Муниципальное общеобразовательное учреждение
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 23 «СОЗВУЧИЕ»
Учебно-консультационный пункт
|
ПРИНЯТО
|
«СОГЛАСОВАНО»
|
«УТВЕРЖДАЮ»
|
|
на заседании
Малого педагогического совета УКП
Протокол №
________ от «__»_____20__г
|
Заместитель директора
по УВР ___________________
В.Е. Жежеря
«____»
________20_____ г.
|
Директор________________
А.Л.
Ягненкова
Приказ № _____
от «__» _______
20____ г.
|
Рабочая
программа
курса
внеурочной деятельности
«
Листаем страницы истории»
(образовательные события воспитательной
направленности)
Ступень
обучения:
Среднее
общее образование (10 класс)
Срок
реализации: 2020-2021 учебный год
Автор-составитель:
Воронина С.Д. , учитель истории
высшей квалификационной категории
г.
Вологда
Программа курса внеурочной деятельности направлена на реализацию ООП
СОО ФГОС в УКП Муниципальное общеобразовательное учреждения
«ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ № 23 «СОЗВУЧИЕ»
Цели программы:
формирование гражданского мировоззрения
учащихся через обращение к памятным датам государства Российского, к
государственным праздникам, посвященным Конституции РФ;
- патриотическое воспитание на основе изучения исторического прошлого России,
яркие страницы которого отразились в государственных праздниках;
Задачи программы:
- ознакомление обучающихся с историей России, с ее традициями,
праздниками
-обучение навыкам научно – поисковой деятельности по сбору и
обработке краеведческих и этнических материалов;
- формирование активной жизненной и гражданской позиции;
- воспитание чувства любви и привязанности к своей Родине, ее
истории, традициям, культуре.
- формирование умения общаться, слушать других, понимать интересы
коллектива;
- развитие личностных качеств: самостоятельности, ответственности,
активности;
- формирование потребности в самопознании, в саморазвитии.
ПЛАНИРУЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ:
- приобретение школьником социальных знаний, понимания социальной
реальности и повседневной жизни;
- о государственных праздниках Российской Федерации и национальных
праздниках народов, населяющих Россию;
-о правилах конструктивной групповой работы;
- об основах разработки проектов и организации коллективной
творческой деятельности;
- о способах самостоятельного поиска, нахождения и обработки
информации.
– формирование позитивного отношения школьника к базовым ценностям
нашего общества и о социальной реальности в целом.
В результате реализации программы у обучающихся будут
сформированы УУД.
Личностные результаты.
У обучающихся будут сформированы:
-этические чувства на основе знакомства с культурой русского
народа, уважительное отношение к культуре других народов;
-умение выделять в потоке информации необходимый материал по
заданной теме;
- умение активно включаться в общение и взаимодействие со
сверстниками на принципах уважения и доброжелательности, взаимопомощи и
сопереживания;
-осмысление мотивов своих действий при выполнении заданий с
жизненными ситуациями в соответствии с традициями российского народа;
- умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении
поставленных целей;
- умение оказывать бескорыстную помощь своим сверстникам, находить
с ними общий язык и общие интересы.
Метапредметными результатами изучения
курса является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД)
Регулятивные УУД:
Обучающийся научится:
- организовывать собственную деятельность, выбирать и
использовать средства для достижения её целей;
- осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей
деятельности.
Познавательные УУД:
Обучающийся научится:
- проводить сравнение и классификацию объектов;
- понимать и применять полученную информацию при выполнении
заданий;
- проявлять индивидуальные творческие способности.
Коммуникативные УУД:
-умение активно включаться в коллективную деятельность, взаимодействовать
со сверстниками в достижении целей;
-умение доносить информацию в доступной, эмоционально - яркой
форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.
Предметные результаты:
- формирование представлений о традициях, праздниках, народов,
населяющих Россию;
- ознакомление учащихся со знаменитыми полководцами, героями и
государственными деятелями России;
- овладение умениями организовывать свою жизнь по правилам,
заложенным традициями российского народа.
Календарно-тематическое планирование воспитательных
мероприятий
программы внеурочной деятельности «Листая страницы
истории»
на 2020-2021 учебный год
|
№
п/п
|
Мероприятия
|
Сроки
|
|
1.Цикл бесед о днях воинской славы России
«Знать, чтобы помнить!»
|
|
1.1
|
«Уроки второй мировой
войны»
К 75-летию окончания
второй мировой войны- 03.09.1945г.
|
Сентябрь
|
|
1.2
|
«К славе летели фрегаты
Федора Ушакова»
230 лет со Дня победы русской эскадры под
командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мысаТендра-11.09.1790 г.
|
|
1.3
|
«Мечей булатных
перезвон на Куликовом слышен поле»
640 лет со Дня победы русских
полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими
войсками в Куликовской битве (21.09.1380 г.)
|
|
1.4
|
« Недаром помнит вся Россия…»
День Бородинского сражения русской армии под
командованием М.И.Кутузова с французской армией (1812 год)
|
Ноябрь
|
|
1.5
|
«В парадном строю»
7 ноября - День проведения военного парада
на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвертой
годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 год).
|
|
1.6
|
«Победа русской эскадры»
День победы русской эскадры под
командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 г.)
|
декабрь
|
|
1.7
|
«На огненных Московских рубежах»
День начала контрнаступления советских
войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год)
|
декабрь
|
|
1.8
|
«900 дней мужества»
День полного освобождения Ленинграда от
фашистской блокады (1944 год)
|
январь
|
|
1.9
|
«Подвиг Сталинграда»
День разгрома советскими войсками
немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год)
|
февраль
|
|
1.10
|
«Кто к нам с мечом придет, от
меча и погибнет!»
День победы русских воинов князя
Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище,
1242 год)
|
апрель
|
|
1.11
|
«Всем миром, всем народом»
День Победы советского народа в Великой
Отечественной войне 1941 -1945 годов (1945 год);
|
май
|
|
2. Кинолекторий «Великое кино великой страны»
|
|
2.1
|
«Александр
Невский»
|
В
течение учебного года
|
|
2.2
|
«Иван Грозный»
|
|
2.3
|
«Суворов»
|
|
2.4
|
«Юность Петра»
|
|
2.5
|
«1612г. Хроника
смутного времени»
|
|
2.6
|
«Иди и смотри»
|
|
2.7
|
«Горячий снег»
|
|
2.8
|
«Весна на Одере»
|
|
2.9
|
« Белорусский
вокзал»
|
|
3.
|
Всероссийская акция «Россия в объективе».
Конкурс рисунков и рассказов о любимых местах
России. (Акция посвящена 20-летию Дня государственности РФ)
|
октябрь
|
|
4.
|
ИнИнформ-досье
к 290-летие со дня рождения А.В. Суворова
(мероприятие, проведённое в форме сборника материалов о ком-либо
или о чём-либо)« Воюй не числом, а умением» .
|
декабрь
|
|
5
|
Круглый стол, посвящённый Дню Единства «Наша
сила в единстве».
|
ноябрь
|
|
6
|
Познавательная
слайд-программа, посвященная Дню Защитника Отечества «Этих дней не
смолкнет слава!».
|
февраль
|
|
7
|
Патриотический час к дню воссоединения Крыма с Россией
«Мы вместе».
|
март
|
|
8
|
ИИнформ-досье к
800-летию со дня рождения князя Александра Невского «Много поту утер за русскую землю».
|
май
|
|
9
|
Творческий дизайн-проект «Наше решение - наша Конституция»
(разработка и презентация буклета «Поправки к Конституции РФ».
|
декабрь
|
|
10
|
Историко-литературная конференция, посвященная 76-летию Дня
Победы «Прекрасный полк»..
|
май
|
|
|
|
|
|
|
Список
используемой литературы
Указ Президента Российской Федерации
от 20 января 2000 года № 84 "Об утверждении правил установления
профессиональных праздников и памятных дней"
Федеральный закон от 21 июля 2005 года №
98-ФЗ "О внесении изменений в Федеральный
закон "О
днях воинской славы (победных днях) России"
|
|
Агапова, И.А. Мы - патриоты!: классные
часы и внеклассные мероприятия: 1-11 классы. - М.: ВАКО, 2008. - 366 с.
Антуфьева, О. А. Патриотическое
воспитание подрастающего поколения: 5-11 классы:
[метод. пособие]. - Воронеж: [б. и.], 2006. - 165 с.
Вахта мужества:
сюжетно-ролевые игры для детей: сборник для библиотекарей, воспитателей,
методистов, педагогов доп. образования / [ред.-сост. А. Фирсова]. - М.:
Либерея-Бибинформ, 2012. - 95 с.
Военно-спортивные игры.
7-11 классы / авт.-сост.: П. Ф. Куклин и др. - Волгоград: Учитель, 2011. -
173 с.
Воронова, Е.А. Патриотическое воспитание в
современной школе: программы, мероприятия, игры. -
Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 282 с.
Воспитываем патриота и гражданина.
5-11классы: классные и клубные часы, тематические вечера / авт.-сост. Н. Ю.
Калашникова. - Волгоград: Учитель, 2009. - 220 с.
Гамаль, Е.В. Герб, флаг и гимн России:
методич. рекомендации для учителей средних классов и специалистов по воспитат.
работе в школе. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. - 77 с.
Гражданско-патриотическое воспитание в 6-7
классах: российская государственность: беседы,
классные часы, вечера, праздники, игры / авт.-сост. И. А. Тисленкова. -
Волгоград: Учитель, 2007. - 172 с.: ил.
Ермилов, В. В. Патриотическое
воспитание. Система организации кадетских классов:
профильное и предпрофильное обучение: [монография]. - СПб.: Стратегия будущего,
2006. - 125 с.
Казаков, А.П. Детям о Великой Победе!:
Беседы о Второй мировой войне в детском саду и школе. - М.: Гном, 2011. - 46 с.
Касимова, Т. А. Патриотическое
воспитание школьников: метод. пособие. - М.:
АЙРИС дидактика, 2005. - 62 с.
Мазыкина, Н. В. Равнение на
Победу: метод. рекомендации. - М.: ЦГЛ, 2004. -
190 с.
Микрюков, В.Ю. Военно-патриотическое
воспитание в школе. 1-11 классы. - М.: ВАКО, 2009. -
192 с.
Наследники Великой Победы:
сборник материалов по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников и
младших школьников: практическое пособие / авт.-сост. Ю. Е. Антонов. - М.:
АРКТИ, 2011. - 116 с.
Недаром помнит вся Россия...:
внеклассные мероприятия по патриотическому воспитанию: 1-4 классы / авт.-сост.
Е. А. Гальцова. - Волгоград: Учитель, 2008. - 106 с.
Отечество:
гражданское и патриотическое воспитание: [5-11 классы] / авт.-сост.: Т. М.
Кумицкая, О. Е. Жиренко. - М.: ВАКО, 2009. - 223 с.
"Недаром помнит
вся Россия...": к 200-летию победы
России в Отечественной войне 1812 года: книга для учителя: [уроки истории,
литературы, русского языка, МХК, права, основ религиозных культур и светской
этики, интегрированные уроки, диктанты и изложения, внеклассная работа, стихи о
войне 1812 года] / сост. М. А. Нянковский. - Ярославль: Академия развития,
2012. - 511 с.
Отечественная война 1812 г.:
сборник сценариев и методических материалов к 200-летию освобождения от
Наполеоновского нашествия / [ред.-сост. И. В. Зайцева]. - М.:
Либерея-Бибинформ, 2011. - 95 с.
Патриотическое воспитание:
сценарии мероприятий: 1-4 классы / авт.-сост.: Л. И. Гайдина и др. - М.: ВАКО,
2009. - 222 с.
Патриотическое воспитание:
система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий / авт.-сост.
И. А. Пашкович. - 2-е изд., стер. - Волгоград: Учитель, 2008. – 168 с.
Печень, Н. А. Символы воинской славы /
Н. А. Печень. - М.: ВЛАДОС, 2004. – 319 с.
Сборник мероприятий ко Дню Победы,
Дню защитника Отечества и другим патриотическим праздникам:
сценарии торжественных линеек, вечеров, литературно-музыкальных композиций,
классных часов, военно-спортивных игр / авт.-сост.: М. В. Видякин и др. - 2-е
изд., испр., стер. - Волгоград: Учитель, 2008. - 278 с.
"Сыны отечества:
сценарии военно-патриотической тематики / сост. Л. Чукаева. - М. : ИМХО, 2003.
- 91 с.
Аннотация программы
Программа внеурочной деятельности
« Листаем страницы истории» составлена с учетом конкретных условий школы,
особенностей ученического коллектива, возрастных и индивидуальных особенностей
обучающихся.
Программа имеет большое значение для решения ряда
воспитательных и социальных проблем. Актуальность проблемы патриотического
воспитания на сегодняшний день очевидна. В поправках к закону «Об образовании», которые внесены президентом
РФ, говорится о расширении понятия воспитания учащихся так, чтобы оно было
направлено на формирование «чувства патриотизма и гражданственности, уважения к
памяти защитников Отечества и подвигам героев Отечества, к закону и
правопорядку, человеку труда и старшему поколению, взаимного уважения,
бережного отношения к культурному наследию и традициям многонационального
народа», к природе и окружающей среде.
Программа « Листаем
страницы истории» предполагает формирование патриотических чувств и сознание на
основе исторических ценностей и роли России в судьбах мира, развитие чувства
гордости за свою страну; воспитание личности гражданина – патриота России,
способного встать на защиту интересов страны; формирование комплекса
нормативного, правового и организационно-методического обеспечения
функционирования системы патриотического воспитания.
При подготовке к мероприятия обучающиеся получат возможность организовывать
собственную деятельность, выбирать и использовать средства для достижения её
целей;- осуществлять контроль, коррекцию и оценку результатов своей
деятельности; проявлять индивидуальные творческие способности; умение доносить
информацию в доступной, эмоционально - яркой форме в процессе общения и
взаимодействия со сверстниками .
Программа курса внеурочной деятельности « Листаем
страницы истории» ориентирована на учащихся 10 классов, рассчитана на 18 часов
в год, 1 час в неделю
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.