РАБОЧАЯ ПРОГРАММа ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.10 КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРИЧЕСКИ
2018 г.
Рабочая программа учебной
дисциплины разработана на основе
Федеральных государственных образовательных стандартов по специальности,
входящей в состав укрупненной группы специальностей 100000 «Сфера обслуживания»
по направлению подготовки 100100 «Сервис»: 43.02.02 «Парикмахерское
искусство».
|
Р РАССМОТРЕНО:
на заседании
МК
протокол № ____от
________
Председатель
____________/_____________
|
СОГЛАСОВАНО
зам. директора
________/____________
|
Организация-разработчик:
ОГАПОУ «Белгородский техникум промышленности и сферы услуг»
Разработчик:
Веревкина А.А. – преподаватель математики, информатики.
СОДЕРЖАНИЕ
|
стр.
|
1.ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
2.СТРУКТУРА и содержание
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
3.условия реализации
учебной дисциплины
|
10
|
4.Контроль и оценка
результатов Освоения учебной дисциплины
|
12
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ПРИЧЕСКИ
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Компьютерное
моделирование прически» является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 43.02.02 Парикмахерское искусство.
1.2. Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
Дисциплина ОП.10 «Компьютерное моделирование
прически» принадлежит к разделу общепрофессиональных дисциплин
профессионального цикла.
Дисциплина «Компьютерное моделирование прически»
базируется на знаниях и умениях, приобретенных при изучении курсов математики и
информатики, компьютерной графики, моделирования и оптимизации прически.
Учебным планом предусмотрены лабораторные работы, имеющие практическую
направленность.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к
результатам освоения дисциплины
Целью изучения данной дисциплины является приобретение студентами знаний
и умений компьютерного моделирования прически.
Для достижения поставленной цели
необходимо решить задачи:
·
познакомить с программным
обеспечением для компьютерного моделирования прически;
·
научить создавать новые
формы виртуального макияжа;
·
научить с помощью
программного обеспечения подбирать и моделировать прически соответственно типу
лица клиента;
·
научить выбирать
оптимальные программные средства для решения поставленной задачи.
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен иметь представление об
основах работы компьютерного моделирования.
После изучения курса студент должен:
·
знать:
-
основы создания
виртуального декоративного макияжа;
-
программное обеспечение
создания, подбора и моделирования образа;
-
основные законы, средства
и приемы работы с компьютерными графическими редакторами, программами
компьютерного моделирования;
·
уметь:
-
исправлять с помощью
компьютерного подбора дефекты лица и подчеркивать его индивидуальность;
-
создавать индивидуальный
образ при выполнении творческих работ;
-
выполнять графические
изображения, элементы (с проработкой изображения прически) в графическом
редакторе, с помощью готовой программы.
-
на практике применять
знания, полученные в области компьютерного моделирования прически.
В
процессе освоения дисциплины у студентов должны быть сформированы общие и
профессиональные компетенции (ОК, ПК)
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость
своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы
выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.
|
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
|
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для
постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного
развития.
|
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии для
совершенствования профессиональной деятельности.
|
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
|
|
ОК 7
|
Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и
контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат
выполнения заданий.
|
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
|
|
ОК 9
|
Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.
|
|
ПК 1.3
|
Определять и согласовывать выбор парикмахерских услуг.
|
|
ПК 1.4
|
Выполнять и контролировать все этапы технологических процессов
парикмахерских услуг.
|
|
ПК 2.1
|
Анализировать индивидуальные пластические особенности потребителя.
|
|
ПК 2.2
|
Разрабатывать форму прически с учетом индивидуальных особенностей
потребителя.
|
|
ПК 2.3
|
Выполнять прически различного назначения (повседневные, вечерние, для
торжественных случаев) с учетом моды.
|
|
ПК 3.1
|
Внедрять новые технологии и тенденции моды.
|
1.4. Количество часов на освоение программы
дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 96 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 64 часа;
самостоятельной работы обучающегося 26 часов, консультаций – 6 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной
работы
|
Вид учебной работы
|
Количество часов
|
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
96
|
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
64
|
|
в том числе:
|
|
|
лабораторно-практические работы
|
48
|
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего)
|
26
|
|
в том числе:
|
|
|
индивидуальное проектное задание с помощью графических
редакторов
|
20
|
|
Консультации
|
6
|
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
|
1
|
3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Информатика
и ИКТ».
Оборудование учебного кабинета:
- Шкаф
для хранения учебных пособий
- Компьютерные
столы студентов - 10
- Компьютерные
столы преподавателя - 2
- Учебные
столы - 4
- Стулья
- 18
- Жалюзи
- Кондиционер
- 1
Технические средства обучения:
- Экран
- 1
- Принтер
- 1
- сканер, ксерокс - 1
- Мультимедийный
проектор - 1
- Сетевой
концентратор - 1
- Мультимедийные
наушники - 10
- ЖК
мониторы – 10
- системный блок - 10
3.2. Информационное обеспечение
обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной
литературы
Основные источники:
1. Т.А. Черниченко, Ю.И. Плотникова «Моделирование
причесок и декоративная косметика», учеб. пособие для сред. проф. учеб.
Заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2011 – 208 с.
2. Беляева С.Е., Розанов Е.А. Спецрисунок и
художественная графика: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений. – М.:
Издательский центр «Академия», 2011
3. Сыромятникова И.С. Искусство грима и
причёски: Учеб. пособие. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Высш.шк., 1999 - 192
с.
4. Беспалова Т.И., Гузь А.В. Основы художественного проектирования
прически. Специальный рисунок : Учебник для учащихся нач. проф. учеб.
заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2011
Интернет ресурсы:
1. Федеральный портал «Российское образование» - http :// www . edu .
ru /
2. Единое окно допуска к образовательным ресурсам - http :// window .
edu . ru / window
3. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов - http ://
eor . edu . ru /
4. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов - http ://
school -
collection . edu . ru /
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ
Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения лабораторных работ, а также
выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, творческих работ.
|
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов
обучения
|
|
Освоенные умения:
|
|
|
выполнять
графические, живописные и декоративные эскизы и зарисовки
натюрмортов и портретов (с проработкой изображения прически) с натуры и
по воображению с использованием графических редакторов.
|
Экспертная оценка выполнения самостоятельных и лабораторно-практических
работ.
Выполнение лабораторно-практических работ. Коллективный просмотр и обсуждение работ студентов.
|
|
Усвоенные знания:
|
|
|
основные законы,
средства и приемы компьютерного моделирования прически с использованием
современного программного обеспечения.
|
Коллективный просмотр и обсуждение работ студентов. Экспертная оценка
выполнения самостоятельных и лабораторно-практических работ. Защита лабораторно-практических
работ.
|
Задания
для дифференцированного зачета
по учебной дисциплине
ОП.10 «Компьютерное моделирование прически»
специальность СПО
43.02.02 Парикмахерское искусство»
Презентация с использованием графических редакторов (GIMP (версия 2.8), Paint.NET) на тему:
1. Прически
Древнего мира.
2. Европейские
прически XVII – XIX вв.
3. Прически
ХХ в.
4. Прически –
настоящее время.
5. Основные
стили причесок.
6. Классификация
причесок и их особенности.
7. Цветовые
стили.
8. Современные
женские стрижки.
9. Современные
мужские стрижки.
10. Выполнение
рисунка прически для определенного типа волос.
11. Создание образа
модели. Деловой стиль.
12. Создание образа
модели. Классический стиль.
13. Создание образа
модели. Вечерняя прическа.
14. Создание образа
модели. Авангард.
15. Создание образа
модели. Времена года.
16. Создание образа
модели. Свадебная прическа.
17. Выполнение
рисунка прически для определенного типа лица.
18. Выполнение
рисунка прически для определенной формы головы.
Если работа
отвечает всем требованиям критериев, то ставится оценка отлично.
Если при оценивании
половина критерием отсутствует, то работа оценивается удовлетворительно.
При незначительном
нарушении или отсутствии каких-либо параметров, работа оценивается хорошо.
Критерии оценивания презентации:
|
Оформление
слайдов
|
Параметры
|
|
Стиль
|
Соблюдение единого стиля
оформления.
|
|
Фон
|
Фон должен соответствовать теме
презентации
|
|
Использование цвета
|
- Слайд не должен
содержать более трех цветов
- Фон и текст должны быть
оформлены контрастными цветами
|
|
Анимационные эффекты
|
- При оформлении слайда
использовать возможности анимации
- Анимационные эффекты не
должны отвлекать внимание от содержания слайдов
|
|
Представление
информации
|
Параметры
|
|
Содержание информации
|
- Слайд должен содержать
минимум информации
- Информация должна быть изложена
профессиональным языком
- Содержание текста должно
точно отражать этапы выполненной работы
- Текст должен быть
расположен на слайде так, чтобы его удобно было читать
- Текст должен
соответствовать теме презентации
|
|
Расположение информации на
странице
|
- Предпочтительно
горизонтальное расположение информации
- Наиболее важная
информация должна располагаться в центре
- Надпись должна располагаться
под картинкой
|
|
Шрифты
|
- Для заголовка – не менее
24
- Для информации не менее
– 18
- Лучше использовать один
тип шрифта
- Важную информацию лучше
выделять жирным шрифтом, курсивом, подчеркиванием
|
|
Выделения информации
|
На слайде не должно быть много
выделенного текста (заголовки, важная информация)
|
|
Объем информации
|
- Слайд не должен
содержать большого количества текстовой информации
- Лучше ключевые пункты
располагать по одному на слайде
|
|
Виды слайдов
|
Для обеспечения разнообразия
следует использовать разные виды слайдов: - с таблицами; - с
текстом; - с диаграммами; - с рисунками
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.