Рабочая программа по дисциплине "Основы черчения"

ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УДД.01.Основы черчение

по профессии

09.01.03 мастер по обработке цифровой информации

2017 г.

Программа учебной дисциплины «Основы черчения»  разработана на основе ФГОС среднего профессионального образования программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 09.01.03 мастер по обработке цифровой информации рекомендованной приказом Министерства образования и науки РФ от  2 августа 2013 г. N 854

 

Организация-разработчик: ГБПОУ «Коркинский горно-строительный техникум»

Разработчики:

Смирнов Евгений Владимирович преподаватель общепрофессиональных дисциплин;

Люкина Елена Вениаминовна преподаватель общепрофессионального цикла.                            

 

                       

 

Рабочая программа одобрена на заседании цикловой комиссии

Протокол №……..  от …………………………..

Председатель: Г.К. Шелухина  /_____________/

 

Программу учебной дисциплины  УДД.01 «Основы черчения» утверждаю.

Дата:……………

Зам. директора по учебно-методической работе:  /_____________/ Квитко Е.А.

Программу учебной дисциплины  УДД.01 «Основы черчения» утверждаю.

Дата:……………

Зам. директора по учебной  работе:  /_____________/ Асташкина В.Е.

СОДЕРЖАНИЕ

	стр.
1.      ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	4
2.      СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	5
3.      условия реализации  учебной дисциплины	17
4.      Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины	17

1. паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Основы черчения»

1.1. Область применения примерной программы                                                   

Программа учебной дисциплины является частью рабочей основной профессиональной образовательной программы в соответствии  ФГОС среднего профессионального образования программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих по профессии 09.01.03 мастер по обработке цифровой информации

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: общепрофессиональный цикл.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

        В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен 

уметь:

·         читать рабочие и сборочные чертежи и схемы;

·         выполнять эскизы, технические рисунки и простые чертежи деталей, их элементов, узлов.

         В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен 

знать:

·               правила чтения технической документации;

·               способы графического представления объектов, пространственных образов и схем;

·               правила выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов;

·               технику и принципы нанесения размеров.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:

       максимальной учебной нагрузки обучающегося -  120 часов,

       обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося -80 часа;

       самостоятельной работы обучающегося - 40 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	120
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	80
в том числе:
практические занятия	40
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	40
в том числе:
самостоятельная работа	-
работа с информационными источниками	10
реферативная работа	10
подготовка презентационных материалов	10
составление таблиц	10

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы черчение»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Тема1. Основы технического черчения.	Содержание			48	-
	1		ЕСКД (понятие о единой системе конструкторской документации).	2	2
	2		Форматы.	2
	3		Рамка чертежа. Основная надпись рабочего чертежа: её форма, размеры, правила выполнения.	2
	4		Линии чертежа: наименование, начертание, основное назначение.	2
	5		Шрифт чертежный: основные правила выполнения, соотношение размеров шрифта.	4
	6		Масштабы: назначение, запись.	1
	7		Нанесение размеров: расположение размерных чисел, условное обозначение размеров радиусов, диаметров, квадратов, толщины.	2
	8		Шероховатость: понятие, обозначение.	1
	9		Геометрические построения. Деление отрезков, углов, окружностей.	3
	10		Сопряжения: определение, понятие радиуса, центра и точек сопряжения.	2
	11		Сопряжение двух прямых.	2
	12		Сопряжение прямой и окружности.	2
	13		Сопряжение двух дуг, дугой заданного радиуса.	2
	14		Выявление элементов геометрических построений в контурах деталей.	2
	Лабораторные работы			-	-
	Практические работы			20
	1		Рамка чертежа	2
	2		Чертёжный шрифт	4
	3		Построение параллельных и перпендикулярных прямых	2
	4		Деление отрезков на равные участки	2
	5		Построение уклонов, конусности и углов	2
	6		Деление окружности на равные части и вписывание её в правильный многогранник	3
	7		Построение правильных многоугольников и нахождение центра дуги окружности.	3
	8		Сопряжение	3
Самостоятельные работы Самостоятельная работа обучающихся: найти в сети Интернете стандарты и сверить их с содержание с материалом, полученных по теме на уроках; вычерчивание чертёжного шрифта в соответствии требованиям стандарта.				15	-
Тема2. Основы проекционного черчения.	Содержание			17	-
	1		Технический рисунок. Анализ формы детали по чертежу. Эскизы	1	2
	2		Прямоугольные проекции: понятие о проецировании, плоскости проекций, расположение видов на чертеже, комплексный чертеж.	1
	3		Проецирование геометрических тел на три плоскости проекции: назначение, правила выполнения, построение третьей проекции по двум заданным	1
	4		Построение третьей проекции по двум заданным	1
	5		Аксонометрические проекции: основные сведения, положение осей в изометрической и фронтальной диметрической проекциях.	1
	6		Изображение плоских фигур, окружностей, геометрических тел в аксонометрии. Вычерчивание аксонометрических проекций простейших деталей.	1
	7		Сечения: назначение, классификация, обозначение правила выполнения. Графическое изображение материалов в сечениях: обозначение, правила выполнения.	1
	Лабораторные работы			-	-
	Практические работы			10	3
	1		Построение изометрической проекции деталей.	2
	2		Построение комплексного чертежа  предмета.	4
	3		Построение проекций геометрических тел.	2
	4		Прямоугольное проецирование. Плоскости проекции.	2
Самостоятельные работы Самостоятельная работа обучающихся: недочёты в построении комплексного чертежа; отличие эскиза от чертежа; составить алгоритм, чтение чертежей сварных соединений и зубчатых передач.				15	-
Тема 3. Основы машиностроительного  черчения	Содержание			15
	1	Машиностроительные чертежи: понятие, условности и упрощения. Изделия и конструкторские документы: понятие, классификация, назначение.		1	2
	2	Резьбовые соединения: понятие, параметры резьбы, изображение, обозначение, порядок выполнения.		1
	3	Неразъемные соединения: понятие, классификация, изображение, обозначение, порядок выполнения.		1
	4	Зубчатые передачи: понятие, параметры, изображение.		1
	5	Дифференцированный зачет		1
	Лабораторные работы			-	-
	Практические работы			10
	1		Чтение чертежей с сечением.	3
	2		Чтение рабочих чертежей деталей.	3
	3		Сборочные чертежи и их чтение.	4
Самостоятельные работы Самостоятельная работа обучающихся: сформулировать отличия сечения от разреза; вычертить и нанести размеры на чертеже, содержащем соединение части вида с частью разреза; найти в сети Интернет стандарты и сверить их содержание с материалом, полученным по теме на уроках.				10	-
ИТОГО				120 часов

