Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Рабочие программы / Рабочая программа краеведческого кружка "Юный краевед"

Рабочая программа краеведческого кружка "Юный краевед"

  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение

Чикская средняя общеобразовательная школа №7

Коченёвского района Новосибирской области


«Согласовано» «Утверждено»

зам. директора по ВР директор МКОУ

Колесник Т.Н./ ______ Чикская СОШ №7

«__» _______20___г. Веселова Н.Д./ _______

«__»________20___г.








Программа краеведческого кружка

«Юный краевед»






Руководитель кружка:

Чиркова Любовь Александровна





















2016 – 2017 учебный год

Пояснительная записка

Рабочая программа составлена на основании нормативно-правовых документов:

-Федеральный закон РФ от 20.12.2012 №273- ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

-Приказ МО от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственного стандарта образования».

-Приказ Минобрнауки России от 26 января 2016 г. № 38 ««О внесении изменений в федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального и общего, основного общего, среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 31 марта 2014 г. № 253

-Приказ МО и науки РФ от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного планов для общеобразовательных учебных учреждений РФ, реализующих программы общего образования».

-Приказ МО и науки РФ от 30.08.11 №889 «О внесении изменений в федеральный базисный план и примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом МО от 09.03.2004 №1312 «Об утверждении федерального базисного учебного планов для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования»

-Приказ МО и науки РФ от 01.02.2012 №74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный планы для образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования, утверждённые приказом МО от 09.03.2004 №1312»

-Приказ МО, науки и инновационной политики Новосибирской области от 20.07.2016 №1868 «Об утверждении регионального базисного учебного планов для государственных и муниципальных образовательных организаций, реализующих программы основного общего и среднего общего образования, расположенных в Новосибирской области на 2016-2017 учебный год.

-«Санитарно - эпидемиологических требований к условиям и организации обучения в общеобразовательных учреждениях» Сан ПиН 2.4.2.2821-10 утверждённых главным санитарным врачом РФ от 29.12.2010 №189, зарегистрированных в Минюсте РФ 03.032011 № 19993

-Учебный план МКОУ Чикская СОШ №7 на 2016-2017 учебный год, утверждённый на Педагогическом совете от 31.08.2016(протокол №1)

В настоящее время остро ощущается необходимость возрождения духовности, изучения культуры своего народа, изучения прошлого и настоящего своей «малой родины», восстановление духовности для формирования нравственной личности гражданина и патриота своей страны. Неоспорима мысль о том, что малая родина, отечество, родной край играют значительную роль в жизни каждого человека. Частица любимой Отчизны, дорогие сердцу места, близкие душе обычаи. Но мало говорить о любви к родному краю, надо знать его прошлое и настоящее, богатую духовную культуру, народные традиции, природу. Все это относится и к нашим родным местам. Сегодня все больше регионов России создают новые программы и методические разработки, отвечающие давно назревшей потребности воспитывать с детства любовь к своей малой родине, отчему краю.

Основной целью программы кружка «Юный краевед» является формирование гражданских позиций у учащихся.

Данная программа является образовательной, имеет краеведческую направленность.

Программа рассчитана на 1 год обучения, 2 часа в неделю, в год 72 часа. Возраст учащихся от 12-16 лет. Группы обучающихся – разновозрастные.

Цели программы:

  • познакомить учащихся с историко - культурным наследием родного края;

  • сформировать черты патриотизма и гражданственности; воспитание духовности.

Задачи программы:

  • Изучение прошлого и настоящего Коченёвского района и рабочего посёлка Чик, обычаев, традиций и духовной культуры народов, проживающих в нашем селе и районе.

  • Воспитание патриотизма у учащихся через краеведческие знания о селе и районе.

  • Формирование и сохранение семейных ценностей и традиций.

  • Активизация поисковой деятельности учащихся.

  • Выработка умений по ведению посильной исследовательской работы в области краеведения.

  • Формирование у школьников навыков информационной культуры. Использование Интернета и информационных технологий в изучение краеведения.

  • Пополнение фондов школьного музея работами учащихся по краеведению.

Формы проведения занятий:

  • экскурсии;

  • работа с архивными данными, получение информации через архивы;

  • уроки;

  • работа с документами;

  • исследовательская деятельность.

Методы работы:

  • групповая;

  • парная;

  • индивидуальная.

Механизм реализации программы:

  • организация экскурсий в краеведческие музеи;

  • пешие экскурсии по селу;

  • проведение экскурсий, уроков мужества, внеклассных мероприятий в школьном историко-краеведческом музее;

  • сбор материалов;

  • создание проектов;

  • оформление собранных материалов;

  • участие в школьных, районных краеведческих конкурсах.

УЧЕБНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

Тема

Количество часов

всего

теория

практика

1.

Введение

1



1

Школьное краеведение. Его цели и задачи.


1


2.

Этнография

5



1

Географическое положение посёлка и районного центра.


1

1

2

Административное положение Коченёвского района


1


3

Самобытные имена и фамилии. Особенности быта, традиций.


1

1

3.

История моей Родины

14



1

История возникновения р.п. Чик


1


2

Памятники р.п. Чик


1

2

3

Предприятия. История организаций и учреждений.


4


4

Культура своего народа


2

4

5

Район и село в годы Великой Отечественной войны 1941-1945

17



6

Сбор материала «Дети войны».

Знакомство с книгой «Памяти». Наши земляки – участники Великой Отечественной войны.

Война в судьбе моей семьи.


4

13

4.

Музейные занятия (Приложение №2)

11


11

5.

Участие в районных краеведческих мероприятиях.

22


22

6.

Подведение итогов

2

2


7.

ИТОГО

72

18

54


СОДЕРЖАНИЕ

Раздел 1. Введение

Школьное краеведение. Его необходимость, роль, цели, задачи. Школьное краеведение – как важнейшее средство всестороннего развития личности. Основы музееведения.

Раздел 2. Этнография

Положение относительно реки Чик, областного и районного центров. Окрестности – реки, леса. Происхождение названий: легенды, сказания.

Административное положение Коченёвского района со времен появления (уезд, губерния, волость) и все последующие изменения.

Раздел 3. История моей Родины История возникновения Коченёвского района, рабочего посёлка Чик . Название посёлка Чик, версии происхождения. Обстоятельства, дата основания или первого упоминания о селе. Части села, их названия, происхождение названий.


Основные фамилии. Характерные самобытные имена и фамилии. Особенности быта, традиций.

Исторические памятники на территории поселения – старые постройки.

Ими гордится наш район.

О чём рассказали фотографии из семейного альбома. История в лицах.

История хозяйства. Дата образования, названия, переименования. Сведения из истории, современное состояние.

Предприятия. История организаций и учреждений. Дом культуры. Детский сад. Почта. Медпункт. Сбор материала. Социальный практикум.

Раздел 4 . Район и село в годы Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.

Знакомство с имеющимися материалами в школьном музее, их анализ.

Сбор материала «Дети войны».

Знакомство с книгой «Памяти». Наши земляки – участники Великой Отечественной войны.

Война в судьбе моей семьи.

Экскурсионная работа в музее, проведение бесед, лекций, тематических классных часов.

Проведение и участие в конкурсах. Участие в районных краеведческих мероприятиях.

Что должен знать и уметь учащийся:

Знать:

- основные даты, связанные с историей села, хронологические рамки значительных событий и процессов;

- соотносить события своего села с историей всей страны; устанавливать последовательность событий;

-называть место, обстоятельства, участников, результаты важнейших событий в истории села.

Уметь:

- читать карту своего края;

- проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках, вести исследовательскую деятельность;

-сравнивать данные разных источников, анализировать их;

- рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях села, их участниках, выступать с сообщениями перед учащимися;

- описывать условия и образ жизни, занятия людей в разные эпохи; описывать исторические объекты, памятники;

- проводить экскурсии по музею;

-излагать свои суждения и взгляды на события села; объяснять мотивы деятельности людей; оценивать события села; объяснять и определять своё отношение к ним;

- уметь общаться с людьми;

- уметь быстро записывать, слушать, зарисовывать, фотографировать, правильно описывать увиденное;

- работать с техническими средствами.

Список литературы для учителя

  1. Болотина Л.А. Программы для учреждений дополнительного образования детей.

  2. Вырщиков А.Н. и др. Настольная книга по патриотическому воспитанию школьников. М.: «Глобус», 2007.

  3. Горбова М.А. Патриотическое воспитание средствами краеведения М.: "Глобус", 2007. 

  4. Дьюи Д., Килпатрик У.Х., Коллингс. Технология проектной деятельности.

  5. Дьюи Д., Щедровицкий Г.П. Технология активного обучения.

  6. Дергачёва Е. И.. Летописи сибирские - Новосибирск. Новосибирское издательство,1991.

  7. Иванов И.П. Технология коллективного творческого воспитания

  8. Касимова Т.А., Яковлев Д.Е. Патриотическое воспитание школьников. М.: Айрис - пресс, 2005.

  9. Максимов Г.Г. Город строящий города - Новосибирск. Новосибирское книжное издательство,1990.

  10. Миненко Н.А.. История Новосибирской области с древнейших времён до конца 19 века. Новосибирск: Западно- Сибирское книжное издательство, 1975.

  11. Отчий мир. Литературно - краеведческое творчество школьников Новосибирской области. Выпуск второй - Новосибирск. Издательский Дом «Сибирская горница», 2003.

  12. Рюмин Г.П. 75 лет Коченёвскому району - Новосибирск: СП «Наука», 1999.

  13. С любовью к тебе, Коченёвский район-Новосибирск. Издательство ЦЭРИС, 2014

  14. Троцкая Т.Н., Соболев В.И. Наш край в древности и средневековье - Новосибирск: Студия Дизайн ИНФОЛИО, 1996.










































Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Рабочие программы
Просмотров11
Номер материала ДБ-364707
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх