Инфоурок Другое Рабочие программыРабочая программа ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

Рабочая программа ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

Скачать материал

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ИРКУТСКОЙ ОБЛАСТИ

 

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Иркутской области

«Ульканский межотраслевой техникум»

 

 

 

 

 

 УТВЕРЖДЕНО:

 приказом директора ГБПОУ «УМТ»

­­­ № 199 от «01» сентября  2018г.

 

 

 

 

 

 

ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

ПМ. 01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2018 г.

Программа профессионального модуля разработана на основе примерной программы профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта», рекомендованной Экспертным советом по профессиональному образованию при ФГАУ «ФИРО», протокол № 7 от 10.10.2012г., и Федерального государственного образовательного стандарта по профессии среднего профессионального образования 23.01.03 Автомеханик.

 

 

 

 

Организация-разработчик: Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Иркутской области «Ульканский межотраслевой техникум»

 

 

 

 

Разработчик(и):

Палкина Оксана Ринатовна, мастер производственного обучения;

Луткова Светлана Александровна, преподаватель.

 

 

 

 

 

 

 

Рассмотрена  и одобрена  на заседании  методической комиссии

«Профессиональный цикл» Протокол  №  1  от  «   01  »   сентября  2018г.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рецензент:

(от работодателя)

ООО «Магистраль-Транзит»        Главный механик         А.М. Данилов

                      (место работы)                                         (занимаемая должность)                  (инициалы, фамилия)

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

стр.

 

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

7

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

 

8

4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

21

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

26

 


1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

 

1.1. Область применения рабочей программы

Программа профессионального модуля (далее рабочая программа) – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии среднего профессионального образования 23.01.03 Автомеханик, входящей в состав укрупненной группы профессий 23.00.00 Техника и технологии наземного транспорта, по направлению подготовки Автомеханик в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):

1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

 

Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки) и профессиональной подготовке по профессиям рабочих автотранспортных предприятий:    Слесарь по ремонту автомобилей. На базе основного общего образования. Опыт работы не требуется. Медицинские ограничения регламентируются Перечнем медицинских противопоказаний Минздрава РФ.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения модуля

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

-     проведения технических измерений соответствующим инструментом и приборами;

-     выполнения ремонта деталей автомобиля;

-     снятия и установки агрегатов и узлов автомобиля;

-     использования диагностических приборов и технического оборудования;

-     выполнения регламентных работ по техническому обслуживанию автомобилей;

-     разборки  и сборки агрегатов и узлов автомобиля.

уметь:

-     выполнять метрологическую поверку средств измерений;

-     выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;

-     снимать и устанавливать агрегаты и узлы автомобиля;

-     определять неисправности и объем работ по их устранению и ремонту;

-     определять способы и средства  ремонта;

-     применять диагностические приборы и оборудование;

-     использовать специальный инструмент, приборы, оборудование;

-     оформлять учетную документацию;

-     производить разборку электрооборудования автомобиля;

-     осуществлять технический контроль автотранспорта;

-     осуществлять самостоятельный поиск необходимой информации для решения профессиональных задач.

знать:

-     средства метрологии, стандартизации и сертификации;

-     основные методы обработки автомобильных деталей;

-     устройство и конструктивные особенности обслуживаемых автомобилей;

-     назначение и взаимодействие основных узлов ремонтируемых автомобилей;

-     технические условия на регулировку и испытание отдельных механизмов;

-     виды и методы ремонта;

-     способы восстановления деталей;

-     принцип работы ЭСУД (электронной системы управления двигателем)

 

1.3.  Количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 1428 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 276 часов, включая:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 184 часа;

самостоятельной работы обучающегося  92 часа;

учебной и производственной практики – 1152 часа.

 

В содержание программы внесены следующие изменения:

-     в теме 2.1 объединены темы 3,4,5 за счет чего высвободилось 2 часа теоретических занятий;

-     тема 2.2 сокращена на 2 часа за счет пункта 4, который дублирует пункт 1;

-     в теме 2.2 сокращены ЛПЗ так как они дублируются в теме 3.5, в результате высвободилось 8 часов;

-     в теме 2.3 сокращены ЛПЗ так как они дублируются в теме 3.5, в результате высвободилось 6 часов.

-     в теме 2.4 сокращены лабораторные работы до 2-х часов, свободные 2 часа переносятся в т.3.5.

-     в теме 2.5 сокращены лабораторные работы, так как они дублируются в теме 3.6, в результате высвободилось 4 часа.

-     в теме 2.6 убраны практические работы, так как они дублируются в теме 3.7, в результате высвободилось 4 часа.

Высвободившиеся часы теории и практических занятий добавлены в тему 3.6 «Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования» для более глубокого изучения электрики и электроники автомобилей.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности  (ВПД) Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:

 

 

Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

ПК 1.2.

Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

ПК 1.3.

Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

ПК 1.4.

Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем.

ОК 3.

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4. 

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

ОК 5. 

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. 

Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 7. 

Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).


3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

 

Коды профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

(макс. учебная нагрузка и практики)

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося, часов

Учебная,

часов

Производственная,

часов

 

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

ПК. 1.3

 

Раздел 1. Выполнение слесарных работ и технических измерений (МДК 01.01)

90

32

24

16

42

-

Раздел 2. Изучение устройства автомобилей (МДК 01.02)

87

22

8

11

54

 

ПК. 1.1

ПК. 1.2

ПК. 1.4

Раздел 3. Выполнение работ по диагностированию, техническому обслуживанию и ремонту автомобиля (МДК 01.02)

495

130

 

86

65

300

-

 

Производственная практика,

 часов

756

 

756

 

Всего:

1428

184

118

92

396

756

                                                                                                                                                     

 


3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта

Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем

Содержание учебного материала, лабораторных работ и практических занятий,  самостоятельных работ обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел  ПМ 1. Выполнение слесарных работ и технических измерений

90

 

МДК 1. Слесарное дело и технические измерения

32

Тема 1.1 Средства метрологии, стандартизации и сертификации­­

 

Содержание

2

1.

Средства метрологии. Классификация средств измерения и автоматизации. Виды технических измерений.

1

1

2.

Стандартизация и сертификация. Государственная система приборов.

Классификация приборов для измерения температуры. Классификация приборов для измерения давления. Принцип действия, типы приборов. Жидкостные приборы, деформационные приборы. Типы  преобразователей. Измерение количества расхода жидкостей и газов. Механические и электрические уровнемеры. Акустические и ультразвуковые уровнемеры. Классификация приборов для измерения состава и свойств жидкостей, измерения состава газов.

1

 

 

 

2

Лабораторные работы

2

 

1.

Измерение различных деталей автомобилей.

2

Практические занятия

10

1.

Настройка измерительных инструментов.

2

2.

Измерение температуры. Измерения давления.

2

3.

Измерение количества расходов жидкостей и газов.

2

4.

Измерение уровня жидких и сыпучих материалов.

2

5.

Измерение геометрических размеров.      

2

Тема 1.2. Слесарные работы

Содержание

6

1.

Понятие о технологическом процессе. Выбор базирующих поверхностей.  Последовательность обработки. Выбор режущего и контрольно-измерительного инструмента, приспособлений. Инструменты и приспособления, повышающие точность и производительность обработки. Правила выбора и применения инструментов для различных видов слесарных работ. Правила техники безопасности при слесарных работах.

3

 

 

 

2

2

Общая характеристика слесарных работ. Общие сведения о слесарно-сборочных работах. Основные операции слесарной обработки: разметка, правка, гибка, рубка, резка, опиливание, сверление, нарезание резьбы, шабрение, притирка и доводка, паяние и лужение, склеивание,  их характеристика. Инструмент и приспособления применяемые при слесарной обработке.

3

Практические занятия

11

 

6.

Нарезание резьбы

2

7.

Опиливание деталей

1

8.

Сверление  и развертывание отверстий

2

9.

Шабрение плоских и цилиндрических поверхностей.

2

10.

Притирка плоских, цилиндрических и конических фасонных поверхностей заготовок.

2

11.

Выполнение операций паяния и лужения.

2

 

Дифференцированный зачёт

1

Самостоятельная внеаудиторная работа при изучении раздела 1 ПМ

16

 

1

Изучение технологической последовательности при выполнении слесарных работ: разметки.

1

2

Составление инструкционных карт.

1

3

Изучение технологической последовательности при выполнении слесарных работ: рубки.

1

4

Изучение технологической последовательности при выполнении слесарных работ: правки.

2

5

Изучение технологической последовательности при выполнении слесарных работ:, гибки.

1

6

Изучение технологической последовательности при выполнении слесарных работ: резки и опиливании металла.

1

7

Правила измерения  деталей штангенциркулями и микрометрами разных типов, калибрами, резьбомерами, индикаторами, щупами, шаблонами.

1

8

Составить таблицу: «Типичные дефекты при опиливании металла»

1

9

Составить таблицу: «Причины  появления и способы предупреждения и дефектов при опиливании»

1

10

Ножовочное полотно, зарисовать все элементы

1

11

Какие дефекты возможны при гибке труб и каковы причины их возникновения

1

12

Составление реферата на тему «Правка металла»

1

13

Составление конспекта на тему « Рубка металла»

1

14

Составить таблицу: Тиски, их разновидности и их назначение

1

15

Составление инструкционных карт

1

Учебная практика

Виды работ:

Разметка плоских поверхностей.

Правка металла на прессе.

Гибка полосового, пруткового и листового металла в тисках и на плите со штырями.

Гибка труб на плите со штырями и с помощью приспособлений.

Отрезка (резка) металла и прокладочного материала по разметке ручными, электрическими пневматическим ножницами.

Резка металла ножовкой, кусачками, труборезами.

Опиливание кри­волинейных выпуклых и вогнутых поверхностей. 

Нарезание внутренней и наружной  резьбы.

Шабрение плоских и криволинейных поверхностей.

Лужение и пайка деталей мягкими припоями простым и электрическим паяльниками.

Проведение технических измерений приборами и инструментами.

Соблюдение техники безопасности  при выполнении слесарных работ.

42

 

Раздел 2. ПМ. Изучение устройства автомобилей

87

 

МДК 01.02. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей

22

Тема 2.1.  Двигатель

 

Содержание

3

1.

Назначение, общее устройство и классификация двигателя внутреннего сгорания.

1

2

2

Кривошипно-шатунный и газораспределительный механизмы: устройство.  Соотношение частоты вращения коленчатого и распределительного валов. Фазы газораспределения. Перекрытие клапанов. Устройство для регулировки теплового зазора.

1

2

 

3

 

Система охлаждения: назначение, общая схема. Тепловой баланс двигателя внутреннего сгорания. Влияние перегрева и переохлаждения деталей двигателя на его работу. Тепловой режим, контроль температуры и способы охлаждения двигателя. Устройство для поддержания оптимального теплового режима работы двигателя.

Смазочная система: назначение и общая схема системы, устройство и работа смазочной системы. Устройство и работа масляных фильтров и масляных насосов.  Система вентиляции картера. Основные све­дения о моторных маслах, их физико-химические свойства, характеристики, маркировка и классификация.

Система питания: назначение, схемы систем питания двигателей внутреннего сгорания (карбюраторных, дизельных, газобаллонных, инжекторных). Назначение, расположение и взаимодействие приборов системы питания.

1

2

Лабораторные работы

2

 

1.

Определение износа  кривошипно-шатунного  механизма.

1

2.

Определение износа  газораспределительного механизма.

1

Практические занятия

4

 

1.

Разборка и сборка кривошипно-шатунного механизма.

2

2.

Разборка и сборка  газораспределительного механизма.

2

Тема 2.2. Трансмиссия

Содержание

2

2

1.

Общая схема трансмиссии. Назначение и классификация трансмиссии автомобиля. Схемы трансмиссии с одним и несколькими ведущими мостами. Составные части трансмиссии, их взаиморасположение и взаимодействие. Карданная передача.

1

2.

Сцепление. Назначение сцепления. Однодисковое и  двухдисковое сцепление. Механический и гидравлический приводы выключения сцепления. Усилитель выключения сцепления.

3

Коробка передач. Раздаточная коробка. Типы коробок передач. Понятие о передаточном числе зубчатой передачи. Механизмы переключения передач. Особенности механизмов переключения передач с дистанционным приводом. Делитель передач, управление коробкой передач с делителем. Раздаточная коробка. Коробка отбора мощности. Механизм включения раздаточной коробки и коробки отбора мощности.

1

2

Тема 2.3. Ходовая часть и рулевое управление

Содержание

2

 

 

 

 

 

2

1.

Рама и несущий кузов: передний, средний и задний мос­ты, их соединение с рамой. Передняя, задняя и балансирная подвески грузового автомобиля. Независимая подвеска передних колес и подвес­ка задних колес легкового автомобиля. Амортизаторы. Стабилизация управляемых колес. Поперечный и продольный накло­ны шкворня, развал и схождение передних колес. Ступицы передних и задних колес. Типы колес. Балансировка колеса. Классификация и маркировка шин.   

1

2

Общее устройство и работа рулевого управления. Типы рулевых механизмов. Травмобезопасное рулевое управление. Карданный вал рулевого управления. Угловой ре­дуктор. Усилитель рулевого управления.

1

Тема 2.4.  Тормозные системы

Содержание

4

2

1.

Общее устройство тормозной системы.

1

2

Виды и принцип действия тормозных систем.  Тормозные механизмы колес.

1

3

Приборы рабочей, стояночной, вспомогательной,  запасной  (аварийной) тормозных систем. 

1

4

Устройство для аварийного растормаживания стояночного тормоза.  Стояночный тормоз с  ручным  приводом.

1

Лабораторные работы

2

 

3.

Определение ремонтного размера дисков.

1

4.

Определение ремонтного размера компрессионных колец компрессора.

1

Тема 2.5. Электрооборудование

Содержание

2

2

1.

Источники электрического тока: применение, назначение, устройство. Аккумуляторные батареи: виды, назначение, устройство, характеристики. Генераторы: назначение, устройство и принцип работы.

1

2.

Системы зажигания: назначение, устройство, типы, принцип действия системы зажигания. Приборы, входя­щие в контактно-транзисторную и бесконтактную системы зажигания: назначение, принципиальное устройство, принципиальные схемы.

3.

Системы пуска двигателя. Стартер:  назначение, устройство, принцип работы, схемы включения.

1

2

4.

Контрольно-измерительные приборы: назначение и классификация. 

 Тема 2.6. Кабина. Платформа. Дополнительное оборудование.

Содержание

1

2

1.

Кузова грузовых автомобилей. Кабина и платформа грузового автомобиля. Вентиляционные устройства кабины. Регулировочные устройства положения сидения водителя в грузовых автомобилях. Подъемный механизм самосвала, привод подъемного механизма. Управление подъемным механизмом, меры предосторожности. Автомобильная лебедка: привод, правила использования. Грузоподъемный задний борт автомобиля, его привод. Управление грузоподъемным бортом.

Самостоятельная внеаудиторная работа при изучении раздела 2 ПМ

11

 

1

Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы.

1

2

Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, мастера производственного обучения, оформление лабораторно-практических  работ, отчетов и подготовка к их защите.

1

3

Изучение газобаллонной системы питания, с иллюстрацией схемы работы.

1

4

Составление кроссворда по устройству сцепления автомобиля.

1

5

Реферат по теме «Маркировка шин».

1

6

Доклад по теме «Пневматическая тормозная система».

1

7

Схема контактно-транзисторной системы зажигания.

1

8

Презентация по теме «Системы сигнализаций».

1

9

Реферат по теме «Галогеновая система освещения».

1

10

Схема систем отопления и вентиляции кузова.

1

11

Доклад по теме «Стеклоомыватели, стеклоочистители».

1

Учебная практика

Виды работ:

полная или частичная разборка машины или сборочных единиц;

изучение взаимодействия деталей, условий работы составляющих, частей и сборочных единиц машин, их смазывание и охлаждение;

изучение эксплуатационных регулировок, технологических схем работы;

изучение содержания технических обслуживаний, обеспечивающих нормальную работу сборочных единиц в процессе их эксплуатации;

изучение  возможных эксплуатационных неисправностей и способов их устранения;

сборка составных частей и машины в целом.

54

Раздел 3 ПМ. Выполнение работ по диагностированию, техническому обслуживанию и ремонту автомобиля

495

МДК.01.02. Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей

130

Тема 3.1. Система технического обслуживания и ремонта автомобилей

Содержание:

4

1.

Основные понятия о качестве и надежности машин, ее основные свойства: работоспособность, безотказность, долговечность, ремонтопригодность, повышение надежности.

1

1

2.

Неисправности и отказы автомобиля. Классификация износов. Причины, вызывающие появление износов.

1

1

3.

Планово-предупредительная система технического обслуживания и ремонта автомобиля. Виды и периодичность технического обслуживания и ремонта автомобилей.

1

1

4.

Основные понятия: диагностирование, обслужи­вание, ремонт, срок службы, срок гарантии, амортизационный срок, сохранность.

1

1

Тема 3.2. Средства технического обслуживания

Содержание:

4

 

1.

Станции технического обслуживания. Система средств технического обслуживания. Назначение и содержание системы технического обслуживания машин.

1

1

2.

Стационарные ком­плексы оборудования и передвижные средства. Состав стационарных комплектов обору­дования.

1

1

3.

Посты технического обслуживания. Площадка наружной мойки машин. Пост заправки автомашин топливом.

1

1

4.

Пост технического диагностирования автомобилей. Назначение и планировка постов на станциях технического обслуживания.

1

1

Тема 3.3. Технология и организация технического обслуживания и ремонта

Содержание:

4

 

1.

Производственный и технологический процессы ремонта. Виды ремонта (текущий, капитальный). Схемы технологических процессов капитального и текущего ремонта. Методы ремонта (индивидуальный, агрегатный). 

1

2

2.

Разборка автомобиля и его сборочных единиц. Учетная документа­ция на разборку машин. Дефектовочно-комплектовочные работы.

1

3.

Ремонт и восстановление деталей. Способы восстановления деталей: механическая обработка; сварка, наплавка и напыление металлов, гальваническая и химическая обработка: назначение и применение.

2

Лабораторные работы:

6

 

6

Определение метода ремонта.

2

7

Определение вида ремонта.

2

8

Оформление учетной документации на разборку автомобиля

2

Практические занятия:

4

14

Сборка, разборка деталей для капитального ремонта.

2

15

Выполнение работ по индивидуальному методу ремонта, восстановлением агрегата.

2

Тема 3.4. Техническое обслуживание и ремонт двигателя

Содержание

14

1.

Диагностирование и техническое обслуживание двигателя. Характерные неисправности двигателя внутреннего сгорания,  внешние признаки и способы их определения. Оборудование,  приборы, инструменты и материалы, применяемые при техническом  обслуживании.

4

2

2.

Определение остаточного ресурса двигателя и экономического эффекта от его использования. Правила постановки двигателя  на ремонт (критерии предельного состояния).

3

2

3.

Обслуживание и ремонт кривошипно-шатунного и газораспределительного механизмов, системы охлаждения, смазочной системы, системы питания:  характерные неисправности, причины, признаки, способы определения и устранения. Износы, способы их определения и устранения.

4

2

4

Сборка, обкатка и испытание двигателей.

3

Лабораторные работы

10

 

9.

Определение ремонтных размеров коленчатого вала.

2

10

Проведение работ по определению срока службы и сопряжения деталей.

2

11

Изучение методов определения неисправностей

2

12

Диагностирование сборочных единиц по маршрутной технологии.

2

13

Определение выработки цилиндров, подбор поршневых колец.

2

Практические занятия

12

 

16

Подготовка двигателя к диагностированию

2

17

Проведение оценки состояния двигателя по внешним признакам.

2

18

Выполнение работ  по определению остаточного ресурса двигателя.

2

19

Замена ремня газораспределительного механизма.

2

20

Замена масла.

2

21

Заправка охлаждающей жидкостью.

2

Тема 3.5. Техническое обслуживание и ремонт трансмиссии, рулевого управления и тормозной системы

 

 

Содержание

10

1.

Диагностирование и техническое обслуживание трансмиссии автомобилей: характерные неисправности сборочных единиц, внешние признаки, способы их определения. Диагностирование сборочных единиц по маршрутной технологии. Нормальные, допустимые и предельные параметры состояния трансмиссии. Определение остаточного ресурса.

2

2

2.

Ремонт рессор, рам, корпусных деталей и кабин: характерные неисправности, способы их определения. Типичные условия на выбраковку. Технология ремонта. Технические условия на ремонт. Контроль качества ремонта. Оборудование, приспособления и инструмент.

2

2

3.

Ремонт передаточных деталей трансмиссии и ходовой части: характерные неисправности деталей валов, осей, ступиц, зубчатых колес и шин; способы их определения. Технология текущего ремонта. Технические условия на ремонт. Контроль качества ремонта. Оборудование, приспособления и инструмент.

2

2

4.

Обслуживание и ремонт сцепления, тормозов и рулевого управления: характерные неисправности, внешние признаки, способы их определения. Диагностирование сборочных единиц по маршрутной технологии. Нормальные допустимые и предельные параметры состояния. Износы, способы их определения и устранения. Технические условия на выбраковку. Технология ремонта. Технические требования на ремонт. Особенности сборки и испытания сборочных единиц. Контроль качества. Оборудование, приспособления и инструмент.

2

2

5.

Обслуживание и ремонт гидравлических систем и амортизаторов: характерные неисправности, способы их определения. Типичные условия на выбраковку. Технология ремонта. Технические условия на ремонт. Контроль качества ремонта. Оборудование, приспособления и инструмент. Контроль качества ремонта. Особенности сборки и испытания сборочных единиц.

2

2

Лабораторные работы

6

 

13

Определение люфта рулевого колеса.

2

14

Измерение износа маховика.

2

15

Измерение нагрузкой амортизационной пружины.

2

Практические занятия

10

11

Проверка технического состояния сборочных единиц трансмиссии и ходовой части по внешним признакам. Изучение устройства  приборов и приспособлений для замера параметров состояния. Определение оста­точного ресурса.

2

12

Проверка технического состояния сцепления, тормозов, и рулево­го управления по внешним признакам. Техническое обслуживание и регулировка.

2

13

Проверка технического состояния сборочных единиц гидравличес­кой системы и амортизаторов по внешним признакам и с помощью прибо­ров. Техническое обслуживание гидравлической системы и механизма подвески.

2

14

Замена трансмиссионного масла.

2

15

Разборка, сборка рулевой рейки.

2

Тема 3.6. Техническое обслуживание и ремонт электрооборудования

 

 

Содержание

6

1

Техническое обслуживание электрооборудования: виды, периодичность. Техническое обслуживание аккумуляторных батарей. Правила работы с электролитом. Техническое обслуживание и ремонт генератора,  стартера, системы зажигания. Основные неисправности контрольно-измерительных приборов, приборов освещения и световой сигнализации,  их признаки, причины, способы обнаружения и  устранения.

2

 

2

2

Принцип работы ЭСУД (электронная система управления двигателем). Контролирующие и управляющие датчики электронной системы управления двигателем, диагностика ЭСУД. Устранение неисправностей. Сканеры электронных систем управления двигателем Классификация ЭСУД и порядок их работы. Нормативная база в системах ЭСУД и коды неисправности. Техника безопасности при выполнении работы по диагностике автомобиля. Методы диагностики электронных систем управления двигателем.

4

2

Практические занятия

34

 

16

Проверка технического состояния аккумуляторной батареи, генератора, стартера, сбо­рочных единиц электрооборудования и щитовых приборов.

4

17

Изучение устройства прибора для диагностирова­ния и стенда для испытания электрооборудования.  Техническое обслу­живание электрооборудования. 

4

18

Измерение выдаваемого тока генератором.

2

19

Измерение плотности электролита в АКБ

2

20

Нахождение необходимых узлов и деталей по схеме.

2

21

Проверка электропроводки автомобиля тестерами и контрольной лампочкой.

2

22

Устранение основных неисправностей электрооборудования.

2

23

Проверка работы стартера.

2

24

Проведение разборки и сборки стартера.

2

25

Проведение работ с диагностическим сканером.

2

26

Постановка автомобиля на диагностику.

2

27

Проверка работы датчика температуры охлаждающей жидкости (ДТОЖ)

2

28

Изучение режима технического обслуживания

2

29

Проведение диагностики  системы зажигания.

2

30

Проведение диагностики системы впуска воздуха. Воздушный фильтр. Дроссельный патрубок

2

Тема 3.7. Техническое обслуживание и ремонт кузовов, кабин

Содержание

1

1.

Техническое обслуживание кузовов, кабин: ЕТО,  ТО-1, ТО-2 и сезонное обслуживание. Материалы, применяемые при техническом обслуживании. Защита кузова от коррозии при техническом обслуживании. Нанесение противокоррозионных материалов. Обработка низа кузовов противокоррозионными материалами.  Смазочные, крепежные и регулировочные работы. Безопасность труда.

2

Практические занятия

4

 

31

Проведение ЕТО, ТО-1, ТО-2 кузовов, кабин.

2

32

Проведение смазочных, крепежных и регулировочных работ.

2

Дифференцированный

зачет

Дифференцированный зачет

1

Самостоятельная внеаудиторная работа при изучении раздела 3ПМ

65

1

Доклад по теме «Звуковые сигналы автомобиля».

3

2

Составление кроссворда на тему «Технические условия на регулировку и испытание отдельных  механизмов».

3

3

Составление конспекта «Обслуживание и ремонт сцепления».

3

4

Конспект «Обслуживание и ремонт коробки перемены передач».

2

5

Доклад по теме «Обслуживание и ремонт коробки перемены передач».

2

6

Конспект «Обслуживание и ремонт тормозной системы».

4

7

Реферат «Обслуживание и ремонт рулевого управления».

3

8

Реферат «Обслуживание и ремонт гидравлических систем и амортизаторов».

3

9

Конспект «Перечень работ при выполнении технического обслуживания газораспределительного механизма».

3

10

Конспект «Перечень работ при выполнении технического обслуживания системы охлаждения двигателя».

4

11

Конспект «Перечень работ при выполнении технического обслуживания системы смазки».

4

12

Конспект «Регулировка угла опережения зажигания».

4

13

Доклад по теме «Неисправности и возможные отказы двигателя».

3

14

Конспект «Способы ремонта кривошипно-шатунного механизма».

3

15

Конспект «Способы ремонта кривошипно-шатунного механизма».

2

16

Конспект «Способы ремонта газораспределительного механизма».

3

17

Доклад по теме «Способы ремонта газораспределительного механизма».

2

18

Конспект «Перечень работ при техническом обслуживании главных передач».

3

19

Конспект «Виды работ при техническом обслуживании подвесок».

4

20

Конспект «Виды работ, выполняемые при различных технических обслуживаниях тормозов».

4

21

Конспект «Порядок замены тормозной жидкости в гидроприводе».

3

Учебная практика

Виды работ

Выполнение работ по техническому обслуживанию автомобилей:

Ознакомление с технической документацией проведения технического обслуживания автомобилей

Ежедневное техническое обслуживание (ЕО): выполнение уборочно-моечных работ, смазочных и заправочных работ, контрольно-смотровых работ.

Первое техническое обслуживание (ТО-1): выполнение уборочно-моечных, смазочных, заправочных и  крепежных работ агрегатов, узлов и систем автомобилей, проверочных работ согласно перечню по ежедневному техническому обслуживанию автомобилей и дополнительного комплекса работ по техническому обслуживанию механизмов автомобиля при проведении первого технического обслуживания.

Второе техническое обслуживание (ТО-2):  выполнение первого технического обслуживания и дополнительного комплекса работ по техническому обслуживанию механизмов автомобиля при проведении второго технического обслуживания.

Диагностика ЭСУД и вспомогательных систем.

Выполнение работ по ремонту:

Подготовка автомобиля к ремонту: наружная мойка, слив масла, топлива и воды.

Разборка автомобиля.

Ремонт двигателя, шатунно-поршневой группы, газораспределительного механизма, ремонт и замена приборов системы охлаждения, смазки и питания. Сборка двигателя.

Выполнение операций разборки и сборки приборов электрооборудования, проверка состояния оборудования, регулировка и замена изношенных деталей, ремонт электропроводки.

Выполнение операций по снятию, разборке, сборке, ремонту и регулировке элементов трансмиссии

Ремонт переднего моста. Сборка переднего моста, регулировка подшипников ступиц колес, углов поворотов колес.

Ремонт рулевого механизма.

Ремонт тормозной системы.

Ремонт кузова, кабин и дополнительного оборудования: разборка, ремонт деталей агрегатов дополнительного оборудования автомобиля (лебедки, гидравлического подъемника, седельных установок и др.). 

Сборка автомобиля.

Оформление дефектовочных ведомостей по ремонту.

Устранение неисправностей ЭСУД и вспомогательных систем.

300

Производственная практика

Виды работ:

Снятие и установка на легковых, грузовых, автобусах всех марок и типов - бензобаков, картеров, радиаторов, педалей тормоза, глушителей

Замена рессор

Подгонка при сборке: валы карданные, цапфы тормозных барабанов.

Разборка, ремонт и сборка вентиляторов.

Проверка, крепление головки блоков цилиндров, шарниры карданов.

Снятие, ремонт, установка головки цилиндров самосвального механизма.

Разборка двигателей всех типов, задние, передние мосты, коробки передач, кроме автоматических, сцепления, валы карданные.

Пайка контактов.

Снятие и установка крыльев легковых автомобилей.

Разборка, ремонт, сборка насосов водяных, масляных, вентиляторов, компрессоров.

Пропитка и сушка обмотки изоляционных приборов и агрегатов электрооборудования.

Разборка: реле-регуляторов, распределители зажигания.

Обработка шарошкой, притирка - седла клапанов.

Разборка, ремонт, сборка: фар, замки зажигания, сигналы.

756

Всего

1428

 

 

 

 

 

 

 

 


4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета -  «Устройство автомобилей»; лабораторий «Технических измерений», «Электрооборудования автомобилей», «Технического обслуживания  и ремонта автомобилей»;  слесарной мастерской.

 

Оборудование учебного кабинета «Устройство автомобилей»:

посадочные места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; комплект деталей, инструментов, приспособлений; комплект бланков технологической документации; комплект учебно-методической документации; наглядные пособия (по устройству автомобилей); комплект плакатов «Устройство УРАЛ 43-20 на 22 л.»; комплект плакатов «Принцип схемы устройства и работы системы механизмов транспортных средств»; комплект плакатов «Устройство КАМАЗ».

 

Технические средства обучения: АРМ преподавателя; мультимедийное оборудование (экран, проектор, ноутбук); лицензионное программное обеспечение профессионального назначения.

 

Оборудование мастерской «Слесарная мастерская»:

рабочие места по количеству обучающихся: верстаки слесарные одноместные с подъемными тисками; станки: настольно-сверлильные, вертикально-сверлильный,  фрезерный, точильный двухсторонний,  заточной и др.; тиски слесарные параллельные; набор слесарных инструментов; набор измерительных инструментов; наковальня; заготовки для выполнения слесарных работ; огнетушитель; альбом плакатов слесарно-сборочные работы: Покровский Б.С.; плакаты "Способы сварки и наплавки"; Скакун В.А. Комплект инструкционных карт по курсу «Общеслесарные работы»; Покровский Б.С. Слесарное дело: Альбом плакатов (3 –изд.); Покровский Б.С. Слесарно-сборочные работы: Альбом плакатов (1 – изд.), учебное пособие; Покровский Б.С. Слесарное дело: плакаты иллюстрированные; Покровский Б.С. Слесарно-сборочные работы: плакаты иллюстрированные,  учебное пособие.

 

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:

1. «Технических измерений»: рабочие места по количеству обучающихся; лабораторные стенды: виды измерений, измерительные преобразователи, элементы САУ, транзисторы, транзисторные схемы усилителей и генераторов; комплект средств измерения.

2. «Электрооборудования автомобилей»: рабочие места по количеству обучающихся; система электроснабжения;  система зажигания и пуска двигателя; контрольно-измерительные приборы; система освещения и световой сигнализации; дополнительное оборудование; общая схема электрооборудования.

3. «Технического обслуживания  и ремонта автомобилей»: рабочие места по количеству обучающихся; ванна для слива масла из картера двигателя; ванна для слива масла из корпусов задних мостов; ванна моечная передвижная; подставка ростовая;  стол монтажный; стол дефектовщика;  домкрат гидравлический; станок сверлильный; станок точильный двухсторонний; шприц для промывки деталей; ручной измерительный инструмент (приспособления и приборы  для разборки и сборки двигателя, для снятия установки поршневых колец; устройство для притирки клапанов, зарядное устройство; оборудование, приборы, приспособления для ремонта электрооборудования автомобилей; автомобиль с карбюраторным двигателем легковой; двигатель автомобильный карбюраторный с навесным оборудованием; макеты: сборочных единиц и агрегатов систем двигателей автомобилей (кривошипно-шатунный механизм, газораспределительный механизм и т.д.);  приборы  электрооборудования автомобилей;  комплект: сборочных единиц и деталей колесных тормозов с гидравлическим приводом, сборочных единиц и деталей колесных тормозов с пневматическим приводом, сборочных единиц и агрегатов ходовой части автомобиля; сборочных единиц и агрегатов рулевого управления автомобиля; сцепление автомобиля в сборе (различных марок); коробка передач автомобиля (различных марок);  раздаточная коробка.

 

Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику, которую рекомендуется проводить концентрированно.

 

Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест:

 

Наименование рабочего места

Оборудование

Инструмент, оснащение, приспособления

Электроцех

Стенд по проверке стартеров, генераторов, свечей.

Набор гаечных ключей, отвёрток, контролька.

Моторный цех

Стенды для разборки двигателя, стенд обкатки.

Набор гаечных ключей, головок, электросталь, съёмники.

ТО-1

Нагнетатели, шприц.

Набор гаечных ключей, шприц.

ТО-2

Смотровая яма, домкраты, козелки, съёмники.

Набор гаечных ключей, воротки, электросталь, козловой кран.

Агрегатный цех

Электрооборудование, система питания, трансмиссия, стенды.

Набор гаечных ключей, торцевые головки, отвёртки.

Шиномонтаж

Компрессор, вулканизаторы, стенд по разборке и накачке колёс.

Сырая резина, наждачная бумага, наждак, гайковёрт, монтажные лопатки.

Медницкий цех

Стенд по проверке герметичности радиаторов.

Инструмент для пайки.

Кузнечный цех

Стенд по восстановлению рессор.

Пресс, кузнечный горн, ванна для закалки

 

 

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

 

Основные источники:

1.   Покровский Б.С., Слесарное дело: учебник для начального профессионального образования/ 7-е изд. – М.: Издательский центр Академия, 2008.-320с.

2.   Чумаченко Ю.Т., Герасименко А.И., Рассанова Б.Б. Автослесарь: устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей: учебное пособие. ­– 18-е изд. – Ростов на Дону: издательство Феникс, 2006. - 539 с.

 

Дополнительные источники:

1.     Беднарский В.В.,  Техническое обслуживание и ремонт автомобилей, учебник,  2007г.

2.     Вереина Л.И. Техническая механика: учебник. 6-е изд., стер. – М.: Издательский центр Академия, 2008.-224с.

3.     Карагодин В.И. Ремонт автомобилей и двигателей, учебное пособие, 2002г.

4.     Ламака Ф.И., Лабораторно-практические работы по устройству грузовых автомобилей, 2008г.

5.     Нерсесян В.И., Устройство легковых автомобилей, практикум, учебное пособие, 2008г.

6.     Родичев В.А. Легковой автомобиль: учебное пособие.  3-е изд., перераб. – М.: Издательский центр Академия, 2005.-64с.

7.     Родичев В.А. Грузовые автомобили, учебник, 2005г.

8.     Шестопалов С.К. Устройство, техническое облуживание и ремонт легковых автомобилей, учебник, 2006г.

 

Электронные учебники и плакаты:

1.   Березин С. В. Справочник автомеханика, 2008г.

2.   Виноградов В. М. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей,2013г

3.   Карагодин В. И. Ремонт автомобилей и двигателей, 2013г.

4.   Кузнецов А. С. Слесарь по ремонту автомобилей (моторист), 2006г.

5.   Ламака Ф. И. Лабораторно - практические работы по устройству грузовых автомобилей, 2013г.

6.   Макиенко Н. И. Общий курс слесарного дела, 2003г.

7.   Мельников А. А. Управление техническими объектами автомобилей и тракторов, 2003г.

8.   Пехальский А.П.Устройство автомобилей, 2013г.

9.   Пузанков А. Г. Автомобили Устройство автотранспортных средств, 2013г.

10.   Тарантина Е. П. Допуски посадки и технические измерения, 2005г.

11.   Яковлев В.Ф. Учебник по устройству легкового автомобиля, 2008г.

12.   Электронные плакаты по курсу «Устройство автомобиля»;

 

Интернет ресурсы

1.     Слесарное дело. http://www.bibliotekar.ru/slesar/index.htm

2.     Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов http://fcior.edu.ru/

3.     Устройство автомобиля http://dvfokin.narod.ru/auto_ychebnik.htm

 

Отечественные журналы

Автомир; ссылка на офиц. сайт журнала http://www.avtomir.com/

За рулем; ссылка на офиц. сайт журнала http://www.zr.ru/

 

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

         Освоению программы профессионального модуля Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта предшествует изучение учебных дисциплин: «Электротехника», «Материаловедение», «Охрана труда», «Безопасность жизнедеятельности» (также возможно изучение данных дисциплин параллельно с профессиональным модулем).

В образовательном процессе предусматривается реализация компетентностного подхода, т.е. используются активные формы проведения занятий: занятия с применением электронных образовательных ресурсов, деловые и ролевые игры, индивидуальные и групповые проекты, учебное сотрудничество, анализ производственных ситуаций, различные тренинги, дискуссии, коллективный способ обучения, в сочетании с внеаудиторной работой для формирования и развития общих и профессиональных компетенций.

     Учебная практика проводится образовательным учреждением в учебно-производственных мастерских чередуясь с теоретическими занятиями в рамках профессионального модуля.

Обязательным условием допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля является освоение  учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Медицинские ограничения регламентированы Перечнем медицинских противопоказаний Министерства здравоохранения Российской Федерации.

Занятия проводят мастера производственного обучения, закрепленные за учебной группой, или за учебной мастерской. Учет учебной практики  обучающихся ведется в учебном журнале мастером производственного обучения. Учебная практика завершается оценкой (зачет, незачет). Аттестация по итогам учебной практики проводится в форме практического и теоретического экзамена. Результаты оценки предоставляются  в портфолио  достижений обучающегося и учитываются при государственной (итоговой) аттестации.

Внеаудиторная (самостоятельная) работа осуществляется в форме работы с информационными источниками, подготовки творческих и аналитических отчетов и представления результатов деятельности в виде письменных работ. Самостоятельная работа сопровождается индивидуальными и групповыми консультациями.

Для обучающихся имеется возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, предприятиями и организациями, обеспечен доступ к современным профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам Интернета.

 

         

 

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

Требования к квалификации инженерно-педагогических кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарным курсам «Слесарное дело и технические измерения»; «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей»:

Инженерно-педагогические кадры: дипломированные специалисты имеющие среднее или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемого модуля Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта, опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой.

Инженерно-педагогические кадры: дипломированные специалисты имеющие среднее или высшее профессиональное образование преподаватели МДК «Слесарное дело и технические измерения», «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей», а также общепрофессиональных дисциплин «Электротехники», «Охраны труда», «Материаловедения».

Мастера производственного обучения: наличие 4–5 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

Повышение квалификации инженерно – педагогических работников не реже 1 раза в 5 лет.

 

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля

(вида профессиональной деятельности)

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля «Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта», обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарным курсам «Слесарное дело и технические измерения», «Устройство, техническое обслуживание и ремонт автомобилей» в форме дифференцированного зачёта.

Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.

Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).

ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

 

Результаты

(освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки

результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1. Диагностировать автомобиль, его агрегаты и системы.

-      выбор методов организации и технологии проведения диагностики автомобилей в соответствии с «Положением о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта» .

-      выбор диагностического оборудования для определения технического состояния автомобиля его агрегатов и систем, приспособлений и инструментов в соответствии с «Положением о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта» .

-      диагностирование технического состояния  автомобиля, его агрегатов и систем и устранение простейших неполадок и сбоев в работе в соответствии с «Положением о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта» .

Текущий контроль:

 

-проверочные работы по темам;

-тестирование;

-отчет по выполнению лабораторных и практических работ.

-отчет по учебной и производственной практике.

- экзамен

- защита квалификационной работы

ПК. 1.2. Выполнять работы по различным видам технического обслуживания.

-          соблюдение требований техники  безопасности при техническом обслуживании и ремонте автомобиля его агрегатов и систем в соответствии с «Положением о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта».

-           выполнение планово предупредительной системы технического обслуживания и ремонта автомобилей  в соответствии с «Положением о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта».

-          осуществление технического обслуживания и ремонта автомобиля, его агрегатов и систем в соответствии с «Положением о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта».

Текущий контроль:

-проверочные работы по теме;

-тестирование;

-отчет по выполнению лабораторных и практических работ.

-отчет по учебной и производственной практике.

- экзамен

- защита квалификационной работы

ПК. 1.3. Разбирать, собирать узлы и агрегаты автомобиля и устранять неисправности.

-                  осуществление разборки и сборки узлов и агрегатов автомобиля;

-                  сборка и обкатка автомобиля

Текущий контроль:

-проверочные работы по теме;

-тестирование;

-отчет по выполнению лабораторных и практических работ.

-отчет по учебной и производственной практике.

- экзамен

- защита квалификационной работы

ПК. 1.4. Оформлять отчетную документацию по техническому обслуживанию.

-                  оформление комплекта учетно-отчетной документации по техническому обслуживанию и ремонту автомобиля его агрегатов и систем в соответствии с «Положением о техническом обслуживании и ремонте подвижного состава автомобильного транспорта» . .

Текущий контроль:

-проверочные работы по теме;

-тестирование;

-отчет по выполнению лабораторных и практических работ.

-отчет по учебной и производственной практике.

- экзамен

- защита квалификационной работы

 

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.

 

Результаты

(освоенные общие компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ОК. 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

 

 

 

 

 

- демонстрация устойчивой  мотивации к освоению будущей профессии, выражающаяся в участии в конкурсах профессионального мастерства, чтения дополнительной литературы по профессии;

 

- понимание социальной значимости профессии.

- наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении   практических заданий во время учебной и производственной практики;

-  профориентационное тестирование

ОК. 2.  Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных  руководителем.

 

 

 

 

 

 

-  постановка задач, исходя из цели;

- самостоятельный поиск путей повышения эффективности своей деятельности;

- выбор способов действий и средств достижения цели, адекватных  поставленным задачам;

- составление плана практической  работы;

- самостоятельное осуществление деятельности во время выполнения  практических работ, заданий во время учебной практики

 

- оценка выполнения практической работы, заданий во время учебной,  практики.

- соответствие нормативам и последовательности выполнения тех или иных видов работ;

- проверка выполненного задания;

- наблюдение и оценка на практических и лабораторных занятиях, при выполнении   практических заданий во время учебной и производственной практики;

ОК. 3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

 

 

 

 

 

 

 

-    анализ рабочей ситуации;

- анализ способов выполнения действия в соответствии с конкретной ситуацией;

 

-  осуществление контроля, оценки, коррекции собственной  деятельности;

-     аккуратность, своевременность и точность в работе;

- понимание собственной ответственности за результаты своей работы.

- осуществление самоанализа и коррекции результатов собственной работы.

- наблюдение и оценка на практических  занятиях при выполнении практических заданий во время учебной практики.

- проверка выполненного задания;

- наблюдение и оценка на практических  занятиях при выполнении практических заданий во время учебной практики.

ОК. 4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.

 

-    отбор и анализ информации в соответствии с профессиональной задачей;

-   определение способов и средств поиска информации.

- использование различных источников, включая электронные.

- выполнение и защита реферативных, практических  работ;

ОК. 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- показ навыков использования информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

 

- наблюдение и оценка на практических и занятиях при выполнении работ

ОК. 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

 

 

 

 

- участие в коллективном принятии решений, определении целей

-   определение собственной зоны ответственности;

- достижение командой поставленной цели;

-  демонстрация коммуникативных навыков

- наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной  практике

ОК. 7. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).

 

-  аккуратное и точное исполнение профессиональных функций, имеющих значение при прохождении воинской службы

-  демонстрация специальных знаний, используемых при исполнении воинской обязанности;

- определение своей роли для прохождения воинской службы в соответствии с полученными профессиональными навыками

- наблюдение и оценка на практических занятиях при выполнении работ по учебной  практике

- сдача нормативов по физическому обучению.

 

 



* Раздел профессионального модуля – часть программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Рабочая программа ПМ.01 Техническое обслуживание и ремонт автотранспорта"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

SMM-менеджер

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 059 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 04.02.2020 546
    • DOCX 489 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Пеннер Алексей Георгиевич. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Пеннер Алексей Георгиевич
    Пеннер Алексей Георгиевич
    • На сайте: 4 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1371
    • Всего материалов: 4

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5600 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 25 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 487 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 328 человек

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 34 человека из 21 региона
  • Этот курс уже прошли 154 человека

Мини-курс

Инновационные методы обучения и игровые практики для детей с ОВЗ

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 58 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 93 человека

Мини-курс

Методология и организация образовательного процесса по информатике

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Мастерство PowerPoint: систематизация, интерактивность и эффективность

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1710 человек из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 163 человека