Рабочая программа ОБЖ 10-11 класс ФГОС

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

"Видновская средняя общеобразовательная школа №11"

Рабочая программа

по учебному предмету  Основы безопасности жизнедеятельности

уровень среднего общего образования

(базовый уровень)

Срок реализации 2 года

Составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования второго поколения, Примерной образовательной программы среднего общего образования по ОБЖ для 10-11 классов, А.Т. Смирнов, Б. О. Хренников. М.: Издательство «Просвещение» под редакцией А.Т. Смирнова, 2016 г.

Составил:  Розлач К.П., учитель ОБЖ

2020 год

1. Планируемые результаты освоения учебного предмета «ОБЖ»

Личностные результаты освоения учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

 включают в себя:

·      российскую гражданскую идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувства ответственности перед Родиной, гордости за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

·      гражданскую позицию как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

·      готовность к служению Отечеству, его защите;

·      сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

·      сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

·      толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения, способность противостоять идеологии экстремизма, национализма, ксенофобии, дискриминации по социальным, религиозным, расовым, национальным признакам и другим негативным социальным явлениям; (Информация об изменениях: Подпункт 6 изменен с 7 августа 2017 г.- Приказ Минобрнауки России от 29 июня 2017 г. N 613)

·      навыки сотрудничества со сверстниками, детьми младшего возраста, взрослыми в образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, проектной и других видах деятельности;

·      нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;

·      готовность и способность к образованию, в том числе самообразованию, на протяжении всей жизни; сознательное отношение к непрерывному образованию как условию успешной профессиональной и общественной деятельности;

·      эстетическое отношение к миру, включая эстетику быта, научного и технического творчества, спорта, общественных отношений;

·      принятие и реализацию ценностей здорового и безопасного образа жизни, потребности в физическом самосовершенствовании, занятиях спортивно-оздоровительной деятельностью, неприятие вредных привычек: курения, употребления алкоголя, наркотиков;

·      бережное, ответственное и компетентное отношение к физическому и психологическому здоровью, как собственному, так и других людей, умение оказывать первую помощь;

·      осознанный выбор будущей профессии и возможностей реализации собственных жизненных планов; отношение к профессиональной деятельности как возможности участия в решении личных, общественных, государственных, общенациональных проблем;

·      сформированность экологического мышления, понимания влияния социально-экономических процессов на состояние природной и социальной среды; приобретение опыта эколого-направленной деятельности;

·      ответственное отношение к созданию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни.

Метапредметные результаты освоения учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»     Метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные), способность их использования в познавательной и социальной практике, самостоятельность в планировании и осуществлении учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, способность к построению индивидуальной образовательной траектории, владение навыками учебно-исследовательской, проектной и социальной деятельности.

Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы представлены тремя группами универсальных учебных действий (УУД):

Регулятивные УУД:

·      научится самостоятельно определять цели обучения, ставить и формулировать новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

·      самостоятельно планировать пути достижения целей; соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата;

·      оценивать правильность выполнения учебной задачи.

Познавательные УУД:

·      искать и находить способы решения задач, понимать, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение и делать выводы;

·      формировать и развивать экологическое мышление.

Коммуникативные УУД:

·      научится организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;

·      работать индивидуально и в группе; осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей;

·      распознавать конфликтные ситуации и предотвращать конфликты до их активной фазы, выстраивать деловую и образовательную коммуникацию, избегая личностных оценочных суждений;

·      координировать и выполнять работу в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодействия.

Предметные результаты освоения учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»

     Предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.

