Рабочая программа дисциплины "Основы права"

Скачать материал

Управление культуры

Администрации города Екатеринбурга

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Екатеринбургская академия современного искусства»

(институт)

Кафедра актуальных культурных практик

УТВЕРЖДАЮ

Проректор по учебно-воспитательной работе

___________ А.С. Славина

___________

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

дисциплины

ОСНОВЫ ПРАВА

Направление подготовки

50.03.01 Искусства и гуманитарные науки

Профили подготовки

«Технологии управления в сфере культуры»,

«Журналистика в области культуры»,

«Визуальные коммуникации»,

«Танец и современная пластическая культура»

Квалификация выпускника

Бакалавр

для обучающихся очной и заочной форм обучения

Екатеринбург

2018

Рабочая программа дисциплины составлена с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по направлению подготовки бакалавров 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки.

Разработчик:

профессор кафедры актуальных культурных практик		А. А. Пронин
(должность, кафедра)		(И.О. Фамилия)

Рассмотрена и утверждена на заседании кафедры				актуальных культурных практик
протокол от		№
	(дата)
Заведующий кафедрой					У. П. Ефремова
			(подпись)		(И.О. Фамилия)

1. Цель и задачи дисциплины

Цель изучения дисциплины – формирование системы знаний о современном российском праве.

Задачи:

- изучение ключевых понятий и категорий современной юридической науки;

- формирование необходимых основ правового сознания и правовой культуры обучаемых;

- овладение студентами системой умений и навыков решения проблем, связанных с правом.

2. Место дисциплины в структуре образовательной программы

Предшествующими для освоения дисциплины «Основы права» являются дисциплины «Философия» и «Управление персоналом».

Дисциплина «Основы права» устанавливает базовый уровень знаний для освоения дисциплин «Правовое регулирование в сфере культуры» и «Культурные политики».

3. Планируемые результаты обучения

Код компетенции

Формулировка компетенции

Показатели компетенции

ОК-4

способность использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности

знать:

- основные концепции происхождения права и государства,

- основные понятия и категории теории права,

- основы отраслей современного публичного и частного российского права¸

- права и свободы человека и гражданина в РФ, способы их защиты;

уметь:

- свободно ориентироваться в законодательстве, найти нужные правовые нормы для принятия самостоятельного решения по правовым ситуациям, возникающим в профессиональной и частной жизни;

- соблюдать правовые нормы, применять их в профессиональной деятельности;

- защищать свои права и законные интересы;

владеть:

- методами работы с законодательством, учебной и научной литературой по праву;

- навыками воспитания у себя общественной активности, уважения к закону, чувства долга, нетерпимости к нарушению закона, в том числе в профессиональной деятельности, принципиальности и независимости в обеспечении прав и свобод личности.

4. Объем и виды учебной работы. График изучения дисциплины

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Виды и объем учебной работы, перечень контрольных мероприятий	Очная форма обучения	Заочная форма обучения
Виды и объем учебной работы (в академических часах)
1.1. Всего часов	144	144
1.2. Аудиторные занятия:	72	14
1.2.1. Лекции	36	6
1.2.2. Практические занятия	36	8
1.2.3. Лабораторные практикумы	–	–
1.3. Самостоятельная работа	54	121
1.4. Контроль	18	9
2. График изучения дисциплины (курс, семестр)
2.1. Курс	3	4
2.2. Семестр (-ы) изучения	6	7–8
2.3. Экзамен (семестр)	6	8
2.4. Зачет (семестр)	–	–
2.5. Курсовая работа(семестр)	–	–
2.6. Курсовая проект (семестр)	–	–
2.6. Контрольная работа (семестр)	–	8

Виды и объем учебной работы, перечень контрольных мероприятий	Заочная ускоренная форма обучения
	год набора
	2016	2017
1. Виды и объем учебной работы (в академических часах)
1.1. Всего часов	144	144
1.2. Аудиторные занятия:	6	14
1.2.1. Лекции	2	6
1.2.2. Практические занятия	4	8
1.2.3. Лабораторные практикумы	–	–
1.3. Самостоятельная работа	138	130
1.4 Контроль	–	–
2. График изучения дисциплины (курс, семестр)
2.1. Курс	2	2
2.2. Семестр (-ы) изучения	2–3	2–3
2.3. Экзамен (семестр)	3	3
2.4. Зачет (семестр)	–	–
2.5. Курсовая работа (семестр)	–	–
2.6. Курсовая проект (семестр)	–	–
2.6. Контрольная работа (семестр)	3	3

5. Содержание дисциплины

5.1. Разделы дисциплины и виды учебных занятий

Наименование раздела дисциплины	Количество академических часов по видам учебных занятий по очной форме обучения
Наименование раздела дисциплины	Лекции	Практические занятия	Лабораторные практикумы	Самостоятельная работа	Всего часов
1. Основы теории государства и права	10	6	–	10	26
2. Правовой статус личности в РФ	2	4	–	6	12
3. Основы конституционного права РФ	8	4	–	4	16
4. Основы гражданского права РФ	6	4	–	4	14
5. Основы семейного права РФ	3	4	–	6	13
6. Основы трудового права РФ	3	4	–	6	13
7. Основы административного права РФ	2	2	–	4	8
8. Основы уголовного права РФ	2	4	–	6	12
9. Международное право	–	4	–	8	12
Контроль				18	18
ИТОГО	36	36	–	72	144

Наименование раздела дисциплины	Количество академических часов по видам учебных занятий по заочной форме обучения
Наименование раздела дисциплины	Лекции	Практические занятия	Самостоятельная работа	Всего часов
1. Основы теории государства и права	1	1	17	19
2. Правовой статус личности в РФ	1	1	14	16
3. Основы конституционного права РФ	1	1	14	16
4. Основы гражданского права РФ	1	1	14	16
5. Основы семейного права РФ	1	1	14	16
6. Основы трудового права РФ	–	1	14	15
7. Основы административного права РФ	0,5	1	14	15,5
8. Основы уголовного права РФ	0,5	1	14	15,5
9. Международное право	–	–	6	6
Контроль	–	–	–	9
ИТОГО	6	8	121	144

5.2. Содержание разделов дисциплины

№ п/п	Наименование модуля (раздела)	Содержание раздела
1	Основы теории государства и права	Понятие государства. Его признаки и функции. Теории возникновения государства. Формы государства: формы правления и формы государственного устройства. Понятие права, его признаки и принципы. Теории происхождения права. Системность права. Норма права и ее структура. Соотношение права, морали и нравственности. Понятие правоотношения, его состав. Источники права. Правовые семьи. Правонарушение и юридическая ответственность.
2	Правовой статус личности в РФ	Человек и личность. Личность человека как бенефициант его прав и свобод. Честь и достоинство. Достоинство человека как источник его прав и свобод. Происхождение и природа прав человека. Свойства прав и свобод человека. Свобода и ответственность. Гражданские обязанности. Поколения прав человека.
3	Основы конституционного права РФ	Общая характеристика основ российского конституционного строя. Конституция РФ – основной закон государства. Государственное устройство РФ. Понятие и принципы федеративного устройства России. Основы конституционного статуса России и ее субъектов. Компетенция РФ. Разграничение предметов ведения и полномочий между Федерацией и ее субъектами. Принцип разделения власти на три ветви. Основы конституционного статуса Президента РФ, его положение в системе органов государства. Основы конституционного статуса Федерального собрания, его место в системе органов государства. Правительство РФ, его структура и полномочия. Понятие и основные признаки судебной власти.
4	Основы гражданского права РФ	Понятие и виды гражданских правоотношений. Лица в гражданском праве. Физические лица. Правоспособность и дееспособность. Понятие юридического лица. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение. Гражданско-правовой договор. Общие положения о праве собственности. Наследственное право.
5	Основы семейного права РФ	Имущественные отношения супругов. Понятие брачного договора. Личные и имущественные права ребенка в семейном праве. Опека и попечительство.
6	Основы трудового права РФ	Трудовой договор. Коллективный договор. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.
7	Основы административного права РФ	Правоотношения в сфере государственного управления. Административные правонарушения и административная ответственность.
8	Основы уголовного права РФ	Понятие преступления. Уголовная ответственность за совершение преступлений.
9	Международное право	Понятие и основные принципы современного международного права. Субъекты международного права. Ответственность в международном праве. Роль международных организаций в поддержании мира и обеспечении международной безопасности. Международное частное право.

6. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

6.1. Типовые контрольные задания, необходимые для оценки знаний, умений и опыта деятельности, характеризующие этапы формирования компетенций

Промежуточная аттестация (экзамен) по дисциплине «Основы права» осуществляется в форме устного опроса (по экзаменационным билетам).

Экзамен состоит из 2-х частей: проверки теоретических знаний (ответы на 2 теоретических вопроса) и проверки умений и опыта деятельности (решения практических задач).

6.1.1. Экзамен

Примерный перечень контрольных вопросов для промежуточной аттестации (вопросы для самоподготовки)

1. Понятие государства. Его признаки и функции. Основные теории происхождения государства.

2. Основные формы государственного устройства и государственного правления.

3. Понятие права, его признаки и принципы. Теории происхождения права.

4. Политический режим: понятие, основные разновидности.

5. Правовое государство: понятие и признаки.

6. Источники права: понятие, виды.

7. Понятие и виды социальных норм.

8. Норма права: понятие, признаки, структура. Виды правовых норм.

9. Понятие системы права. Ее элементы.

10. Предмет и метод правового регулирования.

11. Понятие правовой семьи. Основные правовые семьи мира: романо-германская, англо-саксонская, мусульманская, традиционная.

12. Нормативно-правовой акт как основной источник российского права: понятие, признаки, основные виды, иерархия.

13. Локальный нормативный акт: понятие и виды.

14. Юридические факты, их классификация.

15. Понятие правоотношения, его состав.

16. Функции права.

17. Действие нормативного правового акта во времени, в пространстве и по кругу лиц.

18. Правовое регулирование: понятие и его предмет.

19. Методы, способы, типы, виды и стадии правового регулирования.

20. Объекты и субъекты права: понятие, виды.

21. Гражданская правоспособность физических и юридических лиц.

22. Дееспособность: понятие, виды. Эмансипация.

23. Опека и попечительство: понятия, основания и порядок установления.

24. Юридическая ответственность: понятие, цели, функции, принципы.

25. Виды юридической ответственности.

26. Понятие правонарушения, его юридический состав. Виды правонарушений.

27. Вина как необходимая предпосылка юридической ответственности: структура и характеристика.

28. Формы вины.

29. Невиновное причинение вреда.

30. Обстоятельства, исключающие преступность деяния.

31. Понятие Конституции. Юридические признаки (свойства) Конституции РФ.

32. Понятие государственного суверенитета РФ, его предпосылки и элементы.

33. Субъекты РФ: понятие, виды, признаки.

34. Понятие и принципы федеративного устройства России. Разграничение предметов ведения и полномочий между Федерацией и ее субъектами.

35. Разделение властей и единство системы органов государственной власти РФ.

36. Понятие и виды государственных органов (на примере Российской Федерации), принципы деятельности.

37. Президент Российской Федерации как глава государства: требования к кандидатуре, порядок избрания, полномочия.

38. Федеральное Собрание как высший орган законодательной власти в РФ: структура, порядок формирования, полномочия.

39. Правительство РФ как высший коллегиальный орган исполнительной власти: структура, порядок формирования, полномочия.

40. Судебная власть в РФ, ее задача. Виды отправления правосудия. Принципы судопроизводства.

41. Права и свободы человека и гражданина: понятие, классификация.

42. Свойства прав и свобод человека.

43. Конституция РФ об обязанностях человека.

44. Понятие и виды административно-правовых отношений.

45. Метод, способы, функции административного права.

46. Оформление приема на работу. Трудовой договор: понятие, содержание.

47. Порядок прекращение трудовых отношений.

48. Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение.

49. Порядок рассмотрения индивидуальных трудовых споров.

50. Коллективный договор: понятие, содержание, порядок принятия.

51. Понятие юридического лица. Общая и специальная правоспособность юридических лиц. Виды юридических лиц по целям деятельности.

52. Образование, прекращение и ликвидация юридических лиц.

53. Понятие обязательства в гражданском праве. Стороны обязательства.

54. Исполнение обязательств в гражданском праве. Ответственность за нарушение обязательств.

55. Понятие и содержание права собственности.

56. Возникновение и прекращение права собственности граждан.

57. Понятие наследства и способы наследования имущества в России.

58. Гражданско-правовой договор: понятие, стороны, виды, формы. Изменение и расторжение гражданско-правового договора.

59. Имущественные отношения супругов. Понятие брачного договора.

60. Личные и имущественные права ребенка в семейном праве.

61. Понятие и основные принципы современного международного права.

62. Субъекты международного права.

63. Ответственность в международном праве. Роль международных организаций в поддержании мира и обеспечении международной безопасности.

64. Международное частное право.

Пример экзаменационного билета

1. Политический режим: понятие, основные разновидности.

2. Понятие и основные принципы современного международного права.

3. Практическая задача.

Пример практической задачи

Задача: Администрация фирмы «Свет» поручила своему программисту Алексееву, работавшему по трудовому договору, создать базу данных для учета материальных ценностей предприятия. В целях быстрейшего выполнения поставленной задачи программист использовал некоторые типовые разработки своих знакомых коллег, работавших в других организациях. В результате установки данных программ ПЭВМ на рабочем месте Алексеева была поражена вирусом. Помимо этого, по истечении некоторого времени на ПЭВМ был установлен факт уничтожения необходимой базы в результате действия вируса. В итоге фирме «Свет» пришлось закупать новую базу данных, в результате чего она понесла немалые убытки.

Администрация предприятия, рассмотрев сложившуюся ситуацию, наложила на Алексеева штраф в размере трех месячных окладов и лишила его премии. Программист написал жалобу в прокуратуру, требуя отмены решения руководства фирмы и снятия с него всех обвинений.

Вопрос: имеются ли здесь нарушения законодательства об информации, информационных технологиях и о защите информации?

6.1.2. Итоговый тест

Итоговый тест предназначен для проверки остаточных знаний по дисциплине, для проведения внутренней независимой оценки качества освоения дисциплины. Время тестирования – 15-20 минут.

Тестовые задания (пример)

1. Выберите правильный вариант ответа.

ИСПОЛНИТЕЛЬНУЮ ВЛАСТЬ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ОСУЩЕСТВЛЯЕТ:

1.1. Федеральное Собрание РФ;

1.2. Президент РФ и Правительство РФ;

1.3. Правительство РФ;

1.4. Президент РФ.

2. Дополните.

Государственная Дума избирается сроком на ____ лет.

3. Выберите номер правильного варианта ответа.

К ОБЪЕКТАМ ГРАЖДАНСКИХ ПРАВООТНОШЕНИЙ ОТНОСЯТСЯ:

3.1. вещи, включая деньги и ценные бумаги, иное имущество, в том числе имущественные права;

3.2. работы и услуги;

3.3. информация;

3.4. результаты интеллектуальной деятельности, в том числе исключительные права на них (интеллектуальная собственность);

3.5. нематериальные блага (честь, достоинство, деловая репутация);

3.6. все вышеперечисленное;

3.7. все вышеперечисленное, за исключением информации.

6.2. Критерии оценивания заданий на промежуточную аттестацию

Критерии оценивания заданий на промежуточной аттестации соотнесены с уровнями формирования компетенций и балльно-рейтинговой системой.

10 баллов:

имеет общее представление об основах правового регулирования в различных сферах общественной жизнедеятельности;

умеет ориентироваться в законодательстве, найти нужные правовые нормы для принятия самостоятельного решения по правовым ситуациям, возникающим в профессиональной и частной жизни;

владеет методами работы с законодательством, учебной и научной литературой по праву.

20 баллов:

имеет хорошие правовые знания в различных сферах общественной жизнедеятельности;

владеет методами работы с законодательством, учебной и научной литературой по праву; навыками воспитания у себя общественной активности, уважения к закону.

30 баллов:

имеет глубокие знания об основах правового регулирования в различных сферах общественной жизнедеятельности;

умеет свободно ориентироваться в законодательстве, найти нужные правовые нормы для принятия самостоятельного решения по правовым ситуациям, возникающим в профессиональной и частной жизни; соблюдать правовые нормы, применять их в профессиональной деятельности; защищать свои права и законные интересы;

владеет методами работы с законодательством, учебной и научной литературой по праву; навыками воспитания у себя общественной активности, уважения к закону, чувства долга, нетерпимости к нарушению закона, в том числе в профессиональной деятельности, принципиальности и независимости в обеспечении прав и свобод личности

7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

7.1. Балльно-рейтинговая система оценивания уровня сформированности компетенции.

№ п/п		Виды деятельности	Количество баллов
			min		max
1		Подготовка реферата либо эссе по разделу № 1	4		6
2		Подготовка к текущему тестированию по разделу№ 2	4		6
3		Решение практических задач по разделу№ 3	4		6
4		Подготовка к текущему тестированию по разделу № 3	4		6
5		Решение практических задачпо разделу № 4	4		6
6		Подготовка к текущему тестированию по разделу № 4	4		6
7		Решение практических задач по разделу № 5	4		6
8		Подготовка к текущему тестированию по разделу № 6	4		6
9		Подготовка к текущему тестированию по разделу № 7	4		6
10		Решение практических задач по разделу № 8	4		6
11		Посещаемость занятий	5 (1*5)		10 (1*10)
Итого			45		70

	Промежуточная аттестация Экзамен			10		30
	ВСЕГО			55		100

7.2. Учебно-методическое обеспечение для самостоятельной работы обучающихся

№ раздела	Виды самостоятельной работы	Кол-во часов	Баллы
1	Подготовка реферата либо эссе (приложения2 и 3)	10	4–6
2	Подготовка к текущему тестированию по разделу (приложение 4)	6	4–6
3	Решение практических задач (приложение 5)	2	4–6
3	Подготовка к текущему тестированию по разделу (приложение 4)	2	4–6
4	Решение практических задач (приложение 5)	2	4–6
4	Подготовка к текущему тестированию по разделу (приложение 4)	2	4–6
5	Решение практических задач (приложение 5)	3	4–6
6	Решение практических задач (приложение 5)	3	–
6	Подготовка к текущему тестированию по разделу (приложение 4)	6	4–6
7	Подготовка к текущему тестированию по разделу (приложение 4)	4	4–6
8	Решение практических задач (приложение 5)	6	4–6
9	Изучение нормативно-правовых источников, учебной и научной литературы (приложение 6)	8	–
–	Подготовка к экзамену (приложение 7)	18	–
Итого		72	–

7.3. Задания для контрольной работы для студентов заочной формы обученияи методические указания к их выполнению

Для студентов заочной формы обучения самостоятельная работа включает выполнение контрольной работы, задания для которой и методические указания по выполнению оформлены в качестве приложения 8 к данной рабочей программе.

8. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины, а также источников

Литература[1]

а) основная литература

1. Волков А. М. Основы права [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / А. М. Волков, Е. А. Лютягина, А. А. Волков. – М. : Издательство Юрайт, 2016. – 335 с. – (Бакалавр. Прикладной курс). – Режим доступа: https://www.biblio-online.ru/book/769A35D5-3069-4F48-8A7C-A69A9B55977E.

2. Волков А. М. Основы права [Текст] : учебник для бакалавров / А. М. Волков, Е. А. Лютягина, А. А. Волков; под общ. ред. А. М. Волкова ; Рос. ун-т дружбы народов. – М. : Юрайт, 2014. – 335, [1] с. – (Бакалавр. Базовый курс).

3. Рождественский А. А. Основы общей теории права: Курс лекций [Электронный ресурс] / А. А. Рождественский. – СПб. : Лань, 2014. – 154 с. – Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/50497.

б) дополнительная литература, в том числе периодические издания

1. Богацкая С. Г. Правовое регулирование рекламной деятельности [Текст] : учебное пособие / С. Г. Богацкая. – М. : Университетская книга, 2007. – 366, [2] с. – (Новая университетская библиотека).

2. Большая юридическая энциклопедия: самое полное современное издание [Текст] : более 2000 юридических терминов и понятий / В. В. Аванесян [и др.] ; худ. А. Мусин. – М. : Эксмо, 2007. – 686, [2] с. : ил.

3. Большой юридический энциклопедический словарь [Текст] / сост. А. Б. Барихин. – М. : Книжный мир, 2006. – 719, [1] с.

4. Выдрин И. В. Муниципальное право [Текст] : краткий учебный курс / И. В. Выдрин. – 2-е изд., перераб. – М. : Норма, 2006. – 247, [1] с. – (Краткие учебные курсы юридических наук).

5. Грудцына Л. Ю. Правовой словарь [Текст] / Л. Ю. Грудцына ; ред. Е. В. Алферова. – М. : Эксмо, 2008. – 1150, [2] с. – (Новейший юридический справочник).

6. Документы по обеспечению и защите прав граждан [Текст] / сост. Ю. А. Дмитриев. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Эксмо, 2006. – 125, [3] с. – (Ваш договор).

7. Иванов В. В. Муниципальное управление [Текст] : справочное пособие / В. В. Иванов, А. Н. Коробова. – 2-е изд., доп. – М. : ИНФРА-М, 2006. – 717, [1] с. : ил.

8. Интеллектуальная собственность [Текст] : краткий учебный курс / ред. Н. М. Коршунов. – М. : Норма, 2006. – 295, [1] с. – (Краткие учебные курсы юридических наук).

9. Исаев, И. А. Топос и номос: пространства правопорядков [Текст] / И. А. Исаев. – М. : Норма, 2007. – 415, [1] с.

10. Кашанина Т. В. Российское право [Текст] : учебник / Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. – М. : Норма, 2007. – 785, [1] с.

11. Козлова Е. И. Конституционное право России [Текст] : учебник / Е. И. Козлова, О. Е. Кутафин ; М-во образов. и науки Рос. Федерации, Моск. гос. юрид. акад. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2007. – 603, [4] с.

12. Мардалиев, Р. Т. Гражданское право [Текст] / Р. Т. Мардалиев. – М. ; СПб. : Питер, 2007. – 249, [7] с. – (Краткий курс).

13. Мисник Н. Н. Гражданское право Российской Федерации: авторское, патентное, наследственное право [Текст] / Н. Н. Мисник. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 253, [3] с. – (Высшее образование).

14. Муниципальное право России [Текст] : учебник / отв. ред. Г. Н. Чеботарев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2006. – 382, [2] с. – (Institutiones).

15. Новый юридический словарь [Текст] : 6500 терминов / А. Н. Азрилиян и др. ; [под. ред. А. Н. Азрилияна]. – М. : Ин-т новой экономики, 2006. – 1087 с.

16. Попондопуло В. Ф. Коммерческое (предпринимательское) право [Текст] : учебник / В. Ф. Попондопуло. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2006. – 764 с. – (Institutiones).

17. Правоведение [Текст] : учебник / А. В. Малько [и др.] ; под ред. А. В. Малько; Ин-т государства и права РАН, Сарат. фил. – 3-е изд., стереотип. – М. : Кнорус, 2007. – 400 с.

18. Правовые основы государственного и муниципального управления [Текст] : монография / НОУ ВПО "Ун-т Рос. акад. образования", УВО "Махачкалинский инновац. ун-т", УДПО "Махачкалинский центр повыш. квалификации, Науч.-издат. центр "Инноватика" ; [авт. колл.: И. Н. Иваненко, А. А. Пронин, А. С. Чуева]. – Махачкала : [НИЦ "Инноватика"], 2015.

19. Предприниматель-работодатель [Текст] : справочник / под ред. А. В. Сутягина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. – 191 с. – (Малый бизнес).

20. Пронин, А. А. Права человека: аспекты проблемы [Текст] : монография / А. А. Пронин; ГОУ ВПО «Рос. гос. проф-пед. ун-т». – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед. ун-та, 2006. – 212 с.

21. Смирнова Е. П. Правила регулирования рабочего времени и времени отдыха [Текст] / Е. П. Смирнова. – М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. – 119 с. – (Трудовое законодательство РФ).

22. СмоленскийМ. Б. Основы права [Текст] : учебное пособие / М. Б. Смоленский. – 5-е изд., испр. и доп. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. – 414 с.

23. Сутягин А. В. Справочник практикующего юриста по трудовому праву [Текст] / А. В. Сутягин. – М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. – 303 с. – (Корпоративный юрист).

24. Сутягин А. В. Увольнение по всем статьям и меры дисциплинарного воздействия [Текст] / А. В. Сутягин. – 2-е изд., доп. – М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. – 134] с. – (Трудовое законодательство).

25. Филина, Ф. Н. Справочник наемного работника [Текст] / Ф. Н. Филина. – М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. – 486 с. – (Трудовое законодательство).

26. Шугрина Е. С. Муниципальное право Российской Федерации [Текст] : учебник / Е. С. Шугрина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект : ТК Велби, 2007. – 664 с.

27. Юридический энциклопедический словарь [Текст] / М. О. Буянова [и др.] ; отв. ред. М. Н. Марченко. – М. : Проспект, 2006. – 810 с.

Рекомендуемые периодические издания

Культура: управление, экономика, право

Российская газета

Справочник руководителя учреждений культуры

Источники[2]

а) основные международно-правовые акты

Устав Организации Объединенных Наций [Текст]: [подписан 26.06.1945 в Сан-Франциско на заключительном заседании Конференции Объединенных Наций] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2 е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 1–22.

Всеобщая декларация прав человека [Текст]: [принята и провозглашена резолюцией 217 А (III) Генеральной Ассамблеи ООН от 10.12.1948] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2-е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 84–88.

Международный пакт о гражданских и политических правах [Текст]: [принят и открыт для подписания, ратификации и присоединения резолюцией 2200 А (ХХI) Генеральной Ассамблеи ООН от 16.12.1966] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2-е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 89–103.

Факультативный протокол к Международному пакту о гражданских и политических правах [Текст]: [принят и открыт для подписания, ратификации и присоединения резолюцией 2200 А (ХХI) Генеральной Ассамблеи ООН от 16.12.1966] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2 е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 104–106.

Второй факультативный протокол к Международному пакту о гражданских и политических правах, направленный на отмену смертной казни [Текст]: [принят резолюцией 44/128 Генеральной Ассамблеи от 15.12.1989] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2 е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 107–109.

Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах [Текст]: [принят и открыт для подписания, ратификации и присоединения резолюцией 2200 А (ХХI) Генеральной Ассамблеи ООН от 16.12.1966] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2 е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 110–117.

Европейская социальная хартия [Текст]: [принят 18.10.1961] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2 е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 404–417.

Дополнительный протокол к Европейской социальной хартии [Текст]: [принят 05.05.1988] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2 е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 418–423.

Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод [Текст]: [принята 04.11.1950] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2 е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 308–319.

Протокол № 1 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод [Текст]: [принят 20.03.1952] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2-е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 320–321.

Протокол № 4 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод [Текст]: [принят 16.09.1963] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2-е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 322–323.

Протокол № 6 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод [Текст]: [принят 28.04.1983] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2-е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 324–325.

Протокол № 7 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод [Текст]: [принят 22.11.1984] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2-е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 326–328.

Протокол № 12 к Конвенции о защите прав человека и основных свобод [Текст]: [принят 04.11.2000] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2-е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 320–330.

Европейская хартия о местном самоуправлении [Текст]: [принята 15.10.1985] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2-е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 444–449.

Конвенция Содружества Независимых Государств о правах и основных свободах человека [Текст]: [принята 26.05.1995] // Бюл. междунар. договоров. – 1999. – № 6.

Документ Копенгагенского совещания Конференции по человеческому измерению СБСЕ [Текст]: [принят 29.06.1990] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2-е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 458–471.

Документ Московского совещания Конференции по человеческому измерению СБСЕ [Текст]: [принят 03.10.1991] // Права человека: сб. междунар. док. – Изд. 2-е, изм. – Варшава: Хельсинкский фонд по правам человека, 2002. – С. 472–485.

б) основные внутригосударственные нормативно-правовые акты

Конституция Российской Федерации [Текст]: [принята всенародным голосованием 12.12.1993] // Рос. газ. – 1993. – 25 дек.

О референдуме Российской Федерации[Текст]: Федер. конституционный закон от 28.06.2004 № 5-ФКЗ // Собр. законодательства РФ. – 2004. – № 27. – Ст. 2710.

О порядке принятия в Российскую Федерацию и образования в ее составе нового субъекта Российской Федерации [Текст]: Федер. конституционный закон от 17.12.2001 № 6-ФКЗ // Собр. законодательства РФ. – 2001. – № 52 (Часть 1). – Ст. 4916.

О чрезвычайном положении [Текст]: Федер. конституционный закон от 30.05.2001 № 3-ФКЗ // Собр. законодательства РФ. – 2001. – № 23. – Ст. 2277.

О Государственном гербе Российской Федерации [Текст]: Федер. конституционный закон от 25.12.2000 № 2-ФКЗ // Собр. законодательства РФ. – 2000. – № 52 (Часть I). – Ст. 5021.

О Государственном флаге Российской Федерации [Текст]: Федер. конституционный закон от 25.12.2000 № 1-ФКЗ // Собр. законодательства РФ. – 2000. – № 52 (Часть I). – Ст. 5020.

О военных судах Российской Федерации [Текст]: Федер. конституционный закон от 23.06.1999 № 1-ФКЗ // Собр. законодательства РФ. – 1999. – № 26. – Ст. 3170.

О Правительстве Российской Федерации [Текст]: Федер. конституционный закон от 17.12.1997 №2‑ФКЗ // Собр. законодательства РФ. – 1997. – № 51. – Ст. 5712.

Об Уполномоченном по правам человека в Российской Федерации [Текст]: Федер. конституционный закон от 26.02.1997 № 1-ФКЗ // Собр. законодательства РФ. – 1997. – № 9. – Ст. 1011.

О судебной системе Российской Федерации [Текст]: Федер. конституционный закон от 31.12.1996 № 1‑ФКЗ // Собр. законодательства РФ. – 1997. – № 1. – Ст. 1.

Об арбитражных судах Российской Федерации [Текст]: Федер. конституционный закон от 28.04.1995 № 1-ФКЗ // Собр. законодательства РФ. – 1995. – № 18. – Ст. 1589.

О Конституционном суде Российской Федерации [Текст]: Федер. конституционный закон от 21.07.1994 № 1-ФКЗ // Собр. законодательства РФ. – 1994. – № 13. – Ст. 1447.

Кодекс административного судопроизводства Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 08.03.2015 № 21-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2015. – № 10. – Ст. 1391.

Гражданский кодекс Российской Федерации [Текст]: Часть четвертая: Федер. закон от 18.12.2006 № 230-ФЗ // Рос. газ. – 2006. – 22 дек.

Жилищный кодекс Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 29.12.2004 № 188-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2005. – № 1 (ч. 1). – Ст. 14.

Гражданский процессуальный кодекс Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 14.11.2002 № 138-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2002. – № 46. – Ст. 4532.

Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях [Текст]: Федер. закон от 30.12.2001 № 195-ФЗ // Рос. газ. – 2001. – 31 дек.

Трудовой кодекс Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 30.12.2001 № 197-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2002. – № 1 (ч. 1). – Ст. 3.

Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 18.12.2001 № 174-ФЗ // Рос. газ. – 2001. – 22 дек.

Гражданский кодекс РФ [Текст]: Часть третья: Федер. закон от 26.11.2001 № 146-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2001. – № 49. – Ст. 4552.

Земельный кодекс РФ [Текст]: Федер. закон от 25.10.2001 № 136-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2001. – № 44. – Ст. 4147.

Уголовный кодекс Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 13.06.1996 № 63-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 1996. – № 25. – Ст. 2954.

Гражданский кодекс Российской Федерации [Текст]: Часть вторая: Федер. закон от 26.01.1996 // Собр. законодательства РФ. – 1996. – № 5. – Ст. 410.

Семейный кодекс Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 29.12.1995 № 223-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 1996. – № 1. – Ст. 16.

Гражданский кодекс Российской Федерации [Текст]: Часть первая: Федер. закон от 30.11.1994 № 51-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 1994. – № 32. – Ст. 3301.

О лицензировании отдельных видов деятельности [Текст]: Федер. закон от 04.05.2011 № 99-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2011. – № 19. – Ст. 2716.

О полиции [Текст]: Федер. закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2011. – № 7. – Ст. 900.

О Следственном комитете Российской Федерации[Текст]: Федер. закон от 28.12.2010 № 403-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2011. – № 1. – Ст. 15.

О государственной гражданской службе Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 27.07.2004 № 79-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2004. – № 31. – Ст. 3215.

О собраниях, митингах, демонстрациях, шествиях и пикетированиях [Текст]: Федер. закон от 19.06.2004 № 54-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2004. – № 25. – Ст. 2485.

Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 06.10.2003 № 131-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2003. – № 40. – Ст. 3822.

О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 25.07.2002 № 115-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2002. – № 30. – Ст. 3032.

Об основных гарантиях избирательных прав и права на участие в референдуме граждан Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 12.06.2002 № 67-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2002. – № 24. – Ст. 2253.

О гражданстве Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 31.05.2002 № 62-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2002. – № 22. – Ст. 2031.

Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 31.05.2002 № 63-ФЗ // Рос. газ. – 2002. – 5 июня.

О политических партиях [Текст]: Федер. закон от 11.07.2001 № 95-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2001 – № 29. – Ст. 2950.

Об общих принципах организации законодательных (представительных) и исполнительных органов государственной власти субъектов Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 06.10.1999 № 184-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 1999. – № 42. – Ст. 5005.

О свободе совести и о религиозных объединениях [Текст]: Федер. закон от 26.09.1997 № 125-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 1997. – № 39. – Ст. 4465.

О некоммерческих организациях [Текст]: Федер. закон от 12.01.1996 № 7-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 1996. – № 3. – Ст. 145.

Об акционерных обществах [Текст]: Федер. закон от 26.12.1995 № 208-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 1996. – № 1. – Ст. 1.

О международных договорах Российской Федерации [Текст]: Федер. закон от 15.07.1995 № 101-ФЗ//Российская газета. – 1995. – 21 июля.

Об общественных объединениях [Текст]: Федер. закон от 19.05.1995 № 82-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 1995. – № 21. – Ст. 1930.

Основы законодательства Российской Федерации о нотариате [Текст]: [приняты 11.02.1993 № 4462-1] // Рос. газ. – 1993. – 13 марта.

О прокуратуре Российской Федерации[Текст]: Федер. закон от 17.01.1992 № 2202-I // Собр. законодательства РФ. – 1995. – № 47. – Ст. 4472.

О занятости населения в Российской Федерации [Текст]: Закон РФ от 19.04.1991 № 1032-1 // Собр. законодательства РФ. – 1996. – № 17. – 1996. – Ст. 1915.

О структуре федеральных органов исполнительной власти [Текст]: Указ Президента РФ от 21.05.2012 № 636 // Собр. законодательства РФ. – 2012. – № 22. – Ст. 2754.

9. Перечень ресурсов в сети Интернет, необходимых для освоения дисциплины, в том числе профессиональные базы данных и информационные справочные системы

1. ЭБС Издательства «Лань» http://e.lanbook.com/.

2. ЭБС Издательства «Юрайт» http://www.biblio-online.ru/.

3. НЭБ ELIBRARY.RU http://elibrary.ru/.

10. Описание материально-технической базы, необходимой для осуществления образовательного процесса, в том числе наборы демонстрационного оборудования и учебно-наглядных пособий, обеспечивающие тематические иллюстрации

Для проведения дисциплины необходимо:

1. Учебная аудитория для занятий лекционного типа, оборудованная проектором, ноутбуком.

2. Учебная аудитория для занятий семинарского типа, оборудованная проектором, ноутбуком.

Приложение 1

Темы практических (семинарских) занятий

Практическое занятие №1

Тема «Основы теории государства»

План проведения занятия

1. Понятие государства, его признаки и функции.

2. Теории возникновения государства.

3. Формы государства: формы правления и формы государственного устройства.

Оборудование и материалы

1. Мультимедийный проектор

Литература

а) основная

Волков, А. М. Основы права [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / А. М. Волков, Е. А. Лютягина, А. А. Волков. – М. : Юрайт, 2016. – 335 с. – (Бакалавр. Прикладной курс). – Режим доступа: https://www.biblio-online.ru/book/769A35D5-3069-4F48-8A7C-A69A9B55977E.

Волков, А. М. Основы права [Текст] : учебник для бакалавров / А. М. Волков, Е. А. Лютягина, А. А. Волков; под общ. ред. А. М. Волкова ; Рос. ун-т дружбы народов. – М. : Юрайт, 2014. – 335, [1] с. – (Бакалавр. Базовый курс).

Рождественский, А. А. Основы общей теории права: Курс лекций [Электронный ресурс] / А. А. Рождественский. — СПб. : Лань, 2014. — 154 с. — Режим доступа: http://e.lanbook.com/book/50497.

б) дополнительная

Большая юридическая энциклопедия: самое полное современное издание [Текст] : более 2000 юридических терминов и понятий / В. В. Аванесян [и др.] ; худ. А. Мусин. – М. : Эксмо, 2007. – 686, [2] с. : ил.

Большой юридический энциклопедический словарь [Текст] / сост. А. Б. Барихин. – М. : Книжный мир, 2006. – 719, [1] с.

Грудцына, Л. Ю. Правовой словарь [Текст] / Л. Ю. Грудцына ; ред. Е. В. Алферова. – М. : Эксмо, 2008. – 1150, [2] с. – (Новейший юридический справочник).

Кашанина, Т. В. Российское право [Текст] : учебник / Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. – М. : Норма, 2007. – 785, [1] с.

Новый юридический словарь [Текст] : 6500 терминов / А. Н. Азрилиян и др. ; [под. ред. А. Н. Азрилияна]. – М. : Ин-т новой экономики, 2006. – 1087, [1] с.

Правоведение [Текст] : учебник / А. В. Малько [и др.] ; под ред. А. В. Малько; Ин-т государства и права РАН, Сарат. фил. – 3-е изд., стереотип. – М. : Кнорус, 2007. – 400 с.

Смоленский, М. Б. Основы права [Текст] : учебное пособие / М. Б. Смоленский. – 5-е изд., испр. и доп. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2010. – 414, [2] с. – (Среднее профессиональное образование).

Юридический энциклопедический словарь [Текст] / М. О. Буянова [и др.] ; отв. ред. М. Н. Марченко. – М. : Проспект, 2006. – 810, [5] с.

Практическое занятие № 2

Тема «Основы теории права»

План проведения занятия

1. Основные подходы к определению понятия права. Естественное и объективное право.

2. Признаки и принципы позитивного (объективного) права.

3. Теории происхождения права.

4. «Система права» и «система законодательства».

5. Норма права и ее структура

6. Право, мораль, нравственность, их соотношение.

7. Понятие правоотношения, его состав.

8. Правовые семьи.

9. Источники права

10. Действие закона в пространстве, во времени, по кругу лиц. Обратная сила закона.

Оборудование и материалы

1. Мультимедийный проектор

Литература

а) основная

б) дополнительная

Большой юридический энциклопедический словарь [Текст] / сост. А. Б. Барихин. – М. : Книжный мир, 2006. – 719, [1] с.

Кашанина, Т. В. Российское право [Текст] : учебник / Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. – М. : Норма, 2007. – 785, [1] с.

Практическое занятие № 3

Тема «Правонарушение и юридическая ответственность»

План проведения занятия

1. Понятие правонарушения, его признаки и виды.

2. Юридическом составе правонарушения.

3. Понятие, функции, цели, принципы и виды юридической ответственности.

Оборудование и материалы

1. Мультимедийный проектор

Литература

а) основная

б) дополнительная

Большой юридический энциклопедический словарь [Текст] / сост. А. Б. Барихин. – М. : Книжный мир, 2006. – 719, [1] с.

Кашанина, Т. В. Российское право [Текст] : учебник / Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. – М. : Норма, 2007. – 785, [1] с.

Практическое занятие № 4

Тема «Понятие и сущность прав человека»

План проведения занятия

1. Человек и личность. Личность человека как бенефициант его прав и свобод.

2.Честь и достоинство. Достоинство человека как источник его прав и свобод.

3. Происхождение и природа прав человека.

4. Свойства прав и свобод человека.

5. Свобода и ответственность.

6. Гражданские обязанности.

Оборудование и материалы

1. Мультимедийный проектор

2. Компьютерный класс с ПЭВМ для обучающей игры.

Источники

Конституция Российской Федерации [Текст]: [принята всенародным голосованием 12.12.1993] // Рос. газ. – 1993. – 25 дек.

Литература

Большой юридический энциклопедический словарь [Текст] / сост. А. Б. Барихин. – М. : Книжный мир, 2006. – 719, [1] с.

Кашанина, Т. В. Российское право [Текст] : учебник / Т. В. Кашанина, А. В. Кашанин. – М. : Норма, 2007. – 785, [1] с.

Практическое занятие № 5

Тема «Поколения прав человека»

План проведения занятия

1. Первое поколение прав человека (гражданские, политические и процедурные права).

2. Второе поколение прав человека (социальные, экономические и культурные права).

3. Третье поколение прав человека (права коллективные).

4. Фундаментальные (основные) права человека и производные от них.

5. Механизмы защиты прав человека.

6. Текущее тестирование по разделу «Правовой статус личности в РФ».

Оборудование и материалы

1. Мультимедийный проектор

2. Тест по разделу «Правовой статус личности в РФ».

3. Компьютерный класс с ПЭВМ с доступом с доступом к ресурсам сети «Интернет: официальному интернет-порталу правовой информации; официальному сайту компании «КонсультантПлюс».

Источники

Конституция Российской Федерации [Текст]: [принята всенародным голосованием 12.12.1993] // Рос. газ. – 1993. – 25 дек.

О полиции [Текст]: Федер. закон от 07.02.2011 № 3-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2011. – № 7. – Ст. 900.

О политических партиях [Текст]: Федер. закон от 11.07.2001 № 95-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2001 – № 29. – Ст. 2950.

Литература

Большой юридический энциклопедический словарь [Текст] / сост. А. Б. Барихин. – М. : Книжный мир, 2006. – 719, [1] с.

Документы по обеспечению и защите прав граждан [Текст] / сост. Ю. А. Дмитриев. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Эксмо, 2006. – 125, [3] с. – (Ваш договор).

Практическое занятие № 6

Тема «Основы российского конституционного строя»

План проведения занятия

1. Конституция РФ – основной закон российского государства.

2. Государственное устройство РФ.

3. Понятие и принципы федеративного устройства России.

4. Основы конституционного статуса России и ее субъектов.

5. Разграничение предметов ведения и полномочий между Федерацией и ее субъектами.

6. Решение практических задач.

Оборудование и материалы

1. Практические задачи.

2. Компьютерный класс с ПЭВМ с доступом к ресурсам сети «Интернет: интернет-порталу Правительства Российской Федерации; официальным сетевым ресурсам Президента России; информационно-правовому порталу «Гарант»; официальному интернет-порталу правовой информации; официальному сайту компании «КонсультантПлюс».

Источники

Конституция Российской Федерации [Текст]: [принята всенародным голосованием 12.12.1993] // Рос. газ. – 1993. – 25 дек.

О политических партиях [Текст]: Федер. закон от 11.07.2001 № 95-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2001 – № 29. – Ст. 2950.

Литература

а) основная

б) дополнительная

Большой юридический энциклопедический словарь [Текст] / сост. А. Б. Барихин. – М. : Книжный мир, 2006. – 719, [1] с.

Козлова, Е. И. Конституционное право России [Текст] : учебник / Е. И. Козлова, О. Е. Кутафин ; М-во образов. и науки Рос. Федерации, Моск. гос. юрид. акад. – 4-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект, 2007. – 603, [4] с.

Практическое занятие № 7

Тема «Система органов государственной власти»

План проведения занятия

1. Принцип разделения власти на три ветви как основа организации органов государственной власти.

2. Основы конституционного статуса Президента РФ, его положение в системе органов государства.

3. Основы конституционного статуса Федерального собрания, его место в системе органов государства.

4. Структура и полномочия Правительства РФ.

5. Понятие и основные признаки судебной власти.

6. Текущее тестирование по разделу «Основы конституционного права».

Оборудование и материалы

1. Тест по разделу «Основы конституционного права».

2. Компьютерный класс с ПЭВМ с доступом к ресурсам сети «Интернет: информационно-правовому порталу «Гарант»; официальному сайту компании «КонсультантПлюс».

Источники

Конституция Российской Федерации [Текст]: [принята всенародным голосованием 12.12.1993] // Рос. газ. – 1993. – 25 дек.

О политических партиях [Текст]: Федер. закон от 11.07.2001 № 95-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 2001 – № 29. – Ст. 2950.

Литература

а) основная

б) дополнительная

Большой юридический энциклопедический словарь [Текст] / сост. А. Б. Барихин. – М. : Книжный мир, 2006. – 719, [1] с.

Практическое занятие № 8

Тема «Основные положения гражданского права»

План проведения занятия

1. Понятие и виды гражданских правоотношений.

2. Лица в гражданском праве. Понятие юридического лица.

3. Физические лица. Правоспособность и дееспособность.

4. Обязательства в гражданском праве и ответственность за их нарушение.

5. Гражданско-правовой договор.

6. Практические задачи.

Оборудование и материалы

1. Практические задачи.

2. Компьютерный класс с ПЭВМ с доступом к ресурсам сети «Интернет: интернет-порталу Правительства Российской Федерации; официальным сетевым ресурсам Президента России; информационно-правовому порталу «Гарант»; официальному сайту компании «КонсультантПлюс».

Источники

Об акционерных обществах [Текст]: Федер. закон от 26.12.1995 № 208-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 1996. – № 1. – Ст. 1.

Литература

а) основная

Волков, А. М. Основы права [Электронный ресурс] : учебник для бакалавров / А. М. Волков, Е. А. Лютягина, А. А. Волков. – М. : Издательство Юрайт, 2016. – 335 с. – (Бакалавр. Прикладной курс). – Режим доступа: https://www.biblio-online.ru/book/769A35D5-3069-4F48-8A7C-A69A9B55977E.

б) дополнительная

Мардалиев, Р. Т. Гражданское право [Текст] / Р. Т. Мардалиев. – М. ; СПб. : Питер, 2007. – 249, [7] с. – (Краткий курс).

Мисник, Н. Н. Гражданское право Российской Федерации: авторское, патентное, наследственное право [Текст] / Н. Н. Мисник. – Ростов-на-Дону : Феникс, 2006. – 253, [3] с. – (Высшее образование).

Попондопуло, В. Ф. Коммерческое (предпринимательское) право [Текст] : учебник / В. Ф. Попондопуло. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2006. – 764, [4] с. – (Institutiones).

Практическое занятие № 9

Тема «Право собственности и другие вещные права. Наследственное право»

План проведения занятия

1. Право собственности и другие вещные права.

2. Наследственное право.

3. Текущее тестирование по разделу «Основы гражданского права».

Оборудование и материалы

1. Тест для проведения текущего контроля по разделу «Основы гражданского права».

2. Компьютерный класс с ПЭВМ с доступом к ресурсам сети «Интернет: информационно-правовому порталу «Гарант»; официальному интернет-порталу правовой информации; официальному сайту компании «КонсультантПлюс».

Источники

Об акционерных обществах [Текст]: Федер. закон от 26.12.1995 № 208-ФЗ // Собр. законодательства РФ. – 1996. – № 1. – Ст. 1.

Литература

а) основная

б) дополнительная

Мардалиев, Р. Т. Гражданское право [Текст] / Р. Т. Мардалиев. – М. ; СПб. : Питер, 2007. – 249, [7] с. – (Краткий курс).

Практическое занятие № 10

Тема «Права и обязанности супругов»

План проведения занятия

1. Права и обязанности супругов.

2. Имущественные отношения супругов.

3. Понятие брачного договора.

Оборудование и материалы

1. Компьютерный класс с ПЭВМ с доступом к ресурсам сети «Интернет: информационно-правовому порталу «Гарант»; официальному интернет-порталу правовой информации; официальному сайту компании «КонсультантПлюс».

Источники

Литература

а) основная

б) дополнительная

Практическое занятие № 11

Тема «Права и обязанности родителей и детей»

План проведения занятия

1. Личные и имущественные права ребенка в семейном праве.

2. Алиментные обязательства родителей и детей.

3. Опека и попечительство.

4. Решение практических задач.

Оборудование и материалы

1. Практические задачи.

Источники

Об опеке и попечительстве[Текст]:Федер. закон от24.04.2008 № 48-ФЗ//Российская газета. – 2008. – 30 апр.

Литература

а) основная

б) дополнительная

Практическое занятие № 12

Тема «Основные положения трудового права»

План проведения занятия

1. Понятие «свобода труда».

2. Субъекты трудовых отношений.

3. Трудовой договор.

4. Локальные нормативные акты. Коллективный договор.

5. Решение практических задач.

Оборудование и материалы

1. Практические задачи.

Источники

Конституция Российской Федерации [Текст]: [принята всенародным голосованием 12.12.1993] // Рос. газ. – 1993. – 25 дек.

Литература

а) основная

а) дополнительная

Предприниматель-работодатель [Текст] : справочник / под ред. А. В. Сутягина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. – 191, [1] с. – (Малый бизнес).

Смирнова, Е. П. Правила регулирования рабочего времени и времени отдыха [Текст] / Е. П. Смирнова. – М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. – 119, [1] с. – (Трудовое законодательство РФ).

Сутягин, А. В. Справочник практикующего юриста по трудовому праву [Текст] / А. В. Сутягин. – М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. – 303, [1] с. – (Корпоративный юрист).

Сутягин, А. В. Увольнение по всем статьям и меры дисциплинарного воздействия [Текст] / А. В. Сутягин. – 2-е изд., доп. – М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. – 134, [2] с. – (Трудовое законодательство).

Филина, Ф. Н. Справочник наемного работника [Текст] / Ф. Н. Филина. – М. : ГроссМедиа : РОСБУХ, 2008. – 486, [2] с. – (Трудовое законодательство).

Практическое занятие № 13

Тема «Трудовая дисциплина и ответственность за ее нарушение»

План проведения занятия

1. Понятие дисциплины труда.

2. Виды дисциплинарных взысканий, порядок их наложения.

3. Проведение текущего тестирования по разделу «Основы трудового права РФ».

Оборудование и материалы

1. Тест для текущего контроля по разделу «Основы трудового права РФ».

Источники

Конституция Российской Федерации [Текст]: [принята всенародным голосованием 12.12.1993] // Рос. газ. – 1993. – 25 дек.

Литература

а) основная

а) дополнительная

Практическое занятие № 14

Тема «Основы административного права РФ»

План проведения занятия

1. Понятие и задачи административного права.

2. Виды правоотношений, регулируемых административным правом.

3. Методы административного права.

4. Правовые средства воздействия на управленческие отношения.

5. Субъекты административных правоотношений, их классификация.

6. Административные правонарушения и административная ответственность.

7. Проведение текущего тестирования по разделу «Основы административного права РФ».

Оборудование и материалы

1. Тест для текущего контроля по разделу «Основы административного права РФ».

Источники

Конституция Российской Федерации [Текст]: [принята всенародным голосованием 12.12.1993] // Рос. газ. – 1993. – 25 дек.

Литература

а) основная

б) дополнительная

Выдрин, И. В. Муниципальное право [Текст] : краткий учебный курс / И. В. Выдрин. – 2-е изд., перераб. – М. : Норма, 2006. – 247, [1] с. – (Краткие учебные курсы юридических наук).

Иванов, В. В. Муниципальное управление [Текст] : справочное пособие / В. В. Иванов, А. Н. Коробова. – 2-е изд., доп. – М. : ИНФРА-М, 2006. – 717, [1] с. : ил.

Муниципальное право России [Текст] : учебник / отв. ред. Г. Н. Чеботарев. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Юристъ, 2006. – 382, [2] с. – (Institutiones).

Правовые основы государственного и муниципального управления [Текст] : монография / НОУ ВПО "Ун-т Рос. акад. образования", УВО "Махачкалинский инновац. ун-т", УДПО "Махачкалинский центр повыш. квалификации, Науч.-издат. центр "Инноватика" ; [авт. колл.: И. Н. Иваненко, А. А. Пронин, А. С. Чуева]. – Махачкала : [НИЦ "Инноватика"], 2015.

Шугрина, Е. С. Муниципальное право Российской Федерации [Текст] : учебник / Е. С. Шугрина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Проспект : ТК Велби, 2007. – 664, [3] с.

Практическое занятие № 15

Тема «Понятие преступления и его виды»

План проведения занятия

1. Понятие преступления, его признаки.

2. Состав преступления.

3. Категории преступлений.

4. Совокупность преступлений.

5. Рецидив.

6. Решение практических задач.

Оборудование и материалы

1. Практические задачи.

Литература

Источники

Практическое занятие № 16

Тема «Обстоятельства, исключающие преступность деяния»

План проведения занятия

1. Необходимая оборона.

2.Причинение вреда при задержании лица, совершившего преступление.

3. Крайняя необходимость.

4. Физическое или психическое принуждение.

5. Обоснованный риск.

6. Исполнение приказа или распоряжения.

7. Решение практических задач.

Оборудование и материалы

1. Практические задачи.

Литература

Источники

Практическое занятие № 17

Тема «Международное право как особая отрасль российского права»

План проведения занятия

1. Понятие и основные принципы современного международного права.

2. Субъекты международного права.

3. Ответственность в международном праве.

4. Роль международных организаций в поддержании мира и обеспечении международной безопасности.

Оборудование и материалы

1. Мультимедийный проектор

Источники

Конституция Российской Федерации [Текст]: [принята всенародным голосованием 12.12.1993] // Рос. газ. – 1993. – 25 дек.

Литература

Практическое занятие № 18

Тема «Международное частное право»

План проведения занятия

1. Предмет и методы международного частного права.

2.Источники международного частного права.

3. Субъекты международного частного права.

Оборудование и материалы

1. Мультимедийный проектор

Источники

Конституция Российской Федерации [Текст]: [принята всенародным голосованием 12.12.1993] // Рос. газ. – 1993. – 25 дек.

Литература

Приложение 2

Реферат (10 час.)

Реферат – это один из видов самостоятельной научно-исследовательской работы студента, сжатое изложение основной информации на основе ее смысловой переработки. В нем должны найти отражение уровень изученности темы, видение проблемных областей, умение анализировать и представлять различные точки зрения на проблему, формулировать выводы и предложения по возможному решению проблемы, навыки работы с литературными источниками.

Реферат должен содержать и концепцию авторов нормативно-правовых и литературных источников, и концепцию автора реферата.

Общие требования к реферату:

· точность и объективность в передаче информации из нормативно-правовых и литературных источников их основной мысли;

· полнота раскрытия темы реферата;

· доступность и ясность изложения;

· возможность составить представление:

- о мнении автора источника по рассматриваемой теме;

- о мнении автора реферата по этому же вопросу.

· соответствие требованиям оформления, культура цитирования, языковая грамотность.

Объем реферата до 15 страниц компьютерного текста.

Содержание реферата

· Титульный лист

· Оглавление.

· Введение. Обоснование темы (актуальность, теоретическая и практическая значимость). Цель и задачи работы.

· Обзор литературных источников с анализом и критической оценкой автора реферата (положительные стороны и спорные точки зрения авторов рассматриваемых произведений).

· Формулирование собственного взгляда на рассматриваемую проблему.

· Выводы и предложения.

· Литература (по алфавиту, согласно ГОСТ 7.05-2008).

· Приложения (анкеты, схемы, диаграммы и пр.).

Каждая глава должна содержать область выводов и переходный (логический) мостик к следующей главе. А общие выводы в конце реферата являются суммой выводов отдельных глав.

Объем текста реферата определяется содержанием документа (количеством сведений, их научной ценностью и/или практическим значением), а также доступностью и языком реферируемого документа.

Темы рефератов

• Современное государство: признаки, формы, функции.

• Теории происхождения права.

• Идея правового государства: история и современность.

• Проблемы становления и развития гражданского общества в Российской Федерации.

• Правовая культура общества и личности.

• Причины и проявление правового нигилизма.

• Правовой обычай как древнейший источник права.

• Юридический прецедент. Достоинства и недостатки прецедентного права.

• Религиозные правовые семьи.

• Возникновение и сущность международного права.

• Закрепление принципа разделения властей в Конституции РФ. Система сдержек и противовесов.

• Условия реализации конституционных прав и свобод человека и гражданина.

• История российского парламентаризма.

• Суд присяжных в Российской Федерации.

• Формы государственной поддержки семьи.

• Брачный договор: опыт стран Запада, российский опыт.

• Защита прав и законных интересов несовершеннолетних в семейных правоотношениях.

• Проблема детей-сирот в России: история и современность.

• История развития института усыновления (удочерения) в России.

• Законодательство субъектов РФ об административных правонарушениях (на примере Свердловской области).

• Смертная казнь в России: история и современность.

• Современные дискуссии о реформе российского уголовного права.

• Права человека и его обязанности. Основные обязанности человека.

Критерии оценки реферата:

1. Соответствие содержания реферата заявленной тематике.

2. Соответствие общим требованиям написания реферата:

3. Соблюдение требований к оформлению реферата.

4. Чёткая композиция и структура, глубина и полнота раскрытия содержания.

5. Логичность представления материала.

6. Представленный в полном объёме и корректно оформленный список использованной литературы.

7. Наличие ссылок на использованную литературу в тексте реферата.

8. Отсутствие орфографических, пунктуационных, стилистических и иных ошибок.

Приложение 3

Эссе (10 час.)

Эссе – самостоятельная творческая письменная работа, по форме эссе обычно представляет собой рассуждение – размышление. Особенности эссе: наличие конкретной темы или вопроса; личностный характер восприятия проблемы и её осмысления; небольшой объём; свободная композиция; непринуждённость повествования; внутреннее смысловое единство; афористичность, эмоциональность речи.

Объем эссе 2–3 страницы. Эссе должно восприниматься как единое целое, идея должна быть ясной и понятной. Эссе не должно содержать ничего лишнего, должно включать только ту информацию, которая необходима для раскрытия позиции, идеи автора эссе. Соблюдение логичности и четкости по структуре. Эссе должно показывать, что его автор знает и осмысленно использует теоретические понятия, термины, обобщения, мировоззренческие идеи. Эссе должно содержать убедительную аргументацию заявленной по проблеме позиции, при этом не подменять ее пересказом теоретических источников.

Рекомендации при работе над эссе:

1. Внимательно прочтите тему.

2. Определите тезис, идею, главную мысль, которую собираетесь доказывать.

3. Подберите аргументы, подтверждающие ваш тезис: a) логические доказательства, доводы; б) примеры, ситуации, случаи, факты из собственной жизни или из литературы; в) мнения авторитетных людей, цитаты.

4. Распределите подобранные аргументы.

5. Придумайте вступление (введение) к рассуждению (опираясь на тему и основную идею текста, возможно, включив высказывания великих людей, крылатые выражения, пословицы или поговорки, отражающие данную проблему. Можно начать эссе с риторического вопроса или восклицания, соответствующих теме.).

6. Изложите свою точку зрения.

7. Сформулируйте общий вывод.

Критерии оценки

Знание и понимание теоретического материала (определяет рассматриваемые понятия четко и полно, приводя соответствующие примеры; используемые понятия строго соответствуют теме; самостоятельность выполнения работы).

Анализ и оценка информации (грамотно применяет категории анализа; умело использует приемы сравнения и обобщения для анализа взаимосвязи понятий и явлений; способен объяснить альтернативные взгляды на рассматриваемую проблему и прийти к сбалансированному заключению; диапазон используемого информационного пространства (студент использует большое количество различных источников информации); обоснованно интерпретирует текстовую информацию с помощью графиков и диаграмм; дает личную оценку проблеме).

Построение суждений: ясность и четкость изложения; логика структурирования доказательств; выдвинутые тезисы сопровождаются грамотной аргументацией; приводятся различные точки зрения и их личная оценка; общая форма изложения полученных результатов и их интерпретации соответствует жанру проблемной научной статьи.

Оформление работы: работа отвечает основным требованиям к оформлению и использованию цитат; соблюдение лексических, фразеологических, грамматических и стилистических норм русского литературного языка; оформление текста с полным соблюдением правил русской орфографии и пунктуации.

Темы эссе

1. «Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага».В. Соловьев

2. «Мы должны стать рабами законов, чтобы стать свободными». Цицерон

3. «Страна, лишенная законов и свободы, не царство, но тюрьма; в ней пленники - на роды». Ф. Глинка

4. «Многочисленность законов свидетельствует не в пользу нравов, а многочисленность процессов не в пользу законов». П. Буаст

5. «Когда множатся законы и указы, растут разбои и грабежи».Лао-Цзы

6. «Жесткость законов препятствует их соблюдению».О. Бисмарк

7. «Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они одинаково были подчинены законам».Ж. Даламбер

8. «Там, где царит жестокий закон, люди мечтают о беззаконии».С. Лец

9. «Кто пользуется своим правом, тот не нарушает ничьего права».Принцип римского права

10. «Законы для всех должны иметь одинаковый смысл».Ш. Монтескье

11. «Справедливость без силы бесполезна, сила без справедливости деспотична».Латинское изречение

12. «Задуманное пусть и неосуществленное преступление все же есть преступление».Сенека

13. «Свобода есть право делать все, что дозволено законом».Ш. Монтескье

14. «Свобода состоит в том, чтобы зависеть только от законов». Вольтер

15. «Крайнее соблюдение законности может оказаться крайним беззаконием». Теренций

16. «Государство находит в праве порядок, а право в государстве - власть, которую оно утверждает».А. Кененов

17. «Самый заклятый враг права - привилегия». М. Эбнер-Эшенбах

18. «Судья – говорящий закон, а закон – это немой судья». Цицерон

19. «Чтобы быть свободным, нужно подчиняться законам». Античный афоризм

20. «Не все, что разрешает закон, позволяет совесть». Платон

21. «Самое большое преступление - безнаказанность». Б. Шоу

22. «Ваш долг есть сохранять законы, на лица сильных не взирать». Г. Державин

23. «Создайте лишь немного законов, но следите за тем, чтобы они соблюдались». Дж. Локк

24. «Обязанность без права есть рабство, право без обязанности – анархия».

Приложение 4

Подготовка к текущему тестированию по разделу (2–6 час.)

Проверить степень овладения дисциплиной помогает текущее тестирование по ряду разделов. Ответы на вопросы тестов позволяют студенту систематизировать свои знания.

Для подготовки к текущему тестированию по разделу дисциплины «Основы права» студенты должны самостоятельно изучить теоретическую часть материала, для чего ознакомиться с нормативно-правовыми актами и учебной литературой, указанными в списке источников и литературы, а также конспектами лекционных занятий.

Студенты должны самостоятельно знакомиться с указанными в списке нормативно-правовыми актами, уметь их читать, понимать и анализировать, находить в них связи с другой нормативной документацией. В процессе работы с нормативными правовыми актами студенты должны оперативно уметь находить необходимый документ, уметь определять цели, задачи и значимость этого документа, оперировать основными понятиями, содержащимися в документе, знать полное наименование документа, его структуру (главы, разделы, параграфы, статьи). Для знакомства с последними редакциями нормативных правовых документов документов и их поиска рекомендуется пользоваться электронными справочными правовыми системами «КонсультантПлюс» и «Гарант».

Проверка тестового задания осуществляется с помощью утвержденного ключа.

Оценка тестовых заданий производится в соответствии с утвержденными критериями:

№ п/п	Количество правильных ответов	Процент правильных ответов	Баллы по шкале БРС	Оценка по общепринятой шкале
1	39 – 45	86% – 100%	6	Отлично
2	32 – 38	71% – 85%	5	Хорошо
3	25 – 31	57% – 70%	4	Удовлетворительно
4	0 – 24	0% – 56%	3 и менее баллов	Неудовлетворительно

Приложение 5

Решение практических задач (2–6 час.)

В качестве домашних заданий для студентов очной формы по ряду разделов дисциплины предлагается, а для студентов заочной формы обучения предусмотрено заданием для выполнения контрольных работ решение практических задач. Прежде чем приступить к решению практической задачи, студент должен внимательно ознакомиться с ее содержанием, определить главный вопрос задачи и на основании этих подготовительных этапов определить необходимый нормативный правовой акт (их может быть несколько), регулирующий спорные правоотношения. Для этого следует правильно определиться с объектом указанных в задаче правоотношений, а также кругом их участников – субъектов права. Студент должен определить для себя основные правовые дефиниции, оперировать которыми он будет при решении поставленной практической задачи. Далее студенту необходимо ознакомиться с отобранным нормативно-правовым актом (актами) и сопоставить нормы, содержащиеся в нем (в них), с фактическими обстоятельствами разбираемого казуса, уяснить права и обязанности участников спорных правоотношений, сопоставить их деяния с правилами поведения, предписанными нормативными правовыми актами для данных ситуаций, и решить вопрос о юридической ответственности участников рассматриваемого казуса (в случае выявления расхождения их фактического поведения с должным). В решении необходимо четко выявить и указать нормативную основу ответа.

Следует отметить наиболее часто встречающиеся при решении задач ошибки:

– необходимо использовать нормативные правовые акты, действующие в настоящее время, а не утратившие свою юридическую силу;

– используемые нормативные правовые акты должны быть со всеми изменениями и дополнениями на время решения практического задания;

– не следует приводить в качестве (вместо) решения текст нормативного правового акта, если это прямо не указано в задании;

– необходимо оперировать основными правовыми категориями;

– решение должно полностью соответствовать поставленному вопросу;

– решение задачи должно быть аккуратным, юридически грамотным, четким, понятным и полным.

Ниже приводится образец грамотного решения задачи по праву.

Задача: Администрация фирмы «Свет» поручила своему программисту Алексееву, работавшему по трудовому договору, создать базу данных для учета материальных ценностей предприятия. В целях быстрейшего выполнения поставленной задачи программист использовал некоторые типовые разработки своих знакомых коллег, работавших в других организациях. В результате установки данных программ ПЭВМ на рабочем месте Алексеева была поражена вирусом. Помимо этого, по истечении некоторого времени на ПЭВМ был установлен факт уничтожения необходимой базы в результате действия вируса. В итоге фирме «Свет» пришлось закупать новую базу данных, в результате чего она понесла немалые убытки.

Вопрос: Имеются ли здесь нарушения законодательства об информации, информационных технологиях и о защите информации?

Решение. В соответствии с условиями задачи администрация фирмы «Свет» поручила своему программисту Алексееву создать базу данных для учета материальных ценностей предприятия. Для того чтобы дать правильную правовую оценку сложившейся в результате деятельности Алексеева ситуации, решить, какие именно нормы Федерального закона «Об информации…» подлежат применению в этом случае, необходимо определиться с понятиями.

Пункт 3 ст. 2 названного Закона говорит о том, что совокупность содержащейся в базах данных информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий и технических средств является информационной системой. Таким образом, база данных является составной частью более широкого понятия – информационная система.

Гражданин, осуществляющий деятельность по эксплуатации информационной системы, в том числе по обработке информации, содержащейся в ее базах данных, признается законодателем оператором информационной системы (п. 12 ст. 2 того же Закона).

В соответствии с пп. 1 ч. 1 ст. 16 названного Закона под защитой информации понимается комплекс мер, направленных (в том числе) на обеспечение защиты информации от уничтожения и модифицирования.

Часть 4 той же статьи устанавливает перечень обязанностей оператора информационной системы в целях ее защиты. Алексеев, допустив факт уничтожения необходимой базы в результате действия вируса, нарушил п. 6 ч. 4 ст. 16 того же Закона – необходимость постоянного контроля за обеспечением уровня защищенности информации.

Как явствует из условий задачи, программист Алексеев работает в фирме «Свет» на условиях трудового договора. В соответствии с Трудовым кодексом (ТК) РФ (ч. 1 ст. 22) работодатель вправе применять к своему работнику меры дисциплинарной и материальной ответственности. Поэтому понесшая в результате действий Алексеева «немалые убытки» администрация фирмы «Свет», вынужденная закупить новую базу данных, наложив на Алексеева штраф и лишив его премии (что и пытался обжаловать Алексеев, написав жалобу в прокуратуру), действовала вполне правомерно (ст. 238 ТК РФ: работник обязан возместить работодателю причиненный ему прямой действительный ущерб; под прямым действительным ущербом понимается реальное уменьшение наличного имущества работодателя или ухудшение состояния указанного имущества, а также необходимость для работодателя произвести затраты либо излишние выплаты на приобретение, восстановление имущества либо на возмещение ущерба, причиненного работником третьим лицам). И прокуратура должна отказать Алексееву в его требованиях.

Критерии оценки решения:

Использованы нормативные правовые акты, действующие в настоящее время, а не утратившие свою юридическую силу;

использованные нормативные правовые акты имеют актуальную на время решения практического задания редакцию;

решение изложено логически грамотно;

решение не подменяется изложением (цитированием) нормативного акта;

студент оперирует основными правовыми категориями;

решение полностью соответствует поставленному вопросу;

решение задачи является аккуратным, юридически грамотным, четким, понятным и полным.

Перечень задач для самостоятельной домашней работы по разделам дисциплины приводится ниже.

Раздел 3 «Основы конституционного права РФ»

1. 15-летний Хапугин, содержащийся в местах лишения свободы по приговору суда за кражу, 20-летний Наполеонов, признанный судом недееспособным, 17-летний Рябцев, учащийся техникума, не были допущены к участию в выборах в органы местного самоуправления.

Правомерны ли такие ограничения? Как стоит поступить указанным выше субъектам, чтобы защитить свои конституционные права, если они нарушены?

2. Гражданка РФ Перова вступила в брак с гражданином Монголии Фантушиным, который учился в одном из вузов г. Воронежа. После завершения обучения супруги уехали на родину мужа. Через некоторое время Перова приобрела гражданство республики Монголия.

Прекратится ли в этой связи у нее гражданство РФ?

3. Мокина 10 лет назад вышла замуж за Непейкова. От этого брака у них спустя два года родилась дочь Светлана. Однако семейная жизнь не сложилась, и последние четыре года Мокина вместе с дочерью жила отдельно от мужа.

В начале года она решила выйти из гражданства Российской Федерации и принять гражданство Белоруссии, а затем вместе с дочерью уехать на постоянное жительство в г. Гомель.

Как будет определяться в данном случае гражданство Светланы?

4. Между студентами института возник спор о том, сколько краев входят в состав Российской Федерации. Малинин сказал, что в состав РФ входят пять краев: Краснодарский, Красноярский, Приморский, Ставропольский, Хабаровский. Возражая ему, студент Слатюхин перечислил шесть краев: Алтайский, Краснодарский, Красноярский, Магаданский, Ставропольский, Хабаровский.

Кто из них прав? В каком нормативно-правовом документе это закреплено и какой порядок изменения статуса субъекта РФ?

5. Ленин, 40 лет, имеющий гражданство Украины и пять лет проживающий на территории Российской Федерации, в 2018 г. решил выдвинуть свою кандидатуру для участия в выборах на должность Президента РФ.

Подлежит ли регистрации его кандидатура? Если нет, то почему?

Раздел 4 «Основы гражданского права РФ»

1. Васин родился в 1954 г. и умер в 2001 г. С восьми лет пошел в школу, в 18 лет – в армию. Остальное время трудился.

В какой период жизни Красин обладал гражданской правоспособностью? Дайте понятие гражданской правоспособности.

2. Котов, 16 лет, сдал магнитофон в комиссионный магазин, с той целью, чтобы на деньги, вырученные от его продажи, приобрести велосипед.

Отец Котова, узнав об этом, пошел с сыном в комиссионный магазин и потребовал возврата магнитофона, мотивируя это тем, что товаровед не должен был принимать магнитофон от его 16-летнего сына.

При каком условии товаровед комиссионного магазина имел право принять магнитофон от Котова?

3. Три фермера, имеющие расположенные смежные участки земли, создали организацию «Рассвет» по выращиванию овощей и фруктов и продаже их на рынке. Они подали документы в налоговую инспекцию для регистрации «Рассвета» в качестве юридического лица.

С какого момента «Рассвет» будет считаться юридическим лицом? Какие действия должны предпринять фермеры в случае отказа в государственной регистрации их организации «Рассвет»? Решите дело.

4. Какие из ниже перечисленных сделок заключаются в устной форме, а какие в письменной:

1) предприниматель Соломонов в оптовом магазине оплатил стоимость 50 ящиков минеральной воды, погрузил их в автофургон и уехал;

2) наследники умершего Володина, сын и дочь, в течение шести месяцев не выразили волю принять наследство;

3) в соответствии с письменным договором поставки предприниматель Иванов еженедельно по телефону давал устную заявку оптовой базе на товар, отсутствующий в его магазине;

Обоснуйте свой ответ. Какие последствия могут возникнуть при несоблюдении формы сделки?

5. Сонева по настоятельной просьбе известного филателиста Борисова по назначенной им цене 8000 рублей продала последнему коллекцию марок умершего мужа. Через месяц Сонева узнала, что действительная стоимость этой коллекции 50000 рублей. Она потребовала от Борисова доплаты в размере 42000 рублей. Борисов отказался. Сонева обратилась в суд с просьбой о признании сделки недействительной, поскольку цену на марки она не знала и продала их по цене, назначенной Борисовым. Суд признал сделку недействительной и решил применить к этой сделке правило «односторонней реституции».

Что предусматривает правило «односторонней реституции»?

Раздел 5 «Основы семейного права РФ»

1. Николаев, у которого умерла жена, и Корешкова, расторгнувшая брак со своим мужем, решили заключить брак. После свадьбы они взаимно усыновили детей, принадлежавших каждому из них до брака. Совместных детей у них не было. Подрастающие дочь Корешковой и сын Николаева полюбили друг друга и, когда ей исполнилось 18, а ему 19 лет, они подали заявление в орган ЗАГС.

Могут ли они зарегистрировать брак?

2. Дмитрий Сергеев, сын священнослужителя, и Марина Семенова решили пожениться. Будучи людьми верующими и прислушиваясь к совету своих родителей, они решили заключить брак с помощью церковного обряда – венчания.После этого они отправились в свадебное путешествие. Приехав в курортный город, они обратились в гостиницу с просьбой предоставить им номер на двоих. Администратор гостиницы, не найдя штампа о регистрации брака, поселила их в разные номера, сказав, что в соответствии с правилами гостиницы вместе могут быть поселены только супруги.

Правомерны ли действия администратора гостиницы?

3. Юля и Слава познакомились ещё на первом курсе института. Между ними возникла дружба. И на пятом курсе они решили пожениться. Однако Юля честно рассказала Славе, что её мать больна эпилепсией (иногда происходят припадки). При подаче заявления они об этом рассказали работнику ЗАГС.В принятии заявления им было отказано.

Правомерен ли отказ в приеме заявления о регистрации брака?

4. Семья Тарасовых приобрела машину. Машина была зарегистрирована на имя супруга. Через несколько лет супруги решили расторгнуть брак. Не сумев разделить имущество, Тарасовы обратились в суд с иском о разделе имущества. Муж настаивал на том, чтобы машина не включалась в массу общего имущества, мотивируя тем, что машина записана на его имя и поэтому считается его собственностью. Помимо этого, он обратил внимание на то, что его жена не умеет водить автомобиль.

Как разрешить данную ситуацию?

5. Папа с мамой обсуждали предстоящий летний отдых. Сначала они хотели поехать на море, но подсчитав финансы, решили остаться на даче. Их дочь Ирина со вздохом заметила, что дача ей изрядно надоела. Мать, косо взглянув на нее, сказала: « Помолчи, не доросла еще!»

Оцените такую ситуацию с точки зрения закона.

Раздел 6 «Основы трудового права РФ»

1. С выпускником высшего учебного заведения Некрасовым, получившим диплом инженера - строителя, был заключен трудовой договор о его работе в организации в качестве инженера-экономиста с испытательным сроком в один месяц с 20 марта. 17 апреля Некрасова ознакомили с приказом о расторжении с ним трудового договора как не выдержавшим испытания при приеме на работу.

Законны ли действия руководителя данной организации?

2. В коллективном договоре АО «Фортуна» содержится условие, что все работники, поступающие на работу в фирму, заключают только срочный трудовой договор сроком на 1 год с возможностью в дальнейшем его превращения в бессрочный.

Дайте юридическую оценку названного условия.

3. Технолог муниципального предприятия Карпов был уволен по сокращению штатов. Карпов с этим не согласился и обратился в суд с заявлением о восстановлении на работе. В заявлении он указал, что приказ об увольнении был издан во время его очередного отпуска, причем без учета мнения профкома предприятия.

Какое решение должен вынести суд? Каков порядок увольнения работников по сокращению штатов?

4. Начальник цеха дал распоряжение работнице Петровой остаться после смены на работе и заменить заболевшую сменщицу. Петрова отказалась, ссылаясь на то, что ей необходимо забрать ребенка из детского сада. За невыполнение распоряжения начальника цеха Петрова была наказана в дисциплинарном порядке.

Правильны ли действия администрации?

5. Работнице, находившейся в очередном отпуске, выдан листок временной нетрудоспособности по уходу за больным ребенком сроком на 7 дней.

Подлежит ли продлению отпуск?

Раздел 8 «Основы уголовного права РФ»

1. Рядовой Рябцев, проходивший срочную службу в воинской части РФ, находящейся в Молдавии, совершил хищение боеприпасов к автомату Калашникова.

По законам какой страны он может быть привлечен к уголовной ответственности?

2. Фомин, Иванов и Яров по предварительному сговору совершили кражу пяти DVD-плееров «Сони» ИЗ магазина «М-видео». В ходе предварительного следствия их действия были квалифицированы по ч. 2 ст. 158 УК РФ. При рассмотрении дела в суде выяснилось, что Фомин отключал сигнализацию и взламывал дверь, Иванов снимал с полки и укладывал в дорожную сумку похищенную аппаратуру, а Яров давал советы и обещал сбыть украденные предметы.

Какова роль каждого из участников преступления?

3.Медсестра Неверова, возвращаясь после дежурства поздним вечером домой, подверглась нападению неизвестного мужчины, который, угрожая ей ножом, потребовал отдать ему деньги и золотые украшения. Неверова достала из сумки скальпель и, защищаясь от нападавшего, нанесла ему удар по руке.

Как следует квалифицировать действия Неверовой?

4. Кузнецов и Конюхова украли из ювелирного магазина драгоценности. С целью сокрытия следов преступления они подожгли магазин, а пытавшегося помешать им охранника Голикова ударили обрезком металлической трубы по голове и закрыли в горящем помещении, в результате чего он погиб. Учитывая тяжесть содеянного, а также другие обстоятельства дела, суд решил применить к указанным лицам меру наказания в виде лишения свободы сроком на 20 лет.

Правомерны ли действия суда, если на момент совершения преступления Кузнецов достиг, 60-летнего возраста?

5. Марков, находясь в общежитии, вместе со своим приятелем Зверевым распивал спиртные налитки, после употребления которых начал шуметь и нецензурно оскорблять находящихся рядом с ним граждан (санкция ч. 1 ст. 213 УК РФ предусматривает наказание в виде лишения свободы на срок до пяти лет). Разозлившись, Марков затеял драку с Голубковым, в результате которой им умышленно был причинен вред здоровью последнего средней тяжести (санкция ч. 1 ст. 112 УК РФ предусматривает наказание в виде лишения свободы на срок до трех лет). Выйдя из общежития на улицу, Марков продолжал нарушать общественный порядок и приставать к гражданам. На требование, проходивших мимо дружинников, пройти с ними в отделение милиции, он ответил отказом и оказал им сопротивление, угрожая при этом ножом (санкция ч. 2 ст. 213 УК РФ предусматривает наказание в виде лишения свободы на срок до семи лет).

К каким категориям относятся перечисленные преступления?

Приложение 6

Изучение нормативно-правовых источников, учебной и научной литературы (8 час.)

В процессе изучения дисциплины «Основы права» студенты должны самостоятельно изучить теоретическую часть материала, для чего ознакомиться с нормативно-правовыми актами и учебной литературой, указанными в списке источников и литературы.

Студенты должны самостоятельно знакомиться с указанными в списке нормативно-правовыми актами, уметь их читать, понимать и анализировать, находить в них связи с другой нормативной документацией. В процессе работы с нормативными правовыми актами студенты должны оперативно уметь находить необходимый документ, уметь определять цели, задачи и значимость этого документа, оперировать основными понятиями, содержащимися в документе, знать полное наименование документа, его структуру (главы, разделы, параграфы, статьи) и уметь юридически грамотно применять его положения при решении практических задач. Для знакомства с последними редакциями перечисленных документов и поиска неопубликованных актов рекомендуется пользоваться электронными справочными правовыми системами «КонсультантПлюс» и «Гарант».

Приложение 7

Подготовка к экзамену (18 час.)

Учебным планом для наборов 2014–2016 гг. на контроль по дисциплине «Основы права» отведено 18 часов.

Для подготовки к экзамену по дисциплине «Основы права» студенты должны самостоятельно изучить теоретическую часть материала, для чего ознакомиться с нормативно-правовыми актами и учебной литературой, указанными в списке источников и литературы, а также конспектами лекционных занятий.

Проверить степень овладения дисциплиной помогут вопросы для самопроверки и самоконтроля (контрольные вопросы для промежуточной аттестации), ответы на которые позволят студенту систематизировать свои знания.

Приложение 8

Задания и методические указания для выполнения контрольных работ по дисциплине

Целью выполнения контрольной работы по дисциплине «Основы права» является постижение основ права, формирование основных представлений и знаний о природе, сущности, социальной ценности правовых явлений, предупреждении правонарушений, обеспечении гарантий законности, справедливости и гуманизма как при осуществлении правосудия, так и при несении юридической ответственности.

В ходе выполнения контрольной работы ставятся следующие задачи:

· развитие навыков самостоятельного мышления, поиска и осмысления правоведческого материала;

· формирование практических умений и навыков работы с нормативными правовыми источниками;

· проверка обучающимся степени освоения им учебных разделов и тем дисциплины;

· оценка преподавателем уровня и качества полученных обучающимся правовых знаний, умений и навыков.

Контрольная работа выполняется в установленные сроки.

Студенты должны самостоятельно познакомиться с указанными в списке источников нормативно-правовыми актами, уметь их читать, понимать и анализировать, находить в них связи с другой нормативной документацией. В процессе работы с нормативными правовыми актами студенты должны оперативно уметь находить необходимый документ, уметь определять цели, задачи и значимость этого документа, оперировать основными понятиями, содержащимися в документе, знать полное наименование документа, его структуру (главы, разделы, параграфы, статьи) и уметь юридически грамотно применять его положения при решении практических задач. Для знакомства с последними редакциями перечисленных документов и поиска неопубликованных актов рекомендуется пользоваться электронными информационными правовыми системами «Консультант Плюс» и «Гарант».

При решении практических задач следует помнить:

прежде чем приступить к решению практической задачи, студент должен внимательно ознакомиться с ее содержанием, определить главный вопрос задачи и на основании этих подготовительных этапов определить необходимый нормативный правовой акт (их может быть несколько), регулирующий спорные правоотношения. Для этого следует правильно определиться с объектом указанных в задаче правоотношений, а также кругом их участников – субъектов права. Студент должен определить для себя основные правовые дефиниции, оперировать которыми он будет при решении поставленной практической задачи. Далее студенту необходимо ознакомиться с отобранным нормативно-правовым актом (актами) и сопоставить нормы, содержащиеся в нем (в них), с фактическими обстоятельствами разбираемого казуса, уяснить права и обязанности участников спорных правоотношений, сопоставить их деяния с правилами поведения, предписанными нормативными правовыми актами для данных ситуаций, и решить вопрос о юридической ответственности участников рассматриваемого казуса (в случае выявления расхождения их фактического поведения с должным). В решении необходимо четко выявить и указать нормативную основу ответа.

Следует отметить наиболее часто встречающиеся при решении задач ошибки:

необходимо использовать нормативные правовые акты, действующие в настоящее время, а не утратившие свою юридическую силу;

используемые нормативные правовые акты должны быть со всеми изменениями и дополнениями на время решения практического задания;

не следует приводить в качестве (вместо) решения текст нормативного правового акта, если это прямо не указано в задании;

необходимо оперировать основными правовыми категориями;

решение должно полностью соответствовать поставленному вопросу;

решение задачи должно быть аккуратным, юридически грамотным, четким, понятным и полным.

Ниже приводится образец грамотного решения задачи по праву.

Задача: Администрация фирмы «Свет» поручила своему программисту Алексееву, работавшему по трудовому договору, создать базу данных для учета материальных ценностей предприятия. В целях быстрейшего выполнения поставленной задачи программист использовал некоторые типовые разработки своих знакомых коллег, работавших в других организациях. В результате установки данных программ ПЭВМ на рабочем месте Алексеева была поражена вирусом. Помимо этого, по истечении некоторого времени на ПЭВМ был установлен факт уничтожения необходимой базы в результате действия вируса. В итоге фирме «Свет» пришлось закупать новую базу данных, в результате чего она понесла немалые убытки.

Вопрос: Имеются ли здесь нарушения законодательства об информации, информационных технологиях и о защите информации?

Решение. В соответствии с условиями задачи администрация фирмы «Свет» поручила своему программисту Алексееву создать базу данных для учета материальных ценностей предприятия. Для того чтобы дать правильную правовую оценку сложившейся в результате деятельности Алексеева ситуации, решить, какие именно нормы Федерального закона «Об информации…» подлежат применению в этом случае, необходимо определиться с понятиями.

Вариант контрольной работы определяется по первой букве фамилии студента. Обучающиеся, чьи фамилии начинаются с букв А–Д, выполняют вариант 1. Обучающиеся, чьи фамилии начинаются с букв Е–Й, выполняют вариант 2. Обучающиеся, чьи фамилии начинаются с букв К–О, выполняют вариант 3. Обучающиеся, чьи фамилии начинаются с букв П–У, выполняют вариант 4. Обучающиеся, чьи фамилии начинаются с букв Ф–Я, выполняют вариант 5.

Требования к оформлению. Титульный лист контрольной работы обязательно должен содержать:

· полное наименование учебного заведения;

· наименование дисциплины, вида работы;

· фамилию и инициалы студента;

· номер группы;

· дату написания работы;

· номер зачетной книжки студента;

· фамилию и инициалы преподавателя.

В начале работы указывается номер варианта и тема выполняемого задания. При печати используются листы бумаги формата А4, размер шрифта – 14, интервал – 1,5, поля – 2 см, отступ (красная строка) – 1,25.

ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАЧИ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

Вариант 1

1.Васин родился в 1954 г. и умер в 2001 г. С восьми лет пошел в школу, в 18 лет – в армию. Остальное время трудился.

2.Рядовой Рябцев, проходивший срочную службу в воинской части РФ, находящейся в Молдавии, совершил хищение боеприпасов к автомату Калашникова.

По законам какой страны он может быть привлечен к уголовной ответственности?

3.15-летний Хапугин, содержащийся в местах лишения свободы по приговору суда за кражу, 20-летний Наполеонов, признанный судом недееспособным, 17-летний Рябцев, учащийся техникума, не были допущены к участию в выборах в органы местного самоуправления.

4.15-летний Олег Бугылин после окончания девяти классов решил пойти работать и продолжать образование в вечерней школе. Директор базы Посылторга, куда он обратился с просьбой о трудоустройстве, отказал ему в приеме на работу, поскольку Бугылин не достиг 16-летнего возраста, с которого допускается прием на работу.

Прав ли директор? Решите дело.

Вариант 2

1.Котов, 16 лет, сдал магнитофон в комиссионный магазин, с той целью, чтобы на деньги, вырученные от его продажи, приобрести велосипед.

При каком условии товаровед комиссионного магазина имел право принять магнитофон от Котова?

2.Фомин, Иванов и Яров по предварительному сговору совершили кражу пяти DVD-плееров «Сони» ИЗ магазина «М-видео». В ходе предварительного следствия их действия были квалифицированы по ч. 2 ст. 158 УК РФ. При рассмотрении дела в суде выяснилось, что Фомин отключал сигнализацию и взламывал дверь, Иванов снимал с полки и укладывал в дорожную сумку похищенную аппаратуру, а Яров давал советы и обещал сбыть украденные предметы.

Какова роль каждого из участников преступления?

3.Гражданка РФ Перова вступила в брак с гражданином Монголии Фантушиным, который учился в одном из вузов г. Воронежа. После завершения обучения супруги уехали на родину мужа. Через некоторое время Перова приобрела гражданство республики Монголия.

Прекратится ли в этой связи у нее гражданство РФ?

4.Меркулова, имеющая двухлетнего ребенка, была необоснованно уволена с работы. Будучи недовольна этим, она решила отомстить директору фирмы Капустину, который издал приказ о ее увольнении. Однажды, встретив последнего на улице, Меркулова выплеснула ему в лицо находящуюся у нее в бутылке серную кислоту. В результате этого Капустину был причинен умышленный тяжкий вред здоровью, выразившийся в неизгладимом обезображивании лица. Суд квалифицировал ее действия по п. «а» ч. 2 ст. 111 УК РФ. Защитник Меркуловой адвокат Синицын в судебном заседании заявил ходатайство о применении к подсудимой отсрочки отбывания наказания до достижения ее ребенком 14-летнего возраста. Суд отклонил ходатайство адвоката, разъяснив ему, что не может удовлетворить его просьбу в связи с тем, что его подзащитная совершила тяжкое преступление против личности.

Можно ли привлечь Капустина к уголовной ответственности? Правомерны ли действия суда в отношении Меркуловой?

Вариант 3

1.Три фермера, имеющие расположенные смежные участки земли, создали организацию «Рассвет» по выращиванию овощей и фруктов и продаже их на рынке. Они подали документы в налоговую инспекцию для регистрации их организации в качестве юридического лица.

2.Медсестра Неверова, возвращаясь после дежурства поздним вечером домой, подверглась нападению неизвестного мужчины, который, угрожая ей ножом, потребовал отдать ему деньги и золотые украшения. Неверова достала из сумки скальпель и, защищаясь от нападавшего, нанесла ему удар по руке.

Как следует квалифицировать действия Неверовой?

3.Мокина 10 лет назад вышла замуж за Непейкова. От этого брака у них спустя два года родилась дочь Светлана. Однако семейная жизнь не сложилась, и последние четыре года Мокина вместе с дочерью жила отдельно от мужа.

В начале года она решила выйти из гражданства Российской Федерации и принять гражданство Белоруссии, а затем вместе с дочерью уехать на постоянное жительство в Гомель.

Как будет определяться в данном случае гражданство Светланы?

4.Медсестра городской больницы № 8 Федосеева подала заявление об увольнении по собственному желанию 10 апреля. Отработав две недели, она обратилась к главному врачу больницы с просьбой предоставить ей расчет и выдать трудовую книжку. Последний отказался это сделать, сославшись на то, что пока еще ей не найдена замена и попро¬сил ее поработать еще месяц.

Что следует предпринять Федосеевой?

Вариант 4

1.Какие из ниже перечисленных сделок заключаются в устной форме, а какие в письменной:

2) наследники умершего Володина, сын и дочь, в течение шести месяцев не выразили волю принять наследство;

Обоснуйте свой ответ. Какие последствия могут возникнуть при несоблюдении формы сделки?

2.Кузнецов и Конюхова украли из ювелирного магазина драгоценности. С целью сокрытия следов преступления они подожгли магазин, а пытавшегося помешать им охранника Голикова ударили обрезком металлической трубы по голове и закрыли в горящем помещении, в результате чего он погиб. Учитывая тяжесть содеянного, а также другие обстоятельства дела, суд решил применить к указанным лицам меру наказания в виде лишения свободы сроком на 20 лет.

Правомерны ли действия суда, если на момент совершения преступления Кузнецов достиг, 60-летнего возраста?

3.Между студентами института возник спор о том, сколько краев входят в состав Российской Федерации. Малинин сказал, что в состав РФ входят пять краев: Краснодарский, Красноярский, Приморский, Ставропольский, Хабаровский. Возражая ему, студент Слатюхин перечислил шесть краев: Алтайский, Краснодарский, Красноярский, Магаданский, Ставропольский, Хабаровский.

4.Виктор Куваев, 16 лет, работающий учеником на шинном заводе, на первую заработную плату купил в спортивном магазине роликовые коньки. Отец потребовал от продавца магазина в присутствии сына принять покупку обратно и вернуть уплаченные за нее деньги, поскольку сын совершил ее без разрешения родителей. Продавец отказался, заявив, что он поинтересовался у мальчика, откуда у него деньги. Когда тот заявил, что деньги он заработал, продавец продал ему товар.

Правомерны ли требования отца Виктора Куваева? Правомерны ли действия продавца? Решите дело.

Вариант 5

1.Сонева по настоятельной просьбе известного филателиста Борисова по назначенной им цене 8000 рублей продала последнему коллекцию марок умершего мужа. Через месяц Сонева узнала, что действительная стоимость этой коллекции 50000 рублей. Она потребовала от Борисова доплаты в размере 42000 рублей. Борисов отказался. Сонева обратилась в суд с просьбой о признании сделки недействительной, поскольку цену на марки она не знала и продала их по цене, назначенной Борисовым. Суд признал сделку недействительной и решил применить к этой сделке правило «односторонней реституции».

Что предусматривает правило «односторонней реституции»?

2.Марков, находясь в общежитии, вместе со своим приятелем Зверевым распивал спиртные налитки, после употребления которых начал шуметь и нецензурно оскорблять находящихся рядом с ним граждан (санкция ч. 1 ст. 213 УК РФ предусматривает наказание в виде лишения свободы на срок до пяти лет). Разозлившись, Марков затеял драку с Голубковым, в результате которой им умышленно был причинен вред здоровью последнего средней тяжести (санкция ч. 1 ст. 112 УК РФ предусматривает наказание в виде лишения свободы на срок до трех лет). Выйдя из общежития на улицу, Марков продолжал нарушать общественный порядок и приставать к гражданам. На требование, проходивших мимо дружинников, пройти с ними в отделение милиции, он ответил отказом и оказал им сопротивление, угрожая при этом ножом (санкция ч. 2 ст. 213 УК РФ предусматривает наказание в виде лишения свободы на срок до семи лет).

К каким категориям относятся перечисленные преступления?

3.Ленин, 40 лет, имеющий гражданство Украины и пять лет проживающий на территории Российской Федерации, решил выдвинуть свою кандидатуру для участия в выборах на должность Президента РФ.

Подлежит ли регистрации его кандидатура? Если нет, то почему?

4.Супруги Крысовы, русские, проживавшие постоянно в г. Саратове, в 2010 г. переехали на временное жительство на Украину в г. Харьков. Там у них родилась дочь. При регистрации ее рождения в свидетельстве о рождении ЗАГС г. Харькова указал, что национальность дочери Крысовых – украинка.

Крысовы вернулись в Россию в 2016 г. Через некоторое время после возвращения они потребовали от ЗАГСа г. Саратова изменить в свидетельстве о рождении запись о национальности: вместо «украинка» написать «русская». В этой просьбе им было отказано.

Кто может решить данный вопрос? Решите дело.

[1] В список основной и дополнительной литературы включены издания, имеющиеся в Библиотечно-информационном центре МБОУ ВО ЕАСИ.

[2] Документы ранжированы по юридической силе. Внутри каждой группы (подгруппы) документов равной юридической силы их иерархия выстроена по хронологии: от позднейших к более ранним, так как в случае, если положениями двух нормативно-правовых актов равной юридической силы со схожим предметом правового регулирования установлены разные правила, применяются нормы последнего по времени принятия документа. При совпадении дат принятия документов равной юридической силы нормативные акты перечислены по алфавиту.С целью знакомства с последними редакциями перечисленных документов и поиска неопубликованных актов рекомендуется пользоваться электронными информационными правовыми системами «КонсультантПлюс» и «Гарант».

Скачать материал

Скачать материал "Рабочая программа дисциплины "Основы права""

Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Краткое описание документа:

Основы права: рабочая программа дисциплины, направление подготовки 50.03.01 Искусства и гуманитарные науки, профили подготовки "Технологии управления в сфере культуры", "Журналистика в сфере культуры", "Визуальные коммуникации", "Танец и современная пластическая культура", квалификация выпускника бакалавр, для обучающихся очной, заочной форм обучения

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 670 643 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Буклет на тему: " Что такое Толерантность?"

27.09.2018
737
7

docx

Рабочая программа дисциплины "Правовое регулирование в сфере культуры"

27.09.2018
2340
15

docx

Статья "Творческий подход при организации и проведении современного урока марийского языка и литературы"

27.09.2018
304
2

docx

Курсовая работа "Золотая роспись хохломы. "

27.09.2018
528
2

docx

«БЕЗОПАСНОСТЬ В ИНТЕРНЕТЕ: касается всех, касается каждого!»

Рейтинг: 1 из 5

27.09.2018
334
3

docx

Статья на тему "Медиаобразование школьников как разрешение проблемы интернет-аддикции"."

27.09.2018
365
0

zip

Научная работа на тему "Сахалинский краеведческий музей"

27.09.2018
300
2

docx

Методическая разработка читательской конференции по книге Г.мало "Без семьи"

Рейтинг: 5 из 5

27.09.2018
4739
71

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
- 27.09.2018 749
- DOCX 120.2 кбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Пронин Александр Алексеевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Пронин Александр Алексеевич
- На сайте: 6 лет и 2 месяца
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 9782
- Всего материалов: 10