Санкт-Петербургское государственное бюджетное
профессиональное образовательное учреждение «Оптико-механический лицей»
Рассмотрено
и принято
на
заседании Педагогического Совета
Санкт-Петербургского государственного
бюджетного
профессионального
образовательного
учреждения
«Оптико-механический
лицей»
Протокол
№__ от «__»_____201__ г.
Утверждаю
директор
СП ГБПОУ «ОМЛ»
______________
К.В. Костюк
«____»__________________201__
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02 Выполнение работ
фотолаборанта
Санкт-Петербург
2017 г.
Рабочая программа профессионального модуля разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
среднего профессионального образования (далее СПО) по профессии
54.01.03 Фотограф (на базе основного общего образования с получением
среднего общего образования – 2 года 10 месяцев)
Организация-разработчик:
СП ГБПОУ «ОМЛ»
Разработчик:
Букарева
Н.Е., преподаватель СП ГБПОУ «ОМЛ»
Шустрова
Е.В., преподаватель СП ГБПОУ «ОМЛ»
Рудаков
В. Ю., мастер СП ГБПОУ «ОМЛ»
Рассмотрено на заседании
методической комиссии
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Протокол №__ от «
» _г.
Председатель методической
комиссии
_______________________Букарева
Н.Е.
(подпись) (и. о. фамилия)
Рекомендована педагогическим советом от
________________, протокол № ____
Рекомендована
___________________________________________________
Заключение №____________ от «____»__________20__ г.
Эксперты:
.
(место
работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
.
(место
работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ…………….………………………………..…………………….…………...4
|
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ...……………………………………………………………..……….…….….6
|
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ........................................................................................................................…7
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ……………………………………………………..……………….………...14
|
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)……………….………………...…..……...……………………...17
|
1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
1.1. Область применения рабочей
программы
Рабочая программа
профессионального модуля является частью основной профессиональной образовательной
программы в соответствии с ФГОС СПО по профессии 54.01.03 Фотограф,
входящей в состав укрупненной группы профессий 54.00.00 Изобразительное
и прикладные виды искусств в части освоения основного вида профессиональной
деятельности (ВПД) выполнение работ фотолаборанта и соответствующих
профессиональных компетенций (ПК):
ПК
2.1. Обслуживать автоматизированное оборудование фотолаборатории.
ПК 2.2. Выполнять обработку черно-белых и
цветных фотоматериалов с помощью автоматизированного оборудования фотолаборатории
(фильм-процессора).
ПК 2.3. Выполнять печать фотографических
изображений с помощью автоматизированного оборудования фотолаборатории (принт-
процессора).
ПК 2.4. Выполнять химико-фотографическую
обработку черно-белых фотоматериалов.
ПК 2.5. Выполнять ручную черно-белую
печать.
Вариативная составляющая
ПК 2.6. Выполнять химико-фотографическую
обработку цветных фотоматериалов.
При разработке программы были учтены требования
профессионального стандарта "Фотограф" (утвержден приказом
Минтруда России от 22.12.2014 N 1077н, зарегистрирован в Минюсте России
16.02.2015 N 36020), а именно:
За счет вариативной составляющей основной
ОПОП среднего профессионального образования дополнительно введен практический
опыт - выбора необходимых технических средств.
Рабочая программа
профессионального модуля может быть использована после соответствующей
корректировки в программах профессионального обучения по профессии ОКПР 19467
Фотолаборант. Стаж и опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального
модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом
профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными
компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
работы на автоматизированном оборудовании фотолабораторий;
Вариативная составляющая
- ручной обработки и фотопечати цветных
фотоматериалов;
- выбора необходимых технических средств.
уметь:
- составлять растворы для
химико-фотографической обработки негативных и позитивных черно-белых
фотоматериалов;
- выполнять химико-фотографическую обработку
черно-белых негативных и позитивных фотоматериалов;
- выполнять ручную черно-белую
печать контактным и проекционным способами;
- загружать
фотоматериалы и фотохимию в приемные устройства автоматизированных лабораторных
комплексов;
- выполнять
автоматизированную проявку фотоматериалов;
- выполнять
автоматизированную печать фотографических изображений основных форматов;
- выполнять
цветокоррекцию при цветной автоматизированной печати;
- контролировать качество
выполняемых работ;
Вариативная
составляющая
- составлять растворы для изменения
оптической плотности и тонирования изображения;
- выполнять процесс цветного обращения
фотоизображения;
- выполнять процессы усиления, ослабления и
тонирования черно-белого изображения.
знать:
- черно-белые и цветные химико-
фотографические процессы;
- технологии обработки
черно-белых и цветных фотоматериалов;
- технологии черно-белой ручной
фотопечати;
- виды и
устройство автоматизированных комплексов обработки фотоматериалов и печати
фотографических изображений;
- технологии
автоматизированной обработки фотоматериалов;
- технологии синтеза цвета и
основы цветокоррекции;
- нормы охраны труда при работе
в фотолаборатории;
Вариативная
составляющая
-
технологии
обработки обращения цветных фотоматериалов;
-
технологии
дополнительных процессов обработки фотоматериалов.
1.3. Количество часов на освоение рабочей
программы профессионального модуля:
всего – 425 часов, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 357 часов,
включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки
обучающегося – 135 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 68
часов;
учебной практики – 114
часов;
производственной практики – 108
часов.
В соответствии с вариативной составляющей
основной ОПОП среднего профессионального образования с целью углубления
содержания профессиональных компетенций, а также для формирования
дополнительных профессиональных компетенций объем профессионального модуля
увеличен на 29 часов (МДК 02.01).
2.
результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля
является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД) выполнение
работ фотолаборанта, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)
компетенциями:
|
Код
|
Наименование
результата обучения
|
|
ПК
2.1
|
Обслуживать автоматизированное
оборудование фотолаборатории.
|
|
ПК
2.2
|
Выполнять обработку черно-белых
и цветных фотоматериалов с помощью автоматизированного оборудования
фотолаборатории (фильм-процессора).
|
|
ПК
2.3
|
Выполнять печать фотографических
изображений с помощью автоматизированного оборудования фотолаборатории
(принт- процессора).
|
|
ПК
2.4
|
Выполнять химико-фотографическую
обработку черно- белых фотоматериалов.
|
|
ПК
2.5
|
Выполнять ручную черно-белую
печать.
|
|
ОК
1
|
Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
|
|
ОК
2
|
Организовывать собственную
деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных
руководителем.
|
|
ОК
3
|
Анализировать рабочую ситуацию,
осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной
деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
|
|
ОК
4
|
Осуществлять поиск информации,
необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
|
ОК
5
|
Использовать информационно-коммуникационные
технологии в профессиональной деятельности.
|
|
ОК
6
|
Работать в команде, эффективно
общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
|
ОК
7
|
Исполнять воинскую обязанность,
в том числе с применением полученных профессиональных знаний (для юношей).
|
|
Вариативная составляющая
|
|
ПК 2.6
|
Выполнять химико-фотографическую
обработку цветных фотоматериалов.
|
4. условия
реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному
материально-техническому обеспечению
Реализация программы профессионального
модуля требует наличия учебного кабинета «Основы фотографии» и лаборатории
технологии обработки фотоматериалов.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству
обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической
документации;
- наглядные пособия по темам
модуля;
Технические средства обучения:
- образцы различного фотооборудования;
- ПК или ноутбук;
- видеопроектор с экраном;
- телевизор для просмотра учебных
фильмов;
- комплект учебно-методической документации и наглядных
пособий.
- CD-диски: Приложение к журналу «Фотодело» за 2007 - 2010гг.
Приложение к журналу «Фотомастерская» за 2008-2012гг.
Приложение к журналу «Photographer»
- DVD-
диски: Приложение к журналу «Digital Photo»;
Оборудование лаборатории и рабочих мест
лаборатории:
- фотоувеличители, контактные
станки,
- кюветы различного формата,
- бачки для узких и широких
пленок,
- пинцеты,
- термометры,
- химикаты для приготовления
фоторастворов;
- весы и разновесы.
- фотопленки форматные и рулонные,
- фотобумага различной
контрастности.
Оборудование и технологическое оснащение
рабочих мест на производственной практике:
Профессиональное
оборудование фотолаборатории для ручной обработки фотопленки и печати,
фильм-процессор, принт-процессор.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
- Левкина
А.В. Фотодело: Учебное пособие. - СПб.: ЛАНЬ, 2016.
2.
Фотография:
полный курс мастерства. - М.: Издательство АСТ, 2016.
- Ефремов
А.А. Современная черно-белая фотография. - СПб.: Питер, 2011.
Дополнительные
источники:
1.
Журба. Ю. И.
Краткий справочник по фотографическим процессам и материалам. - М.: Искусство,
1991.
2.
Журба. Ю. И.,
Шпольский М. Р. Фотографические процессы и материалы. М.: Высшая школа, 1988. -
176 с.
3.
Киселев А. Я.,
Виленский Ю. Б. Физические и химические основы цветной фотографии. - Л.: Химия,
1990. – 304 с.
4.
Редько А. В.
Основы черно-белых и цветных фотопроцессов. - М.: Искусство, 1990.
5.
Фотография.
Энциклопедический справочник. – Минск: Белорусская энциклопедия, 1992, 399 с.
6.
Ефремов А.А.
Фотография от азов к мастерству. – СПб: Питер, 2008. - 136 с.
7.
Мусорин М.К.,
Привалов В.Д. Фотография. - М: Гуманитарный издательский центр Владос, 2003. -
336 с.
8.
Фомин А. В.
Общий курс фотографии, - М: Легкая индустрия, 1978 и 1987. - 312 с.
9.
Хеджкоу Джон.
Новое руководство по фотографии. – М.: АСТ Астрель, 2008. - 416 с.
10.
Яштолд-Говорко
В.А. Печать фотоснимков. – М.: Искусство, 1967.
Нормативно-правовые акты:
ГОСТ Р 52112-2003 Услуги бытовые. Фотоуслуги. Общие
технические условия.
ГОСТ 12.1.004-91. Система стандартов безопасности труда.
Пожарная безопасность. Общие требования.
ГОСТ 427-75. Линейки измерительные металлические.
Технические условия.
ГОСТ 17435-72. Линейки чертежные. Технические условия.
ГОСТ 25706-83. Лупы. Типы, основные параметры. Общие
технические требования.
ОК 002-93. Общероссийский классификатор услуг населению.
Электронные
книги по фотографии:
Фрост Ли. Современная фотография;
Фрост Ли. Черно-белая фотография;
Фрост Ли. Фотография: вопросы и ответы;
Фрост Ли. Творческая фотография: идеи, сюжеты, техники
съемки;
Интернет-ресурсы:
www.fotodelo.ru
www.prophotos.ru
www.digital-foto.ru
www.photomanual.ru
4.3. Общие требования к организации
образовательного процесса.
Занятия по МДК 02.01, МДК 02.02 и учебная практика
проводятся в образовательном учреждении, в учебном кабинете и лаборатории
технологии обработки фотоматериалов. МДК включают в себя, в том числе,
практические занятия и лабораторные работы.
Учебная практика проводится
рассредоточенно. Промежуточная аттестация по МДК, учебной и производственной
практикам проводится в форме дифференцированного зачета. Обязательным условием
допуска к производственной практике в рамках профессионального модуля является
прохождение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков и
умений.
Производственная практика
проводится в фотосалонах, осуществляющих различные виды деятельности.
Оборудование и технологическое оснащение рабочих мест предприятия бытового
обслуживания для реализации программы производственной практики должно
обеспечивать организацию проведения всех видов работ, предусмотренных
программой профессионального модуля. Производственная практика проводится
концентрированно в конце освоения модуля.
Промежуточная аттестация по модулю
осуществляется в форме квалификационного экзамена. Консультации обучающихся
проводятся в соответствии с графиком консультаций, составленным учебным
заведением.
4.4. Кадровое обеспечение
образовательного процесса
Реализация программы профессионального модуля обеспечивается
педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее
образование, соответствующее профилю модуля.
Мастера производственного обучения имеют на 1 - 2 разряда по
профессии рабочего выше, чем предусмотрено ФГОС СПО для выпускников. Опыт
деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является
обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся
профессионального учебного цикла, эти преподаватели и мастера производственного
обучения получают дополнительное профессиональное образование по программам
повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в профильных
организациях не реже 1 раза в 3 года.
5. КОНТРОЛЬ И
ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)
|
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы и методы
контроля и оценки
|
|
|
ПК 2.1. Обслуживать
автоматизированное оборудование фотолаборатории.
|
- соответствие эксплуатации оборудования
требованиям ТБ;
- соответствие выполнения
работ с рабочими растворами требованиям ТБ и ОТ;
- соответствие продукта,
получаемого на автоматизированном оборудовании требованиям качества.
|
Наблюдения при выполнении практических занятий и лабораторных работ
Наблюдение за выполнением работ на практике
Экспертная оценка продукта
Документы по практикам
Контрольная работа
Дифференцированные зачеты по практикам и МДК
Квалификационный экзамен по ПМ
|
|
|
ПК 2.2. Выполнять
обработку черно-белых и цветных фотоматериалов с помощью автоматизированного
оборудования фотолаборатории (фильм-процессора).
|
- соответствие разбавленных концентрированных
рабочих растворов техническим требованиям
- соответствие процесса сливания отработанных
растворов из рабочих канистр фильм-процессора требованиям техники
безопасности
- соответствие процесса проявления и тестирования
контрольного стрипа инструкции.
- соответствие проявленных черно-белых и цветных фотоматериалов на фильм-процессоре
требованиям качества
|
Наблюдения при выполнении практических занятий и лабораторных работ
Наблюдение за выполнением работ на практике
Документы по практикам
Контрольная работа
Дифференцированные
зачеты по практикам и МДК Квалификационный экзамен по ПМ
Контроль за выполнением
технологического процесса и за качеством выполняемой обработки
Экспертная оценка
продукта
|
|
|
ПК 2.3.
Выполнять печать фотографических изображений с помощью автоматизированного
оборудования фотолаборатории (принт- процессора).
|
- соответствие эксплуатации оборудования
требованиям ТБ;
- своевременность
определения и полнота устранения дефектов технического характера при
подготовке фотоизображений к выводу на печать.
- соответствие фотоизображений,
подготовленных и выведенных на печать техническим требованиям
- соответствие комплектации
фотографий ГОСТ Р 52112-2003.
|
Наблюдения при выполнении практических занятий и лабораторных работ
Наблюдение за выполнением работ на практике
Документы по практикам
Контрольная работа
Дифференцированные
зачеты по практикам и МДК Квалификационный экзамен по ПМ
Контроль за выполнением
технологического процесса и за качеством выполняемой обработки
Экспертная оценка
продукта
|
|
|
ПК 2.4.
Выполнять химико-фотографическую обработку черно- белых фотоматериалов.
|
- соответствие рабочих обрабатывающих растворов рецептуре
и правилам приготовления химических растворов и требований к охране труда.
- соответствие химико-фотографической
обработки негативных фотоматериалов; требованиям к качеству
- своевременность
определения и полнота устранения дефектов технического характера на
негативах, возникающих во время химико-фотографической обработки;
|
Оценка результатов химико-фотографической обработки Наблюдения при
выполнении практических занятий и лабораторных работ
Наблюдение за выполнением работ на практике
Документы по практикам
Дифференцированные
зачеты по практикам и МДК Квалификационный экзамен по ПМ
Экспертная оценка
продукта
|
|
|
ПК 2.5.
Выполнять ручную черно-белую печать.
|
- соответствие качества и формата изображений требованиям
- соответствие
подготовленного оборудования и напечатанных фотоизображений техническим
требованиям
- своевременность
определения и полнота устранения дефектов технического характера при печати
на фотоувеличителе
|
Наблюдения при выполнении практических занятий и лабораторных работ
Наблюдение за выполнением работ на практике
Документы по практикам
Дифференцированные
зачеты по практикам и МДК Квалификационный экзамен по ПМ
Экспертная оценка продукта
|
|
|
Вариативная составляющая
|
|
ПК 2.6
Выполнять химико-фотографическую обработку цветных фотоматериалов.
|
- соответствие растворов для химико-фотографической обработки
цветных негативных, позитивных и обращаемых фотоматериалов рецептуре
- соответствие
химико-фотографической обработки цветных фотоматериалов технологическим
требованиям
- соответствие
химико-фотографической обработки негативных фотоматериалов требований к
качеству
- своевременность определения и полнота устранения
дефектов технического характера на негативах, возникающих во время
химико-фотографической обработки
|
Наблюдения при выполнении практических занятий и лабораторных работ
Наблюдение за выполнением работ на практике
Документы по практикам
Дифференцированные
зачеты по практикам и МДК Квалификационный экзамен по ПМ
Экспертная оценка продукта
|
|
Формы и
методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у
обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и
развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
|
Результаты
(освоенные общие компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы и методы
контроля и оценки
|
|
ОК 1. Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
|
- активное участие в конкурсах
профессионального мастерства;
-активное
участие в профориентационной работе;
-
демонстрация интереса к будущей профессии в процессе теоретического и
производственного обучения, производственной практики;
-наличие
положительных отзывов по результатам производственной практики;
- активное посещение учебных занятий и практики,
консультаций;
-выбор тем и качество написания курсовой работы,
рефератов, выпускной квалифицированной работы;
|
Наличие протоколов проведения
конкурсов профессионального мастерства;
Анализ результатов выполнения практических работ, заданий
внеаудиторной самостоятельной работы;
Отчеты о профориентации;
Отзывы выпускников об учебе в лицее;
|
|
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных
руководителем.
|
- своевременная сдача работ и
самостоятельных заданий;
- рационально организовывать рабочее место во время
учебы, производственного обучения и практики;
- выбор и применение эффективных методов и способов
решения профессиональных задач в профессиональной области;
- собственная оценка эффективности и качества выполнения
заданий;
- аккуратность при работе с заказами;
|
Интерпретация результатов
наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной
программы;
Анализ результатов лабораторно-практических работ
|
|
ОК 3. Анализировать рабочую
ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию
собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.
|
- решение стандартных и
нестандартных профессиональных
задач на основе анализа конкретной ситуации;
- осуществление самоанализа, самооценки и коррекция
результатов собственной работы в процессе учебной деятельности и
производственной практики;
|
Активность при выполнении домашних
заданий;
Характеристики и отзывы с мест прохождения
производственной практики.
Рациональность
распределения времени на выполнение лабораторно-практических работ;
Собеседование
для выявления собственной оценки качества выполняемых работ;
|
|
ОК 4. Осуществлять поиск
информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач.
|
- эффективный поиск необходимой информации;
- анализ инноваций в области профессиональной деятельности;
- использование различных источников, включая
электронные;
|
Распечатки материалов по
профессиональной деятельности из Интернет-ресурсов;
Знание необходимых для работы материалов: книг, журналов,
газет, каталогов и буклетов по аналоговой и цифровой фотографии;
|
|
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
|
- использование ПК в процессе обучения,
учебной и производственной практики;
-
нахождение и использование информации для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития;
-
использование новых средств и современных технологий на уроках теоретического
и производственного обучения;
-
использование различных программ редактирования и подготовки к печати фотоизображений;
|
Эффективная работа с книгами по
цифровой и аналоговой фотографии, с периодической печатью и
Интернет-ресурсами. Отбор и использование информации для эффективного
выполнения профессиональных задач;
Освоение новых приемов работы в программе «Photoshop»;
|
|
ОК 6. Работать в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
|
- взаимодействие с обучающимися,
преподавателями и мастерами в ходе обучения;
-
соблюдение этических норм и правил внутреннего распорядка учебного заведения
и предприятия;
-
соблюдение требований деловой культуры;
-
коммуникабельность в работе с коллегами, руководством и клиентами;
-
результативность личного вклада в общее дело;
|
Отсутствие нареканий о нарушении
этических норм, правил внутреннего распорядка и требований деловой культуры;
Отзывы обучающихся, педагогов, мастеров п/о,
руководителей и клиентов;
Отчеты по воспитательной работе о проведенных
мероприятиях;
Приказы о благодарности от руководства в виде документа;
|
|
ОК 7. Исполнять воинскую
обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний
(для юношей).
|
- своевременная постановка на
военный учет;
- готовность исполнения воинской обязанности;
- участие в экскурсиях в воинскую часть, в учебных сборах
и в стрельбах на полигоне;
-участие в военно-патриотических мероприятиях;
- участие в военно-спортивных объединениях;
- использование знаний, умений и навыков, полученных в
учебном заведении на практике;
|
Наличие приписного
свидетельства;
Сведения военкомата;
Организационная документация;
Сопроводительные документы;
Отчетные документы;
Фоторепортажи о проведенных мероприятиях;
Грамоты и благодарности за участие в военно-спортивных
мероприятиях;
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.