Предметные результаты включают в себя:

·      сформированность представлений о культуре безопасности жизнедеятельности, в том числе о культуре экологической безопасности как о жизненно важной социально-нравственной позиции личности, а также как о средстве, повышающем защищенность личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз, включая отрицательное влияние человеческого фактора;

·      знание основ государственной системы, российского законодательства, направленных на защиту населения от внешних и внутренних угроз;

·      сформированность представлений о необходимости отрицания экстремизма, терроризма, других действий противоправного характера, а также асоциального поведения;

·      сформированность представлений о здоровом образе жизни как о средстве обеспечения духовного, физического и социального благополучия личности;

·      знание распространенных опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

·      знание факторов, пагубно влияющих на здоровье человека, исключение из своей жизни вредных привычек (курения, пьянства и т. д.);

·      знание основных мер защиты (в том числе в области гражданской обороны) и правил поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

·      умение предвидеть возникновение опасных и чрезвычайных ситуаций по характерным для них признакам, а также использовать различные информационные источники;

·       умение применять полученные знания в области безопасности на практике, проектировать модели личного безопасного поведения в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях;

·      знание основ обороны государства и воинской службы: законодательство об обороне государства и воинской обязанности граждан; права и обязанности гражданина допризыва, во время призыва и прохождения военной службы, уставные отношения, быт военнослужащих, порядок несения службы и воинские ритуалы, строевая, огневая и тактическая подготовка;

·      знание основных видов военно-профессиональной деятельности, особенностей прохождения военной службы по призыву и контракту, увольнения с военной службы и пребывания в запасе;

·      владение основами медицинских знаний и оказания первой помощи пострадавшим при неотложных состояниях (при травмах, отравлениях и различных видах поражений), включая знания об основных инфекционных заболеваниях и их профилактике.

10 класс

Основы безопасности личности, общества и государства.

Ученик научится:

·      распознавать и анализировать особенности жизнедеятельности человека при автономном пребывании его в различных природных условиях.

·       применять в реальных природных условиях различные способы ориентирования на местности.

·       систематизировать знания в области безопасности дорожного движения.

·       формировать личное убеждение в необходимости осознанно соблюдать правила дорожного движения в повседневной жизни.

·       анализировать информацию о возникновении пожаров в жилом секторе и в общественных зданиях, о причинах их возникновения и последствиях.

·      формировать модель своего поведения при возникновении пожара в квартире.

·       выполнять правила безопасного поведения при возникновении пожара в школе в соответствии с планом пожарной безопасности.

·       обобщать знания по безопасному поведению на водоёмах в различное время года.

Ученик получит возможность научиться:

·       самостоятельно добывать информацию о чрезвычайных ситуациях природного и техногенного характера, имевших место в регионе проживания, о причинах их возникновения и их последствиях.

·      формировать систему личного безопасного поведения в условиях различных чрезвычайных ситуаций, если чрезвычайная ситуация застала вас дома, на улице, в школе.

·       

·      Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

·      Ученик научится:

·      формировать умения в оказании первой помощи при различных повреждениях, травмах и неотложных состояниях.

·       последовательно выполнять приёмы при оказании первой помощи в различных неотложных состояниях.

·       формировать умения в выполнении приёмов иммобилизации поврежденных частей тела и транспортировки пострадавшего.

·      порядок проведения сердечно-легочной реанимации (непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких).

·      Ученик получит возможность научиться:

·      формировать убеждение в ключевой роли благополучной семьи в обеспечения здоровья личности и общества, а также демографической безопасности государства.

·       уяснить и разбираться в основах семейно-брачных отношений, принятых в Российской Федерации в настоящее время.

Обеспечение военной безопасности государства.

·      Ученик научится:

·       уяснять сущность гражданской обороны как системы мероприятий по подготовке к защите и по защите населения, материальных и культурных ценностей на территории Российской Федерации от опасностей, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий, а также при возникновении чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера.

·       систематизировать основные задачи гражданской обороны в мирное и военное время.

·       Ученик получит возможность научиться:

·       обосновывать положение о том, что военная служба — это особый вид федеральной государственной службы, которая требует от военнослужащего высокой профессиональной подготовки и особой ответственности за исполнение обязанностей по вооруженной защите Отечества.

·       обосновывать положение о том, что несение караульной службы является выполнением боевой задачи.

11класс

Основы безопасности личности, общества и государства.

Ученик научится:

·       соблюдать принятые меры безопасного поведения на воде в различное время года.

·       анализировать различные опасные ситуации, которые могут возникнуть при пользовании бытовыми приборами в повседневной жизни.

·      внимательно изучать инструкцию, в которой определены правила эксплуатации конкретного бытового прибора и соблюдать их при пользовании прибором.

·       анализировать информацию о состоянии криминогенной ситуации в местах проживания и вырабатывать правила личной безопасности в повседневной жизни.

·      Ученик получит возможность научиться:

·       раскрывать содержание понятий о военной угрозе национальной безопасности России и о национальной обороне.

·       различать характер современных войн и Вооружённых конфликтов.

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний

Ученик научится:

·       формировать умение в выполнении приёмов по остановке артериального кровотечения.

·       усваивать порядок проведения сердечно-легочной реанимации (непрямого массажа сердца и искусственной вентиляции легких).

·      Ученик получит возможность научиться:

·       анализировать основные факторы риска, пагубно влияющие на здоровье, соблюдать меры по их профилактике.

·      обеспечение военной безопасности государства.

Обеспечение военной безопасности государства.

·      Ученик научится:

·       Осваивать систему оповещения населения чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени.

·       Классифицировать виды инженерных защитных сооружений по их предназначению.

·       Формировать умения в использовании защитных сооружений гражданской обороны в условиях чрезвычайных ситуаций.

·       Использовать средства индивидуальной защиты (СИЗ) в условиях чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Ученик получит возможность научиться:

·       излагать основные обязанности часового и обосновывать факторы, определяющие его неприкосновенность.

·       самостоятельно отрабатывать выполнение строевых приёмов на месте и в движении.

·       выполнять движения в строю, выполнять воинское приветствие одиночно и в строю.

·       понимать и объяснять назначение и боевые свойства автомата Калашникова.

Выпускник научится:

·      осознанно выполнять план гражданской обороны образовательного учреждения, выполняя свои обязанности, предусмотренные в нём.

·       характеризовать современные Вооруженные Силы Российской Федерации как основу военной организации государства, пути их реорганизации и повышения боевых возможностей.

·      формировать чувство гордости за свою Родину и уважение к подвигам наших воинов — защитников Отечества.

·      формировать духовные и физические качества, необходимые для успешного выполнения воинского долга по вооруженной защите Отечества.

·      воспитывать убеждения в том, что взаимоотношения военнослужащих, основанные на дружбе и войсковом товариществе, являются основой высокого уровня боеготовности частей и подразделений Вооружённых Сил Российской Федерации.

·      формировать понимание о значении символов воинской чести Вооружённых Сил РФ и их роли в военно-патриотическом воспитании военнослужащих, выработке у них чувства достоинства, преданности своей Родине и готовности самоотверженно с оружием в руках защищать суверенитет, территориальную целостность и устойчивое развитие Российской Федерации.

·       формировать и объяснять общие понятия о воинской обязанности граждан Российской Федерации и о её предназначении.

·       Классифицировать составляющие воинской обязанности и раскрывать их содержание.

·       уяснять свои права и обязанности в области воинского учёта и обязательной подготовки к военной службе.

Выпускник получит возможность научиться:

·      Формировать умения самостоятельно подбирать информацию, способствующую воспитанию убеждений, качества привычек для успешного прохождения военной службы по призыву.

·       Анализировать содержание общевоинских уставов Вооружённых Сил Российской Федерации и характеризовать их как основные нормативно-правовые акты, регламентирующие жизнь и деятельность военнослужащего.

·       Формировать убеждение в необходимости целенаправленной индивидуальной подготовки к военной службе в области физической, психологической и интеллектуальной подготовок.

·       Обосновывать значение и методы осуществления военно-патриотического воспитания военнослужащих для обеспечения высокого уровня боеготовности частей и подразделений Вооружённых Сил Российской Федерации.

·      Использовать полученные знания для проектно-исследовательских работ.

2. Содержание учебного предмета

10класс

 Основы безопасности личности, общества и государства.

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни. Инструктаж по ТБ. Автономное пребывание человека в природной среде.

Практическая подготовка к автономному существованию в природной среде. Обеспечение личной безопасности на дорогах.

Обеспечение личной безопасности в криминогенных ситуациях.  

Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций. ЧС природного характера и возможные их последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях ЧС природного характера.  ЧС техногенного характера и возможные их последствия. Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях ЧС техногенного характера.

Современный комплекс проблем безопасности военного характера. Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона. Характер современных войн и вооруженных конфликтов.

Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от ЧС природного и техногенного характера. Нормативно-правовая база РФ в области обеспечения населения в ЧС. Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС), ее структура и задачи.

Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации. Экстремизм и терроризм - чрезвычайные опасности для общества и государства. Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия. Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность. Профилактика их влияния.  Экстремизм и экстремистская деятельность. Основные принципы и направления противодействия террористической и экстремистской деятельности.

Нормативно-правовая база борьбы с экстремизмом и терроризмом в Российской Федерации. Положения Конституции РФ, Концепции противодействия терроризму в РФ, Федеральных законов «О противодействии терроризму» и «О противодействии экстремисткой деятельности». Роль государства в обеспечении национальной безопасности РФ.

Духовно-нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму. Значение нравственных позиций и личных качеств в формировании антитеррористического поведения. Культура безопасности жизнедеятельности – условие формирования антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления.

Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремистской деятельности. Уголовная ответственность за террористическую деятельность. Ответственность за осуществление экстремистской деятельности.

Обеспечение личной безопасности при угрозе террористического акта. Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта.

Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.

       Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний. Сохранение и укрепление здоровья – важнейшая часть подготовки молодежи к военной службе и трудовой деятельности. Основные инфекционные заболевания, их классификация и профилактика.

Здоровый образ жизни и его составляющие. Здоровый образ жизни. Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека.

Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека. Вредные привычки, их влияние на здоровье человека. Профилактика вредных привычек.

Обеспечение военной безопасности государства.

Гражданская оборона- составляющая часть обороноспособности страны. Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны. Основные виды оружия и их поражающие факторы. Оповещение и информирование населения о ЧС мирного и военного времени.

Инженерная защита населения от ЧС мирного и военного времени. Средства индивидуальной защиты. Организация проведения аварийно – спасательных работ и других неотложных работ в зоне ЧС. Организация ГО в общеобразовательной учреждении.

Вооруженные Силы (ВС) Российской Федерации – защитники нашего Отечества. История создания ВС РФ. Памяти поколений – дни воинской славы России. Состав ВС РФ руководство и управление ВС РФ.

Виды и рода войск ВС РФ. Сухопутные войска (СВ), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника СВ. Военно-воздушные силы (ВВС), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВВС. Военно-морской флот (ВМФ), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВМФ. Ракетные войска стратегического назначения (РВСН), их состав и предназначение. Вооружение и военная техника РВСН. Воздушно- десантные войска (ВДВ), их состав и предназначение. Войска воздушно космической обороны, их состав и предназначение. Войска и воинские формирования, не входящие в состав ВС РФ.

Боевые традиции ВС России. Патриотизм и верность воинскому долгу – качества защитника Отечества. Дружба и войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений.

Размещение и быт военнослужащих. Размещение военнослужащих. Распределение времени и повседневный порядок. Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих.

Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда. Суточный наряд. Общие положения. Обязанности дежурного по роте. Обязанности дневального по роте.

Организация караульной службы. Организация караульной службы. Общие положения. Часовой и его неприкосновенность. Обязанности часового.

Строевая подготовка. Строи и управление ими. Строевые приёмы и движение без оружия. Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении. Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него. Строи отделения, развернутый строй, походный строй. Выполнение воинского приветствия в строю, на месте и в движении.

Огневая подготовка. Назначение и боевые свойства автомата Калашникова. Порядок неполной разборки и сборки автомата Калашникова. Приемы и правила стрельбы из автомата.

Тактическая подготовка. Современный бой. Обязанности солдата в бою.

11 класс.

Основы безопасности личности, общества и государства.

Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни. Инструктаж по ТБ. Пожарная безопасность. Права и обязанности граждан в области пожарной безопасности. Правила личной безопасности при пожаре. Обеспечение личной безопасности на водоемах. Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях.

Организационные основы системы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации. Национальный антитеррористический комитет (НАК), его предназначение, структура и задачи. Контртеррористическая операция и условия ее проведения. Правовой режим контртеррористической операции. Роль и место гражданской обороны в противодействии терроризму. Применение ВС РФ в борьбе с терроризмом. Участие ВС РФ в пресечении международной террористической деятельности за пределами страны.

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.

Нравственность и здоровье. Правила личной гигиены. Нравственность и здоровый образ жизни. Инфекции, передаваемые половым путем (ИППП). Меры их профилактики. Понятие о ВИЧ-инфекции и СПИДе. Меры профилактики   ВИЧ-инфекции. Семья в современном обществе. Законодательство и семья.

Первая помощь при неотложных состояниях. Первая помощь при острой сердечной недостаточность и инсульте. Первая помощь при ранениях. Основные правила оказания первой помощи. Правила остановки артериального кровотечения. Способы иммобилизации и переноски раненых. Первая помощь при травмах опорно-двигательного аппарата. Первая помощь при черепно-мозговой травме, травме груди, травме живота. Первая помощь при травмах в области таза, при повреждении позвоночника, спины. Первая помощь при остановке сердца.

Обеспечение военной безопасности государства.

ВС Российской Федерации – основа обороны государства. Основные задачи ВС России. Международная (миротворческая) деятельность ВС РФ.

Символы воинской чести. Боевое знамя воинской части – символ воинской чести, достоинства и славы. Ордена – почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе. Военная форма одежды.

Воинская обязанность. Основные понятия о воинской обязанности. Организация воинского учета. Первоначальная постановка граждан на воинский учет.   Обязательная граждан по воинскому учету. Обязательная подготовка граждан к военной службе. Требования к индивидуальным качествам специалистов по сходным воинским должностям. Подготовка граждан по военно-учетным специальностям.

Добровольная подготовка граждан к военной службе. Организация медицинского освидетельствования граждан при постановке их на воинский учет. Профессионально-психологический отбор и его предназначение. Увольнение с военной службы и пребывание в запасе.

Особенности военной службы. Правовые основы военной службы. Статус военнослужащего. Военные аспекты международного права.

Общевоинские уставы. Устав внутренней службы ВС РФ. Дисциплинарный устав ВС РФ. Устав гарнизонной и караульной службы ВС РФ. Строевой устав ВС РФ.

Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества. Основные виды воинской деятельности. Основные особенности воинской деятельности. Требования воинской деятельности, предъявляемые к моральным и индивидуальным качествам гражданина. Военнослужащий - патриот. Честь и достоинство военнослужащего ВС РФ. Военнослужащий –специалист своего дела. Военнослужащий – подчиненный, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников. Основные обязанности военнослужащих.

Ритуалы ВС РФ. Порядок вручения Боевого знамени воинской части. Порядок приведения к Военной присяге (принесение обязательства). Порядок вручения личному составу вооружения, военной техники и стрелкового оружия. Ритуал подъема и спуска Государственного флага РФ.

Прохождение военной службы по призыву. Призыв на военную службу. Порядок прохождения военной службы. Размещение и быт военнослужащих.

Прохождение военной службы по контракту. Особенности военной службы по контракту. Альтернативная гражданская служба.

3. Тематическое планирование

10 класс

№ п\п	Раздел, тема	Количество часов
1.	Основы безопасности личности, общества и государства.	12
2	Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.	3
3	Обеспечение военной безопасности государства.	18
4	Повторение и систематизация знаний	1
	Итого	34

11 класс

№ п\п	Раздел, тема	Количество часов
1.	Основы безопасности личности, общества и государства.	7
2	Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.	9
3	Обеспечение военной безопасности государства.	16
4	Повторение и систематизация знаний	1
	Итого	33