Рабочая программа по русскому языку

Программа скорректирована на базе программ образовательных учреждений по русскому языку и Федерального компонента государственного стандарта, Примерных программ, рекомендованных Министерством образования РФ, с учётом Учебного плана ГОУ№20 и Положения о рабочей программе.

Учебно-методический комплекс:

- Русский язык. Теория 5-9 классы. В.В.Бабайцева, Л.Д.Чеснокова;

- Русский язык. Практика. 7 класс (под ред. А.Ю.Купаловой);

- Русский язык. Русская речь. 7 класс. Е.И.Никитина;

- Рабочая тетрадь В.В.Бабайцева, Л.Д.Беднарская;

- Русский язык. 7 класс: поурочные планы по учебному комплексу В.В.Бабайцевой, Л.Д.Чесноковой.

Количество часов: русский язык (170)

Пояснительная записка

Русский язык является важнейшей частью национальной культуры русского народа. Как учебная дисциплина он имеет первостепенное значение, так как является не только предметом изучения, но и важнейшим средством познания других наук, средством интеллектуального, духовного, эстетического развития учащихся.

         Дети с нарушениями речи - это дети, имеющие отклонения в развитии речи при нормальном слухе и сохранном интеллекте. Нарушения речи многообразны, они могут проявляется в нарушении произношения, грамматического строя речи, бедности словарного запаса, а также в нарушении темпа и плавности речи. И как следствие, в речевом классе увеличено количество часов русского языка, чтобы у детей была возможность усвоить программу 7 класса.

         По программе на усвоение предмета отводится 170 часов за учебный год.

         Программа выполняет две основные функции.

         Информационно-методическая функция позволяет всем участникам процесса получить представление о целях, содержании, общей стратегии обучения, воспитания и развития учащихся средствами данного учебного предмета.

         Организационно-планирующая функция предусматривает выделение этапов обучения, структурирование учебного материала, определение его количественных и качественных характеристик на каждом из этапов.

         Цели обучения

- Воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; сознательного отношения к языку как к духовной ценности, средству общения и получения знаний;

- развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;

- освоение знаний о русском языке, его устройстве и функционировании в различных сферах и ситуациях общения; стилистических ресурсах, основных нормах русского литературного языка и речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;

- формирование умений опознавать, аналитизировать, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности и соответствия сфере и ситуации общения; осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию;

- применение полученных знаний и умений в речевой практике.

         Достижение вышеуказанных целей осуществляется в процессе формирования коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой компетенций.

         Коммуникативная компетенция – знания, умения и навыки, необходимые для понимания чужих и создания собственных высказываний в соответствии с целями и условиями общения и обеспечивающие вступление в коммуникацию с целью быть понятым.

         Языковая и лингвистическая (языковедческая) компетенция – это знания основ науки о языке, знания о языке как системе, владение способами и навыками действий с изучаемым и изученным языковым материалом.

         Культуроведческая компетенция – это знания, умения и навыки, необходимые для усвоения национально-культурной специфики русского языка, овладения русским речевым этикетом.

         Требования к уровню подготовки учащихся к окончанию 6 класса

Учащиеся должны знать:

- основные сведения о языке, изученные в 5-7 классах;

- изученные языковедческие понятия, разделы языкознания;

- основные единицы языка, их признаки;

- основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные), изученные в 5-7 классах; нормы речевого этикета.

Учащиеся должны уметь:

- опознавать языковые единицы, проводить различные виды их анализа;

- владеть разными видами чтения (изучающее, ознакомительное, просмотровое);

- извлекать информацию из различных источников; пользоваться лингвистическими словарями, справочной литературой;

- воспроизводить текст с заданной степенью свернутости;

- свободно и правильно излагать свои мысли в устной и письменной форме, соблюдать нормы построения текста; адекватно выражать своё отношение к фактам и явлениям окружающей действительности, к прочитанному, услышанному, увиденному;

- соблюдать в практике речевого общения основные нормы русского литературного языка;

- соблюдать в практике письма основные правила орфографии и пунктуации;

- соблюдать нормы русского речевого этикета;

- осуществлять речевой самоконтроль; оценивать свою речь с точки зрения ее правильности, находить и исправлять грамматические и речевые ошибки и недочёты; совершенствовать и редактировать собственные тексты.

         Учащиеся должны использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

- осознания роли родного языка в развитии интеллектуальных и творческих способностей личности, значения родного языка в жизни человека и общества;

- удовлетворения коммуникативных подробностей в учебных, бытовых, социально-культурных ситуациях общения;

- увеличения словарного запаса; расширения круга используемых грамматических средств; развития способности к самооценке;

- получения знаний по другим учебным предметам.

Программа

VII класс (170 часов)

Введение – 1 час

Повторение изученного в 5-6 классах – 9 часов.

Морфология – 137 часов.

    Самостоятельные части речи – 75 часов.

Причастие – 50 часов.

Деепричастие – 25 часов.

    Служебные части речи – 59 часов.

           Предлог – 16 часов.

           Союз – 19 часов.

           Частица – 24 часа.

    Междометие и звукоподражательные слова – 3 часа.

Повторение изученного в 5-7 классах – 23 часа.