г) 0,000 001.

16. Если плотность тела больше плотности жидкости, то тело:

а) тонет; б) плавает внутри жидкости; в) всплывает; г) будет находиться на поверхности жидкости.

17. При резкой остановке автобуса человек, стоящий в нем отклонится:

а) влево; б) вперед; в) назад; г) вправо.

Тест с ответами (для жюри)

1. Какой из этих химических элементов при нормальных условиях светится в темноте?

а) магний; б) кремний; в) фосфор; г) сера.

2. Какое из этих чисел является наибольшим общим делителем чисел 16 и 24?

а) 4; б) 6; в) 8; г) 12.

3. Какой прибор служит для измерения скорости?

а) термометр; б) спидометр; в) ареометр; г) вольтметр.

4. В каких единицах выражают объем?

а) метр; б) литр; в) кг; г) час.

5. Какое из приведенных слов означает вещество?

а) книга; б) линейка; в) свинец; г) мензурка.

6. Что из приведенного является физической величиной?

а) инерция; б) взаимодействие; в) молния; г) вес.

7. Кто является изобретателем радио?

а) Попов; б) Галилей; в) Ломоносов; г) Курчатов.

8. Какая из единиц массы самая большая?

а) тонна; б) грамм; в) центнер; г) кг.

9. Какой из материалов имеет наибольшую плотность при нормальных условиях?

а) водяной пар; б) вода; в) бензин; г) алюминий

10. Назовите наибольшую единицу времени.

а) век; б) год; в) минута; г) час.

11. Назовите самую большую кратную приставку.

а) кило- ; б) мега- ; в) тера- ; г) гекто-

12. Назовите единицу веса тела.

а) ньютон ; б) кг; в) тонна ; г) паскаль.

13. Какое из приведенных слов не является явлением?

а) инерция; б) диффузия; в) дождь; г) капля воды.

14. Какую часть от Па составляет один кило- Па?

а) миллионную; б) тысячную; в) десятую; г)сотую

15. Какую часть от квадратного м составляет квадратный см?

а) 0,1; б) 0,001; в) 0,0001; г) 0,000 001.

16. Если плотность тела больше плотности жидкости, то тело:

а) тонет; б) плавает внутри жидкости; в) всплывает; г) будет находиться на поверхности жидкости.

17. При резкой остановке автобуса человек, стоящий в нем отклонится:

а) влево; б) вперед; в) назад; г) вправо.

Для жюри.

Верите ли вы, что:

  1. свет проходит расстояние от Солнца до Земли примерно за 8 минут. (да)

  2. луна излучает видимый свет (нет)

  3. свет в прозрачной среде распространяется прямолинейно (да)

  4. угол падения больше угла отражения (нет)

  5. при переходе из одной среды в другую луч не меняет своего направления (нет)

  6. лунные и солнечные затмения доказывают прямолинейность распространения света (да)

  7. плоское зеркало даёт мнимое изображение (да)

  8. шероховатая поверхность не отражает свет (нет)


Конкурс капитанов (для жюри)


Задание 1: расположите данные среды по порядку, начиная с оптически менее плотной – алмаз вода, стекло, воздух, масло, рубин. ( правильный ответ: воздух, вода, масло, рубин, стекло, алмаз)


Литература для внеклассного мероприятия:

1. Г.Я.Мякишев, Б.Б.Буховцев, «Физика – 11», М., «Просвещение», 2005г.

2. В.А.Волков «Поурочные разработки по физике 11кл.», М., «ВАКО», 2009г

3. Р.В.Коноплич, В.А.Орлов, Н.А.Добродеев и др. «Сборник тестовых заданий для тематического и итогового контроля. Физика 11кл.», М., «Интеллект-Центр», 2003г

  1. Н.И.Павленко, К.П.Павленко «Тестовые задания по физике. 11кл.», М., «Школьная пресса», 2004г.

  2. Р.И.Малафеев «Творческие экспериментальные задания по физике 9-11класс», М., «Школьная пресса», 2004г.

  3. М.Ю.Демидова, Н.И.Павленко «Внутришкольный контроль по физике и астрономии 10-11 классы», М., «Школьная пресса», 2004г.

  4. В.И.Елькин, Л.Д.Гармаш, Э.М.Браверман «Физика и астрономия в походе и на природе», М., «Школьная пресса», 2004г.

Заключение

Внеклассные мероприятия по предмету помогают готовить учащихся к непрерывному образованию и самообразованию, вырабатывать навыки самостоятельно пополнять свои знания, умело и быстро ориентироваться в потоке научной и политической информации. Поэтому необходимо формирование у школьников рациональных методов и приёмов учебной работы, воспитание в них потребности в знаниях, интереса к учёбе.






Выбранный для просмотра документ Позн

библиотека
материалов
Познавательная игра «Свет» Цели игры: 1.повторить,систематизировать и обобщит...
Девиз игры "Ученье - СВЕТ, а не ученье - ТЬМА!"
Психологический тест
Пословицы: 1.Тень высокой горы далеко падает (корейская) 2. Судьба и тень сле...
Свет… Чудный дар природы вечной, Дар бесценный и святой. В нем источник беско...
С – смекалка; В – внимание; Е – единство команды; Т – терпение.
«Узнай прибор» 1.динамометр 2.дифракционная решётка 3.секундомер 4.мензурка 5...
Верите ли вы, что: свет проходит расстояние от Солнца до Земли примерно за 8...
 Всем спасибо
13 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Познавательная игра «Свет» Цели игры: 1.повторить,систематизировать и обобщит
Описание слайда:

Познавательная игра «Свет» Цели игры: 1.повторить,систематизировать и обобщить знания по теме «Волновые свойства света»; 2. развивать активность, логическое мышление, умение анализировать и обобщать полученные знания; 3. воспитывать чувство ответственности за порученное дело, чувство коллективизма, раскрыть творческие способности.

№ слайда 2 Девиз игры "Ученье - СВЕТ, а не ученье - ТЬМА!"
Описание слайда:

Девиз игры "Ученье - СВЕТ, а не ученье - ТЬМА!"

№ слайда 3 Психологический тест
Описание слайда:

Психологический тест

№ слайда 4 Пословицы: 1.Тень высокой горы далеко падает (корейская) 2. Судьба и тень сле
Описание слайда:

Пословицы: 1.Тень высокой горы далеко падает (корейская) 2. Судьба и тень следуют за нами повсюду. (японская) 3. Солнце сияет, а месяц только светит. (русская) 4. Что на зеркало пенять, коли рожа крива (русская) 5. Ночью все кони вороные (русская)

№ слайда 5 Свет… Чудный дар природы вечной, Дар бесценный и святой. В нем источник беско
Описание слайда:

Свет… Чудный дар природы вечной, Дар бесценный и святой. В нем источник бесконечный Наслажденья красотой. Солнце, небо, звезд сиянье, Море в блеске голубом, Всю природу и создания Мы лишь в свете познаем.

№ слайда 6 С – смекалка; В – внимание; Е – единство команды; Т – терпение.
Описание слайда:

С – смекалка; В – внимание; Е – единство команды; Т – терпение.

№ слайда 7 «Узнай прибор» 1.динамометр 2.дифракционная решётка 3.секундомер 4.мензурка 5
Описание слайда:

«Узнай прибор» 1.динамометр 2.дифракционная решётка 3.секундомер 4.мензурка 5.термометр 6.весы

№ слайда 8 Верите ли вы, что: свет проходит расстояние от Солнца до Земли примерно за 8
Описание слайда:

Верите ли вы, что: свет проходит расстояние от Солнца до Земли примерно за 8 минут. луна излучает видимый свет. свет в прозрачной среде распространяется прямолинейно . угол падения больше угла отражения. при переходе из одной среды в другую луч не меняет своего направления. лунные и солнечные затмения доказывают прямолинейность распространения света. плоское зеркало даёт мнимое изображение. шероховатая поверхность не отражает свет.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13  Всем спасибо
Описание слайда:

Всем спасибо

Краткое описание документа:

В настоящее время актуален вопрос о целях образования и их практическом применении, выраженном в мотивации учебной деятельности обучающихся. Очень трудно бывает объяснить ученику, для чего ему нужен закон Ома, если он собирается быть поваром или сварщиком. Поэтому главной образовательной задачей является задача самопознания, самосозидания, самореализации человека.

Одним из вариантов решения поставленной задачи может быть проведение внеклассных мероприятий как средства мотивации обучающихся к самопознанию, основанного на развитии  их интеллектуальных способностей  на уроках физики.

Внеклассные мероприятия позволяет реализовать следующие образовательные задачи:

- освоение необходимого объёма содержания курса физики;

- формирование умений использования полученной информации;

- развитие творческого потенциала при самостоятельном составлении задач;

- передача опыта построения системы межличностных отношений.

Одна из главных задач воспитания подрастающего поколения - формирование самостоятельности мышления, подготовка к творческой деятельности. Это требование времени, социальная задача, которую  должно решать каждое образовательное учереждение. Мы должны готовить обучающихся к непрерывному образованию и самообразованию, вырабатывать навыки самостоятельно пополнять свои знания, умело и быстро ориентироваться в потоке научной и политической информации. 

Всё выше указанное учитывалось при подготовке и проведении познавательной игры «Свет», которая является закономерным итогом изучения темы «Волоновые свойства света».

Ожидаемыми результатами проведения внеклассного мероприятия «Свет» являются умения анализировать, систематизировать и  обобщать знания по теме «Волновые свойства света»; активность обучающихся, осознание ответственности за порученное дело, чувство коллективизма, демонстрация творческих способностей , привлечение внимания к предмету путём выполнения разных заданий в игровой форме.

 

 

Автор
Дата добавления 17.11.2014
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров287
Номер материала 122325
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх