Рабочая программа по географии "Люблю тебя, родной Кузбасс"(6 класс)

Пояснительная записка

Программа групповых занятий по физической географии Кузбасса «Люби и знай родной Кузбасс» 7 и 8 класс составлена на основе следующих документов:

1. Федерального компонента  государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования по географии утвержден Приказом Минобразования России от 5 марта 2004 года №1089
2. Рабочей программы курса «Краеведение» (региональный компонент в преподавании географии) для основной и средней школы Кемеровской области. Составитель: Соловьёв Л.И. методист по географии КРИПК и ПРО утверждена Протоколом №1 от 06.09.2011
3. Учебного плана МБОУ «Искитимская средняя общеобразовательная школа»

Школьная география – это единственный учебный предмет, который рассматривает прямые и обратные связи между природными объектами, явлениями и процессами, которые оказывают воздействие на окружающую людей географическую  действительность

            Образ земли Кузнецкой, формируемый у школьников, должен быть, с одной стороны, целостным, а с другой – территориально дифференцированным, разнообразным. Представление о целостности вырабатывается в процессе усвоения знаний о всеобщей связи явлений при изучении природы, населения и хозяйства Кемеровской области, рассматриваемых в их историческом развитии.

Одно из целей современного образование является создание условий для становления личности школьника- хранителя духовности и традиций своей малой Родины. Введение в учебный план школы   курса «Люби и знай родной Кузбасс» позволяет решать данную задачу оптимальным образом. Данный курс направлен на изучение обучающимися истории своего родного края, ознакомление с природными особенностями области, знакомством с жизнью и бытом населения , его хозяйственной деятельностью.

Особенностью данного курса является опора на региональный компонент, практическая направленность. Все виды деятельности  обучающихся направлены на развитие общего кругозора, воспитание гражданских и патриотических чувств обучающихся.

Задачи курса:

Главная задача курса – сформировать у учащихся знания о родном крае и подвести их к пониманию места Кузбасса в России и мире.

1.   Сформировать у обучающихся знания о родном крае, как о территории со своеобразной природой, населением и хозяйством

2.   Выявить особенности на территории Кемеровской области, отличающиеся от других регионов России и мира, компоненты и явления земных оболочек.

3.   Закрепить умения и навыки ориентирования на местности, работы с картами родного края, планами городов и их частей, использование других источников краеведческой информации о родном крае.

4.   Обучить умениями применять краеведческие знания о родном крае для объяснения и оценки разнообразных явлений и процессов.

5.   Овладеть первоначальными представлениями, понятиями географии и краеведения, причинно-следственными связями на территории Кемеровской области.

6.   Начать выработку географической и краеведческой культуры.

7.   Способствовать воспитанию любви к своей малой родине.

8.   Способствовать экологической культуре и бережному отношению к окружающей среде.

9.   Обучение применению географических и краеведческих знаний и умений в повседневной жизни для сохранения окружающей среды и социально-ответственного поведения в ней, а также здоровья обучающихся.

Данная программа групповых занятий по физической географии Кузбасса «Люби и знай родной Кузбасс» рассчитана на изучение в 7  и 8  классе на один год в объеме 34 годовых часов (1 час в неделю)

В процессе изучения курса используются основные пособия:

1. Соловьев Л.И. География Кемеровской области. Природа: учебное пособие [текст]/ Л.И. Соловьёв -  Кемерово.: «Скиф – Кузбасс», 2006
2. Соловьев Л.И. География Кемеровской области. Экономика: учебное пособие [текст]/ Л.И. Соловьёв -  Кемерово.: «Скиф – Кузбасс», 2006
3. Соловьев Л.И. Рабочая тетрадь по географии  Кемеровской области для 6-10 классов [текст]/ Л.И. Соловьёв -  Кемерово.: «Скиф – Кузбасс»,  , 2003

Содержание курса

География как наука. Источники получения знаний о природе Кузбасса. Организация наблюдений за погодой.

История исследования Кузбасса. Освоение и исследование земли Кузнецкой. Михайло Волков, Петр Чихачев, Иоганн Георг Гмелин.

Практическая работа. Заполнение таблицы «Исследователи Кузбасса»

Кемеровская область на карте. План местности. План своего населенного пункта. Изображение области на географической карте. Географические координаты Кемеровской области.

Практическая работа. Определение географических координат по карте Кемеровской области.

Природа Кузбасса

Литосфера. Рельеф и его формы. Горные породы и минеральные ресурсы области. Стихийные явления, связанные с литосферой.

Гидросфера. Поверхностные и подземные воды нашей области. Река Томь и ее притоки. Экологические проблемы, связанные с водами Кузбасса.

Атмосфера. Распределение температуры и осадков на территории нашей области. Времена года. Стихийные явления в атмосфере. Изменения в климате Кузбасса.

Биосфера. Разнообразие растений и животных, особенности их распространения.

Географическая оболочка. Взаимосвязь компонентов природы. Природные комплексы нашей области. Географическая оболочка как окружающая человека среда, её изменения под воздействием деятельности человека. Особо охраняемые объекты Кузбасса.

Практическая работа. Обозначение на контурной карте рельефа Кузбасса.

Население Кузбасса. Коренные жители земли Кузнецкой: шорцы и телеуты. Обычаи и традиции жителей Кузбасса. Особенности расселения: городское и сельское население. Города Кемеровской области. Взаимодействие человека и природы на территории области.

Требования к знаниям и умениям учащихся

1.      Называть и (или) показывать:

- основные источники получения географической и краеведческой информации;

- дату образования и площадь области в сравнении с другими регионами и странами;

- особенности географического положения, размеры территории, протяженность границ Кемеровской области;

- границы области, соседние области, края и республики, естественные рубежи, по которым проходит граница области, её протяженность;

- основные тектонические структуры земной коры, причины нарастающей сейсмической активности;

- основные формы рельефа и их расположение на территории родного края, преобладающие и максимальные высоты горных систем;

- основные формы рельефа (орфографические структуры) и их расположение на территории родного края, преобладающие и максимальные высоты горных систем;

- месторождения полезных ископаемых, своевременное изучение территории области и новые месторождения открытых ископаемых;

- климатообразующие факторы, характеристику резко континентального климата и основные фенологические явления в природе по времени года;

- районы, подверженные воздействию стихийных природных явлений (засухи, наводнения, землетрясения и т.д.);

- крупнейшие реки, озера, водохранилища и ледники области;

- примеры озер, происхождение котловин озер;

- распространение основных типов почв;

- природно-ландшафтные зоны, особенности широтной и вертикальной зональности, растительного и животного мира, заповедники, национальные парки, зоологические заказники, Красную книгу Кемеровской области;

- основные виды природных ресурсов и примеры их рационального и нерационального использования;

- источники и виды загрязнений окружающей среды;

- меры по охране рек и других водоёмов;

- меры по охране атмосферы;

- экологические проблемы родного края;

- численность и естественное движение населения;

- национальный состав населения, коренные народы Кузбасса, религии, их распространение;

- памятники природы и культуры.

2.      Определять и (или) измерять:

- географические координаты, направления, расстояния (по карте);

- местное время своего населенного пункта по сравнению с другими;

- температуру, годовую амплитуду температур по статистическим данным; влажность воздуха, атмосферное давление, направление и силу ветра, степень облачности при помощи метеоприборов;

3.      Описывать:

- географическое положение объектов;

- элементы ландшафта местности: рельеф, климат, почвы;

- растительность;

- животный мир;

- родник, реку, озеро, болото;

- населенный пункт.

4.      Объяснять:

- сущность основных научных и краеведческих понятий и терминов;

- особенности рельефа территорий, связанные с деятельностью ветра, поверхностных текучих вод, геологического строения и тектоники, составом горных пород;

- сочетания полезных ископаемых.

- различия в климате территорий, свойства основных воздушных масс, формирующих климат области;

- особенности питания и режима рек;

- различия в почвенном плодородии территорий, связанные с особенностями растительного покрова, сочетания тепла и влаги;

- различия растительного и животного мира территорий (районов);

- особенности экологических ситуаций отдельных районов.

5.      Прогнозировать:

- изменения атмосферного давления, направления и силы ветра;

- природно-ресурсный потенциал Кемеровской области;

- экологическую ситуацию в Кемеровской области;

- изменения природных объектов: рек, озер, болот, подземных вод, климата и микроклимата отдельных территорий, почвенного плодородия, растительного и животного мира, ландшафтов и социально-экономических объектов од воздействием природных и антропогенных факторов.

Умения и навыки учащихся

1.      Учащиеся должны знать и уметь показывать по карте:

        Физико-географическое положение:

- границы с Новосибирской и Томской областями, Красноярским и Алтайским краями, республиками Алтай и Хакасия;

- границы Западно-Сибирской равнины, Кузнецкой котловины, Кузнецкого Алатау, Салаирского кряжа.

        Рельеф и полезные ископаемые:

- горные системы – Кузнецкий Алатау, Горная Шория, Салаирский кряж;

        Знать:

- координаты крайних точек и их положение на местности;

- условные обозначения полезных ископаемых и важнейшие месторождения топливных, рудных и других ископаемых: каменного угля, железных и марганцевых руд, золота, минеральных вод;

        Климат:

- районы с минимальной и максимальной температурой воздуха в июле и январе;

- наименьшим и наибольшим количеством осадков;

        Внутренние воды области:

- реки –Томь, Кия, Яя, Иня, Чулым, Чумыш, Мрассу, Кондома, Уса, Верхняя Терсь, Средняя Терсь;

        - озера – Большой Берчикуль, Малый Берчикуль;

- водохранилища – Беловское;

- Особо охраняемые природные территории: заповедник «Кузнецкий Алатау», национальный парк «Шорский», Кузедеевский «Липовый остров», «Томская писаница», «Черневая тайга» и заказники: Антибесский, Барзасский, Бельсинский, Бунгарапско-Ажендаровский, Горскинский, Китатский, Нижнетомский, Писаный, Раздольный, Салаирский, Салтымаковский, Сары-Чумышский, Таштагольский, Чумайско-Иркутяновский.

Интересные  природные объекты: «Белокаменный плес», «Бычье горло», «Бабий камень», «Катунские утёсы», «Барзасская рогожка», «Спасские дворцы», «Орлиная гора», «Шестаковские болота», «Хомутовские пороги», «Грандиозная пещера», «Кондовый бухтай», «Медные самородки Таймета», «Шестаковский яр».

Тематическое планирование

№ п\п	Название раздела, темы	Количество часов		Вид контроля
		лекции	практика
1	Введение	1
2	История заселения Кузбасса	4	1	Тест
3	Особенности природы Кемеровской области 3.1.Г.П. и рельеф	13 2	1
	3.2. Климат Кузбасса	3	1
	3.3. Внутренние воды Кузбасса	4	2
	3.4. Растительный мир Кемеровской области	2	1
	3.5. Животный мир Кузбасса	2		тест
4	Хозяйство Кузбасса 4.1. Угольная промышленность	5 2	1
	4.2. Металлургия	1
	4.3. Химия Кузбасса	1
	4.3. Сельское хозяйство	1		тест
5.	Население Кузбасса 5.1.Коренное население Кемеровской обл.	4 2
	5.2. Города Кемеровской области	2	1
6	Юргинский район – история и особенности	3	1
7	П.ст. Юрга-2 – история возникновения	2	1
8	Итоговые занятия	2		Тест
	ИТОГ	34	10

Календарно- тематическое планирование

Тема	Кол-во часов	№ урока	Тема урока	Практика	Дата План.	Дата факт
1.Введение	2	1	Символы Кемеровской области	-	Сентябрь
		2	История образования Кемеровской области		Сентябрь
2.История заселения Кузбасса	10	3	Кузнецкая земля до присоединения к России		Сентябрь
		4	История заселения и освоения Кузбасса		Сентябрь
		5	Коренные народы Кузбасса		Октябрь
		6	Жизнь и быт Шорцев		Октябрь
		7	Жизнь и быт Телеутов		Октябрь
		8	Жизнь и быт Татар		Октябрь
		9 10	Экскурсия в районный краеведческий музей		Ноябрь
3.Особенности природы Кемеровской области 3.1. Г.П. и рельеф	4	11	Современное Г.П. Кузбасса	к\к	ноябрь
		12	Соседи Кемеровской области		ноябрь
		13	Особенности рельефа Кемеровской об.	к\к	декабрь
		14	Кузнецкий Алатау и Горная Шория		декабрь
3.2.Климат Кузбасса	4	15	Особенности климата Кемеровской области	График температур	декабрь
		16	Времена года: Весна-лето		декабрь
		17	Времена года: Осень-зима		январь
		18	Влияние климата на жизнь и быт Кузбассовцев		январь
3.3. Внутренние воды Кузбасса	5	19	Реки Кузбасса		январь
		20	Р. Томь		февраль
		21	Озёра и подземные воды		февраль
		22	Определение качества водопроводной воды		февраль
		23	Работа с К\К	Нанесение озёр и рек	февраль
3.4. Растительный мир Кемеровской области	3	24	Леса Кемеровской области	Работа с картой	март
		25	Растения лесостепной зоны Кузбаса		март
		26	Зелёные насаждения Кузбасса		март
3.5. Животный мир Кузбасса	5	27	Животный мир Кузбасса		Апрель
		28	Редкие и исчезающие животные Кузбасса		Апрель
		29	Охрана природы Кузбасса		апрель
		30 31	Экскурсия в краеведческий музей г. Юрги		апрель
Экологическая ситуация в Кузбассе	3	32	Экологическая ситуация в Кузбассе		май
		33 34	Экскурсия на водоём(пруд)		май
4. Хозяйство Кузбасса 4.1. Угольная промышленность	5 2		История освоения угля Кузбасса
		20	Крупнейшие месторождения и шахты	Нанесение на к\к месторождений угля
4.2. Металлургия	1	21	Развитие металлургии в Кузбассе
4.3. Химия Кузбасса	1	22	Кемерово- город большой химии		Февраль
4.3. Сельское хозяйство	1	23	АПК кузбасса		Февраль
5. Население Кузбасса 5.1.Коренное население	4 2	24	Жизнь и быт Шорцев и телеутов		Март
		25	Татары Юргинского района		Март
5.2. Города Кемеровской области	2	26	Кемеровская область – лидер по числу городов в Сибири	Нанесение на К\К городов К.О.	Март
		27	Кемерово и Новокузнецк- крупнейшие города Кузбасса		Апрель
6. Юргинский район	3	28	История образования Юргинского района		Апрель
		29	Юрга- город на  р. Томь		Апрель
		30	Машиностроительный завод Юрги	экскурсия	Апрель
7. П. ст. Юрга-2	2	31	История п.ст. Юрга-2		Май
		32	Экскурсия в краеведческий музей		Май
8. Итоговые занятия	2	33	Обобщение изученного материала		Май
		34	Итоговое тестирование		Май

Литература для учащихся:

1. Соловьев Л.И. География Кемеровской области Природа: учебное пособие [текст]/ Л.И. Соловьёв- Кемерово.: «Скиф – Кузбасс», 2006.
2. Соловьев Л.И. Рабочая тетрадь по географии  Кемеровской области для 6-10 классов[текст]/ Л.И. Соловьёв – Кемерово.: «Скиф – Кузбасс» , 2003.
3. Соловьев Л.И. Книга о природе Кузбасса [текст]/ Л.И. Соловьёв – Кемерово.: «Скиф – Кузбасс», 2008
4. Соловьев Л.И. Беседы по краеведению Кузбасса.[текст]/ Л.И. Соловьёв – Кемерово.: КРИПК и ПРО,  2010
5. Соловьев Л.И. Краеведческие игры [текст]/  Л.И. Соловьёв – Кемерово.: КРИПК и ПРО,  2004

Литература для учителя:

4. Герасимова С.А. Использование регионального материала на уроках географии, истории и обществознания: учебное пособие [текст]/. С.А. Герасимова – Кемерово.: «НМЦ», 2009
5. Соловьев Л.И. География Кемеровской области. Природа: учебное пособие [текст]/ Л.И. Соловьёв -  Кемерово.: «Скиф – Кузбасс», 2006
6. Соловьев Л.И. География Кемеровской области. Экономика: учебное пособие [текст]/ Л.И. Соловьёв -  Кемерово.: «Скиф – Кузбасс», 2006
7. Соловьев Л.И. Рабочая тетрадь по географии  Кемеровской области для 6-10 классов [текст]/ Л.И. Соловьёв -  Кемерово.: «Скиф – Кузбасс»,  , 2003
8. Соловьев Л.И. Книга о природе Кузбасса : книга для чтения [текст]/ Л.И. Соловьёв – Кемерово.; «Скиф – Кузбасс»,  2008
9. Соловьев Л.И. Беседы по краеведению Кузбасса. КРИПК и ПРО, Кемерово, 2010
10. Соловьев Л.И. Беседы по краеведению Кузбасса.[текст]/ Л.И. Соловьёв – Кемерово.: КРИПК и ПРО,  2010
11. Соловьев Л.И. Краеведческие игры [текст]/  Л.И. Соловьёв – Кемерово.: КРИПК и ПРО,  2004
12. Шабалин В. Н. Тайны имен Земли Кузнецкой: учебное пособие [текст]/ Шабалин В.Н..