Пояснительная записка
Программа для 10-х классов предназначена для изучения тем в области безопасности жизнедеятельности учащимися с учетом их потребностей в повышении уровня культуры в области безопасности жизнедеятельности для снижения отрицательного влияния человеческого фактора на безопасность личности, общества и государства. Данная программа реализует положения государственного образовательного стандарта второго поколения .Планирование составлено на основе авторской программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 10-11 классов общеобразовательных учреждений (автор программы Т.А. Смирнов, Б.О. Хренников, М.А. Маслов, В.А. Васнев), напечатанный с сборнике «Программы общеобразовательных учреждений. Основы безопасности. 1-11 классы» / по общ.ред. А.Т. Смирнова. М.: Просвещение, 2012, и в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта среднего (полного) общего образования.
Изучение основ безопасности жизнедеятельности в 10 классе направлено на достижение следующих целей:
- воспитание у обучаемых ответственности за личную безопасность, безопасность общества и государства; ответственного отношения к личному здоровью как индивидуальной и общественной ценности; ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды как основы в обеспечении безопасности жизнедеятельности личности, общества и государства;
- развитие духовных и физических качеств личности, обеспечивающих безопасное поведение человека в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и Социального характера; потребности вести здоровый образ жизни; необходимых моральных, физических и психологических качеств для выполнения конституционного долга и обязанности гражданина России по защите Отечества;
- освоение знаний: о безопасном поведении человека в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера; о здоровье и здоровом образе жизни; о государственной системе защиты населения от опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени; об обязанностях граждан по защите государства;
- формирование умений: оценки ситуаций, опасных для жизни и здоровья; безопасного поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях; использования средств индивидуальной и коллективной защиты; оказания первой медицинской помощи при неотложных состояниях.
Задачи:
– дать учащимся специальные знания, умения и навыки выживания в различных жизненных ситуациях, в том числе самых неблагоприятных;
– научить правильно действовать в случаях природных и техногенных катастроф;
– научить адекватно действовать в условиях острых социальных, социально-политических и военных конфликтов, внутренней готовности к деятельности в экстремальных условиях.
– воспитывать патриотические чувства.
Общая характеристика предмета «Основы безопасности жизнедеятельности».
Содержание курса «Основы безопасности жизнедеятельности» основано на
положениях федеральных законов Российской Федерации и других нормативно-правовых
актов в области безопасности личности, общества и государства:
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 г.
(утверждена Указом Президента РФ от 12 мая 2009 г. №537);
Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации
до 2020 г. (утверждена Указом Президента РФ от 9 июня 2010 г. №690);
ФЗ N 68 «О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций
природного и техногенного характера» от 21 декабря 1994 года;
ФЗ N 2397-1 «Об охране окружающей природной среды» от 21 февраля 1992 года;
ФЗ N 69 «О пожарной безопасности» от 21 декабря 1994 года;
ФЗ № 28 «О гражданской обороне» от 12 февраля 1998 года;
Требования к результатам освоения основной образовательной программы
основного общего образования, представленной в федеральном государственном
стандарте общего образования второго поколения. За основу проектирования структуры и содержания программы принят модульный принцип ее построения и комплексный подход к наполнению содержания для формирования у обучающихся современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности, индивидуальной системы здорового образа жизни и антитеррористического поведения.
Модульный принцип позволяет:
-эффективнее организовать учебно-воспитательный процесс при изучении тематики ОБЖ;
- структурировать содержание программы при изучении предмета в 10-11 классах.
Структура предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» при модульном построении содержания образования включает в себя три учебных модуля.
Место предмета«Основы безопасности жизни деятельности» в учебном плане.
Для реализации содержания, учебных целей и задач предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в 10 классе в программе предусмотрены 34 часа на год (по одному часу в неделю ). Этот объём для учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» определён на базовом уровнеi .Кроме того, после окончания занятий в 10 классе предусмотрено проведение с обучающимися (гражданами мужского пола, не имеющими освобождения по состоянию здоровья) учебных сборов в течение 5 дней (35 часов) iiВ соответствии с положениями нормативно-правовых актов Российской Федерации в области подготовки граждан к военной службеiii раздел 7 «Основы военной службы» изучается в образовательном порядке только с обучающимися – гражданами мужского пола. Подготовка обучающихся – граждан женского пола по основам военной службы может осуществляться только в добровольном порядке, с ними в это время в обязательном порядке проводятся занятия по углублённому изучению основ медицинских знаний1.
Содержание учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности»
Раздел I. Безопасность и защита человека в опасных и чрезвычайных ситуациях. Разбор наиболее возможных причин попадания человека в условия вынужденного автономного существования, меры профилактики и подготовки к безопасному поведению в условиях автономного существования. Отработка правил ориентирования на местности, движения по азимуту, правил обеспечения водой и питанием Оборудование временного жилища, добыча огня. Обсуждение с обучающимися наиболее возможных ситуаций при встрече с насильниками и хулиганами на улице, в общественном транспорте, в общественном месте, в подъезде дома, в лифте. Правила безопасного поведения в местах с повышенной криминогенной опасностью на рынке, на стадионе, на вокзале и др..Особенности уголовной ответственности и наказания несовершеннолетних. Виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним. Хулиганство и вандализм, общие понятия. Виды хулиганских действий (грубое нарушение общественного порядка, повреждение чужого имущества). Уголовная ответственность за хулиганские действия и вандализм. Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации и одного из возможных вариантов, предусмотренных планом образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.) РСЧС, история ее создания, предназначение, структура, задачи, решаемые по защите населения от чрезвычайных ситуаций. Правила и обязанности граждан в области защиты от чрезвычайных ситуаций. Положения Конституции РФ, гарантирующие свободы человека и гражданина. Основные законы Российской Федерации, положения которых направлены на обеспечение безопасности Граждан (Федеральный закон "О защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера". Закон РФ "О безопасности». Федеральные законы: "О пожарной безопасности", "О безопасности дорожного движения","Об обороне","О гражданской обороне" и др.) Краткое содержание законов, основные права и обязанности граждан.
Гражданская оборона - составная часть обороноспособности страны.
Гражданская оборона, история ее создания, предназначение и задачи по обеспечению защиты населения от опасностей, возникающих при ведении боевых действий или вследствие этих действий Организация управления гражданской обороной Структура управления и органы управления гражданской обороной. Современные средства поражения, их поражающие факторы, мероприятия по защите населения. Ядерное оружие, поражающие факторы ядерного взрыва Химическое оружие, классификация отравляющих веществ (0В) по предназначению и воздействию на организм. Бактериологическое (биологическое) оружие Современные обычные средства поражения, их поражающие факторы Мероприятия, проводимые по защите населения от современных средств поражения Система оповещения населения о чрезвычайных ситуациях Порядок подачи сигнала "Внимание всем'" Передача речевой информации о чрезвычайной ситуации, примерное ее содержание, действие населения по сигналам оповещения о чрезвычайных ситуациях Защитные сооружения гражданской обороны Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны Виды защитных сооружений Правила поведения в защитных сооружениях (занятие целесообразно проводить в имеющихся защитных сооружениях) Основные средства защиты органов дыхания и правила их использования Средства защиты кожи Медицинские средства защиты и профилактики. Отработать порядок получения и пользования средствами индивидуальной защиты. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. организация санитарной обработки людей после пребывания их в зонах заражения. Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение План гражданской обороны образовательного учреждения Обязанности обучаемых.
Раздел II. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.
Здоровье человека, общие понятия и определения. Здоровье индивидуальное и общественное. Здоровье духовное и физическое. Основные критерии здоровья. Влияние окружающей среды на здоровье человека в процессе жизнедеятельности. Необходимость сохранения и укрепления здоровья - социальная потребность общества. Инфекционные заболевания, причины их возникновения, механизм передачи инфекций Классификация инфекционных заболеваний. Понятие об иммунитете, экстренной и специфической профилактике .Наиболее характерные инфекционные заболевания, механизм передачи инфекции Профилактика наиболее часто встречающихся инфекционных заболеваний.
. Основы здорового образа жизни.
Здоровый образ жизни - индивидуальная система поведения человека, направленная на сохранение и укрепление здоровья. Общие понятия о режиме жизнедеятельности и его значение для здоровья человека. Пути обеспечения высокого уровня работоспособности Основные элементы жизнедеятельности человека (умственная и физическая нагрузка, активный отдых, сои, питание и др ), рациональное сочетание элементов жизнедеятельности, обеспечивающих высокий уровень жизни Значение правильного режима труда и отдыха для гармоничного развития человека, его физических и духовных качеств. Основные понятия о биологических ритмах организма. Влияние биологических ритмов на уровень жизнедеятельности человека. Учет влияния биоритмов при распределении нагрузок в процессе жизнедеятельности для повышения уровня работоспособности. Значение двигательной активности для здоровья человека в процессе его жизнедеятельности. Необходимость выработки привычек к систематическим занятиям физической культурой для обеспечения высокого уровня работоспособности и здорового долголетия. Физиологические особенности влияния закаливающих процедур на организм человека и укрепление его здоровья. Правила использования факторов окружающей природной среды для закаливания. Необходимость выработки привычек к систематическому выполнению закаливающих процедур. Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и социальные последствия вредных привычек. Алкоголь, влияние алкоголя на здоровье и поведение человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности. Курение и его влияние на состояние здоровья Табачный дым и его составные части Влияние курения на нервную систему, сердечнососудистую систему Пассивное курение и его влияние на здоровье Наркотики Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения Социальные последствия пристрастия к наркотикам Профилактика наркомании, чистота и культура в быту.
Раздел III. Основы военной службы.
Вооруженные Силы Российской Федерации - защитники нашего Отечества. Организация вооруженных сил Московского государства в Х1У-ХУ веках. Военная реформа Ивана Грозного в середине XIV века. Военная реформа Петра 1, создание регулярной армии, ее особенности Военные реформы в России во второй половине XIX века, создание массовой армии Создание Советских Вооруженных Сил, их структура и предназначение. Вооруженные Силы Российской Федерации, основные предпосылки проведения военной реформы. Организационная структура Вооруженных Сил, виды Вооруженных Сил и рода войск. Ракетные войска стратегического назначения, их предназначение, обеспечение высокого уровня боеготовности. Сухопутные войска, история создания, предназначение, рода войск, входящие в Сухопутные войска. Военно-воздушные Силы, история создания, предназначение, рода авиации Войска ПВО, история создания, предназначения, решаемые задачи. Включение ПВО в состав ВВС. Военно-морской Флот, история создания, предназначение. Вооруженные Силы Российской Федерации - государственная военная организация, составляющая основу обороны страны. Руководство и управление Вооруженными Силами Реформа Вооруженных Сил России, ее этапы и их основные содержания. Пограничные войска Федеральной пограничной службы Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренний дел Российской Федерации, Железнодорожные войска Российской Федерации, войска Федерального агентства правительственной связи и информации при Президенте Российской Федерации, войска гражданской обороны, их состав и предназначение.
Боевые традиции Вооруженных Сил России. Символы воинской чести. Патриотизм и верность воинскому долгу - основные качества защитника Отечества. Патриотизм - духовно-нравственная основа личности военнослужащего - защитника Отечества, источник духовных сил воина. Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам, защищать от врагов - основное содержание патриотизма. Воинский долг - обязанность Отечеству по его вооруженной защите. Основные составляющие личности военнослужащего - защитника Отечества, способного с честью и достоинством выполнить воинский долг. Дни воинской славы России - дни славных побед, сыгравшие решающую роль в истории России. Основные формы увековечивания памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России. Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений. Войсковое товарищество - боевая традиция российской армии и флота. Боевое знамя воинской части - особо почетный знак, отличающий особенности боевого предназначения, истории и заслуг воинской части. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части, порядок его хранения и содержания. История государственных наград за военные отличия в России. Основные государственные награды СССР и России, звание "Герой Советского Союза", звание "Герой Российской Федерации". Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого Знамени воинской части. Порядок вручения личному составу вооружения и военной техники. Порядок проводов военнослужащих, уволенных в запас или отставку.
Тематическое планирование
-
№ модуля,
Наименование модулей, разделов, тем
Кол-во часов
M-I
Основы безопасности личности и государства
11
M-II
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
3
М- III
III Обеспечение военной безопасности государства
20
Всего часов
34
Поурочное планирование учебной программы ОБЖ 10 класс
№
п/п
Тема урока
Кол-во часов
Элементы содержания
Требования к уровню подготовки обучающихся
Вид
контроля
Оборудование
Дата
проведения
1
2
3
4
5
6
7
8
Основы безопасности личности, общества и государства
11
1
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.
1
Автономное существование человека в условиях природной среды. Правила безопасного поведения в условиях вынужденного автономного существования.
Знать об основных правилах безопасного поведения в условиях вынужденного автономного существования. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
2
Обеспечение личной безопасности в повседневной жизни.
1
Обеспечение личной безопасности на дорогах. Правила безопасного поведения в ситуациях криминогенного характера.
Знать основные правила обеспечения личной безопасности
Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
3
Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций.
1
ЧС природного характера и возможные их последствия Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях ЧС природного характера.
Знать об основных рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях ЧС природного характера. Уметь использовать приобретённые знания
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
4
.
Личная безопасность в условиях чрезвычайных ситуаций.
1
ЧС техногенного характера и возможные их последствия Рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях ЧС техногенного характера
Знать об основных рекомендации населению по обеспечению личной безопасности в условиях ЧС техногенного характера.Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
5
Современный комплекс проблем безопасности военного характера.
1
Военные угрозы национальной безопасности России и национальная оборона. Характер современных войн и вооружённых конфликтов.
Знать почему национальная оборона является одним из приоритетов национальной безопасности России. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Семинар
Компьютер Интерактивная доска
6
Нормативно-правовая база и организационные основы по защите населения от ЧС природного и техногенного характера.
1
Нормативно-правовая база РФ в области обеспечения безопасности населения в ЧС
Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС).
Знать нормативно-правовую база РФ. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Индивидуальный опрос.
Компьютер Интерактивная доска
7
Экстремизм и терроризм чрезвычайные опасности для общества и государства.
1
Терроризм и террористическая деятельность, их цели и последствия. Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность.
Контрольная работа №1
Знать почему терроризм представляет серьёзную угрозу миру и безопасности.
Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Контрольная работа в форме тестов. (20 мин)
Компьютер Интерактивная доска
8
Экстремизм и терроризм--чрезвычайные опасности для общества и государства.
1
Экстремизм и экстремистская деятельность.
Основные принципы и направления противодействия терроризму и экстремизму.
Знать основные принципы и направления противодействия терроризму и экстремизму.
Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
9
Нормативно-правовая база борьбы с терроризмом и экстремизмом в РФ.
1
Положения Конституции РФ, Концепции противодействия терроризму в РФ ,ФЗ «О противодействию терроризму» «О противодействию экстремизму». Роль государства в обеспечении национальной безопасности РФ.
Знать что составляет правовую основу борьбы с терроризмом и экстремизмом.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
10
Духовно—нравственные основы противодействия терроризму и экстремизму.
1
Значение нравственных позиций и личных качеств в формировании антитеррористического поведения
Культура безопасности жизнедеятельности –условия формирования антитеррористического мышления
Знать какое значение имеет нравственное поведение человека в противодействии влиянию идеологии терроризма и экстремизма.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
11
Уголовная ответственность за участие в террористической и экстремисткой деятельности.
1
Уголовная ответственность за участие в террористической и деятельности. Ответственность за осуществление экстремисткой деятельности. Правила безопасного поведения при угрозе тер.акта.
Знать правила безопасного поведения при угрозе тер.акта. Уметь использовать приобретённые знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
Основы медицинских знаний и здорового образа жизни.
3
Компьютер Интерактивная доска
12
Основы медицинских знаний и профилактика инфекционных заболеваний.
1
Сохранение и укрепление здоровья — важная часть подготовки юноши к военной службе и трудовой деятельности. Основные инфекционные заболевания и их профилактика.
Знать основные инфекционные заболевания и их профилактику. Уметь использовать полученные знания
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
13
Здоровый образ жизни и его составляющие.
1
Здоровый образ жизни. Биологические ритмы и их влияние на работоспособность человека
Знать как биологические ритмы влияют на работоспособность человека. Уметь использовать полученные знания для осознанного самоопределения по отношению к военной службе
Индивидуальный опрос.
Компьютер Интерактивная доска
14
Здоровый образ жизни и его составляющие.
1
Значение двигательной активности и физической культуры для здоровья человека.
Вредные привычки и их влияние на здоровье.
Знать о профилактике вредных привычек.
Уметь использовать полученные знания в повседневной жизни.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
Обеспечение военной безопасности государства.
21
Компьютер Интерактивная доска
15
Гражданская оборона—составная
часть обороноспособности страны.
1
Гражданская оборона—составнаячасть обороноспособности страны.Контрольная работа № 2«Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» (20 мин)
Знать о содержании ГО.
Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
К\р«Основы медицинских знаний и здорового образа жизни» (20 мин)
Компьютер Интерактивная доска
16
Гражданская оборона—составная
часть обороноспособности страны.
1
Основные виды оружия и их поражающие факторы. Оповещение населения о ЧС мирного и военного времени.
Знать основные способы защиты населения от ОМП.
Уметь использовать полученные знания
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
17
Гражданская оборона—составнаячасть обороноспособности страны.
1
Инженерная защита населения от ЧС мирного и военного времени. . Средства индивидуальной защиты населения.
Знать об основных средствах индивидуальной защиты населения.Уметь владеть навыками пользования индивидуальными средствами защиты.
Индивидуальный опрос.
Практическая работа с ИСЗ
Компьютер Интерактивная доска
Противогазы
18
Гражданская оборона—составнаячасть обороноспособности страны.
1
Организация и ведение аварийно-спасательных и неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций.
Организация ГО в общеобразовательном учреждении.
Должны иметь представление о содержании аварийно-спасательных и неотложных работ в зонах чрезвычайных ситуаций.
Индивидуальный опрос.
Компьютер Интерактивная доска
19
ВС РФ---защитники нашего Отечества
1
История создания ВС Российской Федерации.Дни воинской славы России.Состав ВС РФ. Руководство и управление ВС РФ.
Знать каково основное предназначение ВС РФ. Уметь использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
20
Виды и рода войск
ВС РФ.
1
Сухопутные войска ,их состав и предназначение. Вооружение и военная техника СВ. ВВС их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВВС
Знать состав и вооружение СВ и ВВС
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
21
Виды и рода войск
ВС РФ.
1
ВМФ их состав и предназначение. Вооружение и военная техника ВМФРВСН их состав и предназначение. Вооружение и военная техникаРВСН.
Знать состав и вооружение ВМФ
и РВСН.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
22
Виды и рода войск
ВС РФ.
1
ВДВ их состав и предназначение. Космические войска их состав и предназначение.
Знать состав и вооружение ВДВ и космических войск
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
23
Виды и рода войск
ВС РФ.Контрольная работа№3
1
Войска и воинские формирования
не входящие в состав ВС РФ.
Контрольная работа №3
Знать войска и воинские формирования,
не входящие в состав ВС РФ.
Контрольная работа №3
20 минут.
Компьютер Интерактивная доска
24
Боевые традиции ВС
России.
1
Патриотизм и верность воинскому долгу --- качества защитника Отечества.Дружба и войсковое товарищество-- основа боевой готовности частей и подразделений.
Знатьпочему военнослужащий ВС РФ в первую очередь должен быть патриотом.
Индивидуальный опрос.
Компьютер Интерактивная доска
25
Размещение и быт военнослужащих.
1
Размещение военнослужащих.Распределение времени и повседневный порядок.Сохранение и укрепление здоровья военнослужащих.
Знать какой распорядок дня существует для военнослужащих.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
26
Суточный наряд, обязанности лиц суточного наряда.
1
Суточный наряд .Общие положения .Обязанности дежурного по роте. Обязанности дневального по роте.
Знать обязанности лиц суточного наряда.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
27
Организация караульной службы.
1
Организация караульной службы.Часовой и его неприкосновенность.Обязанности часового.
Знать обязанности часового.
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
28-
.
Огневая подготовка
1
Назначение и боевые свойства автомата Калашникова. Порядок неполной разборки и сборки автомата. Приёмы и правила стрельбы из автомата.
Знать порядок неполной разборки и сборки АК.Уметь выполнять неполную разборку и сборку АК
Индивидуальный опрос
Практическая работа.
Компьютер Интерактивная доска
Макет АК
29
Огневая подготовка
1
Назначение и боевые свойства автомата Калашникова. Порядок неполной разборки и сборки автомата. Приёмы и правила стрельбы из автомата.
Знать порядок неполной разборки и сборки АК. Уметь выполнять неполную разборку и сборку АК
Индивидуальный опрос
Практическая работа.
Компьютер Интерактивная доска
30
Огневая подготовка
1
Назначение и боевые свойства автомата Калашникова. Порядок неполной разборки и сборки автомата. Приёмы и правила стрельбы из автомата.
Знать порядок неполной разборки и сборки АК. Уметь выполнять неполную разборку и сборку АК
Индивидуальный опрос
Практическая работа.
Компьютер Интерактивная доска
Макет АК
31
Строевая подготовка
1
Строи и управление ими. Строевые приемы и движение без оружия .Выполнение воинского приветствия без оружия на месте и в движении.
Знать строевые приемы Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
Индивидуальный опрос
Компьютер Интерактивная доска
32
Строевая подготовка
1
Выход из строя и возвращение в строй. Подход к начальнику и отход от него. Строи отделения. Развёрнутый и походный строи. Выполнение воинского приветствия в строю , на месте и в движении.
Знать основы строевой подготовки. Использовать приобретенные знания для развития в себе качеств, необходимых для военной службы
Индивидуальный опрос
Практическая работа.
Компьютер Интерактивная доска
33
Контрольная работа №4
1
Контрольная работа № 4
Итоговая.
Знать материал по курсу ОБЖ10 класс.
Компьютер Интерактивная доска
34
Тактическая подготовка
1
Современный бой.
Обязанности солдата в бою.
Знать что собой представляет современный бой.
Индивидуальный опрос.
Компьютер Интерактивная доска
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение образовательного процесса.
Литература
Программа по курсу ОБЖ: авторы А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников, «Просвещение»2012 г.
Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений, -М., Астрель-АСТ, 2008;
Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений, -М., Просвещение, 2008;
Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Ижевский П.В.. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, -М., Просвещение, 2008;
Основы безопасности жизнедеятельности. Методические материалы и документы. Книга для учителя / Составители Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., -М., Просвещение, 2004;
Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Васнев В.А. Основы безопасности жизнедеятельности: учебник для учащихся 11 классов общеобразовательных учреждений, -М., Просвещение, 2012;
Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., Ижевский П.В.. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни: учебник для учащихся 10-11 классов общеобразовательных учреждений, -М., Просвещение, 2008;
Основы безопасности жизнедеятельности. Методические материалы и документы. Книга для учителя / Составители Смирнов А.Т. , Мишин Б.И., -М., Просвещение, 2004;
Основы подготовки к военной службе. Методические материалы и документы. Книга для учителя / Составители Васнев В.А., Чинённый С.А., -М., Просвещение, 2004;
Тупикин Е.И., Смирнов А.Т. Основы безопасности жизнедеятельности: Тестовый контроль качества знаний старшеклассников: 10-11 класс: Пособие для преподавателей, -М., Дрофа, 2007;
Смирнов А.Т. , Васнев В.А. Основы военной службы: учебное пособие, -М., Дрофа, 2004.
Андрейчук В.И. Как себя защитить. – Л.: ГДОИФК. 1990.
. Бабанский Ю.К. Методы обучения в современной школе. – М.: Провящение,1985.
. Витренко Н.С., Костров А.М., Подготовка учащихся общеобразовательных школ по гражданской обороне: Учебное пособие по гражданской обороне. –М.: Энергоатомиздат,1986.
Волович В.Г. Человек в экстремальных условиях природной среды. – М. Мысль, 1983.
Гостюшин А.В. Энциклопедия экстремальных ситуаций. -М: Зеркало, 1994.
. На службе Отечеству: Кн. для чтения по общественно государственной подготовке солдат(матросов), сержантов(старшин) Вооруженных Сил Российской Федерации. – М.: Русь РКБ, 1998.
. Никифоров Ю.Б. Аутотренинг + физкультура. – М.: Советский спорт, 1989.
. Общевоинские уставы Вооруженных Сил Российской Федерации. – М: Воениздат 1994.
Орлов Б.Н. и др. Ядовитые животные и растения СССР.-М.: Высшая школа, 1990.
. Основы медицинских знаний учащихся: Пробный учебник для средних учебных заведений / Под редакцией М.И. Гоголева. – М.: Просвещение,1991.
. Первая доврачебная помощь: Учебное пособие. –М.: Медицина, 1989.
. Сорокин Ю.К. Атлетическая подготовка допризывника. –М.: Советский спорт, 1990.
Топоров И.К. Основы безопасности жизнедеятельности. Учебное пособие для преподавателей. СПб., 1992.
. Топоров И.К. Окружающий мир и Основы безопасности жизнедеятельности. Учеб для учащихся 10-11 кл. –М.: Просвящение, 1999.
. Цивилюк Г.Е. Азы личной безопасности. –М: Просвящение, 1997.
. Чеурин Г.С. Школа экологического выживания: Пособие по курсу ОБЖ. – Алматы. Рауан. 1994.
Оборудование и приборы
компьютер
интерактивная доска
противогаз
учебный автомат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.