Рабочая программа по обж

Пояснительная записка

       Рабочая программа по основам безопасности жизнедеятельности 5 класс разработана в соответствии с требованиями:

-Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (утв. приказом Минобрнауки России 17.12.2010г. № 1897, зарегистрированный Минюстом России 01.02.2011, рег. № 19644);

- Перечня учебников, рекомендованный для использования в учебном процессе на 2017-2018 учебный год,

-Основной образовательной программы основного общего образования МАОУ «Дубенская ООШ»;

-Учебного плана школы на 2017-2018 учебный год;

- Рабочей программы по  основам безопасности жизнедеятельности 5-9 класс ФГОС, авторы: А.Т.Смирнов, Б.О.Хренников. Просвещение, 2011 г.

Планируемые результаты освоения курса.

Личностные результаты

​ ·усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения на транспорте и на дорогах;

​ ·формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни;

​ ·формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

​ ·освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

​ ·развитие правового мышления и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

​ ·формирование коммуникативной компетентности в обращении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

​ ·формирование антиэкстремистского мышления и антитеррористического поведения, потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.

Метапредметные результаты

​ ·умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

​ ·умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль соей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действия в опасных и чрезвычайных ситуациях в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

​ ·умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;

​ ·владение основами самоконтроля, самооценки, принятие решений и осуществление осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

​ ·умения определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии (например, для классификации опасных и чрезвычайных ситуаций, видов террористической деятельности), устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, умозаключения (индуктивные, дедуктивные и по аналогии) и делать выводы;

​ ·умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками, работать индивидуально и в группе, находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов, формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение;

​ ·освоение приемов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе оказание первой помощи пострадавшим;

Предметные результаты

​ ·формирование современной культуры безопасности жизнедеятельности на основе понимания необходимости защиты личности, общества и государства посредством осознания значимости безопасного поведения в условиях чрезвычайных ситуаций природного, техногенного и социального характера;

​ ·формирование убеждения в необходимости безопасного и здорового образа жизни;

​ ​ ·формирование установки на здоровый образ жизни, исключающей употребление алкоголя, наркотиков, курение и нанесение иного вреда здоровью;

​ ·формирование антиэкстремистской и антитеррористической личной позиции;

​ ​ ·знание и умение применять правила безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций;

​ ·умение оказывать первую помощь пострадавшим;

​ ·умение предвидеть возникновение опасных ситуаций по характерным признакам их проявления, а также на основе информации, полученной из различных источников;

 ·умение принимать обоснованные решения в конкретной опасной ситуации для минимизации последствий с учётом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей.

Содержание учебного курса

Название раздела	Кол-во часов	Содержание темы	Формирование универсальных учебных действий
			Предметные	УУД
Раздел 1.Основы комплексной безопасности	15	Безопасность в быту. Безопасность на дорогах. Безопасность на водоёмах. Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера. Экология и безопасность.	Знать: - правила безопасного поведения в быту, на дорогах и водоёмах; - права и обязанности граждан в области пожарной безопасности в быту; - виды ЧС по причинам их возникновения.	Личностные: ·        формирование понимания ценности безопасного образа жизни; ·        усвоение правил безопасного поведения в быту и повседневной жизни, угрожающих жизни и здоровью людей, правил безопасного поведения на дороге, правил безопасного общения с окружающими людьми. Коммуникативные:  ·       умение с достаточной полнотой выражать свои мысли, формулировать свои затруднения, планирование учебного сотрудничества; ·       аргументация своего мнения и позиция в коммуникации. Регулятивные:  ·        использование  при выполнении заданий справочной  литературы, ИКТ Познавательные: ·        применение правил безопасности в повседневной жизни.
Раздел 3.Основы противодействия экстремизму и терроризму в РФ	7	Опасность антиобщественного поведения. Обеспечение личной безопасности дома и на улице. Экстремизм и терроризм. Виды экстремистской и террористической деятельности. Виды террористических актов и их последствия. Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в террористической деятельности.	Знать: - виды антиобщественного поведения и их последствия; - правила собственного безопасного поведения дома и на улице; - план действий при угрозе возникновения теракта и при теракте; - ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение.	Личностные: ·        выработка отрицательного отношения к любым видам антиобщественного поведения; ·        применение правил безопасного поведения дома и на улице. Коммуникативные:  ·        умение работать в парах, группах. Регулятивные:  ·        выделение ключевых понятий; ·        составление плана действий при угрозе возникновения теракта и при теракте. Познавательные:  ·       знакомство с понятиями «экстремизм»  и «терроризм»; ·       знакомство с видами экстремистской и террористической деятельности.
Раздел 4.Основы здорового образа жизни	5	ЗОЖ. Двигательная активность и закаливание организма. Рациональное питание. Гигиена питания. Вредные привычки и их влияние на здоровье. Профилактика вредных привычек.	Знать: - виды двигательной активности и закаливания; - польза рационального питания для здоровья человека; - отрицательное влияние вредных привычек на здоровье школьника, его умственные и физические особенности.	Личностные: ·        формирование понимания ценности здорового образа жизни; ·        выработка отрицательного отношения к курению и употреблению алкоголя; ·        применение правил закаливания в жизни. Коммуникативные:  ·        участие в диалоге; ·        анализ и оценка жизненных ситуаций. Регулятивные:  ·        составление программы закаливания; ·        составление таблицы о витаминах. Познавательные:  ·        определение здорового образа жизни; ·        знакомство с видами двигательной активности и закаливание.
Раздел 5.Основы медицинских знаний и оказание первой помощи	8	Первая помощь при различных видах повреждений. Оказание первой помощи при ушибах, ссадинах. Первая помощь при отравлениях.	Знать: - правила оказания первой помощи при ушибах, ссадинах и отравлениях.	Личностные: ·        применение правил первой помощи на практике. Коммуникативные:  ·        умение работать в парах. Регулятивные:  ·        составление плана действий при ушибах, при отравлениях никотином и угарным газом. Познавательные:  ·        знакомство с правилами оказания первой помощи при ушибах, при отравлениях; ·        выработка действий по оказанию первой помощи при отравлениях никотином и угарным газом.

Тематическое планирование

№ п/п	Название темы	Дата проведения	Корректировка	Примечание
Модуль 1. Основы безопасности личности, общества и государства (22 ч)
Раздел 1.Основы комплексной безопасности (15 ч)
Глава 1.Человек, среда его обитания, безопасность человека (5 ч)
1.	Город как среда обитания.	4.09
2.	Жилище человека, особенности жизнеобеспечения жилища.	11.09
3.	Особенности природных условий в городе.	18.09
4.	Взаимоотношения людей, проживающих в городе, и безопасность.	25.09
5.	Безопасность в повседневной жизни.	2.10
Глава 2.Опасные ситуации техногенного характера (6 ч)
6.	Дорожное движение, безопасность участников дорожного движения.	9.10
7.	Пешеход. Безопасность пешехода.	16.10
8.	Пассажир. Безопасность пассажира.	23.10
9.	Водитель.	6.11
10.	Пожарная безопасность.	13.11
11.	Безопасное поведение в бытовых ситуациях.	20.11
Глава 3.Опасные ситуации природного характера (2 ч)
12.	Погодные условия и безопасность человека.	27.11
13.	Безопасность на водоемах.	4.12
Глава 4.Чрезвычайные ситуации природного и техногенного характера (2 ч)
14.	Чрезвычайные ситуации природного характера.	11.12
15.	Чрезвычайные ситуации техногенного характера.	18.12
Раздел 3.Основы противодействия экстремизму и терроризму в РФ  (7 ч)
Глава 5. Опасные ситуации социального характера, антиобщественное поведение (3 ч)
16.	Антиобщественное поведение и его опасность.	25.12
17.	Обеспечение личной безопасности дома.	15.01
18.	Обеспечение личной безопасности на улице.	22.01
Глава 6. Экстремизм и терроризм – чрезвычайные опасности для общества и государства (4 ч)
19.	Экстремизм и терроризм: основные понятия и причины их возникновения.	29.01
20.	Виды экстремистской и террористической деятельности.	5.02
21.	Виды террористических актов и их последствия.	12.02
22.	Ответственность несовершеннолетних за антиобщественное поведение и участие в террористической деятельности.	19.02
Модуль 2. Основы медицинских знаний и здорового образа жизни(13 ч)
Раздел 4.Основы здорового образа жизни (5 ч)
Глава 7. Возрастные особенности развития человека и здоровый образ жизни (3 ч)
23.	О здоровом образе жизни.	26.02
24.	Двигательная активность и закаливание организма - необходимые условия укрепления здоровья.	5.03
25.	Рациональное питание. Гигиена питания.	12.03
Глава 8. Факторы, разрушающие здоровье (2 ч)
26.	Вредные привычки и их влияние на здоровье.	19.03
27.	Здоровый образ жизни и профилактика вредных привычек.	2.04
Раздел 5.Основы медицинских знаний и оказание первой помощи (8 ч)
Глава 9. Первая помощь и правила ее оказания (8 ч)
28.	Первая помощь при различных видах повреждений.	9.04
29.	Оказание первой помощи при ушибах (практическое занятие).	16.04
30.	Оказание первой помощи при ссадинах (практическое занятие).	23.04
31.	Первая помощь при отравлении никотином (практическое занятие).	7.05
32.	Первая помощь при отравлении угарным газом (практическое занятие).	14.05
33.	Итоговое тестирование для промежуточной аттестации.	21.05
34.	Первая помощь при носовом кровотечении.	28.05
35.	Итоговое повторение и обобщение.	28.05