Рабочая программа элективного курса по русскому языку "Практика успешного написания сочинения - рассуждения"

«Рассмотрено» Руководитель МО Самсонова Л. Н._____ Протокол №___ от  «    »  _________ 2016г.

«Согласовано» Заместитель директора по УР МБОУ «Киртелинская                                                                                                     СОШ» Бозина Н.И..________ «    » ________ 2016г.

«Утверждаю» Директора МБОУ «Киртелинская СОШ» Посёлкина М.Н. ______ Приказ №________ «     » _________2016г.

РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА

для дополнительного часа русского языка (5-7 классы)

Тема: «Практика успешного написания сочинения- рассуждения»

учителя русского языка и литературы

первой  квалификационной категории

Муниципального бюджетного  образовательного учреждения

«Киртелинская средняя общеобразовательная школа»

Тетюшского муниципального района Республики Татарстан

                                                                                          Казаевой Натальи Валентиновны

                                                         Рассмотрено на заседании

                                                       педагогического совета

                                            протокол №   от

                                                      «     »_________ 2016г

                                                                                                      2016-2017 уч.г.

Пояснительная записка

Исходными документами для составления рабочей программы для дополнительного часа  русского языка в 5-7 классе являются

• Письмо МО и Н РТ « О введении дополнительного часа на изучение родного языка» №16370 от 19.08.2014 года
• Решением педагогического совета школы от 28.08.2014года « О изучении русского языка как дополнительного в

МБОУ « Киртелинская СОШ»

•   Учебного плана МБОУ «Киртелинская СОШ» Тетюшского муниципального района Республики Татарстан на 2016 – 2017 учебный год (утвержденного решением педагогического совета (Протокол №1, от 27   августа 2016года).

Рабочая программа ориентирована  на использование

1)      Пособие  « Практика успешного написания сочинения- рассуждени»5-7 классы,  Авторы: Т.И.Павлова, Н.А.Раннева, Н.Н.Василенко, Ростов-на Дон ,«Легион»,2012год

2)      Рабочая тетрадь «Комплексный анализ текста» 5-7 классы, Автор: А.Б.Малюшкин , « Сфера»,2013год

Цели обучения:- формирование у учащихся практический умений и навыков в написании сочинения- рассуждения

                            - развитие творческого мышления

                            - развивать способности, связанные с анализом текста

Задачи обучения:

·               выявить  пробелы знаний детей о тексте, о работе с текстом и на основе полученных сведений развивать способности учащихся работать с текстом;

·               овладение умениями и навыками, связанными с анализом текста и созданием собственного письменного высказывания;

·               Развитие коммуникативных и речемыслительных умений учащихся.

Проблема курса

Тематика учебного курса по изучению дополнительного часа родного языка, цели и его  задачи обусловлены  необходимостью  устранения пробелов в знаниях учеников по работе с текстом; закрепления знаний о тексте, полученных при изучении данных тем в основной программе общего образования по русскому языку; недостаточным умением учеников создавать собственные письменные высказывания.

Место учебного предмета в учебном плане:

На изучение предмета отводится 1 часа в неделю, итого 35 часов за учебный год.

Данный курс предусматривает без отметочное  обучение  без домашнего задания.

Календарно-тематическое планирование

№	Тема урока	Кол. часов	Тип урока	Характеристика деятельности учащихся или виды учебной деятельности	Виды контроля, измерители	Планируемые результаты освоения материала	Дата проведения
							План	Факт
1	Основные  типы речи	1	Изучение нового материала	Коллективная, самостоятельная	Анализ      рисунков,   выявление главного и существенного	Умение выделять ситуации, в которых мы встречаемся с текстом
2	На какой вопрос даётся ответ	1	Комбинированный	Индивидуальная, практическая	Составление письменных высказываний на тему: « Текст- это единое целое, потому что…»	Умение высказывать свое мнение на основе полученных знаний2
3	О чём говориться в тексте	1	Урок совершенствования ЗУН	Практическая, самостоятельная	Составлять доказательства того, что высказывание является текстом.	Умение конструировать предложения, доказательства, восстанавливать последовательность  текстов
4.	Комплексный анализ текста	1	Практическое занятие	Самостоятельная	Тестовое задание	Умение работать с текстом
5.	Типичное строение текста	1	Изучение новых знаний	Коллективная, практическая, самостоятельная	Тестовое задание по составлению соответствия понятия и содержания	Умение подбирать синонимы , работать со словарём
6.	Языковые особенности	1	Изучение нового материала	Самостоятельная, коллективная, практическая	Сочинение-миниатюра	Умение определять тему текста
7.	Повествование как тип речи	1	Комбинированный	Самостоятельная, коллективная	Сочинение – миниатюра	Умение работать с различными источниками литературы
8.	Повествование как тип речи	1	Урок обобщения и систематизации ЗУН	Самостоятельная, коллективная	Составление доказательства	Умение пользоваться речевыми моделями
9.	Комплексный анализ текста	1	Практическое занятие	Самостоятельная	Работа с текстом	Учение анализировать текст
9.	Практика в составлении текста повествования	1	Изучение новых знаний	Самостоятельная, индивидуальная	Сочинение - миниатюра	Умение определить тему текста, восстановить текст
10.	Описание как тип речи	1	Закрепление изученного материала	Самостоятельная, индивидуальная	Составление тематического словарика «Лето», « Осень»	Умение выделить опорные слова
11.	Описание как тип речи	1	Практическая работа	Самостоятельная	Выделение опорных слов	Умение работать с текстом
12.	Практика в составлении текста описания	1	Изучение нового материала	Коллективная, практическая	Заполнить таблицу	Умение определять тему текста , основную мысль текста, выделять микро темы текста
13.	Комплексный анализ текста	1	Комбинированный	Коллективная, практическая	Сочинение по плану « Имя существительное как часть речи»	Умение составлять сложный план, составить текст по плану
14.	Рассуждение как тип речи	1	Практическое занятие	Самостоятельная	Анализ текста с опорой на задания	Умение работать с текстом
15.	Рассуждение как тип речи.	1	Изучение новых знаний	Коллективная, самостоятельная	Тестовое задание	Умение делить текст на абзацы, определять микро тему текста
16.	Практика составления текста рассуждения.	1	Закрепление знаний	Коллективная, самостоятельная	Выделение микро тем в тексте	Умение работы с текстом
17	Практическое занятие: « Составь текст по предложенному началу».	1	Закрепление	Самостоятельная	Выделение микро тем в тексте	Анализ текста
18	Комплексный анализ текста	1	контроль	Самостоятельная	Анализировать текст с опорой на задания	Анализ текста
19.	Повторяем, узнаём новое.	1	Комбинированный	Коллективная, самостоятельная, практическая	Сочинить текст по данным условиям	Устанавливать правильную последовательность предложений в тексте.
20.	Структура текста- рассуждения	1	Комбинированный	Коллективная, практическая	Составить текст художественный и научный	Умение раскрыть особенности стилей речи
21.	Языковые средства связи	1	Изучение новых знаний	Практическая	Составить доказательство	Умение определять типы текстов
22.	Комплексный анализ текста	1	Практическая работа	Самостоятельная	Анализ текста	Умение работать с текстом
23.	Формулировка тезиса	1	Закрепления знаний.	Практическая, коллективная	Заполнить таблицу	Умение определять типы речи в  текстах
24.	Приводим аргументы.	1	Комбинированный	Практическая, коллективная	Составить рассказ по рисунку	Умение характеризовать научный текст
25	Делаем вывод	1	Комбинированный	Практическая	Составить четверостишье на заданную тему	Умение пользоваться дополнительной литературой для составления текста художественного
26.	Подбираем тезис	1	Комбинированный	Коллективная, практическая	Составить текст с использованием разговорного стиля речи	Умение использовать в речи эпитеты
27.	Напиши сочинение –рассуждение по плану	1	Закрепление полученных знаний	Практическая	Восстановить текст	Умение составлять текст описание
28.	Учимся рассуждать на лингвистическую тему	1	Комбинированный	Практическая, самостоятельная	Находить тексты публицистического характера в СМИ	Умение составлять основные типы текстов
29	Комплексный анализ текста	1	Практическая работа	Самостоятельная	Работа с текстом с опорой на задания и вопросы	Умение анализировать текст
30.	Соблюдение норм русского языка	1	Комбинированный	Практическая самостоятельная	Сочинение по картинке	Умение выполнять синтаксические конструкции.
31	Тест на основе прочитанного текста	1	Изучение нового	Практическая, коллективная	Составить текст	Умение составлять доказательство тезисов
32	Составим текст по предложенному началу	1	Комбинированный	Практическая, самостоятельная	Выполнить работу по образцу	Уметь составить художественный текст
33.	Комплексный анализ текста	1	Комбинированный	Практическая, самостоятельная	Составить сложный план к тексту	Умение работать с дополнительной информацией
34.	Повторение изученного материала	1	Комбинированный	Практическая самостоятельная	Составить текст- рассуждение	Умение самостоятельно составить текст
35.	Повторение изученного материала	1	Комбинированный	Самостоятельная	Составить текст - рассуждение	Умение самостоятельно составить текст