Рабочая программа (1-4 класс) и КТП по чеченскому языку (1 класс)

ХЬАЛХАРЧУ КЛАССЕХЬ йозанАН УРОКИЙН ТЕМИН ХЬЕСАП

Э.Х. Солтахановн «Йоза яздаран кеп» белхан тетрадашна лерина

Урокан ц1е.

САХЬТ

БЕТТАН ДЕ

ПЛАН

ФАКТ

І чийрик (16 с.)

Абатал хьалхара мур [10 с.]

1

Хьалхара сентябрь –Хаарийн Де.

1

4.09.

2

Мог1анаш , мог1анийнн яккъаш.

6

3

Дехий , доций нийса сизаш

1

11

4

Дехий , доций лахахь маь1иг йолу сизаш.

1

13

5

Лакхахь, лахахь хьаьвзина сизаш.

1

18

6

Йозанан жима а , доккха а элпаш а,А яздар.

1

20

7

Йозанан жима а , доккха а элпаш у,У яздар.

1

25

8

Йозанан жима а , доккха а элпаш о,О яздар.

1

27

9

Йозанан жима а , доккха а элп и,И яздар.

1

2.10.

10

1амийнарг т1еч1аг1дар.

1

4

Абатан мур [48 сахьт]

11

Йозанан жима а , доккха а элп л,Л яздар

1

9

12

Йозанан жима а , доккха а элп м , М яздар.

1

11

13

Йозанан жима а , доккха а элпаш с , С яздар.

1

16

14

Йозанан жима а , доккха а элпаш р , Р яздар.

1

18

15

Йозанан жима а , доккха а элпаш х , Х яздар.

1

23

16

1амийнарг т1еч1аг1дар.

1

25

ІІ чийрик - 16 сахьт

17

Йозанан жима а , доккха а элпаш б , Б яздар.

1

6.11

18

Йозанан жима а , доккха а элпаш д , Д яздар.

1

8

19

Йозанан жима а , доккха а элпаш е , Е яздар.

1

13

20

Йозанан жима а , доккха а элпаш н , Н яздар.

1

15

21

Йозанан жима а , доккха а элпаш т , Т яздар.

1

20

22

Йозанан жима а , доккха а элпаш в , В яздар.

1

22

23

Йозанан жима а , доккха а элпаш з , З яздар.

1

27

24

Йозанан жима а , доккха а элпаш й ,Й яздар.

1

29

25

Йозанан жима а , доккха а элпаш к , К яздар.

1

4.12.

26

Йозанан жима а , доккха а элпаш п , П яздар.

1

6

27

Йозанан жима а , доккха а элпаш э , Э яздар.

1

11

28

Йозанан жима а , доккха а элпаш ш , Ш яздар.

1

13

29

Йозанан жима а , доккха а элпаш ц , Ц яздар.

1

18

30

Йозанан жима а , доккха а элпаш I , I яздар.

1

20

31

Элп ь яздар.

1

27

32

Элп ъ яздар, ъ элпан ши некъ бовзийтар.

1

27

ІІІ чийрик 20 сахьт

33

Йозанан жима а , доккха а элпаш хь , Хь.

1

15.01.

34

Йозанан жима а , доккха а элпаш кх , Кх.

1

17

35

Йозанан жима а , доккха а элпаш къ , Къ.

1

22

36

Йозанан жима а , доккха а элпаш г , Г яздар.

1

24

37

Йозанан жима а , доккха а элпаш г1 , Г1 яздар.

1

29

38

Йозанан жима а , доккха а элпаш аь , Аь яздар.

1

31

39

Йозанан жима а , доккха а элпаш оь , Оь яздар.

1

5.02.

40

Йозанан жима а , доккха а элпаш уь , Уь яздар.

1

7

41

Йозанан жима а , доккха а элпаш ч , Ч яздар.

1

12

42

Йозанан жима а , доккха а элпаш ч1 , Ч1 яздар.

1

14

43

Йозанан жима а , доккха а элпаш т1 , Т1 яздар.

1

19

44

Йозанан жима а , доккха а элпаш ж,Ж яздар.

1

21

45

Йозанан жима а , доккха а элпаш х1 , Х1 яздар.

1

26

46

Йозанан жима а , доккха а элпаш к1 , К1 яздар.

1

28

47

Йозанан жима а , доккха а элпаш ю,Ю яздар.

1

4.03.

48

Йозанан жима а , доккха а элпаш юь,Юь яздар.

1

6

49

Йозанан жима а , доккха а элпаш я,Я яздар.

1

11

50

Йозанан жима а , доккха а элпаш яь,Яь яздар.

1

13

51

Йозанан жима а , доккха а элпаш ц1 , Ц1 яздар.

1

18

52

Йозанан жима а , доккха а элпаш п1 , П1 яздар.

Iамийнарг тIечIагIдар

1

20

ІV чийрик 14 сахьт

1 диктант, 1 т1ерасхьаязъяр

53

Йозанан жима а , доккха а элпаш ф , Ф яздар.

1

1.04.

54

Йозанан жима а , доккха а элпаш ё,Ё яздар.

1

3

55

Йозанан жима а , доккха а элпаш щ,Щ яздар.

1

8

56

Йозанан элп ы яздар.

1

10

57

Алфавит. 1амийнарг т1еч1аг1дар.

1

15

58

Т1ера схьаязъяр «Бешахь».

1

17

Абатал т1аьхьара мур [8 сахьт]

59

ГІалаташ тІехь болх. Шалха элпаш.

1

22

60

Дош. Дешдакъа.

1

24

61

Предложени.

1

29

62

Предложени доккхачу элпаца йолор.

1

6.05.

63

Доккхачу элпаца язден дешнаш.

1

13

64

Доккхачу элпаца язден дешнаш.

1

15

65

Талламан диктант.«Дика дешархо».

1

20

66

ГІалаташ тІехь болх. Іамийнарг тІечІагІдар.

1

22

3

Нохчийн мотт Iаморца доьзна долу жамIаш

Личностни жам1аш:

Россин юкъара этнически а, граждански а цхьааллаш кхиор, вуьшта аьлча

ша муьлхачу къоман векал ву а, Россин пачхьалкхан гражданин ша хилар а кхетор; юкъара российски а, граждански а, нохчийн г1иллакх-оьздангаллин а мехаллаш шегахь кхиор;

-исбаьхьаллин произведенийн буха т1ехь шегахь адамаллин а, демократически а мехаллаш кхиор;

• шен къоман культурех, бусулба динах а долу хаарш хилар, кхечу къаьмнех а, церан культурех, динах лаьцнарг а девзаш хилар; кхечу къаьмнийн культуре а, динца доьзначу ламасташка а ларам шегахь хилийтар;

• шен къоман г1иллакхаш а девзаш, кхечу къаьмнашца а г1иллакхашца а, динца а йоьзна йолу юкъаметтигаш ларъян хаар;

-доьзалан ламасташка тергаме хила везар шегахь кхиор,

1алам лардан а, шен а, нехан а могушалла ларъян езарх кхеташ хилар;

-таханлерчу дуьненахь вахаран 1алашонца шен амал кхиор; шен нийсархошца а, баккхийчаьрца а девне ца вуьйлуш, машаре ваха болу лаам шегахь кхиор;

• дешархочун социальни декхарш карадерзор; дешаре лаам кхиор; дешар шена оьшуш хиларх кхетар;

• къоман а, кхийолу а литература ешарца синъоьзданагаллин мехаллаш а, эстетически синхаамаш шегахь кхиор.

Метапредметни жам1аш:

-дешаран 1алашонех а, декхарех а кхеташ хилар, кхоллараллин кепара хьесапаш кхочушдар;

-шена хьалха х1оттийнчу декхаре хьаьжжина, дешаран декъехула билгалдан леринарг къасто а, цуьнан мах хадо а, и кхочушдархьама эвсаре некъ харжа а хаар;

- ша баьхначу кхиамийн бахьанех кхеташ хилар шегахь кхиор (ткъа иштта цададаларан бахьанех а, иза лазаме ца долуьйтуш т1еэца хууш а хилар;

-коммуникативни а, х1ума довзаран а декхарш кхочушдаран 1алашонца меттан г1ирсех пайда эцар;

-дечун логически кепаш (дустар, анализ, юкъара маь1на дар) караерзор;

- кхечу къаьмнийн нийсархошца цхьаьна дечу г1уллакхашкахь юкъара 1алашонаш билгалъяр, хьан, х1ун дийрду къастор, цаьрца цхьаьна тергам латтор, ша а, вукхара а дечун цхьанакепара мах хадор; девне ца дерзош, 1оттаме дерш д1адерзор, ларамца т1еэцар кхечу къомах волчун амалехь дерг;

- базови предметийн кхетамаш, кхечу предметашца боьзна кхетамаш а караберзор, шен предметца уьш буозар.

Предметаца доьзна долу жам1аш:

- къоман а, дуьненан а, культурийн хилам а, синъоьздангаллин мехаллаш, ламасташ лардаран а, кхид1а а д1акховдоран г1ирс санна литературех кхетар;

-ша-шен кхиарехь ешаран мах лакхара хиларх кхетар; виллина йоьшуш хила везаш хилар болу лаам шегахь кхиор; дуьненах а, къоман исторех а, культурех а болу кхетамаш кхиор; юьхьанцара г1иллакх-оьздангалла кхиорехь литературо д1алоцу меттиг къасто а, дика а, вуо а х1ун ду хууш хилар;

- х1унда еша еза бохучух кхеташ хилар, цу декъехь тайп-тайпанчу ешарх пайда эцар;

-дешаран а, 1илманан кхетаме, исбаьхьаллин тексташ ладог1арца т1еэца а, кхеташ еша а, цхьанатайпана царах кхета а хууш хилар; стихотворенин кепехь йолу тексташ къастош ешаран юьхьанцара хаарш карадерзор;

-прозаически исбаьхьаллин произведенеш юхасхьайийца а, церан чулацамах долчу хаттаршна жоьпаш дала а, ешначу дешаран, 1илманан кхетаме, исбаьхьаллин текстийн бахьанин-т1аьхьалонийн з1енаш къасто а хаар карадерзор;

-меттан бакъонаш а ларъеш, йозанехь а, барта а доцца дийцарш х1итто хаар карадерзор;

-хьайца къамел деш волчуьнга а ладог1а а, цо дуьйцучуьнца реза вацахь а, делил далорца айхьа бохург т1еч1аг1дан а, г1иллакхехь вистхила а, диалог д1аяхьа а хаар карадерзор;

-исбаьхьаллин текстийн башхаллийн дуьхе а кхуьуш, дешаран, 1илманан, исбаьхьаллин тексташ вовшех къасто хаар;

-ешначу исбаьхьаллин, 1илманан, дешаран текстийн теманах, коьртачу маь1нах кхеташ хилар; исбаьхьаллин текстехь балийна меттан исбаьхьаллин г1ирсаш ган а, яздархочо мича 1алашонца уьш юкъа балийна а хаар;

-ша ешначу исбаьхьаллин произведенин мах хадо а, цунах лаьцна шена хетарг ала а хаар;

-ешначу текстехь йолу синъоьздангаллин мехаллаш йовзийта а, уьш шегахь кхио а хаар;

- оьрсийн а, нохчийн а исбаьхьаллин произведенийн персонажаш (дакъалацархой) вовшашца буста а, церан амалехь, г1уллакхашкахь цхьаьна дог1ург схьа а лохуш, царна харакатеристика яла а, цаьрга шен болу хьежам гайта а хаар;

- шена хаза хета книга шенна схьахаржа а, т1ебузучу хаамийн справочни хьостанех пайда эца а хаар;

«Нохчийн мотт» предметан чулацам

Юкъарадешаран юьхьанцарчу дешаран нохчийн меттан предметан чулацам

Программехь «Нохчийн мотт» предметан чулацам билгалбина дешаран декъан т1ег1анашка хьаьжжина.

2-4 -чуй классашкахь цхьаьнадог1уш (комплексно) къамел кхиор, грамматикин а, орфографин а пропедевтически курс.

3-чу классехь кхул хьалхарчу классашкахь барта а, йозанан а къамел кхиоран декъехь карадерзийна хаарш шордеш, к1аргдеш болх кхид1а а д1ахьо. Берийн тидам къамелехь хандешнех, билгалдешнех, лач дожаршкахь ц1ердешнех пайдаэцарна т1е берзабо. 3-чу классехь меттан лингвистически, культурни кхетамашна т1еберзабо. 1амийнчу материала т1ехь юкъара маь1на до: ц1ердашах, билгалдашах, ц1ерметдашах, хандашах, дешт1аьхьенах юкъара кхетам ло. Оьрсийн маттахь род ю, хандешнаш яххьашца а хийцало. Вайн маттахь ц1ердешнийн кхо класс ю (божарийн, зударийн, кхийолу). Церан предлогаш ю, вайн - дешт1аьхьенаш. Х1ара а, меттан кхин а башхаллаш тидаме эца езар ю. Нийсаяздаран бакъонийн а, царах нийса пайда эцаран буха т1ехь кхоллало дешархочун йозанан, шех нийса олуш долу къамел. Цу декъехь алсам тидам т1ебохуьйту 1аморан сочиненешна а (ши х1ума юстарца йовзийтар, суртх1отторан кепехь дийцар), 1аморан декъера изложенешна а.

Комплексно къамел кхиоро шена чулоцу:

-школехь а, школал арахьарчу дахарехь а т1екареш д1акхехьа оьшучу барамехь ладог1а а, къамел дан а, еша а, яздан а карадирзина хилар;

-юьхьанцара школа чекхъяьккхича кхид1а а деша таро лучу кепара а, вовшашка парг1ат бистхила аьтто беш а болу дешнийн барам дешархочун хазнехь хилар;

-къамелан диалогически кеп практически карайирзина хилар (къамел дар, къамелаца къовсам д1абахьар); дешар т1ехь а, юкъарчу декъехь къамелехь оьздангалла ларъян хаар: салам-маршалла хаттар, 1одикаяр, баркалла алар, дехар дар;

-монологически къамелан т1еххулара форманаш карайирзина хилар: бинчу балхах лаьцна барта жам1 дар, цхьана билггалчу теманах лаьцна шена хетарг алар, планан а, хаттарийн буха т1ехь шен тексташ кхоллар;

-дешархойн къамел дан хааран хьуьнарш кхиор, шен маттахь вистхила а, вовшашца къамеле вала а хаар, кхид1а деша хьуьнар хилар;

-нохчийн мотт дуьнене болу хьежам совбаккхарехь а, кхечу культурашца з1е тасаран оьшуш болу г1ирс хилла д1ах1отта безаш хиларх кхетар.

Барта къамел кхиъна а, ешар карадирзина хиларал сов, дешархойн йозанан къамел, цуьнан хат1 карадерзоран хаарш а хила деза.

Юьхьанцарчу классашкахь йоза яздан 1аморан декхар дешархошкахь х1ара карадерзораш, шардарш кхиор ду:

- нохчийн дешнаш, дешнийн цхьаьнакхетарш, предложенеш, яккхий йоцу йозаелла тексташ т1ера нийса схьаязъян хаар;

-ладог1арца орфографически а, пунктуационни а бакъонаш ларъярца текст нийса д1аязъян хаар;

-шен дозаделла йозанан къамел кхиъна хилар (хаттаршна жоьпаш дала, 1аморан изложенеш а, сочиненеш язъян хаар).

Дешаран предметан материально-технически кхачояран хьокъехь хьехамаш. Систематически курс

Кечамбаран мур (барта)

1. Коммуникативни г1уллакхаш кхиорца доьзна хаарш карадерзорна коьчал

Вовшашца йолу юкъаметтигаш д1акхехьаран теманаш, хьелаш. Алсам пайда оьцу тема-доьзал, 1ер-дахар, дешаран, дешархочун, хьехархочун юкъаметтигаш. Х1ора муьрана тема билгалйо гонахарчу дахарна юкъара хиламаш билгалбахархьама. И бахьана долуш кхоллаяла тарло текст 1амочу маттехь. Бакъду, кхоллалучу хьелашка хьаьжжина теманаш кегийчу теманашка екъаяла а тарло, уьш а х1ора муьрехь шайн башхаллаш йолуш хир ю. Масала, юьхьанца алсам пайда оьцург ловзаран кепара тема елахь, мотт караберзарца доьзна и теманаш дешаран, х1ума довзаран декъаца а йоьзна хир ю т1аьхьа.

2. Меттан материал, теманашца а, хьелашца йозаелларш, меттан т1ег1анашца билгалйина ю: лексика, фонетика, грамматика.

Лексически цхьааллаш караерзор шен-шен муьрехь д1ахьо, 1амош йолчу темига а, хьелашка а хьаьжжина.

Фонетика йовзийтар алсам шайх пайда оьцучу къамелан аьзнаш довзийтарца а, царах дешдакъош а, дешнаш а кхолларца гайтина. Нийсаяздаран пропедевтически курс ялийна йоза-дешар 1аморан декъехь. Цул т1аьхьа и курс систематически хуьлий д1ах1утту.

Грамматика йовзийтина типовой шайх олучу конструкцешца а (къамелан кепаш), царна беллачу кхетамашца а: дешархошна карайирзина хила еза грамматически кепаш.

3. Текстийн коьчал.

Х1ума довзаран а, 1ер-дахаран а, ловзаран а кепара дешар 1аморан тексташ. Исбаьхьаллин тексташ (стихаш, туьйранаш, дийцарш) 1амийнчу темица а, хьелашца а йозаелла йолу.

4. Культура кхиоран декъехула йолу коьчал:
-тайпа, тукхам;

-ц1е, ден ц1е;

-нохчийн а, т1еэцна а ц1ерш;

- тайп-тайпанчу къаьмнийн ловзарш.

Йоза-дешар 1амор

1.Коммуникативни г1уллакхаш кхиорца доьзна хаарш карадерзорна коьчал

Вовшашца йолу юкъаметтигаш д1акхехьаран теманаш: доьзал, 1ер-дахар, 1илманан (берана самукъане а, пайден а хир йолчу кепара), ловзаран.

Теманаш: Школа. Доьзал. 1алам (ораматаш, дийнаташ). Стоьмаш, хасстоьмаш. Деза денош. Вина (йина) де (сан, сан гергарчеран, доттаг1ийн). Даймохк. Г1ала. Юрт. Вайн Республика, вайн мохк.

2.Маттаца доьзна хаарш кхиоран коьчал.

Лексика: дош, цуьнан маь1на. 1амош йолчу теманашца дозаделла дешнаш карладахар а, жигарадахар а.

Фонетика а, орфоэпи а: аз хазарца къастор, мукъанаш, мукъазнаш, къоранаш, зевненаш нийса алар а, яздар а. Т1еэцначу дешнашкахь бен ца лела элпаш билгалдар.

Грамматика: дожарийн маь1на; къамелан дакъош; предложенеш: цхьанах1оттаман, шинах1оттаман (кху кепара: ц1ердош +билгалдош+ хандош); диалогически цхьааллаш: хаам -хаттар - ж оп.

Текстаца йозаелла коьчал

1аморан тексташ 1ер-дахаран кепара. 1амош йолчу теманашца йог1у дешаран, х1ума довзаран тексташ. 1амош йолчу теманашца йог1у дийцаран кепара исбахьаллин тексташ (стихаш, туьйранаш, дийцарш).

4. Культура кхиоран декъехула йолу коьчал:

• х1ума юуш лело деза г1иллакх;

• чохь, арахь лело деза г1иллакх;

• ц1ахь кхобу дийнаташ (тайп-тайпанчу къаьмнийн);

• ц1ахь кхобучу хьайбанашна а, дийнаташна а техкина ц1ерш.

Барта а, йозанан а къамел кхиор.

1. Коммуникативни г1уллакхаш кхиорца доьзна хаарш карадерзорна коьчал

Вовшашца йолу юкъаметтигаш д1акхехьаран теманаш: ловзаран, 1ер-дахаран, дешаран.

Теманаш: Ц1а. Доьзал. Вовшийн довзар. Школа: урок, перемена, каникулаш. Адам а, могушалла а. Дийнан хан, шеран хан, беттийн ц1ерш. Туьканахь, школан буфетехь, нохчийн къоман даарш. Транспорт. Туька: эцар, мах д1абалар. Хьуна хазахетарг.

2. Маттаца доьзна хаарш кхиорна лерина коьчал.

1амочу темица доьзна долу дешнаш карладахар а, жигарадахар а. Т1еэцначу дешнашкахь бен ца лела аьзнаш: ф, ы, ё, щ.

Грамматика: х1окху дешнашца йолу (мегар ду, мегар дац) предложенеш, цхьанатайпанарчу меженашца йолу предложенеш. Диалогически цхьааллаш: хаам-хаттар-хаам, хаттар-жоп-хаттар.

Дилогически кепара х1ума довзийтарх лаьцна йолу 1аморан тексташ, 1амочу темица дог1учу туьйранашна а, берийн произведенешна т1ера а дакъош.

4. Культура кхиоран декъехула йолу коьчал:

-типологически гергара долу нохчийн, оьрсийн туьйранаш;

- вайн къоман сувенираш;

-Россин къаьмнийн деза денош;

-нохчийн къоман даарш;

-Россин халкъийн г1иллакхаш а, ламасташ а.

Комплексно къамел кхиор.

Грамматикин а, орфографин а пропедевтически курс.

1.Коммуникативни г1уллакхаш кхиорца доьзна хаарш карадерзорна коьчал

Вовшашца йолу юкъаметтигаш д1акхехьаран теманаш: 1ер-дахаран, дешаран, 1илманан-х1ума довзийтаран, социальни.

Теманаш: шеран хенаш (аьхке, гуьйре, 1а, б1аьсте). Нохчийн поэташ а яздархой, дукхаеза книга, халкъан туьйранаш. Космонавтика. Культурехь, 1илманехь, техникехь баьхна кхиамаш. Толаман де.

2. Маттаца доьзна хаарш кхиоран коьчал.

1-3-чуй классашкахь фонетикехула, морфологехула, грамматикехула карадерзийна хаарш, шардарш жигарадахар. Синонимех, антонимех болу кхетам. Къамелан дакъош: ц1ердешнийн легарш; хандешан билгалза кеп, хенаш;

билгалдешнийн дожар; яххьийн ц1ерметдешнаш, куцдешнаш, масаллин, рог1аллин терахьдешнаш. Предложенин цхьанатайпанара меженаш. Чолхе предложени (ткъа, амма, делахь а) хуттургашца.

Графика: элпийн ц1ерш, доккха элп адамийн, г1аланийн ц1ерашкахь. Орфографи. Пунктуаци. Къамел кхиор: диалогехь дакъалаца а, доцца монологически аларш а, чолхе йоцу йозанан тексташ а х1итто а, орфографически, пунктуационни а бакъонаш ларъеш яздан а хаар. Юьхьанцарчу школехь дешна волуш кхид1а а деша кийча волуш кхиийна хилар.

3. Культура кхиоран декъехула йолу коьчал:

-нохчийн ц1ерш, фамилеш;

-нохчийн къоман ловзарш а, ловзоргаш а;

-нохчийн берийн эшарш;

-нохчийн халкъан деза денош, ламасташ, г1иллакхаш;

-нохчийн къоман даарш

Учебно-тематическое планирование (1 класс)

Наименование раздела программы

Количество часов

Количество контрольных и практических работ

Абатал хьалхара мур

10

Абатан мур (йоза 1амор)

48

1

Абатал т1аьхьара мур

8

1

Всего

66

2

Учебно-тематическое планирование (2 класс)

Наименование раздела программы

Количество часов

Количество контрольных и практических работ

1амийнарг карладаккхар

1

Къамел

2

Аьзнаш а, элпаш а

12

3

Текст

2

1

Дешнаш сехьадахар

6

Предложени а, текст а

8

Дош а, предложении а

1

1

Х1уманаш билгалъен дешнаш

2

Шалха элпашца билгалдеш долу мукъа аьзнаш

3

1

Дешт1аьхьенаш

2

Шалха мукъаза аьзнаш

2

Предложени

23

2

Iамийнарг карладаккхар

6

1

Всего

70

9

Учебно-тематическое планирование (3 класс)

Наименование раздела программы

Количество часов

Количество контрольных и практических работ

1амийнарг карладаккхар

16

3

Предложении

7

1

Дешан хIоттам

13

3

Къамелан дакъош. ЦIердош

13

2

Билгалдош

4

1

Хандош

7

1

1амийнарг карладаккхар

10

1

Итого

70

12

Учебно-тематическое планирование (4 класс)

Наименование раздела программы

Количество часов

Количество контрольных и практических работ

1амийнарг карладаккхар

5

1

Аьзнаш а,элпаш а .Дешдакъа

3

1

Дешан х1оттам

7

1

Къамелан дакъош

6

1

Ц1ердош

18

3

Билгалдош

9

2

Терахьдош

2

Ц Iерметдош

3

1

Хандош

10

1

Чолхе предложени

3

1

Т1едерзар

3

Итого

70

12

6

Краткое описание документа:

Рабочая программа по чеченскому языку разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, авторской программы Чеченский язык, Солтаханова Э.Х. к учебнику: ««Нохчийн мотт (Чеченский язык)»», Солтаханов Э.Х. и является готовым инструментом для учителя.