Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Рабочие программы / Рабочая программа элективного курса по русскому языку "Практика успешного написания сочинения - рассуждения"

Рабочая программа элективного курса по русскому языку "Практика успешного написания сочинения - рассуждения"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

«Рассмотрено»

Руководитель МО

Самсонова Л. Н._____

Протокол №___

от « » _________ 2016г.






«Согласовано»

Заместитель директора по УР МБОУ «Киртелинская СОШ»

Бозина Н.И..________

« » ________ 2016г.


«Утверждаю» Директора МБОУ «Киртелинская СОШ»

Посёлкина М.Н. ______

Приказ №________

« » _________2016г.


РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для дополнительного часа русского языка (5-7 классы)

Тема: «Практика успешного написания сочинения- рассуждения»

учителя русского языка и литературы

первой квалификационной категории

Муниципального бюджетного образовательного учреждения

«Киртелинская средняя общеобразовательная школа»

Тетюшского муниципального района Республики Татарстан


Казаевой Натальи Валентиновны

Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № от

« »_________ 2016г



2016-2017 уч.г.





Пояснительная записка



Исходными документами для составления рабочей программы для дополнительного часа русского языка в 5-7 классе являются

  • Письмо МО и Н РТ « О введении дополнительного часа на изучение родного языка» №16370 от 19.08.2014 года

  • Решением педагогического совета школы от 28.08.2014года « О изучении русского языка как дополнительного в

МБОУ « Киртелинская СОШ»

  • Учебного плана МБОУ «Киртелинская СОШ» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан на 2016 – 2017 учебный год (утвержденного решением педагогического совета (Протокол №1, от 27 августа 2016года).

Рабочая программа ориентирована на использование

  1. Пособие « Практика успешного написания сочинения- рассуждени»5-7 классы, Авторы: Т.И.Павлова, Н.А.Раннева, Н.Н.Василенко, Ростов-на Дон ,«Легион»,2012год

  2. Рабочая тетрадь «Комплексный анализ текста» 5-7 классы, Автор: А.Б.Малюшкин , « Сфера»,2013год

Цели обучения:- формирование у учащихся практический умений и навыков в написании сочинения- рассуждения

- развитие творческого мышления

- развивать способности, связанные с анализом текста

Задачи обучения:

  • выявить пробелы знаний детей о тексте, о работе с текстом и на основе полученных сведений развивать способности учащихся работать с текстом;

  • овладение умениями и навыками, связанными с анализом текста и созданием собственного письменного высказывания;

  • Развитие коммуникативных и речемыслительных умений учащихся.

Проблема курса

Тематика учебного курса по изучению дополнительного часа родного языка, цели и его задачи обусловлены необходимостью устранения пробелов в знаниях учеников по работе с текстом; закрепления знаний о тексте, полученных при изучении данных тем в основной программе общего образования по русскому языку; недостаточным умением учеников создавать собственные письменные высказывания.

Место учебного предмета в учебном плане:

На изучение предмета отводится 1 часа в неделю, итого 35 часов за учебный год.

Данный курс предусматривает без отметочное обучение без домашнего задания.


Календарно-тематическое планирование



Анализ рисунков, выявление главного и существенного

Умение выделять ситуации, в которых мы встречаемся с текстом



2

На какой вопрос даётся ответ

1

Комбинированный

Индивидуальная, практическая

Составление письменных высказываний на тему: « Текст- это единое целое, потому что…»

Умение высказывать свое мнение на основе полученных знаний2



3


О чём говориться в тексте

1


Урок совершенствования ЗУН


Практическая, самостоятельная


Составлять доказательства того, что высказывание является текстом.

Умение конструировать предложения, доказательства, восстанавливать последовательность текстов




4.

Комплексный анализ текста

1

Практическое занятие

Самостоятельная

Тестовое задание

Умение работать с текстом



5.

Типичное строение текста

1

Изучение новых знаний

Коллективная, практическая, самостоятельная

Тестовое задание по составлению соответствия понятия и содержания

Умение подбирать синонимы , работать со словарём



6.

Языковые особенности

1

Изучение нового материала

Самостоятельная, коллективная, практическая

Сочинение-миниатюра

Умение определять тему текста



7.

Повествование как тип речи

1

Комбинированный

Самостоятельная, коллективная

Сочинение – миниатюра

Умение работать с различными источниками литературы



8.

Повествование как тип речи

1

Урок обобщения и систематизации ЗУН




Самостоятельная, коллективная

Составление доказательства

Умение пользоваться речевыми моделями



9.

Комплексный анализ текста

1

Практическое занятие

Самостоятельная

Работа с текстом

Учение анализировать текст



9.

Практика в составлении текста повествования

1

Изучение новых знаний

Самостоятельная, индивидуальная

Сочинение - миниатюра

Умение определить тему текста, восстановить текст



10.

Описание как тип речи

1

Закрепление изученного материала

Самостоятельная, индивидуальная

Составление тематического словарика «Лето», « Осень»

Умение выделить опорные слова



11.

Описание как тип речи

1

Практическая работа

Самостоятельная

Выделение опорных слов

Умение работать с текстом



12.

Практика в составлении текста описания

1

Изучение нового материала

Коллективная, практическая

Заполнить таблицу

Умение определять тему текста , основную мысль текста, выделять микро темы текста



13.

Комплексный анализ текста

1

Комбинированный

Коллективная, практическая

Сочинение по плану « Имя существительное как часть речи»

Умение составлять сложный план, составить текст по плану



14.

Рассуждение как тип речи

1

Практическое занятие

Самостоятельная

Анализ текста с опорой на задания

Умение работать с текстом



15.

Рассуждение как тип речи.

1

Изучение новых знаний

Коллективная, самостоятельная

Тестовое задание

Умение делить текст на абзацы, определять микро тему текста



16.

Практика составления текста рассуждения.

1

Закрепление знаний

Коллективная, самостоятельная

Выделение микро тем в тексте

Умение работы с текстом



17

Практическое занятие:

« Составь текст по предложенному началу».

1

Закрепление

Самостоятельная

Выделение микро тем в тексте

Анализ текста



18

Комплексный анализ текста

1

контроль

Самостоятельная

Анализировать текст с опорой на задания

Анализ текста



19.

Повторяем, узнаём новое.

1

Комбинированный

Коллективная, самостоятельная, практическая

Сочинить текст по данным условиям

Устанавливать правильную последовательность предложений в тексте.



20.

Структура текста- рассуждения

1

Комбинированный

Коллективная, практическая

Составить текст художественный и научный

Умение раскрыть особенности стилей речи



21.

Языковые средства связи

1

Изучение новых знаний

Практическая

Составить доказательство

Умение определять типы текстов



22.

Комплексный анализ текста

1

Практическая работа

Самостоятельная

Анализ текста

Умение работать с текстом



23.

Формулировка тезиса

1

Закрепления знаний.

Практическая, коллективная

Заполнить таблицу

Умение определять типы речи в текстах



24.

Приводим аргументы.

1

Комбинированный

Практическая, коллективная

Составить рассказ по рисунку

Умение характеризовать научный текст



25

Делаем вывод

1

Комбинированный

Практическая

Составить четверостишье на заданную тему

Умение пользоваться дополнительной литературой для составления текста художественного


26.

Подбираем тезис

1

Комбинированный

Коллективная, практическая

Составить текст с использованием разговорного стиля речи

Умение использовать в речи эпитеты



27.

Напиши сочинение –рассуждение по плану

1

Закрепление полученных знаний



Практическая

Восстановить текст

Умение составлять текст описание



28.

Учимся рассуждать на лингвистическую тему

1

Комбинированный

Практическая, самостоятельная

Находить тексты публицистического характера в СМИ

Умение составлять основные типы текстов



29

Комплексный анализ текста

1

Практическая работа

Самостоятельная

Работа с текстом с опорой на задания и вопросы

Умение анализировать текст



30.

Соблюдение норм русского языка

1

Комбинированный

Практическая самостоятельная

Сочинение по картинке

Умение выполнять синтаксические конструкции.



31

Тест на основе прочитанного текста

1

Изучение нового

Практическая, коллективная

Составить текст

Умение составлять доказательство тезисов



32

Составим текст по предложенному началу

1

Комбинированный

Практическая, самостоятельная

Выполнить работу по образцу

Уметь составить художественный текст



33.

Комплексный анализ текста

1

Комбинированный

Практическая, самостоятельная

Составить сложный план к тексту

Умение работать с дополнительной информацией



34.

Повторение изученного материала

1


Комбинированный

Практическая самостоятельная

Составить текст- рассуждение

Умение самостоятельно составить текст



35.

Повторение изученного материала

1

Комбинированный

Самостоятельная

Составить текст - рассуждение

Умение самостоятельно составить текст




Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 05.11.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Рабочие программы
Номер материала ДБ-321929
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх