Рабочая программа по курсу внеурочной деятельности "Юный патриот"

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Глебовская средняя общеобразовательная школа»
Фатежского района Курской области

Рассмотрена                                                                   Согласована

на заседании МО                                                            на заседании МС
учителей начальных классов                                         Протокол №_____от_____20___г.                                                                         
Протокол №_____ от_____20___г.                            

                                                                                           Утверждена

                  Приказом по школе

  №_____ от «___»___20___г.

 Директор школы____/Е.В. Выскребенцев/

Программа курса внеурочной деятельности

«Юный патриот»

Духовно-нравственного направления ООО

для учащихся  8  класса

срок реализации 1 год.

                                                                                                                                           Разработала

учитель начальных классов

 Колычева К.Г.

                                                                      2022г.

Пояснительная записка

Актуальность. Проблема прав ребёнка, забота о его жизни, воспитании патриотизма, развитии гражданской ответственности, толерантности стала сегодня общегосударственной.

Демократические преобразования в современной России, а также новые вызовы времени (негативные тенденции в культурной, духовно-нравственной жизни общества) требуют пристального внимания к проблемам гражданского образования в школе. Задачи гражданского образования решаются через историю, обществознание, литературу, другие учебные дисциплины, а также через внеурочную деятельность.

Одним из направлений ФГОС нового поколения является воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека. Программа предусматривает через различные виды работ воспитание ценностного отношения к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям. Формирует основные представления о России, как государстве, о примерах исполнения гражданского и патриотического долга, первоначальный опыт постижения ценностей гражданского общества, начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина.

Цель программы — формирование  основ патриотизма, качеств человека, которые составляют основу его коммуникативной, гражданской и социальной активности, развитие творческих способностей, воспитание уважения к культуре и истории страны, культуре здорового образа жизни).

Для достижения поставленной цели нами были поставлены следующие задачи:

–способствовать развитию познавательного интереса к истории страны, родного края,

историческому прошлому народа;

-способствовать формированию общественной активности личности и гражданской позиции;

– содействовать развитию самостоятельности,  ответственности,  потребности  в саморазвитии;

– способствовать формированию личности, здоровой нравственно, духовно и физически.

Форма, режим и число занятий

       В соответствии с учебным планом, расписанием занятий программа 8 класса рассчитана на 34 часа внеурочной деятельности. Количество часов в неделю – 1. Продолжительность занятия – 40 минут.    В программе запланировано аудиторных занятий – 22 часа, внеаудиторных занятий – 12 часов.

Применяются методы словесные, наглядные, практические. Также используется проблемный метод.

К формам внеурочной деятельности данного курса относятся практические занятия, беседы, сюжетно – ролевые игры, групповая работа, индивидуальная работа, презентации.

Формы подведения итогов освоения программы:

Игры, беседы, конкурсы рисунков, фотовыставка, тесты и анкетирование, Дни здоровья, спортивные мероприятия, лекции, решение правовых задач.

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностными результатами, формируемыми при изучении содержания по внеурочной деятельности являются: ценностные ориентиры, основанные на идеях патриотизма, любви и уважения к Отечеству; на отношении к человеку, его правам и свободам как высшей ценности; на стремлении к укреплению исторически сложившегося государственного единства; на признании равноправия народов, единства разнообразных культур.

Метапредметные результаты изучения данных тем по внеурочной деятельности проявляются в: умении сознательно организовывать свою познавательную деятельность, способности анализировать реальные социальные ситуации, выбирать адекватные способы деятельности и модели поведения в рамках реализуемых основных социальных ролей, умении выполнять познавательные и практические задания на: оценку своих учебных достижений, поведения, черт своей личности с учетом мнения других людей, в том числе для корректировки собственного поведения в окружающей среде; выполнение в повседневной жизни этических и правовых норм; определение собственного отношения к явлениям современной жизни, формулирование своей точки зрения.

Предметными результатами освоения содержания программы являются:

- относительно целостное представление о содержании понятий страна, государство, Родина;

- усвоение первоначальных сведений о правах и свободах человека, об обществе и роли человека в нем;

- овладение основами правовой грамотности, правилами правового и нравственного поведения;

- знание наиболее значимых событий в истории материальной и духовной культуры России;

- умения находить нужную социальную информацию в различных источниках;

- приверженность гуманистическим и демократическим ценностям, патриотизму и гражданственности;

- знание новых возможностей для коммуникации в современном обществе, умение использовать современные средства связи и коммуникации для поиска и обработки необходимой социальной информации;

Содержание курса внеурочной деятельности

-«Вводное  занятие»  - знакомство  с особенностями курса.

-«Я   гражданин  России» -  формирование стремления к усвоению правовых знаний, потребность в изучении истории своего края, города; чувство хозяина малой родины, гордость за свою страну, ответственность за судьбу Родины, уважение к государственным символам.

-«Я  и  семья»  - знакомство с ценностями семьи как первоосновы нашей принадлежности к многонациональному народу Российской Федерации, Отечеству. понимание и поддержание таких нравственных устоев семьи, как любовь, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших и старших, ответственность за другого человека; бережное отношение к жизни человека; правильные представления о нормах общения в семье, уважительное отношение к родителям, родственникам, близким людям. 

-«Я  и культура» -  книги, песни, музыкальные произведения и фильмы о ВОВ.

-«Я  и мое Отечество»  - знакомство с историей военной формы, великими полководцами, изучение истории первой и второй мировых войн. Знакомство с историческими местами и памятниками города. Изучение традиций нашей страны, истории Армии и Флота, событий Великой Отечественной войны.

-«Я  и  моя  малая Родина» - герои войны – наши земляки. Знакомство с историей нашего города во время ВОВ, памятники города.

Тематическое планирование

№п/п	Раздел, тема программы	Число часов в  разделе	Часы аудиторных занятий	Часы внеаудиторных занятий	Дата
					Плановая	Фактическая
I четверть  (9 ч)
1	Вводное занятие		1		02.09
	Я гражданин России	7
2	Патриот и гражданин			1	09.09
3	Россия -  Родина моя		1		16.09
4	Экскурс и  историю		1		23.09
5	Государственные  праздники			1	30.09
6	Когда мы едины, мы непобедимы			1	07.10
7	Родной край -  частица России		1		14.10
8	Имена, которыми мы гордимся		1		21.10
	Я  и  семья	3
9	История семьи   в истории страны		1		28.10
II четверть (7 ч)
10	«Нет в России  семьи   такой, где б не памятен  был свой герой…»		1		11.11
11	«Бессмертный  полк»			1	18.11
	Я и культура	4
12	Отечественные  фильмы о  войне		1		25.11
13	Музыкальные  произведения о  войне		1		02.12
14	Писатели  о войне, о героях…		1		09.12
15	Конкурс чтецов «Дороги войны-дороги победы»		1		16.12
	Я  и  мое Отечество	14
16	Вооруженные   силы РФ			1	23.12
III четверть (10 ч)
17	История военной символики			1	13.01
18	Виды и рода войск		1		20.01
19	Военная  техника		1		27.01
20	Великие полководцы			1	03.02
21	Великая  забытая  война			1	10.02
22	Величие духа		1		17.02
23	Великие  сражения ВОВ		1		03.03
24	Блокада  Ленинграда		1		10.03
25	Фашистские лагеря			1	17.03
26	Пионеры-герои			1	24.03
IV четверть (8 ч)
27	«Они прошли победным маршем…»		1		07.04
28	Города - герои		1		14.04
29	Города воинской славы		1		21.04
	Я и моя малая Родина	6
30	Детство, опаленное войной		1		28.04
31	История войны-в истории Фатежа			1	05.05
32	Герои – наши земляки		1		12.05
33	Памятники нашего села			1	19.05
34	Итоговое занятие		1		26.05

Список  литературы

Литература, используемая педагогом для разработки программы и организации

образовательного процесса

1.Вяземский Е.Е. Проблемы изучения истории родного края в общеобразовательных школах РФ. М., 1991.

2. Григорьев Д.В. Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор: пособие для учителя / Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. – М.: Просвещение, 2010.

3. Григорьев Д.В., Степанов П.В. Программы внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение – М.: 2011.

4. Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, авторы А.Я.Данилюк, А.М.Кондаков, В.А.Тишков, Москва «Просвещение», 2011г.

5. Методические рекомендации по организации внеурочной деятельности и пребывания учащихся в образовательных учреждениях во второй половине дня / Сост. В.И.Никулина, Н.В. Екимова. – Белгород, 2010.

6. Методические рекомендации по разработке программы воспитания и социализации обучающихся / Сост. Е.С.Савинов. – 2-е изд., перераб. – М., 2011.

7. Примерные программы внеурочной деятельности (начальное и основное образование)» под редакцией В.А.Горского, Москва «Просвещение», 2011.

18.Щекотихин Е.Е. Орловская битва (2 книги). – Орел, 2007.

Литература, рекомендуемая для обучающихся и родителей

1.Алексеев, С. П. Победа под Курском. 1943 Изгнание фашистов. 1943 – 1944 / С. П. Алексеев. – Москва : Детская литература, 2015 – 130 с. : ил. – (Великие битвы Великой

Отечественной).

2.Бакурский, В. А. Оружие победы : науч.-поп. изд. для детей / В. А. Бакурский, Б. В.

Соломонов, С. Л. Федосеев. – Москва : РОСМЭН, 2015 – 184 с.

3.Бешанов, В. В. Десять сталинских ударов / В. В. Бешанов. – Москва : Харвест, 2004 – 768 с. –(Военно-историческая библиотека).

4.Василевский А. М. На Курской дуге / А. М. Василевский // Дело всей жизни. Кн. 2 — 6-е изд.— Москва : Политическая литература, 1989 — С. 5-31.