Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ОБЖ / Рабочие программы / Рабочая программа по ОБЖ для учащихся 7 класса
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • ОБЖ

Рабочая программа по ОБЖ для учащихся 7 класса

библиотека
материалов

C:\Users\Наташа\Desktop\Рисунок2.png Муниципальное общеобразовательное учреждение

« Средняя общеобразовательная школа №6»



«Рекомендовано»

.Руководитель МО

_______/ Удовицкая Н.Е../

Протокол №___

от «____»__________2015г

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МОУ СОШ №6

_________/Пилипенко Л.В./

«____» _________2015г.

«Утверждено»

Директор МОУ СОШ№6

____________/Журавель Т.И./

Приказ №________

от «_____» 2015г.






Рабочая программа

по основам безопасности жизнедеятельности для 7 классов

на 2015-2016 учебный год


Составила: учитель ОБЖ Шутова Наталья Алексеевна, педагог второй квалификационной категории

Количество часов в неделю 1 час

Всего: 34 часа

Программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-9 классов под общей редакцией А.Т. Смирнова

Учебник «Основы безопасности жизнедеятельности» А.Т. Смирнов, Б.О. Хренников 2011 г. Издательство «Просвещение»






2015год


Пояснительная записка

к рабочей программе по основам безопасности жизнедеятельности (7 класс)


Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования и авторской программы «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-9 классов под общей редакцией А.Т. Смирнова. Программа предполагает изучение основ безопасности жизнедеятельности на базовом уровне.

Основные цели курса:

-безопасное поведение учащихся в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

-понимание каждым учащимся важности сбережения и защиты личного здоровья как индивидуальной и общественной ценности;

-антиэкстремистское мышление и антитеррористическое поведение учащихся, в том числе нетерпимость к действиям и влияниям, представляющим угрозу для жизни человека.

-готовность и способность учащихся к нравственному самосовершенствованию.

Задачи учебного курса:

-формирование у учащихся модели безопасного поведения в повседневной жизни, в транспортной среде и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

- формирование индивидуальной системы здорового образа жизни;

-выработка у учащихся антиэкстремистское и антитеррористической личностной позиции и отрицательного отношения к асоциальному поведению.

Рабочая программа составлена в соответствии с нормативными документами:

  1. Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования 2007г.;

  2. Приказ Министра образования и науки А.А. Фурсенко «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования, на 2009/10 учебный год».

  3. Авторская программа «Основы безопасности жизнедеятельности» для учащихся 5-9 классов под общей редакцией А.Т. Смирнова. - М.:Просвещение,2011.

За основу рабочей программы по ОБЖ в 7 классе взята авторская программа под общей редакцией А.Т. Смирнова, так как. изучение данного курса направлено на подготовку подрастающего поколения россиян в области ОБЖ и основывается на комплексном подходе к формированию у подростков современного уровня культуры безопасности, индивидуальной системы здорового образа жизни, что соответствует требованиям Стандарта.


Рабочая программа составлена в соответствии с авторской программой, без изменений.

Изучению данного курса отводится 35 часов, из расчета 1 ч. в неделю для каждой параллели.

В рабочей программе учтены различные формы урока: изложения нового материала самим учителем, с применением презентаций в диалоге с классом, самостоятельно с помощью учебника, комбинированные, обобщающие уроки. Рабочая программа предусматривает индивидуальную, групповую, фронтальную работу обучающихся через информационную, дискуссионную, проектную деятельность, решение познавательных и проблемных заданий.

Виды и формы контроля: тестирование, самопроверка, взаимопроверка, фронтальный опрос, задания на выявление операционных жизненных ситуаций, доклад, реферат.



Краткое содержание учебного курса


В учебной программе для 7 класса структурные компоненты курса ОБЖ представлены в двух учебных модулях, которые охватывают весь минимум содержания, определенный для курса в классе с учетом перспектив его развития. Она рассчитана на 35 часов (1 час в неделю)

Модуль 1 (M-1). Основы безопасности личности, общества и государства обеспечивает формирование у обучаемых комплексной безопасности жизнедеятельности в повседневной жизни и в различных опасных и чрезвычайных ситуациях.

Модуль включает в себя три раздела.

Раздел 1-2 (P-1-2). Основы комплексной безопасности. Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций. Раздел рассчитан на 24 часа.

Раздел 3 (Р-3). Основы противодействия терроризму и экстремизму в Российской Федерации. Решает задачи духовно-нравственного воспитания обучающихся. Рассчитан на 3 часа

Модуль 2 (М-2). Основы медицинских знаний и здорового образа жизни решает задачи формирования у учащихся индивидуальной системы здорового образа жизни, сохранения и укрепления здоровья, а также умений оказывать первую медицинскую помощь.

Модуль включает в себя два раздела.

Раздел 4 (Р-4). Основы здорового образа жизни . Составляет 3 часа.

Раздел 5 (P-5). Основы медицинских знаний и оказание первой медицинской помощи. Раздел рассчитан на 5 часов

Модуль 3 (М-2). Обеспечение военной безопасности государства – это первая встреча с основами военной подготовки.

Модуль включает в себя один раздел.

Раздел 4 (Р-4). Обеспечение военной безопасности государства. Основы военной службы. Составляет 1 час.




После изучения каждого модуля в каждом классе выполняется итоговое задание. Это может быть реферат, доклад, проектное задание, анализ ситуации и т.д.

Для реализации программы на ее изучение необходимо предусмотреть по 1 ч учебного времени в неделю во всех классах




Требования к уровню подготовки обучающихся


В результате изучения основ безопасности жизнедеятельности в 7 классах ученик должен знать/понимать:

-потенциальные опасности природного, техногенного и социального характера, наиболее часто возникающие в повседневной жизни, их воз-можные последствия и правила личной безопасности;

-основные виды активного отдыха в природных условиях и правила личной безопасности при активном отдыхе в природных условиях;

-законодательную и нормативно-правовую базу Российской Федерации по обеспечению безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз и по организации борьбы с терроризмом;

-наиболее часто возникающие чрезвычайные ситуации природного, техногенного и социального характера, их последствия и классифи-кацию;

-основные виды террористических актов, их цели и способы осуществления;

-правила поведения при угрозе террористического акта;

-государственную политику противодействия наркотикам;

- основные меры по профилактике наркомании.

Учащийся должен уметь:

-предвидеть возникновение наиболее час-то встречающихся опасных ситуаций по их характерным признакам;

-принимать решения и грамотно действовать, обеспечивая личную безопасность при возникновении чрезвычайных ситуаций;

-действовать при угрозе возникновения террористического акта, соблюдая правила личной безопасности;

-пользоваться средствами индивидуальной и коллективной защиты;

-оказывать первую медицинскую помощь при неотложных состояниях.

Кроме того, учащиеся должны уметь применять полученные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

-обеспечения личной безопасности в различных опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера;

-активного отдыха в природных условиях;

-оказания первой медицинской помощи пострадавшим;

-соблюдения норм здорового образа жизни.





Учебно -тематический план

модуля, раздела, темы

Наименование модулей, разделов, тем

Количество

часов

В том числе на:

Примерное количество часов на самостоятельные работы учащихся


Теория





теория

лабораторно-практические работы

контроль-ные работы


М-1

Основы безопасности личности, общества и государства

26





Р-1

Основы комплексной безопасности

19





Тема 9

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

8

4

3

1


Тема 1

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера

2

2




Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения, их причины и последствия

3

1,5


0,5


Тема З

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, их причины и последствия

1

1




Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия

3

3




Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения, их причины и последствия

2

2




Р-II

Защита населения РФ от чрезвычайных ситуаций

7





Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения

3

3




Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения

1

1




Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения

2

2




Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения

1

0,5


0,5


М-II

Основы медицинских знаний и здорового образа жизни

7





P-III

Основы здорового образа жизни

4





Тема 6

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека

4

4




P-IV

Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи

3





Тема 7

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях

3

1

1

1


M - III

Обеспечение военной безопасности государства

1





P-VI

Обеспечение военной безопасности государства. Основы военной службы

1





Тема 10

Героико-патриотическое воспитание

1

1





Итоговое занятие (резерв)

1

1






    1. Преподаватель-организатор курса ОБЖ

МОУ СОШ № ___ _____________ ________________



Всего часов

34 (35)

27

4

4




Развёрнутое календарно-тематическое планирование уроков ОБЖ



урока,

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Содержание

обучения

Основные понятия

Планируемые

результаты

Дом. задание

Дата проведения



Модуль-1 «Основы безопасности личности, общества и государства»

Р-1

Основы комплексной безопасности

Тема 9

Правила обеспечения безопасности дорожного движения

1

Как мы знаем ПДД

1

Комбинированный


Правила дорожного движения в России. Общие положения. Обязанности пешеходов, водителей, велосипедистов и пассажиров. Проблемы безопасности движения, причины дорожно - транспортных происшествий.

Знать правила дорожного движения, нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД.

Задание в тетради





2

Дорожные «ловушки»

1

Комбинированный


Знание правил ПДД. Практическое закрепление знаний и умений по правилам вождения велосипеда.

Знать правила ДД и уметь применять их.

Задание в тетради





3

Поведение участников и очевидцев ДТП

1

Комбинированный


Первая помощь при ДТП. Информация, которую должен сообщить свидетель ДТП. Аптечка автомобиля и её содержимое. Раны, их виды. Виды кровотечений. Вывихи и переломы. Оказание первой помощи.

Знать способы оказания первой помощи и уметь применять их в случае необходимости

Задание в тетради





4

Светофоры для пешеходов

1

Комбинированный


Виды светофоров, сигналы светофоров


Задание в тетради





5

Сигналы регулировщика

1

Комбинированный


Сигналы регулировщика. Средства регулирования движения. Виды перекрёстков и правила их перехода.

Знать и выполнять сигналы регулировщика. Уметь переходить перекрёстки.

Задание в тетради






6

Правила перевозки пассажиров на мотоцикле и мотороллере

1

Комбинированный


Правила движения для мотоциклистов и мопедистов. Правила перевозки пассажиров

Знать и выполнять правила

Задание в тетради






7






Устройство велосипеда, его снаряжение и техническое обслуживание

1

Комбинированный


Правила движения велосипедиста. Фигурное вождение велосипеда.

Знать правила для велосипедистов. Быть внимательным и вежливым

Задание в тетради





8

Движение велосипедистов группами. Велоэстафета

Контрольная работа №1 по теме «ПДД»



Комбинированный


Знание правил ПДД. Практическое закрепление знаний и умений по правилам вождения велосипеда.

Знать правила ДД и уметь применять их.






Тема 1

Общие понятия об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера


9





Различные природные явления и причины их возникновения


1


Изучение нового материала







«Различные природные явления» - понятия «Атмосфера», «»Биосфера», «Гидросфера», возникновение различных природных объектов на Земле.



Знать о чрезвычайных ситуациях в природе


С.6-8




















10

Общая характеристика природных явлений

1

Комбинированный


Общая характеристика природных явлений

Знать о чрезвычайных ситуациях в природе

С.9-22





Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения, их причины и последствия



11

Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия

1

Изучение нового материала

Землетрясение. Причины возникновения землетрясения и его возможные последствия.


Знать правила безопасного поведения при землетрясении.


С.22-29





12

Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле

1

Комбинированный

Вулканы, извержение вулканов, расположение вулканов на Земле

Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

С.45-50





13

Оползни, их последствия, защита населения

К.р.№2 «Землетрясения,
извержения вулканов»

1

Комбинированный

Оползни и обвалы, их последствия. Защита населения

Знать правила безопасного поведения при угрозе схода селя, оползня, обвала.

С.59-66





Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения, их причины и последствия

14

Защита населения от последствий ураганов и бурь Смерчи


1

Комбинированный

Защита населения от последствий ураганов и бурь

Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

С.67-83





Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения, их причины и последствия

15

Наводнения. Виды наводнений и их причины

1

Изучение нового материала

Наводнения. Виды наводнений и их причины

Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления

С.84-88





16

Рекомендации населению по действиям при угрозе и вовремя наводнений

1

Комбинированный



Рекомендации населению по действиям при угрозе и во время наводнения

Знать правила безопасного поведения при наводнении. Уметь предвидеть опасности и правильно действовать при их наступлении

С.94-98





17

Сели и их последствия

Цунами и их характеристика.

1

Комбинированный

Сели и их характеристика


Знать правила безопасного поведения при угрозе схода селя, оползня, обвала.

С98-101,

104-108





Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения, их причины и последствия

18

Лесные и торфяные пожары и их характеристика

1

Изучение нового материала

Лесные и торфяные пожары и их характеристика.


Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления

С.119-124





19

Эпизоотии и эпифитотии


1

Комбинированный

Эпизоотии и эпифитотии

Знать об основных принципах профилактики инфекционных заболеваний. Использовать приобретенные знания и умения в повседневной жизни для соблюдения мер профилактики инфекционных заболеваний

С.131-143





Р-II

Защита населения Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций

Тема 2

Чрезвычайные ситуации геологического происхождения и защита населения

20

Правила безопасного поведения населения при землетрясении

1

Комбинированный

Правила безопасного поведения населения

при землетрясении

Использовать полученные знания и умения в повседневной деятельности для обеспечения личной безопасности

С.30-44





21

Последствия извержения вулканов. Защита населения

1


Комбинированный

Последствия извержения вулканов. Защита населения.

Знать правила безопасного поведения при извержении вулканов

С.51-57





22

Оползни, их последствия, защита населения

1

Комбинированный

Оползни и обвалы, их последствия. Защита населения

Знать правила безопасного поведения при угрозе схода селя, оползня, обвала.

С.58-66





Тема 3

Чрезвычайные ситуации метеорологического происхождения и защита населения (1ч)

23

Защита населения от последствий ураганов, бурь и смерчей

1


Комбинированный

Защита населения от последствий ураганов и бурь

Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления.

С.74-78





Тема 4

Чрезвычайные ситуации гидрологического происхождения и защита населения(2ч)

24

Защита населения от последствий наводнений

1

Комбинированный

Защита населения от последствий наводнений

Знать правила безопасного поведения при наводнении.

С.89-98





25

Защита населения от цунами

1

Комбинированный

Защита населения от цунами

Использовать полученные знания и умения в повседневной жизни для обеспечения личной безопасности

С.109-112





Тема 5

Чрезвычайные ситуации биологического происхождения и защита населения (2ч)



26

Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения

1

Комбинированный

Профилактика лесных и торфяных пожаров, защита населения

Знать правила безопасного поведения при возникновении природных пожаров.

С.125-131





27

Контрольная работа №3 по теме «Лесные и торфяные пожары»


1



Уметь предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать.







Модуль –2 «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»

P-III

Основы здорового образа жизни

Тема 6

Здоровый образ жизни и его значение для гармоничного развития человека (3ч)

28

Психологическая уравновешенность

1

Изучение нового материала

Психологическая уравновешенность

Знать основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни

С.171-175





29

Взаимоотношение подростка и общества. Ответственность несовершеннолетних

1

Комбинированный

Стресс и его влияние на человека








Знать основное определение понятия «здоровый образ жизни», о факторах, влияющих на здоровье. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни

С.176-179





30

Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте.Формирование взаимоотношений со сверстниками противоположного пола

1

Повтор.-обобщающий

Анатомо-физиологические особенности человека в подростковом возрасте

Знать основные составляющие здорового образа жизни и их влияние на безопасность жизнедеятельности личности. Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для ведения здорового образа жизни. Знать о факторах, способствующих укреплению здоровья.


С.180-182






P-IV

Основы медицинских знаний и оказания первой медицинской помощи








Тема 7

Первая медицинская помощь при неотложных состояниях (3ч)

31

Общие правила оказания первой помощи. Оказание первой медицинской помощи при ушибах и переломах


1

Изучение нового материала

Общие правила оказания первой помощи







Знать способы первой медицинской помощи Владеть навыками оказания первой медицинской помощи..


С.184-186

192-196





32

Оказание первой медицинской помощи при наружном кровотечении (ПДД)

1

Комбинированный

Оказание первой помощи при наружном кровотечении







Использовать приобретенные знания в повседневной жизни для обращения (вызова) в случае необходимости в соответствующие службы экстренной помощи

С.187-192





33


Общие правила транспортировки пострадавшего (ПДД)

Контрольная работа №4 по теме «Оказание первой медицинской помощи»



1


Комбинированный


Общие правила транспортировки пострадавшего


Владеть навыками оказания первой медицинской помощи при ушибах, кровотечениях. Знать правила и способы транспортировки пострадавших.


С.197-199








Модуль-3 «Обеспечение военной безопасности государства»



Модуль-2 «Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»



P-VI


Обеспечение военной безопасности государства. Основы военной службы


Тема 10


Героико-патриотическое воспитание(2ч)

34

«О чем рассказал обелиск» по местам боев, во время ВОВ города Пятигорска.

1

Урок - беседа

Патриотическое воспитание.







35

Итоговый урок

1










Всего часов

35










Учебно-методическое обеспечение


п/п

Содержание

Класс

Автор

Издательство

Год издания

1

Программа под общей редакцией А.Т.Смирнова

5-11

А.Т. Смирнов

М.: Просвещение

2011

2

Учебник (основной) «Основы безопасности
жизнедеятельности»

7

А.Т. Смирнов,
Б.О. Хренников.

М.: Просвещение

2011

3

Учебники (Дополнительные) «) «Основы безопасности жизнедеятельности»

7

М.П. Фролов,
Е.Н. Литвинов

ООО «Издательство АСТ»

2006

4

Сборник заданий и проверочных работ

7

Т.А. Репина

Издательство «Лицей»

2009

5

Метод. материалы и документы


А.Т.Смирнов
Б.И.Мишин

М.: Просвещение

2011










Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел ОБЖ
Подраздел Рабочие программы
Просмотров194
Номер материала ДВ-295021
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх