Рабочая программа для специальности «08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЁЖНОЙ ПОЛИТИКИ ХМАО-ЮГРЫ

БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ХМАО-ЮГРЫ

НЯГАНСКИЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ОГСЭ.03   ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

__________________________________________________________________

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Нягань, 2019

Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)

08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Согласовано: на заседании     ПЦК «Гуманитарного профиля» Протокол № 6 от  «20» мая 2019г. Председатель  ПЦК __________________В.В. Дмитриева

Утверждаю:                                                                                                                                                     Зам. директора  по УМР  БУ «Няганский                                                                            технологический колледж»                                                                        __________________ М.Г. Штепина

Разработчик: Преподаватель БУ «Няганский технологический колледж»
	_________________ М.Д. Бердникова __________________М.А.Карпова

 

СОДЕРЖАНИЕ

№	Наименование раздела	Стр.
1.	Паспорт рабочей программы учебной дисциплины	3
2.	Структура и содержание учебной дисциплины	5
3.	Условия реализации учебной дисциплины	15
4.	Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины	16

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Иностранный ЯЗЫК в профессиональной деятельности».

1.1. Область применения рабочей программы

Рабочая программа учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО: «08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и социально-экономический цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины:

Рабочая  программа ориентирована на достижение следующих целей и задач:

дальнейшее развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой,    языковой, социокультурной, компенсаторной, учебно-познавательной):

·         умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

·         языковая компетенция – овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами речевая компетенция – совершенствование коммуникативных общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

·         социокультурная компетенция – увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

·         компенсаторная компетенция – дальнейшее развитие умений объясняться в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

·         учебно-познавательная компетенция – развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания;

развитие и воспитание способности и готовности к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределению в отношении будущей профессии; социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.

В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности» обучающийся должен уметь:

общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:

лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности;

Формируемые общие компетенции:

·         ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

·         ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

·         ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие

·         ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами.

·         ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста.

·         ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей.

·         ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях.

·         ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

·         ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

·         ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере  

·         ПК 3.3 Письменно переводить тексты по профессиональной тематике и техническую документацию с использованием   разных типов словарей

1.4. Количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:

Объем образовательной нагрузки обучающегося  188  часов, в том числе:

во взаимодействии с преподавателем  164 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Объем образовательной нагрузки во взаимодействии с преподавателем	164
в том числе:	-
лабораторные  работы	–
практические занятия	164
контрольные работы	–
курсовая работа (проект)	–
Самостоятельная работа	24
сообщения презентации	4 20
Промежуточная аттестация в форме                                                                       -з,  - д/з

 

2.2 Тематический план и содержание учебной дисциплины «Иностранный язык в профессиональной деятельности»

2курс

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, практические занятия	Объем часов	Дата проведения	Самостоятельная работа	Осваиваемые элементы компетенций
2 курс. 3 семестр		28
Раздел 1.Студенческая жизнь.		16
Мое обучение в колледже.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова. Пересказ текста по плану. Лексический материал по теме. Грамматика: Повторение простых времен. Порядок слов в предложении. Повторение местоимений. Притяжательный падеж существительных	2-2			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Студенческая жизнь. Здание колледжа. Кабинеты. Столовая. Самостоятельная работа №1Подготовить сообщение по теме «Мой колледж».	Лексика: Составление плана пересказа  текста с передачей основного содержания. Грамматика: Спряжение глагола «to be» Отрицательные, вопросительные и утвердительные формы Притяжательные местоимения. Указательные местоимения.	2-4		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Контроль монологической речи. Мой колледж.	Лексика: Пересказ  текста с опорой на ключевые слова. Грамматика: Группа Простых времен. Отрицательные, вопросительные и утвердительные формы.	2-6			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Профессиональное образование в России. Моя будущая профессия. Самостоятельная работа №2 Подготовка рекламного проспекта «Мой колледж»	Лексика: Чтение и перевод   текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Экскурсия «Мой техникум». Грамматика: разряды существительных; число существительных; Особые случаи образования множественного числа существительных.	2-8		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Повторение простых времен.	Лексика: Чтение и перевод   текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Повторение простых времен. Спряжение глагола «to be»  Порядок слов в предложении.	2-10			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Роль образования в современном обществе.	Лексика: Чтение и перевод   текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Настоящее Простое и Настоящее длительное. Случаи употребления. Различия.	2-12			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Профессиональное образование в Великобритании Самостоятельная работа №3 Подготовить презентацию по теме «Образование в Великобритании»	Лексика: Пересказ текста по составленному  плану. Развитие диалогической речи. Грамматика: Образование отрицательных, вопросительных и утвердительных форм Прошедшего Простого и Прошедшего Длительного времен..	2-14		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Обучение говорению по теме: «Образование в Великобритании».	Лексика: Чтение и перевод   текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Прошедшее Простое и Прошедшее Длительное. Случаи употребления. Различия.	2-16			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Раздел 2. Спорт.		12
На уроке физкультуры.	Лексика: Работа с текстом. Составление вопросов. Поисковое чтение. Контроль новой лексики. Грамматика: Будущее Простое и Будущее Длительное. Случаи употребления. Различия.	2-18			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Спортзал, оборудование.	Лексика: Чтение и перевод   текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика:  Систематизация знаний по группе Простых и Длительных  времен . Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование.	2-20			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Олимпийское движение. Самостоятельная работа №4 Подготовить сообщение по теме «Спорт»	Лексика: Лексический материал по теме. Работа с текстом. Грамматика:  Разряды прилагательных; последовательность прилагательных в предложении; тренировочные упражнения.	2-22		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Развитие диалогической речи: «Виды спорта».	Лексика: Лексический материал по теме. Работа с текстом. Грамматика: Степени сравнения прилагательных; сравнительные конструкции с союзами.	2-24			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Зимние и летние виды спорта.	Лексика: Работа с текстом.  Изучение новой лексики. Перевод с опорой на ключевые слова. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование.	2-26			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Мой любимый спортсмен.	Лексика: Чтение и перевод   текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика:  Образование порядковых и количественных числительных; тренировочные упражнения. .	2-28			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
4 семестр. 2 курс.		28
Раздел 3. Из истории строительства.		28
Из истории строительства человеческого жилья.	Лексика: Работа с текстом. Чтение и перевод   текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики.  Грамматика: Обозначение дат и времени суток в английском языке.	2-30			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Первые постройки.	Лексика: Работа с текстом. Чтение и перевод   текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование.	2-32			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Архитектура. Ее формы и функции.	Лексика: Работа с текстом. Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики Грамматика: Неопределенные местоимения и их производные в английском языке.	2-34			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Стили в архитектуре. Самостоятельная работа №5 Подготовить презентацию по теме «Стили архитектуры»	Лексика: Работа с текстом. Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование.	2-36		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Древнегреческая архитектура.	Лексика: Работа с текстом. Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Способы выражения отрицания в английском языке.	2-38			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Римская архитектура.	Лексика: Работа с текстом. Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование.	2-40			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Замки в Англии. Самостоятельная работа №6 Подготовить сообщение по теме «Виндзорский замок»	Лексика: Работа с текстом. Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики Грамматика: Типы вопросов. Структура общего и специального вопросов.	2-42		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Фахверкхаус.	Лексика: Работа с текстом. Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики Грамматика: Типы вопросов. : Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-44			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Изба. Жилье древних славян.	Лексика: Работа с текстом. Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики Грамматика: Структура разделительного  и альтернативного вопросов. Вопрос к подлежащему.	2-46			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Развитие монологической речи по теме «Жилье древних славян»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика:  Выполнение лексико-грамматических упражнений	2-48			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Развитие монологической речи «Мой любимый стиль в архитектуре»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Тестирование по теме «Типы вопросов»	2-50			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Ноу-хау в строительстве. Самостоятельная работа №7 Подготовить презентацию по теме «Автономный дом».	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Предлоги. Предлоги времени, места и движения.	2-52		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Небоскребы. Технология строительства.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование по теме «Предлоги»	2-54			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Мосты. Технология строительства. Самостоятельная работа №8 Подготовить доклад по теме «Самый технологичный мост мира»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Наречие. Способы образования наречий. Выполнение лексико-грамматических упражнений https://englex.ru/talking-about-sports-and-healthy-food/.	2-56		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Контрольное тестирование по теме «Из истории строительства»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Способы образования степеней сравнения наречий. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-58			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
5 семестр. 3 курс.		26
Раздел 4. Жизнь в городе или в деревне.		26
Жизнь в городе или в деревне: преимущества и недостатки.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-2			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Городская архитектура.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Составить вопросы для интервью с известным спортсменом. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование по теме «Наречие»	2-4			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Архитектура Вены. Самостоятельная работа №1 Подготовить презентацию по теме «Вена»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Словообразование в английском языке. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-6		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Архитектура Афин.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика:  Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование по теме «Словообразование»	2-8			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Москва. Самостоятельная работа №2 Подготовить презентацию по теме «Москва»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Образование отрицательных, вопросительных и утвердительных форм в Настоящем Завершенном времени. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-10		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Лондон-международный мегаполис.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Образование отрицательных, вопросительных и утвердительных форм в Прошедшем Завершенном времени. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-12			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Нью-Йорк. Самостоятельная работа №3  Подготовить презентацию по теме «Нью-Йорк»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Образование отрицательных, вопросительных и утвердительных форм в Будущем Завершенном времени. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-14		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Дома в США.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Различия в употреблении Простого Прошедшего и Настоящего Завершенного времен. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-16			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Дома в Британии.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование по теме «Завешенное время»	2-18			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Вашингтон-округ Колумбия.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика. Определенный и неопределенный артикли. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-20			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Город моей мечты. Развитие монологической речи.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Определенный артикль с именами собственными.  Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-22			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Нягань- мой родной город. Самостоятельная работа № 4 Подготовить презентацию по теме «Нягань»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Диалог «Аренда автомобиля» Грамматика: Употребление определенного артикля с именами собственными. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-24		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Контрольное тестирование по теме «Жизнь в городе или в деревне»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование по теме «Артикль»	2-26			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
3 курс. 6 семестр.		28
Раздел 5.Оборудование. Материалы. Механизмы .		28
Профессия строитель. Самостоятельная работа № 5 Подготовить презентацию по теме «Строитель»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Сложное дополнение. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-28		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Рабочие инструменты строителя.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика:  Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-30			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Техника безопасности на рабочем месте.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование по теме «Сложное дополнение»	2-32			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Штукатур-маляр.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика:  Инфинитив и инфинитивные конструкции Выполнение лексико-грамматических упражнений. http://factsanddetails.com/russia/Education_Health_Transportation_Energy/sub9_6d/entry-5158.html	2-34			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Материалы в строительстве. Экологические материалы.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Функции инфинитива в предложении.  Выполнение лексико-грамматических упражнений. https://www.dmv.org/travel/us-road-rules.php	2-36			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Строим из дерева. Самостоятельная работа №6 Подготовить презентацию по теме «Русское зодчество»	Лексика: Чтение и перевод текста Советы опытного водителя новичкам с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Употребление частицы «to» с инфинитивом.. https://reallanguage.club/urok-6-dialog-proisshestvie-na-doroge-lesson-6-dialog-traffic-accident/	2-38		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Постройки из камня.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование по теме «Инфинитив»	2-40			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Производство кирпича.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Страдательный залог. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-42			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Крупногабаритная техника в строительстве.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Образование времен страдательного залога. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-44			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Поход на завод строительных материалов.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Действительный и страдательный обороты. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-46			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Рабочее место строителя. Самостоятельная работа № 7 Подготовить презентацию по теме «Рабочее место строителя»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Различные сочетания глагола «to be» c Причастием Прошедшего времени. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-48		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Доклад по теме « Я-строитель»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Употребление времен страдательного залога.	2-50
Преимущества и недостатки профессии. Самостоятельная работа №8 Подготовить презентацию по теме «Самые известные архитекторы мира»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики.	2-52		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Контрольное тестирование по теме «Оборудование. Материалы. Механизмы»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Способы перевода страдательных оборотов на русский язык.	2-54			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
4 курс. 7 семестр.		26
Раздел 6. Строительство дома. Внутреннее убранство.		26
Строительство частных домов. Проекты.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-2			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Дом - моей мечты. Самостоятельная работа №1 Подготовить сообщение  теме «Дом- моей мечты»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Особенности употребления страдательных оборотов в английском языке.	2-4		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Экологичный дом.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Тестирование по теме «Страдательный залог»	2-6			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Зал. Внутреннее убранство.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Неличные формы глагола- герундий. Образование и функции герундия в предложении.	2-8			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Кухня. Мебель. Бытовая техника.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Глаголы, после которых в качестве прямого дополнения используется герундий, а не инфинитив.	2-10			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Детская. Безопасная мебель.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Глаголы, после которых употребляется как герундий, так и инфинитив. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-12			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Разбиваем сад. Самостоятельная работа №2  Подготовить презентацию по теме «Известные сады мира»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Глаголы, прилагательные и причастия с предлогами, после которых употребляется герундий. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-14		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Ландшафтный дизайнер. Виды уличных растений.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Тестирование по теме «Герундий»	2-16			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Профессия дизайнера. Самостоятельная работа №3  Подготовить презентацию по теме «Профессия дизайнер»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Причастие Настоящего времени. Образование и функции в предложении.	2-18		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Сообщение по теме «Дом –моей мечты.»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Причастие Прошедшего времени. Образование и функции в предложении.	2-20			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Известные фирмы в строительстве. Икеа, ОБИ.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Употребление одиночных причастий и причастных оборотов.	2-22			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Обустраиваем дом своими руками. Самостоятельная работа №4Подготовить презентацию по теме «Моя квартира»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Различия между Герундием и Причастием Настоящего времени. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-24		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Контрольное тестирование по теме «Строительство дома. Внутреннее убранство»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Самостоятельный причастный оборот.	2-26			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
4 курс. 8 семестр.		28
Раздел 7. Человек и общество.
Рейтинг престижных профессий в современном обществе. Самостоятельная работа №5Подготовить презентацию по теме «Самые высокооплачиваемые профессии »	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Перевод причастных оборотов на русский язык.	2-28		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Книга- источник знаний.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выполнение лексико-грамматических упражнений. Тестирование по теме «Причастия»	2-30			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Организация Объединенных Наций Самостоятельная работа №6 Подготовить презентацию по теме «ООН. История создания»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Модальные глаголы must, can, may, should.. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-32			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Престижные образовательные учреждения в России.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Особенности употребления модальных глаголов. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-34			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Престижные образовательные учреждения  за рубежом. Самостоятельная работа №7 Подготовить доклад по теме «Кембридж, Оксфорд, Гарвард»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Глаголы способные вступать в модальные отношения. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-36		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Компьютер в профессии строителя.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выражение модальности в прошедшем и будущем временах. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-38			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Обмен опытом.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Выражение модальности в прошедшем и будущем временах. Выполнение лексико-грамматических упражнений.	2-40			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Раздел 8. Страноведение.
Наследие мировой культуры.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Употребление модальных глаголов в страдательном залоге.	2-42			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Чудеса света. Самостоятельная работа №8 Подготовить презентацию по теме «Чудеса Света»	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Тестирование по теме «Модальные глаголы»	2-44		1	ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Достопримечательности Санкт-Петербурга.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Условные предложения I типа.	2-46			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Московский Кремль.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Условные предложения II типа.	2-48			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Города Золотого кольца.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики. Грамматика: Условные предложения III типа.	2-50			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Планируем поездку. Виды транспорта.	Лексика: Чтение и перевод текста с опорой на ключевые слова, изучение новой лексики.	2-52			ОК1-ОК7 -ОК9-ОК11 ПК 3.3
Дифференцированный зачет.	Тестирование по пройденным темам	2-54
Итого		164		24

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины «ИНОСТРАННЫЙ язык»

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация учебной дисциплины «Иностранный язык» требует наличия учебного кабинета иностранного языка.

Оборудование учебного кабинета «Иностранных языков»:

 Стул ученический, 6 гр. 460 - 16

Стул поворотный, 630*630* (79-92)мм - 2

Диспансер (кулер) для воды керамический - 1

Стол для лингафонного кабинета, 1200х500х1300мм - 16

Стол учителя, однотумбовый, 1150*630*760мм - 1

Бактерицидный излучатель – 1

Доска ученическая (меловая)

Стол компьютерный

В процессе реализации учебной дисциплины используются информационные технологии.

Технические средства обучения:

Cистемный блок «LG»

ББП  «IPРON»

Монитор «SAMSUNG»

Клавиатура «Genius»

Колонки «Genius»

Мышь «Genius»

3.2. Информационное обеспечение обучения

Основные источники:

Безкоровайная Г. Т., Койранская Е. А., Соколова Н. И., Лаврик Г. В. Planet of English: учебник английского языка для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2019

Голубев А. П., Балюк Н. В., Смирнова И. Б. Английский язык: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017

Дополнительные источники:

Голубев А. П., Коржавый А. П., Смирнова И. Б. Английский язык для технических специальностей = English for Technical Colleges: учебник для студентов профессиональных образовательных организаций, осваивающих профессии и специальности СПО. – М., 2017

Интернет – источники:

https://situationalenglish.blogspot.ru/

https://www.learnenglish.de/

https://www.duolingo.com/

https://www.homeenglish.ru

https://www. .english.language.ru/

https://www.abc-english-grammar.com

https://www.study-english.info

https://www.langinfo.ru

https://www.engblog.ru/sites-for-english-teacher

https://www..englishtopics.net/

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися  индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

В результате освоения учебной дисциплины «Иностранный язык» обучающийся должен уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас; понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы понимать содержание технической документации и инструкций на иностранном языке. строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые) писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать: лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности; правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика) лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности особенности произношения правила чтения текстов профессиональной направленности Формируемые общие компетенции: ·         ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам ·         ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ·         ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие ·         ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. ·         ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. ·         ОК 6. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей. ·         ОК 7. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. ·         ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности ·         ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. ·         ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере ·         ПК 3.3 Письменно переводить тексты по профессиональной тематике и техническую документацию с использованием   разных типов словарей

1. Словарные диктанты, устный опрос 2.Лексико-грамматические тесты 3.Контроль перевода технических текстов 4. Контроль знания технических терминов 5. Контроль диалогической речи 6.Контроль монологической речи 7. Контрольный тест по страноведению. 8. Контроль навыков и умений аудирования 9.Контроль письма: Заполнение анкет. Написание сочинения

Краткое описание документа:

Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО)

«08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений»

Развивает способности и готовность к самостоятельному и непрерывному изучению иностранного языка, дальнейшему самообразованию с его помощью, использованию иностранного языка в других областях знаний; способности к самооценке через наблюдение за собственной речью на родном и иностранном языках; личностному самоопределению в отношении будущей профессии; социальная адаптация; формирование качеств гражданина и патриота.