| Календарно-тематическое планирование по природоведению 5 класс на 2017-2018 уч. год
|
| Номер урока |
Содержание | Кол-во часов | Дата | Материально-техническое оснащение |
Коррекционная работа по теме урока |
| план | факт |
| Земля – планета солнечной системы 5 ч. |
| 1 | Небесные тела: планеты, звезды. | 1 | 6.09 |
| Карточки, дополн материал,к/п. | Корректировать познавательную возможность и интересы.
|
| 2 | Солнце. Солнечная система. | 1 | 7.09 |
| Таблица, дополн материал | Развивать кругозор, обогащать словарный запас |
| 3 | Исследование космоса. | 1 | 13.09 |
| Фото, учебник | Корректировать познавательную возможность и интересы.
|
| 4 | Первый полет человека в космос. Куб. Космонавты Кубани. | 1 | 14.09 |
| Фото, учебник | Развивать связную устную речь |
| 5 | Освоение космоса людьми. | 1 | 20.09 |
| иллюстрации | Корректировать познавательную возможность и интересы. |
| Сезонные изменения в природе 12 ч. |
| 6 | Погода. | 1 | 21.09 |
| Календарь, рисунки | Формирование правильного понимания и отношения к природным явлениям |
| 7 | Явления природы. | 1 | 27.09 |
| Дополн материал | Формирование правильного понимания и отношения к природным явлениям |
| 8 | Смена времен года. Куб. Природа на Кубани. | 1 | 28.09 |
| Дополн материал | Развивать связную устную речь |
| 9 | Экскурсия в природу. Наблюдение за погодой. | 1 | 4.10 |
| тетрадь | Корректировать и развивать умения наблюдать, видеть и слышать, сравнивать и обобщать. |
| 10 | Высота Солнца и продолжительность дня года. | 1 | 5.10 |
| учебник | Формировать умения устанавливать простейшие причинно-следственные связи в природе и взаимозависимость природных явлений. |
| 11 | Осень. | 1 | 11.10 |
| Иллюстрации, презентация | Развивать связную устную речь |
| 12 | Зима. | 1 | 12.10 |
| Иллюстрации, презентация | Развивать связную устную речь |
| 13 | Весна. | 1 | 18.10 |
| Иллюстрации, презентация | Развивать связную устную речь |
| 14 | Лето. | 1 | 19.10 |
| Иллюстрации, презентация | Развивать связную устную речь |
| 15 | Признаки времени года. | 1 | 25.10 |
| Дополн материал | Корректировать познавательную возможность и интересы. |
| 16 | Изменения в жизни растений и животных. | 1 | 26.10 |
| Энциклопедия, карточки | Воспитание умения видеть красивое в природе, в животных. |
| 17 | Особенности жизни и трудовой деятельности человека. | 1 | 8.11 |
| Дополн материал | Привитие уважения к людям труда, воспитание добросовестного отношения к труду. |
| Наша страна 7 ч. |
| 18 | Экскурсия в краеведческий музей. | 1 | 9.11 |
| тетрадь | Расширять кругозор, обогащать словарный запас |
| 19 | Москва – столица нашей Родины.(достопримечательности: музеи, театры, центральные улицы, транспорт в Москве). | 1 | 15.11 |
| Карта, глобус, иллюстрации | Познакомить с расположением РФ на географической карте; ее столицей, особенностями, с занятиями населения, с ее природой и природными богатствами. |
| 20 | Многонациональное население России. Куб. Кубань многонациональная. | 1 | 16.11 |
| Дополн материал, карта | Развивать связную устную речь |
| 21 | Города нашей Родины. | 1 | 22.11 |
| карта | Познакомить с расположением РФ на географической карте; ее столицей, особенностями, с занятиями населения, с ее природой и природными богатствами.
|
| 22 | Средства сообщения между городами (транспорт: железнодорожный, воздушный, автомобильный). | 1 | 23.11 |
| иллюстрации | Овладения учащимися умений наблюдать, различать, сравнивать и применять усвоенные знания в повседневной жизни. |
| 23 | Дом, в котором я живу: моя школа,. | 1 | 29.11 |
| тетрадь | Развивать связную устную речь |
| 24 | Мой дом (полный адрес). Куб. Адрес школы. | 1 | 30.11 |
| конверт | Воспитание положительных качеств.
|
| Природа нашей Родины 28 ч. |
| 25 | Разнообразие поверхности (рельеф); равнины, горы, овраги, холмы. | 1 | 6.12 |
| Физ карта, иллюстрации | Воспитывать бережное отношение к окружающей природе |
| 26 | Экскурсия в природу для ознакомления с ее поверхностью. | 1 | 7.12 |
| Тетрадь, атлас | Овладения учащимися умений наблюдать, различать, сравнивать и применять усвоенные знания в повседневной жизни. |
| 27 | Почвы. | 1 | 13.12 |
| Дополн материал, карточки | Воспитывать бережное отношение к окружающей природе |
| 28 | Вода в природе.
| 1 | 14.12 |
| Таблица»круговорот воды», образцы льда | Формирование правильного понимания и отношения к природным явлениям. |
| 29 | Свойства воды.
| 1 | 20.12 |
| Таблица «виды облаков» | Воспитывать бережное отношение к окружающей природе |
| 30 | Воздух. | 1 | 21.12 |
| Дополн материал, | Воспитывать бережное отношение к окружающей природе |
| 31 | Полезные ископаемые. | 1 | 27.12 |
| Коллекция полезных ископаемых | Воспитывать бережное отношение к окружающей природе |
| 32 | Моря и океаны. Использование человеком.
| 1 | 28.12 |
| Карта океанов | Обогащать словарный запас |
| 33 | Хвойные деревья. | 1 | 17.01 |
| Физ карта | Овладения учащимися умений наблюдать, различать, сравнивать и применять усвоенные знания в повседневной жизни. |
| 34 | Кустарники: калина, шиповник, можжевельник, малина. | 1 | 18.01 |
| иллюстрации | Развивать связную устную речь |
| 35 | Экскурсия в лес. | 1 | 24.01 |
| тетрадь | Воспитание умения видеть красивое в природе, в животных, в человеке.
|
| 36 | Кустарнички | 1 | 25.01 |
| иллюстрации | Развивать связную устную речь |
| 37 | Лес. Куб. Особенности природы Кубани и своей местности. | 1 | 31.01 |
| слайды | Воспитание умения видеть красивое в природе, в животных, в человеке.
|
| 38 | Травы: ландыши, земляника, ветреница, кислица, мать- и мачеха. | 1 | 1.02 |
| Энциклопедия лекарственных растений | Воспитание бережного отношения к природе, растениям и животным.
|
| 39 | Грибы: Съедобные и несъедобные. | 1 | 7.02 |
| Дополн материал, | Воспитание бережного отношения к природе, растениям и животным.
|
| 40 | Животные леса .Куб. Обитатели Кубанских лесов. | 1 | 8.02 |
| Красная книга | Воспитание умения видеть красивое в природе, в животных, в человеке.
|
| 41 | Растения сада. | 1 | 14.02 |
| Энциклопедия растений | Воспитание бережного отношения к природе, растениям и животным.
|
| 42 | Животные сада | 1 | 15.02 |
| иллюстрации | Воспитание бережного отношения к природе, растениям и животным.
|
| 43 | Растения огорода: | 1 | 21.02 |
| иллюстрации | Развивать связную устную речь |
| 44 | Сезонные работы в саду. Пр.раб. Посев семян. | 1 | 22.02 |
| Семена томата | Формирование правильного понимания и отношения к природным явлениям. |
| 45 | Животные огорода | 1 | 28.02 |
| иллюстрации | Воспитание бережного отношения к природе, растениям и животным.
|
| 46 | Растения поля | 1 | 1.03 |
| Карточки, рисунки | Воспитание бережного отношения к природе, растениям и животным.
|
| 47 | Экскурсия в сад. | 1 | 7.03 |
| иллюстрации | Воспитание бережного отношения к природе, растениям и животным.
|
| 48 | Растения луга. | 1 | 8.03 |
| Энциклопедия растений | Воспитание бережного отношения к природе, растениям и животным.
|
| 49 | Животные луга | 1 | 14.03 |
| Дополн материал, | Развивать связную устную речь |
| 50 | Болото. Растения, животные болота | 1 | 15.03 |
| иллюстрации | Обогащать словарный запас |
| 51 | Водоемы. Растения водоема | 1 | 21.03 |
| таблица | Развивать связную устную речь |
| 52 | Животные морей и океанов | 1 | 22.03 |
| Дополн материал, | Обогащать словарный запас |
| Человек 8 ч. |
| 53 | Организм человека. Строение тела человека: туловище, верхние и нижние конечности, голова. | 1 | 4.04 |
| Таблица, Дополн материал | Формирование здорового образа жизни.
|
| 54 | Органы чувств. | 1 | 5.04 |
| Таблица | Формирование здорового образа жизни.
|
| 55 | Кожа. | 1 | 11.04 |
| иллюстрации | Формирование здорового образа жизни.
|
| 56 | Уход за своим организмом. Соблюдение гигиены. | 1 | 12.04 |
| слайды | Формирование здорового образа жизни.
|
| 57 | Значение правильной осанки для здоровья человека. | 1 | 18.04 |
| Таблица, | Формировать навыки здорового образа жизни |
| 58 | Правильное питание и дыхание. | 1 | 19.04 |
| Таблица «нормы питания» | Формировать навыки здорового образа жизни |
| 59 | Предупреждение заболеваний (желудочно- кишечных, простудных, инфекционных). | 1 | 25.04 |
| Таблица, иллюстрации | Формировать навыки здорового образа жизни |
| 60 | Вредное влияние никотина , алкоголя, наркотиков на здоровье человека. Куб. Дети Кубани за здоровый образ жизни. | 1 | 26.04 |
| Слайды, таблица | Формировать навыки здорового образа жизни |
| Экология 8 ч. |
| 61 | Экологические катастрофы. | 1 | 2.05 |
| Дополн литература, схемы, таблицы | Воспитывать эстетические чувства, бережное отношение к природе через экскурсии, беседы.
|
| 62 | Что такое экология? | 1 | 3.05 |
| Дополн литература | Обогащать словарный запас. |
| 63 | Охрана природы. Чистота воздуха, почвы, водоемов. | 1 | 10.05 |
| Таблица, Дополн материал | Воспитывать эстетические чувства, бережное отношение к природе через экскурсии, беседы.
|
| 64 | Экскурсия в природу для ознакомления с водоемами. | 1 | 11.05 |
| тетрадь | Воспитывать эстетические чувства, бережное отношение к природе через экскурсии, беседы.
|
| 65 | Растения и животные, занесенные в Красную книгу. | 1 | 16.05 |
| Красная книга | Воспитание бережного отношения к природе, растениям и животным.
|
| 66 | Правила поведения человека в городе, сельской местности и на природе. | 1 | 17.05 |
| иллюстрации | Воспитание умения видеть красивое в природе, в животных, в человеке.
|
| 67 | Экскурсия в краеведческий музей. | 1 | 23.05 |
| тетрадь | Расширять кругозор, обогащать словарный запас. |
| 68 | Повторение пройденного материала. | 1 | 24.05 |
| Таблицы, схемы, иллюстрации, дополн. материал | Овладения учащимися умений наблюдать, различать, сравнивать и применять усвоенные знания в повседневной жизни. |
| Итого | 68 |
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.