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

          Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Черчение», мастерских - не предусмотрено, лабораторий - не предусмотрено.

Оборудование учебного кабинета: учебные места по количеству обучающихся; автоматизированное рабочее место преподавателя; комплект учебно-наглядных пособий «Черчение»;  мерительный инструмент, готовальня.

Технические средства обучения: компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: не предусмотрено.

Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: не предусмотрено.

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

            Основные источники:

1. Боголюбов С.К. «ЧЕРЧЕНИЕ»: Учеб. Пособие., 2-е издание., Изд. М. «МАШИНОСТРОЕНИЕ», 1989. – 333 с.

2. Янковский К.А., Вышнепольский И.С. «ТЕХНИЧЕСКОЕ ЧЕРЧЕНИЕ» :Учебник,  5-е издание, исправленное., Изд. М. «ВЫСШАЯ ШКОЛА», 1978. – 190 с.

3.Бабулин Н.А. «ПОСТРОЕНИЕ И ЧТЕНИЕ МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫХ ЧЕРТЕЖЕЙ»; Учебное пособие, 10-е издание исправленное., Изд.2010.- 352 с.

Дополнительные источники:

1. Кучер А.М. «Немые кинематические схемы металлорежущих станков» , альбом. ИЗд. второе переработанное. Изд. Ленинград «Машиностроение»  . 2001. – 135 с.

2. Федеральный государственный образовательный стандарт по профессии 09.01.03  мастер по обработке цифровой информации

 

 

 

 

 

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины

 

       Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины   осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Уметь: - читать рабочие и сборочные чертежи и схемы; - Выполнять эскизы, технические рисунки и простые чертежи деталей, их элементов, узлов; Знать: - правила чтения технической документации; - способы графического представления объектов, пространственных образов и схем; - правила выполнения чертежей, технических рисунков и эскизов - технику и принципы нанесения размеров	Текущий контроль: оценивание лабораторной работы Оценка за практическую работу Промежуточный контроль: Контрольные работы; лабораторные работы; тестирование; внеаудиторная самостоятельная работа Дифференцированный зачет

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения учебной дисциплины должны позволять, проверять у обучающихся не только сформированность усвоенных знаний, освоенных умений, но и развитие общих компетенций.

Результаты (освоенные общие компетенции)	Основные показатели оценки результата	Формы и методы контроля оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.	Демонстрация интереса к будущей профессии в процессе освоения образовательной программы.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, внеурочной деятельности.
Организовывать собственную деятельность исходя из целей и способов ее достижения.	Выбор и применение методов и способов решения поставленных задач. Оценка эффективности и качества выполнения поставленных задач.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, внеурочной деятельности.
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, ответственность за результаты своей работы.	Организация самостоятельных занятий пи изучении данной дисциплины.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, внеурочной деятельности.
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.	Эффективный поиск необходимой информации по данной дисциплине. Использование различных источников, включая электронные.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на внеаудиторной самостоятельной работе.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.	Применение информационно-коммуникационных технологий при организации самостоятельной работы по данной дисциплине.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на внеаудиторной самостоятельной работе.
Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.	Взаимодействие обучающихся с мастерами, преподавателями в ходе обучения.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, внеурочной деятельности.
Исполнять воинскую обязанность, в т.ч. с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).	Демонстрация профессиональных знаний и умений необходимых для исполнения воинской обязанности.	Наблюдение и оценка достижений обучающихся на лабораторных работах, внеурочной деятельности.