Рабочая программа и КТП по математике 7 класс (надомное обучение)

                                                   РАБОЧАЯ  ПРОГРАММА и КТП

по  предмету: «Математика»

в 7 классе

на  2021 - 2022 уч.  год

Индивидуальное  обучение  на  дому

Пояснительная   записка

Рабочая программа индивидуального  обучения  на  дому  составлена на основании следующих нормативных документов:

- Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования».

- Приказ Министерства образования и науки  Российской Федерации от 27 декабря 2011 г.

Рабочая программа и  календарно-тематическое  планирование  по математике  индивидуального  обучения  на  дому  составлено  на основе программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида для 5-9 классов, сборник 1, допущена Министерством образования РФ, 2012 года под редакцией В.В.Воронковой.  На  обучение  на  дому  отводится  2 часа  в  неделю,  68 часов  в  год.

Задачи преподавания математики:

·         дать учащимся такие доступные количественные, пространственные, временные и геометрические представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятель­ность;

·         использовать процесс обучения математике для повышения уровня общего развития учащихся с нарушением интеллекта и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств;

·         развивать речь учащихся, обогащая ее математической терми­нологией;

·         воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятель­ность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность измерения и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения.

Задачи обучения:

·         приобретение знаний о многозначных числах в пределах 1000 000 и арифметических действиях с  многозначными числами в пределах 10000,  об обыкновенных дробях, их преобразованиях, арифметических действиях с  ними, о соотношении единиц различных величин, арифметических действиях с  ними; о различных геометрических телах (куб, брус) о свойствах элементов.

·         овладение способами деятельностей, способами индивидуальной, фронтальной,  групповой деятельности;

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

знать:

ü  числовой ряд в пределах 1 000 000;

ü  алгоритмы арифметических действий с многозначными числами; числами, полученными при измерении двумя единицами стоимости, длины, массы;

ü  элементы десятичной дроби;

ü  преобразование десятичных дробей;

ü  место десятичных дробей в нумерационной таблице;

ü  симметричные предметы, геометрические фигуры

ü  виды четырехугольников: произвольный,  параллелограмм,  ромб, прямоугольник,  квадрат,  свойства сторон, углов, приемы построения.

уметь:

ü  умножать и делить числа в пределах 1 000 000 на двузначное число;

ü  читать, записывать десятичные дроби;

ü  складывать и вычитать дроби с разными знаменателями (обыкновенныё и десятичные);

ü  выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении двумя единицами времени;

ü  решать простые задачи на нахождение продолжительности события, его начала и конца;

ü  решать составные задачи в три-четыре арифметических действия;

ü  вычислять периметр многоугольника

ü  находить ось симметрии симметричного плоского предмета, рас полагать предметы симметрично относительно оси, центра симметрии.

Тематическое  планирование  по математике 7 кл. 68 ч.

№ п/п	Тема урока	Кол-во час	Дата		Причина корректировки
I четверть  (17час.)			По плану	По факту
Нумерация
1	Нумерация..Определение количества разрядных единиц и общего количества единиц, сотен, десятков в числе.	1
2	Таблица  классов  и  разрядов.  Разложение  чисел  на  разрядные  слагаемые.	1
3	Получение  чисел  из  разрядных  слагаемых.	1
4	Входная  контрольная  работа.	1
5	Анализ К/р Письменное  сложение  и  вычитание.	1
6	Письменное  сложение  и  вычитание. Перестановка  слагаемых  при  проверке  сложения.	1
7	Письменное  сложение  и  вычитание. Перестановка  слагаемых  при  проверке  сложения.	1
8	Сложение  и  вычитание многозначных  чисел	1
9	Числа полученные при измерение величин	1
10	Проверочная работа. Тест	1
11	Письменное сложение и вычитание	1
12	Решение  задач  двумя  способами.
13	Умножение и деление на однозначное число                             1
14	Решение  примеров  на  письменное  умножение  и  порядок  действий.	1
15	Деление  с  остатком. Письменное  деление.	1
16	Контрольная  работа  за  I четверть	1
17	Работа над ошибками	1
	II четверть  (16час.)
18	Решение  примеров  на  письменное  умножение  и  порядок  действий.	1
19	Умножение  и  деление  на  10,  100,  1000	1
20	Умножение  и  деление  на  10,  100,  1000	1
21	Умножение  и  деление  на  10,  100,  1000.	1
22	Деление  с  остатком  на  10,  100  и  1000.	1
23	Преобразование  чисел,  полученных  при  измерении.	1

24	Сложение  и  вычитание  чисел,  полученных  при  измерении.		1
25	Письменное  умножение  чисел  на  круглые  десятки		1
26	Составление  и  решение  задач  с  единицами,  полученными  при  измерении.		1
27	Проверочная работа. Тест		1
28	Умножение  и  деление  чисел,  полученных  при  измерении,  на  однозначное число		1
29	Умножение  и  деление  на  однозначное число		1
30	Письменное  умножение  чисел  на  круглые  десятки. Тренировочные  упражнения.		1
31	Решение  задач. Закрепление  изученного.		1
32	Контрольная  работа  за  II  четверть.		1
33	Р/ошибками Деление  с  остатком  на  10,  100  и  1000.		1
	IIIчетверть  ( 20час. )
34	Закрепление  изученного. Тренировочные  упражнения		1
35	Преобразование  чисел,  полученных  при  измерении.		1
36	Умножение  и деление  чисел,  полученных  при  измерении,  на  круглые  десятки.		1
37	Решение  примеров  и  задач.		1
38	Закрепление  изученного.  Самостоятельная  работа.		1
39	Геометрический  материал. Нахождение  периметра  треугольника.		1
40	Преобразование  чисел,  полученных  при  измерении.		1
41	Закрепление  изученного.  Самостоятельная  работа.		1
42	Геометрический  материал. Нахождение  периметра  треугольника.		1
43	Умножение  на  двузначное  число.		1
44	Письменное  умножение  чисел  на двузначное  число.		1
45	Письменное  умножение  чисел  на двузначное  число.		1
46		Параллелограмм.  Ромб.	1
47		Умножение  на  двузначное  число.	1
48		Решение  примеров  и  задач.	1
49		Проверочная работа. Тест	1
50		Деление  на  двузначное  число. Определение  количества  цифр  в  частном.	1
51		Контрольная  работа  за  III  четверть.	1
52		Анализ К/р Все случаи деления на двузначное число.	1
53		Деление  с  остатком  и  его  проверка.	1
		IY четверть.
54		Проверочная работа. Тест	1
55		Умножение  и  деление  чисел,  полученных  при  измерении,  на  двузначное  число.	1
56		Составление  и  решение  задач  на  деление  чисел,  полученных  при  измерении.  С/  работа.	1
57		Обыкновенные  дроби.Сравнение  дробей.  Правильные  и  неправильные  дроби.	1
58		Основное  свойство  дроби.  Сравнение  дробей.	1
59		Закрепление изученного.	1
60		Проверочная работа. Тест	1
61		Сложение  и  вычитание  обыкновенных  дробей  с  разными  знаменателями.	1
62		Десятичные  дроби. Получение,  чтение  и  запись  десятичных  дробей.	1
63		Сложение  и  вычитание  обыкновенных  дробей  с  разными  знаменателями.	1
64		Закрепление изученного.	1
65		Итоговая  контрольная  работа  за  IY четверть.	1
66		Работа над ошибками    Геометрический                             материал.   Куб.  Брус.  Летние задания.	1
67		Решение  примеров  деление  на  двузначное  число  с  нулями  в  делимом  и  частном.	1
68		Проверка  деления  умножением	1

Краткое описание документа:

РАБОЧАЯПРОГРАММА и КТП попредмету: «Математика» в 7 классе на2021 - 2022 уч.год Индивидуальноеобучениенадому Пояснительнаязаписка Рабочая программа индивидуального обучения на дому составлена на основании следующих нормативных документов: - Приказ Министерства образования Российской Федерации от 05.03.2004 г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования». - Приказ Министерства образования и наукиРоссийской Федерации от 27 декабря 2011 г. Рабочая программа и календарно-тематическое планирование по математике индивидуального обучениянадомусоставлена на основе программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида для 5-9 классов, сборник 1, допущена Министерством образования РФ, 2012 года под редакцией В.В.Воронковой. На обучение на дому отводитс я2 часа внеделю,68 часов в год. Задачи преподавания математики: дать учащимся такие доступные количественные, пространственные, временные и геометрические представления, которые помогут им в дальнейшем включиться в трудовую деятель ность; использовать процесс обучения математике для повышения уровня общего развития учащихся с нарушением интеллекта и коррекции недостатков их познавательной деятельности и личностных качеств; развивать речь учащихся, обогащая ее математической терми нологией;воспитывать у учащихся целенаправленность, терпеливость, работоспособность, настойчивость, трудолюбие, самостоятель ность, навыки контроля и самоконтроля, развивать точность измерения и глазомер, умение планировать работу и доводить начатое дело до завершения. Задачи обучения: приобретение знаний о многозначных числах в пределах 1000 000 и арифметических действиях смногозначными числами в пределах 10000,об обыкновенных дробях, их преобразованиях, арифметических действиях сними, о соотношении единиц различных величин, арифметических действиях сними; о различных геометрических телах (куб, брус) о свойствах элементов.овладение способами деятельностей, способами индивидуальной, фронтальной,групповой деятельности; Основные требования к знаниям и умениям учащихся знать: числовой ряд в пределах 1 000 000;алгоритмы арифметических действий с многозначными числами; числами, полученными при измерении двумя единицами стоимости, длины, массы;элементы десятичной дроби;преобразование десятичных дробей;место десятичных дробей в нумерационной таблице;симметричные предметы, геометрические фигуры виды четырехугольников: произвольный,параллелограмм,ромб, прямоугольник,квадрат,свойства сторон, углов, приемы построения. уметь: умножать и делить числа в пределах 1 000 000 на двузначное число;читать, записывать десятичные дроби;складывать и вычитать дроби с разными знаменателями (обыкновенныё и десятичные);выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении двумя единицами времени;решать простые задачи на нахождение продолжительности события, его начала и конца;решать составные задачи в три-четыре арифметических действия;вычислять периметр многоугольника, находить ось симметрии симметричного плоского предмета, рас полагать предметы симметрично относительно оси, центра симметрии. Тематическоепланированиепо математике 7 кл. 68 ч. № п/п Тема урока Кол-во час Дата Причина корректировки I четверть(17час.) По плану По факту Нумерация 1 Нумерация..Определение количества разрядных единиц и общего количества единиц, сотен, десятков в числе. 1 2 Таблицаклассовиразрядов.Разложениечиселнаразрядныеслагаемые. 1 3 Получениечиселизразрядныхслагаемых. 1 4 Входнаяконтрольнаяработа. 1 5 Анализ К/р Письменноесложениеивычитание. 1 6 Письменноесложениеивычитание. Перестановкаслагаемыхприпроверкесложения. 1 7 Письменноесложениеивычитание. Перестановкаслагаемыхприпроверкесложения. 1 8 Сложениеивычитание многозначных чисел 1 9 Числа полученные при измерение величин 1 10 Проверочная работа. Тест 1 11 Письменное сложение и вычитание 1 12 Решениезадачдвумяспособами. 13 Умножение и деление на однозначное число1 14 Решениепримеровнаписьменноеумножениеипорядокдействий. 1 15 Делениесостатком. Письменноеделение. 1 16 КонтрольнаяработазаI четверть 1 17 Работа над ошибками 1 IIчетверть (16час.) 18 Решениепримеровнаписьменноеумножениеипорядокдействий. 1 19 Умножениеиделениена10,100,1000 1 20 Умножениеиделениена10,100,1000 1 21 Умножениеиделениена10,100,1000. 1 22 Делениесостаткомна10,100и1000. 1 23 Преобразованиечисел,полученныхприизмерении. 1 24 Сложениеивычитаниечисел,полученныхприизмерении. 1 25 Письменноеумножениечиселнакруглыедесятки 1 26 Составлениеирешениезадачсединицами,полученнымиприизмерении. 1 27 Проверочная работа. Тест 1 28 Умножениеиделениечисел,полученныхприизмерении,наоднозначное число 1 29 Умножениеиделениенаоднозначное число 1 30 Письменноеумножениечиселнакруглыедесятки. Тренировочныеупражнения. 1 31 Решениезадач. Закреплениеизученного. 1 32 КонтрольнаяработазаIIчетверть. 1 33 Р/ошибками Делениесостаткомна10,100и1000. 1 IIIчетверть( 20час. ) 34 Закреплениеизученного. Тренировочныеупражнения 1 35 Преобразованиечисел,полученныхприизмерении. 1 36 Умножениеи делениечисел,полученныхприизмерении,накруглыедесятки. 1 37 Решениепримеровизадач. 1 38 Закреплениеизученного.Самостоятельнаяработа. 1 39 Геометрическийматериал. Нахождениепериметратреугольника. 1 40 Преобразованиечисел,полученныхприизмерении. 1 41 Закреплениеизученного.Самостоятельнаяработа. 1 42 Геометрическийматериал. Нахождениепериметратреугольника. 1 43 Умножениенадвузначноечисло. 1 44 Письменноеумножениечиселна двузначноечисло. 1 45 Письменноеумножениечиселна двузначноечисло. 1 46 Параллелограмм.Ромб. 1 47 Умножениенадвузначноечисло. 1 48 Решениепримеровизадач. 1 49 Проверочная работа. Тест 1 50 Деление на двузначное число. Определение количества цифр в частном.1 51 Контрольнаяработаза IIIчетверть. 1 52 Анализ К/р Все случаи деления на двузначное число. 1 53 Делениесостаткомиегопроверка. 1 IY четверть. 54 Проверочная работа. Тест 1 55 Умножениеиделениечисел,полученныхприизмерении,надвузначноечисло. 1 56 Составлениеирешениезадачнаделениечисел,полученныхприизмерении.С/работа. 1 57 Обыкновенныедроби.Сравнениедробей.Правильныеинеправильныедроби. 1 58 Основноесвойстводроби.Сравнениедробей. 1 59 Закрепление изученного. 1 60 Проверочная работа. Тест 1 61 Сложениеивычитаниеобыкновенныхдробейсразнымизнаменателями. 1 62 Десятичныедроби. Получение,чтениеизаписьдесятичныхдробей. 1 63 Сложениеивычитаниеобыкновенныхдробейсразнымизнаменателями. 1 64 Закрепление изученного. 1 65 ИтоговаяконтрольнаяработазаIY четверть. 1 66 Работа над ошибкамиГеометрическийматериал.Куб.Брус.Летние задания. 1 67 Решениепримеровделениенадвузначноечислоснулямивделимомичастном. 1 68 Проверкаделенияумножением 1