350164
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкРабочие программыРабочая программа по русскому языку в 9 классе по программе М.М.Разумовской

Рабочая программа по русскому языку в 9 классе по программе М.М.Разумовской

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Календарно-тематическое планирование по русскому языку в 9 классе

уро-

ка

Название разделов и тем уроков.

Кол-во часов

Срок проведения


.

Виды и методы контроля

Требования к уровню подготовки учащихся

Домашнее задание

По плану

фактически

Базовые знания

Развитие познавательных умений

Формирование ценностно-мировоззренченских ориентаций личности

1

Русский язык-национальный язык русского народа

1


3.09

3.09

Текущий; лекция с элементами беседы

Знать формы существования национального русского языка, понимать его неоднородность, сферу функционирования

Уметь создавать собственные высказывания на лингвистические темы

Применять знания для создания связного текста с учетом норм русского литературного языка

П.1,Упр.4,7

2

Повторение изученного в 5-8 классах(10ч.) Р.р.Повторение. Стили речи.


1

7.09


Текущий; составление кластера, самостоятельная работа

Знать особенности стилей речи

Уметь различать стили речи, тему, ос­новную мысль , создавать собственное вы­сказывание

Применять знания для создания связного текста с учетом норм русского литературного языка

П.2, у.13

3

Повторение. Фонетика. Орфография .Графика.

1

9.09


Текущий;

выполнение упражнений

Знать звуки и их особенности, правописание слов

Уметь определять особенности звуков, правильно писать слова

Применять знания для создания связного текста с учетом норм русского литературного языка

П.3, у.23

4

Повторение. Лексика. Морфемика Словообразование.

1

14.09


Текущий; выполнение упражнений

Знать разнообра­зие лексического состава русского языка, морфемы, образование слов

Уметь объяснять разнообра­зие лексического состава русского языка, определять морфемы, образование слов

Применять знания для определения лексического значения слов, морфем, способов образования слов

П.4, у.27

5

Повторение. Морфология.и синтаксис.

1

16.09


Текущий; урок-практикум

Знать особенности морфологии и синтаксиса, правописание слов

Уметь определять особенности морфологии и синтаксиса, правильно писать слова

Применять знания для определения особенностей морфологии и синтаксиса, верного написания слов

П.5,у.32

6

7

8

Повторение. Орфография и пунктуация.

Правописание гласных в корнях.

Правописание н-нн в разных частях речи.

Правописание не, ни.

3

21.09

23.09

28.09


Текущий; тестовые задания, диктант.

Знать правописание слов и верную постановку знаков препинания

Уметь верно писать слова и расставлять знаки препинания

Применять знания для верного написания слов и постановки знаков препинания

П.5, у.36. 41,43

9

Стартовая контрольная работа №1.

1

30.09


Тест.

Знать особенности типов речи

Уметь определять типы и их особенности

Применять знания для работы с текстами

П.6, у.48

10

Р.р Способы сокращения текста

1

5.10


Текущий; работа с текстом

Знать способы компрессии текста

Уметь применять все способы компрессии, сохранять микротемы

Применять знания для работы с текстом

П.6, у.50

11

Р.р Сжатое изложение.

1

7.10


Текущий; изложение

Знать способы компрессии текста

Уметь безошибочно писать изложение

Применять знания для написания изложения

П.6, у.52

12

Сложные предложения (2ч.)Сложное предложение.

1

12.10


Текущий; опрос, составление кластера, выполнение упражнений

Знать виды предложений и их особенности

Уметь различать изученные виды предложений (простые и сложные)

Применять знания для создания связного текста с учетом норм русского литературного языка

П.7, у.56

13

Типы сложных предложений. Средства связи между частями предложения.

1

14.10


Текущий;

выполнение упражнений


Знать типы предложений, средства связи частей слож­ного предложения, пунктуационное оформление их

Уметь различать типы предложений, определять средства связи частей слож­ного предложения, пунктуационно оформлять их

Применять знания для создания связного текста с учетом норм русского литературного языка

П.8, у.67

Зсп-1

14

Сложносочиненные предложения (5ч)

Понятие о сложносочиненном предложении.

1

19.10


Текущий; работа по карточкам, выполнение упражнений

Знать грамматические при­знаки ССП, его строение

Уметь определять грамматические при­знаки ССП, его строение

Применять знания для определения грамматических при­знаков ССП, его строения

П.9, у.70

15

16

Виды сложносочиненных предложений. Знаки препинания в сложносочиненных предложениях.

Контрольная работа № 2

2

21.10

26.10


Текущий; тестовые задания

Знать виды сложно- сочиненных предложений и постановку знаков препинания

Уметь интонационно оформ­лять ССП с разными типами смысловых отношений между частями, выявлять эти отно­шения, правильно ставить знаки препинания, составлять схемы и конст­руировать предложения по ним

Применять знания для определения видов ССП, выявлений отношений между частями предложений, верной расстановки знаков препинания

П.10, у.74, 75

1718

Р.р Художественный стиль речи и язык художественной литературы.

2

28.10

11.11


Текущий;

работа с текстами.

Сочинение.

Знать особенности художественного стиля речи и языка художественной литературы и их отличие

Уметь определять особенности художественного стиля речи и языка художественной литературы и их отличие

Применять знания для создания связного текста с учетом норм русского литературного языка

П.11, у.85, 87

19

Сложноподчиненные предложения (30ч.)

Понятие о сложноподчиненном предложении

1

16.11


Текущий; тестовые задания

Знать основные группы СПП по значению и союзам, смысловые отно­шения между частями СПП и способы их выражения

Уметь определять основные группы СПП , смысловые отно­шения между частями СПП и способы их выражения

Применять знания для определения основные группы СПП , смысловые отно­шения между частями СПП и способы их выражения

П.12, у. 97

20

21

Виды сложноподчиненных предложений.

2

18.11

23.11


Текущий; словарный диктант

Знать грамматические при­знаки СПП, его строение, средства связи частей

Уметь опо­знавать СПП в тексте, пра­вильно ставить знаки препи­нания

Применять знания для опознавания СПП в тексте, пра­вильной расстановки знаков препинания

П.13, у.105,107

Зсп-2


22

Сложноподчиненные предложения с придаточными определительными

1

25.11


Текущий, опрос, урок-практикум

Знать особенности при­даточных определительных по характеру смысло­вой связи между частями, зна-чению союзных слов, синтаксическую функцию союзного слова, интонационное и пунктуационное оформление СПП с придаточным определи­тельным

Уметь опознавать придаточные определительные, опреде­лять синтаксическую функцию союзного слова, производить синонимичную замену, интонационно и пунктуационно оформлять СПП с придаточным определи­тельным

Применять знания для опознавания придаточных предложений в тексте , пра­вильной расстановки знаков препинания

П.14, у. 124

23

Местоименно- соотносительные придаточные.

1

30.11


Текущий; опрос, проверочная работа

Знать особенности местоименно- соотносительных придаточных

Уметь опознавать местоименно- соотносительные придаточные

Применять знания для опознавания местоименно- соотносительных придаточных предложений

П.14, у. 126

Зсп-3

24

Р.р Сочинение -рассуждение.

1

2.12


Текущий; сочинение

Знать построение сочинения-рассуждения

Уметь строить сочинение-рассуждение

Применять знания для написания сочинения-рассуждения


25

26

Сложноподчиненные предложения с придаточными изъяснительными.

2

7.12

9.12


Текущий;

опрос, выполнение упражнений

Знать место придаточных изъяснительных по отноше­нию к главному, средства связи придаточного с глав­ным, различие подчи­нительные союзов и союзных слов

Уметь определять место придаточных изъяснительных по отноше­нию к главному, средства связи придаточного с глав­ным, различать подчи­нительные союзы и союзные слова

Применять знания для определения придаточных изъяснительных

П.15, у. 144, 148

27

28

Контрольная работа за 1 полугодие.

2

14.12


Текущий;

контрольная работа в формате огэ

Знать правила правописания слов и расстановку знаков препинания

Уметь безошибочно выполнять контрольную работу

Применять знания для выполнения контрольной работы


29

Сложноподчиненные предложения с придаточными обстоятельственными.

1

21.12


Текущий;

составление кластера, лексический диктант

Знать виды обстоятельствен­ных придаточных

Уметь опо­знавать придаточные обстоятельственные, производить сино­нимическую замену простых и сложных предложений

Применять знания для опо­знавания придаточных обстоятельственных

П.16, у.151

30

Р.р Текст. Строение текста. Изложение

1

23.12


Текущий; работа с текстом

Знать особенности строения текста

Уметь определять особенности строения текста

Применять знания для работы с текстом

П.17, у.155

31

Придаточные обстоятельственные места.

1

28.12


Текущий; опрос, выполнение упражнений

Знать особенности придаточных места

Уметь опо­знавать придаточные места определять их ме­сто по отношению к главной части

Применять знания для определения придаточных места

П.18, у.165, зсп-4

32

33

Сложноподчиненные предложения с придаточными времени.

2

30.12

13.01


Текущий; опрос, выполнение упражнений

Знать особенности придаточных времени

Уметь опо­знавать придаточные времени, определять их ме­сто по отношению к главной части

Применять знания для определения придаточных времени

П.19, у.170

34

Р.р Сжатое изложение.

1

18.01


Текущий; сжатое изложение

Знать компози­ционно-содержательный ана­лиз , способы компрессии текста

Уметь сжато писать изложение

Применять знания для написания сжатого изложения


35

Сложноподчиненные предложения с придаточными сравнения.

1

20.01


Текущий; урок-практикум

Знать значения сравнений, выраженные раз­личными способами, расстановку знаков препинания в предло­жении с союзом «как

Уметь определять значения сравнений, выраженные раз­личными способами, ставить знаки препинания в предло­жении с союзом «как

Применять знания для создания связного текста с учетом норм русского литературного языка

П.20, у.177, зсп-5

36

37

Сложноподчиненные предложения с придаточными образа действия и степени.

1

25.01

27.01


Текущий, опрос, выполнение упражнений

Знать особенности придаточных образа действия и степени

Уметь оцени­вать роль придаточных об­раза действия и степени

Применять знания для определения придаточных образа действия и степени

П.21, у.193

38

Р.р Путевые заметки. Понятие о жанре.

1

1.02


Текущий, работа с текстами

Знать особенности путевых заметок

Уметь опознавать жанр на основе анализа задачи высказывания

Применять знания для создания связного текста с учетом норм русского литературного языка

П.22, у.196

3940

Сложноподчиненные предложения с придаточными цели.

2

3.02

8.02


Текущий; опрос, проверочная работа

Знать особенности СПП с при­даточными цели по характеру смысловой связи между частями, значению подчинительных союзов

Уметь опознавать СПП с при­даточными цели по характеру смысловой связи между частями, значению подчинительных союзов

Применять знания для определения придаточных цели

П.23, у.205

41

Сложноподчиненные предложения с придаточными условия.

1

10.02


Текущий, выполнение упражнений

Знать особенности СПП с при­даточными условия по характеру смысловой связи между частями, значению подчинительных союзов, конструкцию предложений с эти­м видом придаточного

Уметь опознавать СПП с при­даточными условия по характеру смысловой связи между частями, значению подчинительных союзов, конст­руировать предложения

Применять знания для определения придаточных условия

П.24, у.212

42

Р.р Сочинение-рассуждение.(Часть С).

1

15.02


Текущий; сочинение-рассуждение

Знать построение сочинения-рассуждения

Уметь строить сочинение-рассуждение

Применять знания для написания сочинения-рассуждения


43

44

Сложноподчиненные предложения с придаточными причины и следствия.



2

17.02

24.02


Текущий, словарный диктант, выполнение упражнений

Знать особенности СПП с при­даточными причины и следст­вия, по характеру смысловой связи между час­тями, значению подчинитель­ных союзов, конструировать предложения с этими видами придаточных

Уметь опознавать при­даточные причины и следст­вия по характеру смысловой связи между час­тями, значению подчинитель­ных союзов, конструировать предложения с этими видами придаточных

Применять знания для определения придаточных причины и следствия

П.25, у.219, зсп-6

45

Сложноподчинённые предложения с придаточными уступительными

1

29.02


Текущий; тестовые задания

Знать особенности при­даточных уступки по характеру смысловой связи между частями, значению подчинительных союзов, конструкцию предложений с эти­м видом придаточного

Уметь опознавать СПП с при­даточными уступительными по характеру смысловой связи между частями, значению подчинительных союзов, конст­руировать предложения

Применять знания для определения предложений с придаточными уступительными

П.26, у.231, зсп-7

46

Р.р Рецензия. Понятие о жанре.

1

2.03


Текущий, работа с текстами, проба написания рецензии

Знать особенности жанра, составление плана ре­цензии, отбор языковых средств

Уметь создавать рецензию на художественное произведе­ние или произведение науч­но-популярной литературы, определять тему, основную мысль, героев, художествен­ное своеобразие, компози­цию, язык произведения

Применять знания для работы с текстом

П.27

47

Обобщение и систематизация по теме «Сложноподчиненные предложения»

1

9.03


Текущий; опрос, проверочная работа

Знать виды придаточных предложений, средства связи и расстановку знаков препинания в СПП

Уметь различать СПП, опре­делять значение придаточных и разные способы его выра­жения, конструировать СПП с различными видами прида­точных, интонационно и пунк­туационно оформлять

Применять знания для определения видов придаточных предложений, средств связи и их пунктуационного оформления

У.234

48

Контрольная работа по теме «Сложноподчиненные предложения».

1

14.03


Текущий; контрольная работа

Знать виды придаточных предложений, средства связи и расстановку знаков препинания в СПП

Уметь безошибочно выполнять контрольную работу

Применять знания для выполнения контрольной работы

зсп-7


49

50

Сложноподчиненные предложения с несколькими придаточными; знаки препинания при них.(4ч.)

2

16.03

21.03


Текущий, опрос, выполнение упражнений

Знать значения, способы и по­следовательность при­соединения нескольких придаточных к главному, последовательное и па­раллельное подчинение, знаки препинания

Уметь производить структурно-семантический анализ СПП с несколькими придаточными, конструировать предложения, интонационно и пунктуационно оформлять

Применять сложные пред­ложения с несколькими прида­точными в текстах разных сти­лей и типов

П.28, у.254,258

51

52

Р.р Эссе. Понятие о жанре. Сочинение.

2

23.03


Текущий; работа с текстами, проба написания эссе

Знать особенности эссе

Уметь писать эссе

Применять знания для написания эссе

П.29.

Дописать сочинение

53

Бессоюзные сложные предложения (7ч)

Бессоюзные сложные предложения со значением перечисления.

1



Текущий; опрос, выполнение упражнений

Знать грамматические при­знаки БСП, смысловые отношения между частями, расстановку знаков препина­ния

Уметь определять грамматические при­знаки БСП, опознавать их в тексте, выявлять смысловые отношения между частями, расставлять знаки препина­ния

Применять бессоюзные сложные предложения со значением перечисления в речи

П.30, у.272, зсп-9

54

55

Р.р Изложение с элементами сочинения.

2



Текущий; изложение с элементами сочинения

Знать содержание текста, тему, основную мысль, выразительные средства

Уметь воспринимать текст на слух, , сохранять структуру текста при воспроизведении,; выражать от­ношение к затронутой пробле­ме, при­водить свои аргументы из жизненного опыта

Применять знания для написания изложения с элементами сочинения


56

Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения

1



Текущий, опрос, тестовые задания

Знать грамматические при­знаки БСП, смысловые отношения между частями, расстановку знаков препина­ния

Уметь определять грамматические при­знаки БСП, опознавать их в тексте, выявлять смысловые отношения между частями, расставлять знаки препина­ния

Применять бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения в речи


57

Бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения

1



Текущий; выполнение упражнений

Знать грамматические при­знаки БСП, смысловые отношения между частями, расстановку знаков препина­ния

Уметь определять грамматические при­знаки БСП, опознавать их в тексте, выявлять смысловые отношения между частями, расставлять знаки препина­ния

Применять бессоюзные сложные предложения со значением причины, пояснения, дополнения в речи


58

Бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления времени или условия, следствия и сравнения.

1



Текущий;

проверочная работа

Знать грамматические при­знаки БСП, смысловые отношения между частями, расстановку знаков препина­ния

Уметь определять грамматические при­знаки БСП, опознавать их в тексте, выявлять смысловые отношения между частями, расставлять знаки препина­ния

Применять бессоюзные сложные предложения со значением противопоставления времени или условия, следствия и сравнения в речи


59

Контрольный работа «Бессоюзные предложения».

1



Текущий, тесты

Знать правописание слов, виды придаточных предложений, средства связи и расстановку знаков препинания

Уметь безошибочно писать тесты

Применять знания для написания тестов


60

61

Сложные предложения с различными видами связи (3ч.)

Сложные предложения с различными видами связи.


2



Текущий; опрос, выполнение упражнений

Знать структурные особенно­сти сложного предложения с разными видами связи, ос­новные разновидности пред­ложений в зависимости от сочетания видов связи, интонационные и пунктуаци­онные особенности сложных предложений с разными ви­дами связи

Уметь определять особенно­сти сложного предложения с разными видами связи, ос­новные разновидности пред­ложений в зависимости от сочетания видов связи, расставлять нужные знаки препинания

Применять сложные предложения с различными видами связи в речи



62

Р.р Деловая речь. Написание деловых бумаг.

1



Текущий; урок-практикум

Знать особенности оформления деловых бумаг

Уметь верно оформлять деловые бумаги

Применять знания в практической деятельности


6364

Повторение (6ч.)

Трудные вопросы орфографии, пунктуации

2



Текущий; опрос, тестовые задания

Знать орфограммы и правописание слов

Уметь обнаруживать орфо­граммы, группировать их, объ­яснять их правописание

Применять знания в повседневной жизни


65

Сжатое изложение

1



Текущий; анализ текста

Знать анализ текста

Уметь анализировать текст

Применять знания для написания текста


66

67

Итоговая контрольная работа в формате ОГЭ


2



Итоговый; тестовые задания

Знать правописание слов и верную расстановку знаков препинания

Уметь безошибочно выполнять контрольную работу

Применять знания для выполнения контрольной работы


68

Анализ контрольной работы

1







Коррекция; работа с тестовыми заданиями

Знать особенности разделов лингвистики, верное написание слов и расстановку знаков препинания

Уметь выявлять и корректировать ошибки



Применять знания в повседневной жизни




Общая информация

Номер материала: ДВ-185217

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Экономика: инструменты контроллинга»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.