Рабочая программа по факультативу "Цветоводство и декоративное садоводство" 5 класс

Государственное казенное специальное (коррекционное) общеобразовательное учреждение Владимирской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья

 «Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат VIII вида г.Кольчугино»

Согласовано       Заместитель директора по УР        ______________Т.В.Илюшина  « __» ____________ 20__ г.

Утверждена приказом директора школы-интерната С.А. Светлов  _________________________ № _______ от_________

Рабочая программа по

факультативу

цветоводство.

Классы    5 класс

Учитель  Волкова Юлия Александровна

Количество часов в год 

В неделю 4 часа

Планирование составлено на основе

Программы специальных (коррекционных) общеобразовательных

                               учреждений VIII вида 5 – 9 классы, сборник №2

                               Гуманитарный издательский центр «Владос» М. 2011г

Пояснительная записка

   Садовые и комнатные растения являются великолепными объектами природы, интересными для изучения со всех точек зрения, это превосходный живой материал, который можно использовать для экологического образования и воспитания детей. И что особенно важно – круглый год.

   В качестве базовой основы при создании рабочей программы по факультативу «Цветоводство» в 5 классе для  детей ограниченными возможностями в здоровье взята  примерная  учебная программа для специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида

« Цветоводство и декоративное садоводство 5- 9 кл.» (авторы Мирский С.Л., Журавлёв Б.А., Иноземцев Л.С., Ковалёв Е.А., Васенков Т.В., под редакцией  Воронковой В.В..)  

   К детям, обучающимся в специальных (коррекционных) школах VIII вида значительно снижены требования к знаниям и умениям так, как у этой категории детей:

·        недостаточно развита зрительно – двигательная координация;

·        трудности при самостоятельном выполнении действий по самообслуживанию и в овладении различными бытовыми навыками;

·        низкий уровень в ориентировки в окружающем;

·        слабое понимание обращённой к ним речи;

·        слабая мотивация к любой трудовой деятельности;

    Во время подготовки и проведения уроков учитель должен обязательно учитывать индивидуальные особенности каждого обучающего.

    Для организации обучения факультатива «цветоводства» необходима территория для разбивки цветников, инвентарный сарай. В самой школе необходимо отвести просторный светлый класс с приспособлениями для черенкования растений, обмолота и сортировки цветочных семян. В классе и школе следует предусмотреть  место для большого количества комнатных растений.

   Главная цель программы – формирование экологического сознания детей и организация деятельности обучающихся по уходу за растениями.

   Для реализации данной цели призвано решение следующих задач:

  1.Обучающие: формировать экологические представления о взаимосвязях в  системе  «человек- природа»; усвоить знания о распространённых видах комнатных  и садовых растениях; овладеть умениями и навыками правильно подобрать, разместить и ухаживать за растениями.

  2.Воспитывающие: прививать экологически грамотное, бережное отношение к объектам природы; воспитывать чувства ответственности за всё живое; воспитывать эстетический вкус.

   3.Коррекционно - развивающие: развивать мелкую моторику рук через выполнение практических заданий; формировать наглядно - действенное мышление через выполнение практических упражнений; обогащать словарный запас через ознакомление с новыми словами; активизировать долговременную память через повторение материала.

            В программу внесены изменения с учётом местных природных условий, и материальной базы школы.

   В процессе реализации программы прослеживаются следующие межпредметные связи  математика (например, «разбивка цветника, естествознание («строение цветкового растения»), ручной труд («изготовление тары для семян»).

   После освоения программы, обучающиеся должны знать:

·        названия однолетних цветковых растений наиболее распространенных в местных условиях (астра, настурция, петуния, бархатцы, календула)

·        названия многолетних незимующих цветковых растений наиболее распространенных в местных условиях (георгин, гладиолус, канны);

·        названия многолетних зимующих цветковых растений наиболее распространенных в местных условиях (ирисы, пион, тюльпан)

·        санитарно – гигиеническую, эстетическую, экологическую роль комнатных растений в жизни человека;

·        факторы, влияющие на развитие комнатных растений (воздух, температура, свет, влага, почва);

·         названия комнатных растений наиболее распространённых  (хлорофитум, традесканция, алоэ, герань, сансевьера);

·         признаки созревания семян;

·         виды размножения комнатных растений;

·         виды цветников;

Обучающие должны уметь:

·        собирать семена;

·        выполнять правильный уход за комнатными растениями;

·        размножать комнатные растения;

·        с помощью  мерных инструментов выполнять разметку цветника;

·        выполнять посев  семян  однолетних цветковых растений, выращиваемых для рассады;

·        выполнять уход за рассадой цветковых растений;

·        пользоваться лопатой и граблями для вскапывания и рыхления почвы

   Программа рассчитана на 110 часов и носит практико-ориентированный характер.

  Занятия проводятся два раза по 2 часа два раза в неделю.

  Форма проведения занятий – урок, экскурсии. Методы, используемые на занятиях разнообразные. Наглядные (демонстрация, показ), словесные (рассказ, беседа), практические (упражнения, практические работы), методы контроля ЗУН (наблюдение, опрос),  активные методы (проблемное обучение, конкурсы).

   Формы проведения итогов по программе: акция по озеленению школьного двора, конкурсы, викторины.

  Формы и методы контроля: по окончании учебного курса проводится тестирование.

Учебно – тематический план.

№п	Тема	Количество часов	Дата.
I	Растения выращиваемые в цветниках.	42
1	Культурные цветковые растения	2	02.09.15
2	Однолетние и многолетние цветковые растения.	4	07.09.15 09.09.15
3	Сбор семян однолетних цветковых растений.	6	14.09.15 16.09.15 21.09.15
4	Зимующие многолетние цветковые растения.	2	23.09.15
5	Удаление однолетних цветковых растений с цветника.	8	28.09.15 30.09.15 05.10.15 07.10.15
6	Деление и посадка зимующих многолетних цветковых растений.	2	12.10.15
7	Выкопка не зимующих многолетних цветковых растений.	2	14.10.15
8	Вскапывание почвы в цветнике.	4	19.10.15 21.10.15
9	Заготовление земляной смеси	4	26.10.15 28.10.15
10	Изготовление тары для хранения семян	4	09.11.15 11.11.15
11	Обмолот и расфасовка семян собранных осенью.	4	16.11.15 18.11.15
II	Комнатные растения.	16
1	Комнатные растения в жизни человека.	2	23.11.15
2	Полезные свойства комнатных растений.	2	25.11.15
3	Строение комнатных растений.	2	30.11.15
4	Экологические факторы, влияющие на развитие комнатных растений.	2	02.12.15
5	Уход за комнатными растениями.	8	07.12.15 09.12.15 14.12.15 17.12.15
6	Почвенные смеси для комнатных растений.	4	21.12.15 23.12.15
III	Размножение комнатных растений	28
1	Размножение комнатных растений делением корневищ.	2	11.01.16
2	Размножение комнатных растений пересадкой луковиц.	2	13.01.16
3	Размножение комнатных растений частями побегов.	2	18.01.16
4	Перевалка комнатного растения.	2	20.01.16
5	Посуда для комнатного растения.	2	25.01.16
6	Пересадка комнатного растения.	2	27.01.16
7	Подкормка комнатного растения.	2	01.02.16
8	Обрезка и формирование кроны.	2	03.02.16
9	Болезни комнатных растений.	4	08.02.16 10.02.16
10	Вредители и меры борьбы с ними.	4	15.02.16 17.02.16
11	Календарь ухода.	4	24.02.16 29.02.16
III	Цветник
1	Виды и размещение  цветника.	4	02.03.16 09.03.16
2	Инвентарь для работы в цветнике.	2	14.03.16
3	Растения для цветника.	4	16.03.16 23.03.16
IV	Уход за рассадой однолетних цветковых растений.	14
1	Посев семян однолетних цветковых растений для рассады.	4	04.04.16 06.04.16
2	Выращивание рассады цветковых культур.	4	11.04.16 13.04.16
3	Уход за рассадой.	4	18.04.16 20.04.16
4	Пикировка рассады.	2	25.04.16
V	Озеленение школьного двора.	10
1	Подготовка цветника к весенне-летнему сезону.	4	27.04.16 04.05.16
2	Посев семян однолетних цветковых  растений в грунт.	2	11.05.16
3	Высадка рассады  однолетних цветковых растений.	2	16.05.16
4	Высадка многолетних не зимующих цветочных растений в грунт.	1	18.05.16
5	Уход за рассадой и всходами цветочных растений.	1	18.05.16

Список литературы

1. Воронкова В.В.. Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида:5-9 кл / Воронкова В.В, Мирский С.Л., Журавлёв Б.А., Иноземцев Л.С., Ковалёва Е.А., Васенков Т.В.- М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001. – Сб 2.-240 с.

2. Галле А.Г., Кочетова Л.Л.. Программа по обслуживающему труду для детей с умеренной умственной отсталостью. 6-9 классы/ Галле А.Г., Кочетова Л.Л. – М.: АРКТИ,2009.-72с.

3. Петренко Н.А.. Как вырастить цветы: Книга для учащихся/Петренко Н.А..- М.: Просвещение, 2003.- 150с.

4.Хессайон Д.Г.. Всё о комнатных растениях./ Хессайон Д.Г.- М.: Кладезь- Букс, 2006. -255с.

5. Шумилова Е.Н.. Комнатное цветоводство. Образовательная  трёхгодичная программа для обучающихся 6-8 кл./ Шумилова Е.Н., 2002г.