№ урока
|
дата
|
Раздел . Тема
|
Содержание
материала
|
Д\З
|
1
четверть.
|
1
|
2.09
|
Введение (3 часа)
|
Что изучают в курсе.
|
§ 1
|
2
|
3.09
|
|
Как открывали мир.
|
§ 2
|
3
|
9.09
|
|
Карта- особый источник географических
знаний. Пр. р.
|
§ 3
|
4
|
10.09
|
Раздел 1.Земля –
уникальная планета (10 часа)
|
Строение и состав литосферы. Пр. р.
|
§4
|
5
|
16.09
|
|
Рельеф Земли
|
§4
|
6
|
17.09
|
|
Климатообразующие факторы
|
§5
|
7
|
23.09
|
|
Климатические пояса Земли
|
§6,
|
8
|
24.09
|
|
Мировой океан- главная часть гидросферы.
Пр. р.
|
§7
|
9
|
30.09
|
|
Жизнь в океане. Взаимодействие океана с
атмосферой и
сушей.
|
§8
|
10
|
1.10
|
|
Географическая оболочка планеты
|
§9
|
11
|
7.10
|
|
Природные комплексы – составные части географической
оболочки
|
§10,11
|
12
|
8.10
|
|
Освоение Земли человеком. Страны мира
|
§12
|
13
|
14.10
|
|
Земля планета людей
|
§13,14
|
|
|
Раздел 2. Океаны
и материки. ( 53 часа)
|
|
|
14
|
15.10
|
Тема 1. Океаны (4 часа)
|
Тихий океан
|
§15
|
15
|
21.10
|
|
Индийский океан
|
§15
|
16
|
222.10
|
|
Атлантический и Северный Ледовитый океаны
|
§16
|
17
|
11.11
|
|
Обобщающий урок по теме: « Океаны»
|
§15,16
|
18
|
12.11
|
|
|
|
19
|
18.11
|
Тема 2.Африка
( 11 часов)
|
Географическое положение Африки.
Исследования
материка.П р № 1
|
§18 к/к
|
20
|
19.11
|
|
Рельеф и полезные ископаемые. Пр р. №2 »
|
§19
|
21
|
25.11
|
|
Климат
|
§20
|
22
|
26.11
|
|
Внутренние воды
|
§21
|
23
|
2.12
|
|
Природные зоны
|
§21,22
|
24
|
3.12
|
|
Население и хозяйство. Пр. р. № 3
|
§23
|
25
|
9.12
|
|
Страны Северной Африки.
|
§24
|
26
|
10.12
|
|
Страны Западной и Центральной Африки
|
§25
|
27
|
16.12
|
|
Страны Восточной и Южной Африки
|
§26,27
|
28
|
17.12
|
|
Обобщение по теме : « Африка»
|
|
29
|
23.12
|
Тема 3. Австралия (4 часа)
|
Географическое положение. История открытия и
исследования Австралии. Пр. р. № 4
|
§28, 29 к/к
|
30
|
24.12
|
|
Особенности компонентов природы Австралии.
|
§30
|
31
|
13.01
|
|
Австралия – страна, занимающая весь континент.
|
§31,
|
32
|
14.01
|
|
Океания.
|
§32
|
33
|
20.01
|
Тема 4 . Южная Америка
( 7часов)
|
Географическое положение Южной Америки.
История открытия и исследования материка.
Пр. р № 5»
|
§33
|
34
|
21.01
|
|
Рельеф и полезные ископаемые.
|
§34,к/к
|
35
|
27.01
|
|
Климат.Внутренние воды. Пр. р. № 6
|
§35, к/к
|
36
|
28.01
|
|
Природные зоны.
|
§36
|
37
|
3.02
|
|
Население и политическая карта.
|
§37
|
38
|
4.02
|
|
Страны Южной Америки
|
§38,39
|
39
|
10.02
|
|
Итоговый урок по теме: « Южная Америка»
|
§34-39
|
40
|
11.02
|
Тема 5. Полярные области Земли (3часа
|
Антарктида. Географическое положение.
Открытие и
исследование.
|
§40
|
41,
|
17.02
|
|
Природа материка
|
§40
|
42
|
18.02
|
|
Арктика
|
Записи в тетради
|
43
44
|
25.02
2.03
|
Тема 6 . Северная Америка. ( 8 часа)
|
Географическое положение Северной Америки.
История открытия и исследования.
|
§42, к/к
|
45
|
3.03
|
|
Рельеф и полезные ископаемые.
|
§43, к/к
|
46
|
9.03
|
|
Климат. Пр. р. №7.
|
§44
|
47
|
10.03
|
|
Внутренние воды .
|
§44
|
48
|
16.03
|
|
Природные зоны
|
§45
|
49
|
17.03
|
|
Население и политическая карта.
|
§45
|
50
|
30.03
|
|
Страны Северной Америки. Пр. р. № 8
«Характеристика стран Северной Америки»
|
§46,47
|
51
|
31.03
|
|
Обобщение по теме : « Северная Америка»
|
§48
|
52
|
6.04
|
Тема 7. Евразия. (7 часов)
|
Географическое положение Евразии.
Исследования Центральной Азии
|
§49, к/к
|
53
|
7.04
|
|
Особенности рельефа .
|
§50. к/к
|
54
|
13.04
|
|
Полезные ископаемые
|
§50
|
55
|
14.04
|
|
Климат. Пр. р. № 9
|
§51
|
56
|
20.04
|
|
Климат (продолжение)
|
§51
|
57
|
21.04
|
|
Внутренние воды
|
§51,к/к
|
58
|
27.04
|
|
Природные зоны Пр. р. № 10
|
§52
|
59
|
28.04
|
|
Население. Политическая карта Евразии
|
§52
|
60
|
12.05
|
|
Страны Северной и Западной Европы
|
§53,54
|
61
|
18.05
|
|
Страны Восточной Европы
|
§56,57
|
62
|
19.05
|
|
Страны Южной Европы
|
§58
|
63
|
25.05
|
|
Страны Юго - Западной и Центральной Азии
|
§59,60
|
64
|
26.05
|
|
Страны Восточной Азии. Япония
|
§61
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.