Рабочая программа по ОБЖ

Департамент образования, науки и молодежной политики Воронежской области

Государственное бюджетное профессиональное
образовательное учреждение Воронежской области
«Лискинский промышленно-транспортный техникум имени А.К. Лысенко»

(Поворинский филиал ГБПОУ ВО «ЛПТТ имени А.К. Лысенко»)

 

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

«ОУП.06 Основы безопасности жизнедеятельности»

по профессии СПО:

  43.01.09     Повар, кондитер

                                                                         код           профессия

                                                                      Поворино

Рабочая программа учебного предмета по« ОУП.06 Основы безопасности

жизнедеятельности» составлена в соответствии с приказом Министерства образования и

науки Российской Федерации от 17 мая 2012 г. N 413 «Об утверждении федерального

государственного образовательного стандарта среднего общего образования».

Разработчик программы:  /Халина Н.Н./,  преподаватель

Рабочая программа рассмотрена на заседании цикловой комиссии «Общеобразовательные учебные предметы филиала», протокол №1, от 29 августа 2022г.

Председатель ЦК:Медведева О. М.

Рабочая программа одобрена на заседании УМС протокол №1 от 29 августа 2022г.           

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Изучение предметной  области "Основы безопасности жизнедеятельности" должно обеспечить:

- сформированность экологического мышления, навыков здорового, безопасного и экологически целесообразного образа жизни, понимание рисков и угроз современного мира;

- знание правил и владение навыками поведения в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, социального и техногенного характера;

- владение умением сохранять эмоциональную устойчивость в опасных и чрезвычайных ситуациях, а также навыками оказания первой помощи пострадавшим;

- умение действовать индивидуально и в группе в опасных и чрезвычайных ситуациях.

Требования к предметным результатам освоения учебного предмета «ОБЖ» должны включать и дополнительно отражать:

Выпускник на базовом уровне научится:

Основы комплексной безопасности

–          Комментировать назначение основных нормативных правовых актов, определяющих правила и безопасность дорожного движения;

–          использовать основные нормативные правовые акты в области безопасности дорожного движения для изучения и реализации своих прав и определения ответственности;

–          оперировать основными понятиями в области безопасности дорожного движения;

–          объяснять назначение предметов экипировки для обеспечения безопасности при управлении двухколесным транспортным средством;

–          действовать согласно указанию на дорожных знаках;

–          пользоваться официальными источниками для получения информации в области безопасности дорожного движения;

–          прогнозировать и оценивать последствия своего поведения в качестве пешехода, пассажира или водителя транспортного средства в различных дорожных ситуациях для сохранения жизни и здоровья (своих и окружающих людей);

–          составлять модели личного безопасного поведения в повседневной жизнедеятельности и в опасных и чрезвычайных ситуациях на дороге (в части, касающейся пешеходов, пассажиров и водителей транспортных средств);

–          комментировать назначение нормативных правовых актов в области охраны окружающей среды;

–          использовать основные нормативные правовые акты в области охраны окружающей среды для изучения и реализации своих прав и определения ответственности;

–          оперировать основными понятиями в области охраны окружающей среды;

–          распознавать наиболее неблагоприятные территории в районе проживания;

–          описывать факторы экориска, объяснять, как снизить последствия их воздействия;

–          определять, какие средства индивидуальной защиты необходимо использовать в зависимости от поражающего фактора при ухудшении экологической обстановки;

–          опознавать организации, отвечающие за защиту прав потребителей и благополучие человека, природопользование и охрану окружающей среды, для обращения в случае необходимости;

–          опознавать, для чего применяются и используются экологические знаки;

–          пользоваться официальными источниками для получения информации об экологической безопасности и охране окружающей среды;

–          прогнозировать и оценивать свои действия в области охраны окружающей среды;

–          составлять модель личного безопасного поведения в повседневной жизнедеятельности и при ухудшении экологической обстановки;

–          распознавать явные и скрытые опасности в современных молодежных хобби;

–          соблюдать правила безопасности в увлечениях, не противоречащих законодательству РФ;

–          использовать нормативные правовые акты для определения ответственности за противоправные действия и асоциальное поведение во время занятий хобби;

–          пользоваться официальными источниками для получения информации о рекомендациях по обеспечению безопасности во время современных молодежными хобби;

–          прогнозировать и оценивать последствия своего поведения во время занятий современными молодежными хобби;

–          применять правила и рекомендации для составления модели личного безопасного поведения во время занятий современными молодежными хобби;

–          распознавать опасности, возникающие в различных ситуациях на транспорте, и действовать согласно обозначению на знаках безопасности и в соответствии с сигнальной разметкой;

–          использовать нормативные правовые акты для определения ответственности за асоциальное поведение на транспорте;

–          пользоваться официальными источниками для получения информации о правилах и рекомендациях по обеспечению безопасности на транспорте;

–          прогнозировать и оценивать последствия своего поведения на транспорте;

–          составлять модель личного безопасного поведения в повседневной жизнедеятельности и в опасных и чрезвычайных ситуациях на транспорте.

Защита населения Российской Федерации от опасных и чрезвычайных ситуаций

–          Комментировать назначение основных нормативных правовых актов в области защиты населения и территорий от опасных и чрезвычайных ситуаций;

–          использовать основные нормативные правовые акты в области защиты населения и территорий от опасных и чрезвычайных ситуаций для изучения и реализации своих прав и определения ответственности; оперировать основными понятиями в области защиты населения и территорий от опасных и чрезвычайных ситуаций;

–          раскрывать составляющие государственной системы, направленной на защиту населения от опасных и чрезвычайных ситуаций;

–          приводить примеры основных направлений деятельности государственных служб по защите населения и территорий от опасных и чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения;

–          приводить примеры потенциальных опасностей природного, техногенного и социального характера, характерных для региона проживания, и опасностей и чрезвычайных ситуаций, возникающих при ведении военных действий или вследствие этих действий;

–          объяснять причины их возникновения, характеристики, поражающие факторы, особенности и последствия;

–          использовать средства индивидуальной, коллективной защиты и приборы индивидуального дозиметрического контроля;

–          действовать согласно обозначению на знаках безопасности и плане эвакуации;

–          вызывать в случае необходимости службы экстренной помощи;

–          прогнозировать и оценивать свои действия в области обеспечения личной безопасности в опасных и чрезвычайных ситуациях мирного и военного времени;

–          пользоваться официальными источниками для получения информации о защите населения от опасных и чрезвычайных ситуаций в мирное и военное время;

–          составлять модель личного безопасного поведения в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.

Основы противодействия экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации

–          Характеризовать особенности экстремизма, терроризма и наркотизма в Российской Федерации;

–          объяснять взаимосвязь экстремизма, терроризма и наркотизма;

–          оперировать основными понятиями в области противодействия экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации;

–          раскрывать предназначение общегосударственной системы противодействия экстремизму, терроризму и наркотизму;

–          объяснять основные принципы и направления противодействия экстремистской, террористической деятельности и наркотизму;

–          комментировать назначение основных нормативных правовых актов, составляющих правовую основу противодействия экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации;

–          описывать органы исполнительной власти, осуществляющие противодействие экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации;

–          пользоваться официальными сайтами и изданиями органов исполнительной власти, осуществляющих противодействие экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации, для обеспечения личной безопасности;

–          использовать основные нормативные правовые акты в области противодействия экстремизму, терроризму и наркотизму в Российской Федерации для изучения и реализации своих прав, определения ответственности;

–          распознавать признаки вовлечения в экстремистскую и террористическую деятельность;

–          распознавать симптомы употребления наркотических средств;

–          описывать способы противодействия вовлечению в экстремистскую и террористическую деятельность, распространению и употреблению наркотических средств;

–          использовать официальные сайты ФСБ России, Министерства юстиции Российской Федерации для ознакомления с перечнем организаций, запрещенных в Российской Федерации в связи с экстремистской и террористической деятельностью;

–          описывать действия граждан при установлении уровней террористической опасности;

–          описывать правила и рекомендации в случае проведения террористической акции;

–          составлять модель личного безопасного поведения при установлении уровней террористической опасности и угрозе совершения террористической акции.

Основы здорового образа жизни

–          Комментировать назначение основных нормативных правовых актов в области здорового образа жизни;

–          использовать основные нормативные правовые акты в области здорового образа жизни для изучения и реализации своих прав;

–          оперировать основными понятиями в области здорового образа жизни;

–          описывать факторы здорового образа жизни;

–          объяснять преимущества здорового образа жизни;

–          объяснять значение здорового образа жизни для благополучия общества и государства;

–          описывать основные факторы и привычки, пагубно влияющие на здоровье человека;

–          раскрывать сущность репродуктивного здоровья;

–          распознавать факторы, положительно и отрицательно влияющие на репродуктивное здоровье;

–          пользоваться официальными источниками для получения информации  о здоровье, здоровом образе жизни, сохранении и укреплении репродуктивного здоровья.

Основы медицинских знаний и оказание первой помощи

–          Комментировать назначение основных нормативных правовых актов в области оказания первой помощи;

–          использовать основные нормативные правовые акты в области оказания первой помощи для изучения и реализации своих прав, определения ответственности;

–          оперировать основными понятиями в области оказания первой помощи;

–          отличать первую помощь от медицинской помощи;

–          распознавать состояния, при которых оказывается первая помощь, и определять мероприятия по ее оказанию;

–          оказывать первую помощь при неотложных состояниях;

–          вызывать в случае необходимости службы экстренной помощи;

–          выполнять переноску (транспортировку) пострадавших различными способами с использованием подручных средств и средств промышленного изготовления;

–          действовать согласно указанию на знаках безопасности медицинского и санитарного назначения;

–          составлять модель личного безопасного поведения при оказании первой помощи пострадавшему;

–          комментировать назначение основных нормативных правовых актов в сфере санитарно-эпидемиологическом благополучия населения;

–          использовать основные нормативные правовые акты в сфере санитарно-эпидемиологического благополучия населения для изучения и реализации своих прав и определения ответственности;

–          оперировать понятием «инфекционные болезни» для определения отличия инфекционных заболеваний от неинфекционных заболеваний и особо опасных инфекционных заболеваний;

–          классифицировать основные инфекционные болезни;

–          определять меры, направленные на предупреждение возникновения и распространения инфекционных заболеваний;

–          действовать в порядке и по правилам поведения в случае возникновения эпидемиологического или бактериологического очага.

Основы обороны государства

–          Комментировать назначение основных нормативных правовых актов в области обороны государства;

–          характеризовать состояние и тенденции развития современного мира и России;

–          описывать национальные интересы РФ и стратегические национальные приоритеты;

–          приводить примеры факторов и источников угроз национальной безопасности, оказывающих негативное влияние на национальные интересы России;

–          приводить примеры основных внешних и внутренних опасностей;

–          раскрывать основные задачи и приоритеты международного сотрудничества РФ в рамках реализации национальных интересов и обеспечения безопасности;

–          разъяснять основные направления обеспечения национальной безопасности и обороны РФ;

–          оперировать основными понятиями в области обороны государства;

–          раскрывать основы и организацию обороны РФ;

–          раскрывать предназначение и использование ВС РФ в области обороны;

–          объяснять направление военной политики РФ в современных условиях;

–          описывать предназначение и задачи Вооруженных Сил РФ, других войск, воинских формирований и органов в мирное и военное время;

–          характеризовать историю создания ВС РФ;

–          описывать структуру ВС РФ;

–          характеризовать виды и рода войск ВС РФ, их предназначение и задачи;

–          распознавать символы ВС РФ;

–          приводить примеры воинских традиций и ритуалов ВС РФ.

Правовые основы военной службы

–          Комментировать назначение основных нормативных правовых актов в области воинской обязанности граждан и военной службы;

–          использовать нормативные правовые акты для изучения и реализации своих прав и обязанностей до призыва, во время призыва, во время прохождения военной службы, во время увольнения с военной службы и пребывания в запасе;

–          оперировать основными понятиями в области воинской обязанности граждан и военной службы;

–          раскрывать сущность военной службы и составляющие воинской обязанности гражданина РФ;

–          характеризовать обязательную и добровольную подготовку к военной службе;

–          раскрывать организацию воинского учета;

–          комментировать назначение Общевоинских уставов ВС РФ;

–          использовать Общевоинские уставы ВС РФ при подготовке к прохождению военной службы по призыву, контракту;

–          описывать порядок и сроки прохождения службы по призыву, контракту и альтернативной гражданской службы;

–          объяснять порядок назначения на воинскую должность, присвоения и лишения воинского звания;

–                     различать военную форму одежды и знаки различия военнослужащих ВС РФ;

–          описывать основание увольнения с военной службы;

–          раскрывать предназначение запаса;

–          объяснять порядок зачисления и пребывания в запасе;

–          раскрывать предназначение мобилизационного резерва;

–          объяснять порядок заключения контракта и сроки пребывания в резерве.

Элементы начальной военной подготовки

–          Комментировать назначение Строевого устава ВС РФ;

–          использовать Строевой устав ВС РФ при обучении элементам строевой подготовки;

–          оперировать основными понятиями Строевого устава ВС РФ;

–          выполнять строевые приемы и движение без оружия;

–          выполнять воинское приветствие без оружия на месте и в движении, выход из строя и возвращение в строй, подход к начальнику и отход от него;

–          выполнять строевые приемы в составе отделения на месте и в движении;

–          приводить примеры команд управления строем с помощью голоса;

–          описывать назначение, боевые свойства и общее устройство автомата Калашникова;

–          выполнять неполную разборку и сборку автомата Калашникова для чистки и смазки;       

–          описывать порядок хранения автомата;

–          различать составляющие патрона;

–          снаряжать магазин патронами;

–          выполнять меры безопасности при обращении с автоматом Калашникова и патронами в повседневной жизнедеятельности и при проведении стрельб;

–          описывать явление выстрела и его практическое значение;

–          объяснять значение начальной скорости пули, траектории полета пули, пробивного и убойного действия пули при поражении противника;

–          объяснять влияние отдачи оружия на результат выстрела;

–          выбирать прицел и правильную точку прицеливания для стрельбы по неподвижным целям;

–          объяснять ошибки прицеливания по результатам стрельбы;

–          выполнять изготовку к стрельбе;

–          производить стрельбу;

–          объяснять назначение и боевые свойства гранат;

–          различать наступательные и оборонительные гранаты;

–          описывать устройство ручных осколочных гранат;

–          выполнять приемы и правила снаряжения и метания ручных гранат;

–          выполнять меры безопасности при обращении с гранатами;

–          объяснять предназначение современного общевойскового боя;

–          характеризовать современный общевойсковой бой;

–          описывать элементы инженерного оборудования позиции солдата и порядок их оборудования;

–          выполнять приемы «К бою», «Встать»;

–          объяснять, в каких случаях используются перебежки и переползания;

–          выполнять перебежки и переползания (по-пластунски, на получетвереньках, на боку);

–          определять стороны горизонта по компасу, солнцу и часам, по Полярной звезде и признакам местных предметов;

–          передвигаться по азимутам;

–          описывать назначение, устройство, комплектность, подбор и правила использования противогаза, респиратора, общевойскового защитного комплекта (ОЗК) и легкого защитного костюма (Л-1);

–          применять средства индивидуальной защиты;

–          действовать по сигналам оповещения исходя из тактико-технических характеристик (ТТХ) средств индивидуальной защиты от оружия массового поражения;

–          описывать состав и область применения аптечки индивидуальной;

–          раскрывать особенности оказания первой помощи в бою;

–          выполнять приемы по выносу раненых с поля боя.

Военно-профессиональная деятельность

–          Раскрывать сущность военно-профессиональной деятельности;

–          объяснять порядок подготовки граждан по военно-учетным специальностям;

–          оценивать уровень своей подготовки и осуществлять осознанное самоопределение по отношению к военно-профессиональной деятельности;

–          характеризовать особенности подготовки офицеров в различных учебных и военно-учебных заведениях;

–          использовать официальные сайты для ознакомления с правилами приема в высшие военно-учебные заведения ВС РФ и учреждения высшего образования МВД России, ФСБ России, МЧС России.

Выпускник на базовом уровне получит возможность научиться:

Основы комплексной безопасности

–          Объяснять, как экологическая безопасность связана с национальной безопасностью и влияет на нее .

Защита населения Российской Федерации от опасных и чрезвычайных ситуаций

–          Устанавливать и использовать мобильные приложения служб, обеспечивающих защиту населения от опасных и чрезвычайных ситуаций, для обеспечения личной безопасности.

Основы обороны государства

–          Объяснять основные задачи и направления развития, строительства, оснащения и модернизации ВС РФ;

–          приводить примеры применения различных типов вооружения и военной техники в войнах и конфликтах различных исторических периодов, прослеживать их эволюцию.

Элементы начальной военной подготовки

–          Приводить примеры сигналов управления строем с помощью рук, флажков и фонаря;

–          определять назначение, устройство частей и механизмов автомата Калашникова;

–          выполнять чистку и смазку автомата Калашникова;

–          выполнять нормативы неполной разборки и сборки автомата Калашникова;

–          описывать работу частей и механизмов автомата Калашникова при стрельбе;

–          выполнять норматив снаряжения магазина автомата Калашникова патронами;

–          описывать работу частей и механизмов гранаты при метании;

–          выполнять нормативы надевания противогаза, респиратора и общевойскового защитного комплекта (ОЗК).

Военно-профессиональная деятельность

–          Выстраивать индивидуальную траекторию обучения с возможностью получения военно-учетной специальности и подготовки к поступлению в высшие военно-учебные заведения ВС РФ и учреждения высшего образования МВД России, ФСБ России, МЧС России;

–          оформлять необходимые документы для поступления в высшие военно-учебные заведения ВС РФ и учреждения высшего образования МВД России, ФСБ России, МЧС России.

СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

Введение.

Предмет, задачи,значение и основная цель учебного предмета.

РАЗДЕЛ 1. «СОХРАНЕНИЕ ЗДОРОВЬЯИ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЛИЧНОЙ

БЕЗОПАСНОСТИ»

Тема1.1.Здоровье и здоровый образ жизни.

Общие понятия о здоровье. Здоровый образ жизни как основа личного здоровья и безопасной жизнедеятельности.

Факторы, способствующие укреплению здоровья. Двигательная активность и закаливание организма. Занятия физической культурой.Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их социальные последствия.

Репродуктивное здоровье. Правила личной гигиены.Беременность и гигиена беременности. Уход за младенцем.Правовые аспекты взаимоотношения полов.

Тема1.2.Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика.

Алкоголь и его влияние на здоровье человека, социальные последствия употребления алкоголя, снижение умственной и физической работоспособности.

Курение и его влияние на состояние здоровья. Табачный дым и его составные части. Влияние курения на нервную систему, сердечно-сосудистую систему. Пассивное курение и его влияние на здоровье.

Наркотики. Наркомания и токсикомания, общие понятия и определения. Социальные последствия пристрастия к наркотикам. Профилактика вредных привычек

Тема1.3.Первая помощь при травмах и ранениях.

Первая помощь при острой сердечной недостаточности и инсульте.

Первая  помощь при остановке сердца.Первая помощь при тепловых и солнечных ударах, поражениях электрическим током, переломах, кровотечениях.Первая помощь при травматическом шоке.Первая помощь при отморожениях.Первая помощь при отравлениях.

Основные инфекционные болезни, их классификация и профилактика.

Тема1.4.Правила и безопасность дорожного движения.

Правила и безопасность дорожного движения (в части, касающейся пешеходов, велосипедистов, пассажиров и водителей транспортных средств.

РАЗДЕЛ 2. «ГОСУДАРСТВЕННАЯ СИСТЕМА ОБЕСПЕЧЕНИЯ

БЕЗОПАСНОСТИ НАСЕЛЕНИЯ»

Тема 2.1.Чрезвычайные ситуации природного (метеорологические, геологические, гидрологические, биологические), техногенного (аварии на транспорте и объектах экономики, радиационное и химическое загрязнение местности) и социального (терроризм, вооруженные конфликты) характера.

Краткая характеристика наиболее вероятных для данной местности и района проживания чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера. Отработка правил поведения при получении сигнала о чрезвычайной ситуации согласно плану образовательного учреждения (укрытие в защитных сооружениях, эвакуация и др.).Единая государственная система предупреждения и ликвидации чрезвычайных ситуаций (РСЧС

Тема 2.2.Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны.

Гражданская оборона, основные понятия и определения, задачи гражданской обороны.

Структура и органы управления гражданской обороной.

Современные средства поражения и их поражающие факторы. Мероприятия по защите населения.

Оповещение и информирование населения об опасностях, возникающих в чрезвычайных ситуациях военного и мирного времени.Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени.  Средства индивидуальной защиты населения

Защитные сооружения гражданской обороны. Основное предназначение защитных сооружений гражданской обороны. Виды защитных сооружений. Правила поведения в защитных сооружениях.

Аварийно-спасательные и другие неотложные работы, проводимые в зонах чрезвычайных ситуаций. Организация и основное содержание аварийно-спасательных работ. Санитарная обработка людей после пребывания их в зонах заражения.

Организация гражданской обороны в общеобразовательном учреждении, ее предназначение.

Основные направления деятельности государственных организаций и ведомств Российской Федерации по защите населения и территорий от чрезвычайных ситуаций: прогноз, мониторинг, оповещение, защита, эвакуация, аварийно-спасательные работы, обучение населения.

Правила безопасного поведения при угрозе террористического акта, при захвате в качестве заложника. Меры безопасности населения, оказавшегося на территории военных действий.

Правовые основы организации защиты населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного времени.

       Тема 2.3.Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.

МЧС России – федеральный орган управления в области защиты населения от чрезвычайных ситуаций.

Милиция в Российской Федерации – система государственных органов исполнительной власти в области защиты здоровья, прав, свободы и собственности граждан от противоправных посягательств.

Служба скорой медицинской помощи.

Другие государственные службы в области безопасности.

РАЗДЕЛ 3. «ОСНОВЫ ОБОРОНЫ ГОСУДАРСТВА И ВОИНСКАЯ ОБЯЗАННОСТЬ»

Тема3.1.Вооруженные Силы Российской Федерации - основа обороны государства.

История создания Вооруженных Сил.

Функции и основные задачи современных Вооруженных Сил России, их роль и место в системе обеспечения национальной безопасности.

Тема 3.2. Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск.

Сухопутные войска: история создания, предназначение, структура.

Военно-Воздушные Силы: история создания, предназначение, структура.

Военно-Морской Флот, история создания, предназначение, структура.

Ракетные войска стратегического назначения: история создания, предназначение, структура.

Космические войска: история создания, предназначение, структура.

Воздушно-десантные войска: история создания, предназначение, структура.

Другие войска: пограничные войска Федеральной службы безопасности Российской Федерации, внутренние войска Министерства внутренних дел Российской Федерации, железнодорожные войска Российской Федерации, войска гражданской обороны МЧС России. Их состав и предназначение.

Тема 3.3. Воинская обязанность.

Защита Отечества – долг и обязанность граждан России. Основы законодательства Российской Федерации об обороне государства и воинской обязанности граждан. 
Основные понятия о воинской обязанности. Воинский учет. Организация воинского учета и его предназначение.

Первоначальная постановка на воинский учет, медицинское освидетельствование.

Обязательная подготовка к военной службе. Добровольная подготовка граждан к военной службе.

Призыв на военную службу. Порядок и особенности прохождения военной службы по призыву и контракту.

Альтернативная гражданская служба.

Тема 3.4.Военнослужащий – защитник своего Отечества.

Основные качества личности военнослужащего: любовь к Родине, высокая воинская дисциплина, верность воинскому долгу и военной присяге, готовность в любую минуту встать на защиту свободы, независимости конституционного строя в России, народа и Отечества.

Общие права и обязанности военнослужащих. Виды ответственности, установленной для военнослужащих (дисциплинарная, административная, гражданско-правовая, материальная, уголовная).Военнослужащий – специалист, в совершенстве владеющий оружием и военной техникой.

Виды воинской деятельности и их особенности. Особенности воинской деятельности в различных видах Вооруженных Сил и родах войск.

Военнослужащий – подчиненный, строго соблюдающий Конституцию и законы Российской Федерации, выполняющий требования воинских уставов, приказы командиров и начальников.

Единоначалие – принцип строительства Вооруженных Сил Российской Федерации.

Воинская дисциплина, ее сущность и значение. Дисциплинарные взыскания, налагаемые на солдат и матросов, проходящих военную службу по призыву.

Уголовная ответственность за преступления против военной службы (неисполнение приказа, нарушение уставных правил взаимоотношений между военнослужащими, самовольное оставление части и др.).

Тема 3.5. Государственная и военная символика Российской Федерации, традиции и ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.

Боевые традиции Вооруженных Сил России.

Патриотизм и верность воинскому долгу – основные качества защитника Отечества.

Воинский долг – обязанность Отечеству по его вооруженной защите.

Дни воинской славы России – дни славных побед.

Основные формы увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России.

Дружба, войсковое товарищество – основа боевой готовности частей и подразделений.

Особенности воинского коллектива, значение войскового товарищества в боевых условиях и повседневной жизни частей и подразделений.

Войсковое товарищество – боевая традиция Российской армии и флота.

Символы воинской чести.

Боевое Знамя воинской части –  символ воинской чести, доблести и славы.

Ордена –  почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе.

Ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.

Ритуал приведения к военной присяге. Ритуал вручения Боевого знамени воинской части.

Вручение личному составу вооружения и военной техники. Проводы военнослужащих, уволенных в запас или отставку.

Военно-профессиональная ориентация, основные направления подготовки специалистов для службы в Вооруженных Силах Российской Федерации.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА ЧАСОВ, ОТВОДИМЫХ НА ОСВОЕНИЕ КАЖДОЙ ТЕМЫ

№ темы	Тема	Количество часов
	Введение	2
Раздел 1. Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности.		31
1.1.	Здоровье и здоровый образ жизни.	10
1.2.	Вредные привычки (употребление алкоголя, курение, употребление наркотиков) и их профилактика	9
1.3.	Первая помощь при травмах и ранениях.	10
1.4.	Те   Правила и безопасность дорожного движения.	2
Раздел 2. Государственная система обеспечения безопасности населения.		22
2.1.	Чрезвычайные ситуации природного (метеорологические, геологические, гидрологические, биологические), техногенного (аварии на транспорте и объектах экономики, радиационное и химическое загрязнение местности) и социального (терроризм, вооруженные конфликты) характера.	2
2.2.	Гражданская оборона – составная часть обороноспособности страны.	16
2.3.	Государственные службы по охране здоровья и безопасности граждан.	4
Раздел3. Основы обороны государства и воинская обязанность.		16
3.1.	Вооруженные Силы Российской Федерации – основа нашего государства.	1
3.2.	Виды Вооруженных Сил Российской Федерации, рода войск.	1
3.3.	Воинская обязанность.	5
3.4.	Военнослужащий – защитник своего Отечества.	6
3.5.	Государственная и военная символика Российской Федерации, традиции и ритуалы Вооруженных Сил Российской Федерации.	3
	Резерв учебного времени	3
	Контрольные работы в 1, 2, 3 семестрах
	ИТОГО	74

ПРИМЕНЕНИЕ АКТИВНЫХ И ИНТЕРАКТИВНЫХ

ФОРМ ОБУЧЕНИЯ

№ п/п	Наименование раздела, темы	Вид занятия	Количество часов	Форма обучения
1	Раздел 1. Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности. Тема 1.1. Здоровье и здоровый образ жизни.	Урок	1	АФО Дискуссия
2	Раздел 1. Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности. Тема 1.1. Здоровье и здоровый образ жизни.	Урок	1	АФО Дискуссия
3	Раздел 1. Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности. Тема 1.1. Здоровье и здоровый образ жизни.	Урок	1	АФО Дискуссия
4	Раздел 1. Сохранение здоровья и обеспечение личной безопасности. Тема 1.1. Здоровье и здоровый образ жизни.	Урок	1	АФО Дискуссия.