Инфоурок Другое Рабочие программыРАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Выполнение столярных работ по адаптированной программе профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья 18880 Столяр строительный

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Выполнение столярных работ по адаптированной программе профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья 18880 Столяр строительный

Скачать материал

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ УЛЬЯНОВСКОЙ ОБЛАСТИ

 

Областное государственное бюджетное

профессиональное образовательное учреждение

«Ульяновский многопрофильный техникум»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

ПМ.01 Выполнение столярных работ

 

по адаптированной программе профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья

 

18880 Столяр  строительный

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ульяновск


 ОДОБРЕНА

Методической цикловой комиссией

Строительного профиля

Председатель МЦК

  ________ ________________                                         

  __________________201__г.

Рабочая программа профессионального модуля   разработана на основе учебного плана адаптированной программы по профессии 18880 Столяр строительный

 

Зам. директора по учебно-производственной работе

__________        _________________

_____________________ 201__г.

 

                                                                           

 

СОГЛАСОВАНО

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

__________________________________

 

 

Зав.методическим кабинетом/Методист

_____________      _________________

____________________201__г.

 

 

 

 

 

Разработчики:  Мушников А.В.  - мастер п/о ОГБПОУ УМТ, Сазонова А.А. методист

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

 

 

1. ПАСПОРТ рабочей ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

стр.

 

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

6

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

 

7

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 

19

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

 

21

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1. паспорт рабочей ПРОГРАММЫ  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

 ПМ.01. Выполнение столярных работ

 

1.1.Область применения рабочей программы

     Рабочая программа профессионального модуля является частью адаптированной программы профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья   и разработана в соответствии  профессионального стандарта по профессии  18880 Столяр строительный  в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):  Выполнение столярных работ и соответствующих профессиональных компетенций (ПК) :

ПК 1.1. Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий;                                                                                                                     ПК 1.2. Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности;                                                                                                                               ПК 1.3. Выполнять столярно-монтажные работы;

ПК 1.4. Производить ремонт столярных изделий.

Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональном обучении. Опыт работы не требуется

  

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля

        Цель: Реализация различных подходов к построению образовательного процесса, формированию у обучающихся системы знаний, умений, универсальных способов в деятельности и ключевых компетенций профессионального  модуля.

       Задачи:

- развитие познавательного интереса, интеллектуальных и творческих способностей в процессе приобретения умений, навыков по выполнению   столярных  работ с использованием современного учебного и производственного оборудования, современных инструментов и материалов, развития профессионально значимых личностных качеств и психологических свойств обучающихся;

- формирование умений рационально организовать рабочее место, использовать современную технику и технологии для качественного выполнения профессиональной деятельности, соблюдения правил техники безопасности и охраны труда;

- воспитание понимания сущности и социальной значимости своей профессии, проявление к ней устойчивого интереса, формирование профессиональной культуры.

С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:

иметь практический опыт:

- изготовления простых столярных тяг и заготовок столярных изделий;

- изготовления и сборки простых и средней сложности столярных изделий;

- выполнения столярно-монтажных и ремонтных столярных работ;

уметь:

- отбирать пиломатериалы, выполнять их разметку и обработку, пользоваться ручным и электрифицированным инструментом;

- изготавливать и устанавливать простые и средней сложности  столярные детали и изделия;

- устанавливать крепежную фурнитуру;

- выполнять обшивку стен и потолков по каркасу отделочными индустриальными материалами;

- собирать и устанавливать встроенную мебель;

- выполнять ремонтные столярные работы;

- выполнять требования охраны труда и техники безопасности;

 

знать:

- виды и свойства древесины, устройство инструментов, электрических машин и станков для обработки древесины;

- виды и способы изготовления столярных изделий и деталей;

- виды и способы выполнения столярно-монтажных и ремонтных столярных работ;

- виды технической документации на производство работ;

- мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при изготовлении столярных изделий и выполнении столярно-монтажных работ.

 

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:

всего – 1986 часов, в том числе:

максимальной учебной нагрузки обучающегося – 306 часов, включая;

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося –  204 часа;

самостоятельной работы обучающегося – 102 часа;

учебная практика –  870  часов;

производственная практика – 810 часов.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.        результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

             Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности «Выполнение столярных работ»в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями.

 

  Код

Наименование результата обучения

ПК 1.1.

Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий                                                                                                                     

ПК 1.2.

Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности                                                                                                                               

ПК 1.3.

Выполнять столярно-монтажные работы                                                                        

ПК 1.4.

Производить ремонт столярных изделий

ОК 1

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2

Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ОК 3

Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы.

ОК 4

Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 5

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6

Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами


3. СТРУКТУРА и  содержание профессионального модуля

3.1. Тематический план профессионального модуля

 

Код

профессиональных компетенций

Наименования разделов профессионального модуля*

Всего часов

 

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)

Практика

Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося

Самостоятельная работа обучающегося

Учебная,

часов

Производственная

(по профилю специальности),**

часов

 

Всего,

часов

в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

Всего,

часов

в т.ч., курсовая работа (проект),

часов

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

ПК 1.1; ПК 1.2;                ПК 1.3; ПК 1.4.

Раздел ПМ 01

Выполнение столярных работ

   1986

   204

102

-

   102

-

3       870

 810

 

 

 

I семестр

  

36

18

-

18

-

 

 

 

II семестр

 

80

40

-

40

-

 

 

 

III семестр

 

40

20

-

20

-

 

 

 

IV семестр

 

48

24

-

24

-

 

 

 

 

   1986

204

102

-

102

-

870

810

 

 

 

 

 

 

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю  ПМ 01 Выполнение столярных работ

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел ПМ 01

Выполнение столярных работ

 

 

 

МДК 01. 01.

Технология столярных работ

 

306

 

Тема 1.1. Общие сведения о древесине и древесных материалах

Компетенции: 

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес,

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ПК 1.1. Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий                                                                                                                     

уметь:

- определять плотность, влажность, водопоглощение, предел прочности древесины;

знать:

- основные структурные характеристики, физические и механические свойства древесины, способы хранения древесины.

36

 

Содержание учебного материала

17

1.

Введение. Место древесины в строительстве. Основные породы древесины, применяемые в строительстве

2

2

2.

Строение дерева и древесины. Главные разрезы ствола дерева. Строение дерева на поперечном разрезе.

2

2

3.

Физическое свойство древесины. Плотность древесины. Влажность древесины и свойства, связанные с ее изменением. Усушка и разбухание.

2

2

4.

 Механические свойства древесины. Прочность на растяжении, при сжатии, при изгибе. Ударная вязкость  и деформативность древесины.

2

2

5.

Технологические свойства древесины. Способность древесины удерживать металлические крепления. Износостойкость древесины.

2

2

6.

Круглые лесоматериалы. Размеры круглых лесоматериалов. Пиломатериалы применяемые в строительстве. Брусья, бруски, доски, шпалы, горбыль. Тонкие и толстые пиломатериалы. Заготовки: пиленые, калиброванные, клееные.

2

2

7.

Пороки древесины. Пороки формы ствола. Пороки строения древесины. Грибные поражения. Повреждения насекомыми.

2

2

8.

Материалы на основе древесины. Лущеный и строганный шпон. Фанера. Древесно-волокнистые и древесно-стружечные плиты.

2

2

9.

Хранение  древесины. Стойкие и нестойкие лесоматериалы. Влажный и сухой способы хранения. Сушка древесины. Атмосферная сушка пиломатериалов.

1

2

Лабораторные работы

-

 

 

Практические занятия:

№1. Определение строения и состава древесины

№2. Определение строения различных  древесных пород

№3. Определение физических свойств различных пород древесины

№4. Определение влажности различных пород древесины

№5. Определение плотности различных пород древесины

№6. Определение коэффициента температуропроводности различных пород древесины

№7. Определение  механической прочности различных пород древесины

№8. Определение пороков древесины

№9. Определение методов и средств защиты древесины.

18

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Контрольная работа №1 по теме

1

Тема 1.2. Основные операции по обработке древесины

Компетенции:

 ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес,

ОК 2 Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем.

ПК 1.1. Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий                                                                                                                     

уметь:

- отбирать пиломатериалы,  выполнять их разметку и обработку;

- пользоваться ручным и электрифицированным инструментом;

- изготавливать простые и средней сложности столярные изделия и детали;

- выполнять требования охраны труда и техники безопасности;

знать:

- виды и свойства древесины, устройство инструментов и станков для обработки древесины;

- виды и способы изготовления столярных изделий и деталей;

- мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при изготовлении изделий и выполнении столярно-монтажных работ.

44

 

Содержание учебного материала

21

1.

Рабочее место столяра. Столярный верстак, его устройство. Приспособления для работы на верстаке.

2

2

2.

Основы резания древесины. Общие понятия и термины. Инструменты и приспособления.  Правила и приемы поперечного и продольного резания древесины.

2

2

3.

Ручные  инструменты для резания древесины.

Долбление долотами и резание стамесками.

2

2

4.

Разметка древесины. Общие понятия и термины.  Инструменты и приспособления.  Правила и приемы разметки.

2

2

5.

Теска древесины. Общие понятия и термины.  Инструменты и приспособления.  Правила и приемы тески древесины.

2

2

6.

Пиление древесины ручными пилами. Виды, конструкции и назначение ручных пил.

2

2

7.

Строгание древесины. Общие понятия и термины. Инструменты и приспособления. Правила и приемы строгания древесины разных пород.

2

2

8.

Ручные  инструменты для строгания древесины. Виды ручных рубанков и приемы работ. Рейсмусы, фуговальные и строгальные станки, их устройство и приемы работ.

2

2

9.

Сверление древесины. Назначение сверления. Применяемые ручные инструменты. Подготовка к работе.

2

2

10.

Абразивные инструменты и работа с ними. Шлифовальные шкурки, порошки и пасты.

2

2

11.

Вспомогательные инструменты необходимые при проведении столярных работ. Работа с инструментами.

1

2

Лабораторные работы

-

 

 

Практические занятия:

№10. Выбор оборудования и инструментов для рабочего места  столяра строительного

№11. Определение  устройства столярного верстака

№12. Выбор  инструментов и приспособлений для операции резания древесины

№13. Составление алгоритма  выполняемых работ для резания древесины

№14. Составление алгоритма  выполняемых работ для разметки древесины,  правила и приемы разметки

№15. Составление алгоритма  выполняемых работ для тески древесины,  правила и приемы тески древесины

№16. Составление алгоритма  выполняемых работ для строгания древесины разных пород

№17.Определение устройства строгальных станков

№18. Составление алгоритма  выполняемых работ для сверления древесины

№19. Выбор абразивных инструментов для отделочных работ по древесине

№ 20. Выбор  вспомогательных инструментов необходимых для проведении столярных работ.

22

2

2

2

2

2

 

2

 

2

2

2

2

2

Контрольная работа № 2 по теме

1

Тема 1.3. Столярные  соединения

Компетенции: 

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес,

ОК 2 Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем

ОК 3 Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

ПК 1.2. Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности                                                                                                                              

уметь:

- подбирать клеи при изготовлении изделий;

- отбирать пиломатериалы; выполнять  разметку и обработку столярных соединений;

- изготавливать простые и средней сложности столярные соединения;

- выполнять требования охраны труда и техники безопасности;

знать:

- виды и способы выполнения столярных работ;                                                    

-  виды технической документации на производство работ;

- назначение клеевых составов, виды клеев;

- мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при изготовлении изделий и выполнении столярных работ.

 36

 

Содержание учебного материала

17

1.

 Столярные соединения применяемые в строительстве. Виды столярных соединений.

2

2

2.

Конструктивные части и элементы столярных соединений. Понятие о детали, узле группе.

2

2

3.

Способы соединения деревянных соединений: наращивание, сращивание, сплачивание, пересечение, примыкание, образование углов.

2

2

4.

Назначение и виды каждого способа соединения. Шиповые соединения столярных изделий.

2

2

5.

Выработка шипов и проушин в столярных изделиях.

2

2

6.

Соединения элементов на гвоздях, шурупах и нагелях.

2

2

7.

Столярные соединения на клеях. Классификация клеев и требования к ним. Природные (натуральные) или синтетические клеящие вещества.

2

2

8.

Подготовка элементов к склеиванию. Порядок и правила склеивания, способы запрессовки деталей. Режим выдержки склеенных элементов.

2

2

9.

Приспособления для склеивания и запрессовки столярных изделий. Дефекты при склеивании изделий. Меры предупреждения дефектов при склеивании изделий.

1

2

Лабораторные работы

-

 

Практические занятия:

№21. Определение видов столярных изделий применяемых в строительстве

№22. Вычерчивание  конструктивных частей и элементов столярных соединений

№23. Вычерчивание соединений, применяемых в столярно-строительных изделиях

№24. Определение видов  шипов столярных изделий

№25. Разработка технологической карты на изготовление  шиповых  столярных изделий

№26. Разработка технологической карты на изготовление угловых соединения столярных изделий

№27. Разработка технологической карты на изготовление  брусков различной формы

№28. Определение свойств различных клеевых составов  и их применение

№29. Разработка технологической карты на изготовление клееных деревянных  изделий

18

2

2

2

2

2

2

 

2

2

2

Контрольная работа № 3 по теме

1

Тема 1.4. Конструкции простых столярно-строительных изделий

Компетенции: 

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ПК 1.2. Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности                                                                                                                              

уметь:

- определять по внешнему виду конструкции простых столярно-строительных изделий; выполнять требования охраны труда и техники безопасности;

знать:

- виды и назначение простых столярно-строительных изделий;

- мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при изготовлении простых столярно-строительных изделий.

 4

 

Содержание учебного материала

2

1.

Современные требования к столярным изделиям. Столярные тяги. Виды и назначение. Конструкции накладных оконных и дверных приборов, плинтусов, карнизов.

2

         2

Лабораторные работы

-

 

Практические занятия

№30.  Вычерчивание  простых столярно-строительных изделий, их назначение

2

2

Контрольная работа

-

Тема 1.5. Деревообрабатывающие станки

Компетенции: 

ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ПК 1.3. Выполнять столярно-монтажные работы                                                                        

уметь:

- выбирать оборудование для производства столярных изделий;

- выполнять требования охраны труда и техники безопасности;

знать:

-  виды и назначение деревообрабатывающих станков;

- мероприятия по охране труда и правила техники безопасности при изготовлении изделий на деревообрабатывающих станках.

20

 

Содержание учебного материала

9

1.

Виды и назначение деревообрабатывающих станков. Станки общего назначения. Специализированное оборудование. Разделение применяемого   оборудования по степени механизации.

2

2

2.

Конструктивные элементы деревообрабатывающих станков (главные и вспомогательные органы, станины, столы, механизмы резания, подачи, управления).

2

2

3.

Ознакомление с устройством и принципом работы деревообрабатывающих станков различного назначения.

2

2

4.

Механизация процессов производства. Технические характеристики оборудования общего назначения.

2

2

5.

Выполнение безопасных условий труда при производстве  работ на деревообрабатывающих станках.

1

2

Лабораторные работы

-

 

Практические занятия:

№31. Выбор деревообрабатывающего  станка  для выполнения заданных операций

№32. Выбор видов  деревообрабатывающего оборудования для технологической схемы производства мебели

№33. Выбор деревообрабатывающих  станков  для выполнения заданных операций

№34. Расчет производительности различных видов деревообрабатывающих станков

№35. Определение скорости резания и подачи заготовок на деревообрабатывающих станках разных типов

10

2

2

 

2

2

2

Контрольная работа №4

1

Тема 1.6. Технология изготовления простых столярных изделий

Компетенции: 

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 6  Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ПК 1.2. Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности                                                                                                                              

уметь:

- изготавливать простые столярные изделия; организовать рабочее место при изготовлении  столярно-строительных изделий;

- выполнять требования охраны труда и техники безопасности при изготовлении  столярно-строительных изделий;

знать:

- основные стадии технологического процесса изготовления столярных изделий;

- безопасность труда при изготовлении столярно-строительных изделий.

12

 

Содержание учебного материала

5

1.

Изготовления простых столярных тяг вручную и с применением механизированного инструмента. Основные стадии технологического процесса изготовления столярных изделий: раскрой материала, сушка, придание деталям правильной формы, окончательная обработка детали, сборка изделий и их отделка.

2

2

2.

Изготовление фрезерованных деталей: плинтусов, наличников, поручней, подоконных досок и др. Зачистка деталей после механической обработки. Оборудование для зачистки и  механической обработки строительных  деталей.

2

2

3.

Организация рабочего места при изготовлении столярно-строительных изделий. Безопасность труда при изготовлении столярно-строительных изделий.

1

2

Лабораторные работы

-

 

Практические занятия:

№36. Выбор механизированного инструмента для изготовления столярных изделий

№37. Составление технологической схемы производства мебели

№38. Организация рабочего места при изготовлении простых столярных  изделий

6

2

2

2

Контрольная работа №5

1

Тема 1.7. Установка столярных изделий на объектах строительства

Компетенции: 

ОК 2 Организовать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

ОК 6 Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами

ПК 1.4. Производить ремонт столярных изделий

уметь:

- устанавливать столярные изделия на объектах строительства;

- организовать рабочее место при установки  столярно-строительных изделий;

- выполнять требования охраны труда и техники безопасности при установки  столярно-строительных изделий;

знать:

- способы приемки и складирования столярных изделий в строительстве;

- безопасность труда при установки столярно-строительных изделий.

 12

 

Содержание учебного материала

6

1.

Приемка и складирование столярных изделий в строительстве. Заготовка элементов поручней. Установка поручней на место с креплением их шурупами.

2

2

2.

Пристрожка элементов заполнения проемов. Разметка  мест пристрожки. Установка накладных оконных и дверных приборов.

2

2

3.

Установка плинтусов, карнизов. Постановка уплотнительных прокладок (шнура) в спаренных переплетах. Организация рабочего места при установки  столярно-строительных изделий по месту. Безопасность труда при установки столярно-строительных изделий.

2

2

Лабораторные работы

-

 

Практические занятия:

№39.  Составление технологической  карты  ремонта строительной  конструкции

№40.  Составление  технологической  карты утепления входной двери

№41.  Организация рабочего места при установки  столярно-строительных изделий по месту

6

2

2

2

Контрольная работа

-

Тема 1.8. Общие сведения о  зданиях и сооружениях, производстве строительных работ

Компетенции: 

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ПК 1.3. Выполнять столярно-монтажные работы                                                                        

уметь:

- определять порядок выполнения общестроительных работ;

- выбирать столярные работы выполняемые на строительной площадке;

знать:

- классификацию зданий;

- конструктивные элементы зданий;

- виды общестроительных работ и последовательность их выполнения.

16

 

Содержание учебного материала

7

1.

Понятия о зданиях и сооружениях. Классификация зданий по различным признакам.

2

2

2.

Здания и их основные конструктивные элементы. Архитектурно-конструктивные элементы зданий. Требования, предъявляемые к зданиям. 

2

2

3.

Общестроительные работы. Виды и последовательность их выполнения. Столярные, плотничные, стекольные и паркетные работы, выполняемые на строительной площадке.

2

2

4.

Техническая документация на производство  строительных работ. Проект здания. Чертежи конструкций. Проект производства работ.

1

2

Лабораторные работы

-

 

Практические занятия

42.  Вычерчивание    архитектурно- конструктивных  элементов зданий и сооружений

43. Составление алгоритма выполнения подготовительных работ при строительстве зданий

44. Составление  технической документации на строительство здания

45. Составление технологической карты работы столяра.

8

2

2

2

2

Контрольная работа №6

1

Тема 1.9. Гигиена труда, производственная санитария и профилактика травматизма

Компетенции: 

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

уметь:

- выполнять требования гигиены труда, производственной санитарии;  профилактики травматизма на предприятии;

знать:

- основы производственной санитарии; гигиены труда;   профилактики травматизма на предприятии.

12

 

Содержание учебного материала:

6

1.

Задачи гигиены труда и производственной санитарии и их связь с технологией производства. Режим рабочего дня, гигиенические требования к рабочей одежде, уход за ней и правила ее хранения.

2

2

2.

Санитарные требования к рабочим помещениям. Значение правильного освещения помещения и рабочих мест; требования к освещению.

2

2

3.

Основные вредные производственные факторы и меры борьбы с ними. Воздействие вибрации и шума на организм человека.

2

2

Лабораторные работы

-

 

Практические занятия

№46. Составление правил производственной санитарии на определенные виды работ

№47. Составление свода мероприятий предотвращающих воздействие на работающих вредных факторов

№48. Определение средств предотвращающих воздействие на работающих вредных факторов.

6

2

2

 

2

Контрольная работа

-

Тема 1.10. Охрана труда, электробезопасность и пожарная безопасность на предприятии

Компетенции: 

ОК 1  Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

уметь:

- выполнять требования охраны труда и техники безопасности на предприятии;

знать:

- основы производственной санитарии; общие требования по техники безопасности; основы электрической безопасности; основы пожарной безопасности.

12

 

Содержание учебного материала:

5

1.

Требования безопасности труда. Основы законодательства о труде. Правила и нормативные документы по безопасности труда. Органы надзора за охраной труда.

2

2

2.

Основные причины травматизма на производстве. Меры безопасности при работе столяра строительного. Особенности столярных работ в зимнее время.

2

2

3.

Электробезопасность. Действие электрического тока на организм человека. Пожарная безопасность. Основные причины пожаров. Противопожарные мероприятия.

1

2

Лабораторные работы

-

 

Практические занятия

№49. Составление  инструкций по безопасности труда на предприятиях

№50. Составление правил поведения на территории и в цехах предприятия

№51. Составление правил поведения в огнеопасных местах и при пожарах

6

2

2

2

Контрольная работа № 7 по теме

1

Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:  

1.Использование древесных материалов в современном строительстве (сообщение).

2.Современные строительные материалы  на основе древесных материалов (реферат).

3.Лес-богатство России (творческая работа).

4.Здание или сооружение из дерева поразившее меня (творческая работа).

5.Современные материалы на основе древесины  (доклад).

6.Виды ручного строгального инструмента (реферат).

7.Правила техника безопасности при работе ручным столярным инструментом (доклад).

8.Виды отделки столярных изделий (сообщение).

9.Строгание твердых образцов древесины (сообщение).

10. Ручные  инструменты для строгания древесины (графическая работа).

11.Формы обработанных брусков (графическая работа).

12.Сращивание заготовок по длине (сообщение)

13.Синтетические термореактивные клеи (реферат);

14.Каучуковые клеи (сообщение);

15.Крепежные изделия  для столярных соединений (реферат);

16.Клеящие пленки и ленты (сообщение);

17.Применение различных клеевых составов (сообщение);

18.Составлени технологической карты простого столярного изделия (составление алгоритма);

19.Конструкция оконного блока (графическая работа);

20. Деревообрабатывающие станки применяемые для производства столярных изделий (реферат);

21. Деревообрабатывающие станки общего назначения (сообщение);

22. Деревообрабатывающие станки специального назначения (сообщение);

23.Деревообрабатывающие станки для раскроя древесины (доклад);

24.Шипорезные станки (доклад).

25.Виды механизированного инструмента (сообщение);

26.Составление технологической схемы изготовления простых столярных изделий (графическая работа);

27.Составление карты безопасного труда  при изготовлении простых столярных изделий (составление алгоритма).

28.Установка оконной фурнитуры  (презентация);

29.Поверхностная отделка столярных изделий (сообщение);

30.Обшивка  входных дверей  (составление алгоритма).

31.Типы зданий по назначению (сообщение);

32.Основные конструктивные элементы зданий (графическая работа);

33.Столярные работы, выполняемые на строительной площадке (реферат).

34.Вредные факторы действующие на организм работающих на предприятиях (сообщение);

35.Составление собственного режима рабочего дня (сообщение);

36..Необходимые условия для улучшения условий труда на предприятии (доклад);

37.Основные задачи охраны труда (доклад);

38.Безопасная работа с электрическим инструментом (сообщение);

39.Противопожарные средства на строительной площадке (доклад).

102

Учебная практика в мастерских.

Виды работ:

- изготовление  простых столярных тяг и заготовки столярных изделий;                                                                                                                    - изготовление и сборка столярных изделий различной сложности;                                                                                                                               - выполнение столярно-монтажных работ;

- выполнение ремонта столярных изделий

870

Производственная практика на строительных объектах 

Виды работ:

- изготовление  простых столярных тяг и заготовки столярных изделий на деревообрабатывающих предприятиях;                                                                                                                    - изготовление и сборка столярных изделий различной сложности на мебельных предприятиях;                                                                                                                               - выполнение столярно-монтажных работ на деревообрабатывающих предприятиях;

- выполнение ремонта столярных изделий на мебельных прдприятиях

810

 

1986

 


4. условия реализации  ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

       Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета – основ строительного производства; мастерской столярно-плотничных работ.

       Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: учебные столы и стулья, учебная доска, инструменты и приспособления для столярных  работ. Образцы рубанков разной конструкции и назначений. Образцы столярных соединений. Макеты оконных блоков. Образцы дверных блоков. Образцы столярных перегородок

       Технические средства обучения:  плакаты, наглядные пособия, инструкция по технике безопасности, мультимедийные средства обучения, технологические - инструкционные карты.

          Оборудование мастерской и рабочих мест мастерской: верстак столярный, вытяжная установка, аккумуляторный рубанок, двойной барабанный шлифовальный станок, дрель-шуруповерт, комбинированный деревообрабатывающий станок, кромко-облицовачный станок, линия сращивания, пилорама ленточная, станок копировально-фрезерный, перфоратор, лазерный дальнометр, фрезерный станок, тарцовочно-усовочная пила, циркулярная пила, фуговальный станок, электрический станок сверлильный, электрическая пила торцовая, электропила цепная.

          Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику.

 

4.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.             Л.Н. Крйндлин. Столярные, плотничные, стекольные и паркетные работы.     

    Москва  ИПРО 2008 г. с. 213

2.             Б.А. Степанов. Технология плотничных, столярных, стекольных и паркетных

   работ. Москва «Академия»2008 г. с.1999

3.             С.Н. Рыкунин, Л.Н.Кандамена. Технология деревообработки. Москва

   «Академия» 2007  г. с.203

4.             Б.А. Степанов. Справочник плотника и столяра. Москва «Академия» 2004 г.

5.             К.Н.Попов, М.Б.Каддо. Строительные материалы и изделия. Москва «Высшая

    школа»2008 г. с.223

6.             Г.И. Клюев. Столярно-плотничные, стекольные, паркетные работы повышенной

        сложности. Москва «Академия» 2007 г. с.179

7.             В.И. Коротков. Деревообрабатывающие  Станки. Москва «Академия» 2007 г. с.201

 

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса

      Важным условием успешности в ознакомлении обучающихся с новым материалом является предварительное определение достигнутого ими уровня знаний и систематическое использование этих знаний. На каждом занятии необходимо установить его, так сказать, содержательный центр и на его фоне и в связи с ним представить систему практических действий, производных знаний и умений. С первых занятий нужно приобщать обучающихся к самостоятельной работе, стремясь создать ситуацию, когда они сами выясняют пробелы в своих знаниях и сами восполняют их.

       В обучении следует переходить от того, что обучающемуся близко, к тому, что до сих пор было ему чуждо и  следует переходить от легкого к более трудному,  а так же от уже известного к новому,  неизвестному. В процессе учебной занятий преподаватель  должен ставить обучающихся в ситуации, требующие от них умения анализировать,  так же он должен создать условия, содействующие приобщению их к коллективным формам работы.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса

        Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля.

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой. Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты.

Мастера: наличие разряда по профессии на единицу выше обучающегося.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5.КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

Результаты (освоенные профессиональные компетенции)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

ПК 1.1  Изготавливать простые столярные тяги и заготовки столярных изделий

 

 

 

 

 

 

 

 

- Соответствие изготовления образцов плинтусов технологическим требованиям столярных работ

 -Соответствие изготовления образцов  обналички технологическим требованиям  столярных работ

-Соответствие изготовления образцов раскладок  технологическим требованиям столярных работ

- Соответствие изготовления образцов  перил технологическим требованиям столярных работ

-Осуществление проведениея контроля качества выполненных изделий в соответствии  технологическим требованиям столярных работ 

Сопоставление результатов   на практических занятиях  с  технологическими требованиями столярных  работ

 

Оценка практической деятельности в ходе УП и ПП

ПК 1.2  Изготавливать и собирать столярные изделия различной сложности

- Соответствие выполнения операций по  изготовлению сборке дверных и оконных блоков  технологическим требованиям  столярных работ.

 - Соответствие  выполнения операций по изготовлению и сборке столярных перегородок и панелей технологическим требованиям.

- Соответствие выполнения операций по изготовлению и сборке тамбуров и слуховых окон технологическим требованиям.

- Соответствие выполнения операций по изготовлению и сборке встроенной мебели и антресолей  технологическим требованиям.

Сопоставление результатов  экспертного заключения на практических занятиях  с  технологическими требованиями столярных  работ

Оценка практической деятельности в ходе УП и ПП

ПК 1.3 Выполнять столярно-монтажные работы

- Соответствие выполнения  монтажа и установки дверных и оконных блоков  технологическим требованиям столярных работ

- Соответствие выполнения  монтажа и установки столярных перегородок и панелей  технологическим требованиям столярных работ

- Соответствие выполнения монтажа и установки встроенной мебели и антресоли   технологическим требованиям

- Соответствие выполнения монтажа и установки тамбуров и слуховых окон технологическим требованиям столярных работ

Сопоставление результатов  экспертного заключения на практических занятиях  с  технологическими требованиями столярных  работ

Оценка практической деятельности в ходе УП и ПП

ПК 1.4  Производить ремонт столярных изделий

- Осуществление мелкого ремонта бытовой мебели  в соответствии с техническими требованиями столярных работ

 - Осуществление  работ по  замене отдельных деталей и узлов столярных изделий   в соответствии с технологическими требованиями столярных работ

- Осуществление   работ по устранению дефектов поверхностной отделки столярных изделий в соответствии с технологическими требованиями столярных работ

Сопоставление результатов  экспертного заключения на практических занятиях  с  технологическими требованиями столярных работ

Оценка практической деятельности в ходе УП и ПП

 

 

Результаты (освоенные общие компетенции)

Основные показатели

оценки результата

Формы и методы

контроля и оценки

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

- обоснование выбора профессии;

- участие в мероприятиях профессиональной направленности;

- проектирование индивидуальной траектории профессионального развит

Эссе

Портфолио, презентации

Сертификат. Свидетельство

ОК 2  Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов её достижения, определенных руководителем

- определение задач деятельности с учетом поставленных целей и способов их достижений;

- структурирование задач деятельности

Интерпретация результатов деятельности обучающегося в процессе освоения программы, выполнения лабораторных работ, в ходе практических занятий, учебной и производственной практики.

Портфолио обучающегося (отзыв работодателя, дневник практики и т.д.)

ОК 3  Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы

- владение алгоритмом анализа рабочей ситуации;

- выбор адекватных ситуациям методов и средств контроля, оценки и коррекции собственной деятельности;

- проведение контроля, оценки и коррекции собственной деятельности;

- выполнение функциональных обязанностей в рамках заданной рабочей ситуации

 Интерпретация результатов деятельности обучающегося в процессе освоения  программы, выполнение лабораторных работ, в ходе практических занятий, учебной и производственной практики.

Отзыв работодателя

ОК 4 Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач

- владение методами и способами поиска информации;

- осуществление оценки значимости информации для выполнения профессиональных задач;

- использование информации как средства эффективного выполнения профессиональных задач

 Наблюдение в ходе аудиторной в внеаудиторной самостоятельной работы, решение профессиональных задач при освоении программы

ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

- владение персональным компьютером;

- использование программного обеспечения в решении профессиональных задач;

 - применение мультимедиа в профессиональной деятельности;

- осуществление анализа и оценки информации с использованием информационно-коммуникационных технологий (электронно-методические комплекты, интернет-ресурсы, электронные носители и т.д.)

 Наблюдение в ходе освоения программы

 

Дифференцировнный зачет

Портфолио

Презентации

 

 

ОК 6  Работать в команде, эффективно общаться с коллегами  руководством, клиентами

- осуществление взаимодействия с коллегами в процессе решения задач;

- проявление коллективизма;

- владение технологией эффективного общения (моделирование, организация общения, управление общением, рефлексия общения) с коллегами, руководством, клиентами

Наблюдение в ходе освоения программы. Наблюдение в ходе формализованных образовательных ситуаций

Тестирование

 

 



 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01 Выполнение столярных работ по адаптированной программе профессионального обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья 18880 Столяр строительный"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Музыкальный журналист

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 671 709 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.04.2017 1887
    • DOCX 306 кбайт
    • 27 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Сазонова Алла Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Сазонова Алла Анатольевна
    Сазонова Алла Анатольевна
    • На сайте: 7 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 34812
    • Всего материалов: 16

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 33 человека из 20 регионов
  • Этот курс уже прошли 158 человек

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 499 человек из 71 региона
  • Этот курс уже прошли 2 336 человек

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 290 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 852 человека

Мини-курс

Психология личностного развития: от понимания себя к творчеству

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 65 человек из 28 регионов
  • Этот курс уже прошли 33 человека

Мини-курс

Карьерный навигатор: эффективный поиск работы

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 27 человек из 18 регионов

Мини-курс

Феноменология в педагогике: основные концепции и их практическое применение

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе