Рабочая программа краеведческого кружка "Юный краевед"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Чикская средняя общеобразовательная школа №7

Коченёвского района Новосибирской области

            «Согласовано»                                                     «Утверждено»

           зам. директора по ВР                                          директор МКОУ

            Колесник Т.Н./ ______                                      Чикская СОШ №7                            

              «__» _______20___г.                                        Веселова Н.Д./ _______

                                                                                                 «__»________20___г.  

Программа краеведческого кружка

«Юный краевед»

Руководитель кружка:

Чиркова Любовь Александровна

 

2016 – 2017 учебный год

 

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основании нормативно-правовых документов:

-Федеральный закон РФ от 20.12.2012 №273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

-Приказ МО от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования».

-Приказ Минобрнауки  России от 26 января  2016 г. № 38 ««О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального и общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253

-Приказ МО и науки РФ от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного планов для общеобразовательных учебных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».

-Приказ МО и науки РФ от 30.08.11 №889 «О внесении изменений в федеральный базисный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом МО от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»

-Приказ МО и науки РФ от 01.02.2012 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом МО от 09.03.2004 №1312»

-Приказ МО, науки и инновационной политики Новосибирской области от 20.07.2016 №1868 «Об утверждении регионального базисного учебного планов для государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего общего  образования, расположенных в Новосибирской области на 2016-2017 учебный год.

-«Санитарно - эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» Сан ПиН 2.4.2.2821-10 утверждённых главным санитарным врачом РФ от 29.12.2010 №189, зарегистрированных в Минюсте РФ 03.032011 № 19993

-Учебный план МКОУ Чикская СОШ №7 на 2016-2017 учебный год, утверждённый на Педагогическом совете от 31.08.2016(протокол №1)

        В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей  «малой родины», восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Все это относится и к нашим родным местам. Сегодня все больше регионов России создают новые программы и методические разработки, отвечающие давно назревшей потребности воспитывать с детства любовь к своей малой родине, отчему краю.

Основной целью программы кружка «Юный краевед» является формирование гражданских позиций у учащихся.

Данная программа является образовательной, имеет краеведческую  направленность.

Программа рассчитана на 1 год обучения, 2 часа в неделю, в год 72 часа.  Возраст учащихся от 12-16 лет.  Группы обучающихся – разновозрастные.

  Цели программы:

• познакомить учащихся с историко - культурным наследием родного края;
• сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности.

Задачи программы:

• Изучение прошлого и настоящего Коченёвского района и рабочего посёлка Чик, обычаев, традиций и духовной культуры народов, проживающих в нашем селе и районе.
• Воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о селе и районе.
• Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций.
• Активизация поисковой деятельности учащихся.
• Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.
• Формирование у школьников навыков информационной культуры. Использование Интернета и информационных технологий в изучение краеведения.
• Пополнение фондов школьного музея работами учащихся по краеведению.

Формы проведения занятий:

• экскурсии;
• работа с архивными данными, получение информации через архивы;
• уроки;
• работа с документами;
• исследовательская деятельность.

Методы работы:

• групповая;
• парная;
• индивидуальная.

Механизм реализации программы:

• организация экскурсий в краеведческие музеи;
• пешие экскурсии по селу;
• проведение экскурсий, уроков мужества, внеклассных мероприятий в школьном историко-краеведческом музее;
• сбор материалов;
• создание проектов;
• оформление собранных материалов;
• участие в школьных,  районных краеведческих конкурсах.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№ п/п	Тема	Количество часов
		всего	теория	практика
1.	Введение	1
1	Школьное краеведение. Его цели и задачи.		1
2.	Этнография	5
1	Географическое положение посёлка и районного центра.		1	1
2	Административное положение Коченёвского района		1
3	Самобытные имена и  фамилии. Особенности быта, традиций.		1	1
3.	История моей Родины	14
1	История возникновения  р.п. Чик		1
2	Памятники р.п. Чик		1	2
3	Предприятия. История организаций и учреждений.		4
4	Культура своего народа		2	4
5	Район и село в годы Великой Отечественной войны 1941-1945	17
6	Сбор материала «Дети войны». Знакомство с книгой «Памяти».  Наши земляки – участники Великой Отечественной войны. Война в судьбе моей семьи.		4	13
4.	Музейные занятия (Приложение №2)	11		11
5.	Участие в районных краеведческих  мероприятиях.	22		22
6.	Подведение итогов	2	2
7.	ИТОГО	72	18	54

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Введение

Школьное краеведение. Его необходимость, роль, цели, задачи. Школьное краеведение – как важнейшее средство всестороннего развития личности. Основы музееведения.

Раздел 2. Этнография

Положение относительно реки Чик, областного и районного центров. Окрестности – реки, леса. Происхождение названий: легенды, сказания.

 Административное положение Коченёвского района со времен появления (уезд, губерния, волость) и все последующие изменения.

Основные фамилии. Характерные самобытные имена и фамилии. Особенности быта, традиций.

Исторические памятники на территории  поселения – старые постройки.

Ими  гордится наш район.

О чём рассказали фотографии из семейного альбома. История в лицах.

 История хозяйства. Дата образования, названия, переименования. Сведения из истории, современное состояние.

Предприятия. История организаций и учреждений. Дом культуры. Детский сад. Почта. Медпункт. Сбор материала. Социальный практикум.

Раздел 4 . Район и село в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Знакомство с имеющимися материалами в школьном музее, их анализ.

Сбор материала «Дети войны».

Знакомство с книгой «Памяти».  Наши земляки – участники Великой Отечественной войны.

Война в судьбе моей семьи.

Экскурсионная работа в музее, проведение бесед, лекций, тематических классных часов.

Проведение и участие в конкурсах. Участие в районных краеведческих  мероприятиях.

Что должен знать и уметь учащийся:

Знать:

- основные даты, связанные с историей села, хронологические рамки значительных событий и процессов;

- соотносить события своего села с историей всей страны; устанавливать последовательность событий;

-называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших событий в истории села.

Уметь:

- читать карту своего края;

- проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках, вести исследовательскую деятельность;

-сравнивать данные разных источников, анализировать их;

- рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях села, их участниках, выступать с сообщениями перед учащимися;

- описывать условия и образ жизни, занятия людей в разные эпохи; описывать исторические объекты, памятники;

- проводить экскурсии по музею;

-излагать свои суждения и взгляды на события села; объяснять мотивы деятельности людей; оценивать события села; объяснять и определять своё отношение к ним;

- уметь общаться с людьми;

- уметь быстро записывать, слушать, зарисовывать, фотографировать, правильно описывать увиденное;

- работать с техническими средствами.

Список литературы для учителя

1.      Болотина Л.А. Программы для учреждений дополнительного образования детей.

2.      Вырщиков А.Н. и др. Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников. М.: «Глобус», 2007.

3.      Горбова М.А. Патриотическое воспитание средствами краеведения М.: "Глобус", 2007. 

4.      Дьюи Д., Килпатрик У.Х., Коллингс. Технология проектной деятельности.

5.      Дьюи Д., Щедровицкий Г.П. Технология активного обучения.

6.      Дергачёва Е. И.. Летописи сибирские - Новосибирск. Новосибирское издательство,1991.

7.      Иванов И.П. Технология коллективного творческого воспитания

8.      Касимова Т.А., Яковлев Д.Е. Патриотическое воспитание школьников. М.: Айрис - пресс, 2005.

9.      Максимов Г.Г. Город строящий города - Новосибирск. Новосибирское книжное издательство,1990.

10.  Миненко Н.А.. История Новосибирской области с древнейших времён до конца 19 века.  Новосибирск: Западно- Сибирское книжное издательство, 1975.

11.  Отчий мир. Литературно - краеведческое творчество школьников Новосибирской области. Выпуск второй - Новосибирск. Издательский Дом «Сибирская горница», 2003.

12.  Рюмин Г.П. 75 лет Коченёвскому району - Новосибирск: СП «Наука», 1999.

13.  С любовью к тебе, Коченёвский район-Новосибирск. Издательство ЦЭРИС, 2014

14.  Троцкая Т.Н., Соболев В.И. Наш край в древности и средневековье - Новосибирск: Студия Дизайн ИНФОЛИО, 1996.