Рабочая программа Spotlight 3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Немчиновский лицей

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебного предмета, элективного курса, учебной практики, проектно – исследовательской деятельности, внеурочной деятельности

нужное подчеркнуть

по      английскому языку , 3 класс      

Spotligt 3

учителя   Малыгиной А.С.

2018           -      2019                    учебный год

р.п. Новоивановское

Пояснительная записка

Рабочая программа учебного предмета  «Иностранный язык. Английский язык» для 3 класса     составлена  учителем английского языка Малыгиной А.С.  на основании  следующих нормативно-правовых документов:

1.      Положения о рабочих программах МБОУ Немчиновского лицея

2.      Федерального закона Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 N 273-ФЗ, ст.7,9,32 (ред. от 31.12.2014).

3. Приказа  Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 года  № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
4. Санитарно - эпидемиологических правил  и нормативов СанПиН 2.4.2.2821-10 
5. Приказа МО и Н РФ от 26 ноября 2010 года №1241 «О внесении изменений в федеральный государственный  образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом МО и Н РФ от 6 октября 2009 года№373».

6.       Примерных программ по учебным предметам. Начальная школа. В2 ч. 4–е изд., перераб.–М.: Просвещение, 2016.–400 с.

7.      Федерального перечня учебников, утвержденных, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих программы общего образования;   

8.      Учебного плана  МБОУ Немчиновского лицея  

Рабочая программа по английскому языку  составлена  на основании авторской программы  по  английскому языку для 3 класса общеобразовательных школ  Н. И. Быкова, Д. Дули, М. Д. Поспелова, В. Эванс, Английский в фокусе – Москва, «Просвещение», 2016г.

 Н. И. Быковой, М. Д. Поспеловой. Английский язык. Рабочая программа. 1-4 классы. — М.: Просвещение, 2016, отвечающие требованиям федерального компонента Государственного  образовательного стандарта начального общего образования, рекомендованных Министерством образования Российской Федерации, отражающих требования к модернизации содержания обучения и методик преподавания иностранных языков в начальной школе.  Копия рабочей программы Н. И. Быковой, М. Д. Поспеловой. Английский язык. Рабочая программа. 1-4 классы. — М.: Просвещение, 2011имеется в электронном виде.

Свой выбор мы остановили на данном учебном комплекте, так как он отлично зарекомендовал себя в школьной практике, доступно излагает теоретический материал, предлагает разнообразный, интересный тренировочный и проверочный материал,  обеспечивает формирование личностных, метапредметных и предметных компетенций, предопределяющих дальнейшее успешное обучение в основной и средней школе.

На изучение английского языка в 3 классе начальной  школы отводится 2 часа в неделю. Программа рассчитана на 68 часов (34 учебные недели), что соответствует учебному плану школы. Срок реализации программы – 2018/2019 учебный год.

Раздел 1. Планируемые результаты к уровню подготовки  обучающихся

Предметные результаты

В области говорения

1. Диалогическая форма

Обучающиеся должны уметь вести:

- этикетные диалоги в типичных ситуациях бытового, учебно-трудового и межкультурного общения;

- диалог-расспрос (запрос информации и ответ на него);

- диалог-побуждение к действию.

2. Монологическая форма

Обучающиеся должны уметь пользоваться:

основными коммуникативными типами речи: описанием, сообщением, рассказом, характеристикой (персонажей).

Учащиеся должны воспринимать на слух и понимать:

- речь учителя и одноклассников в процессе общения на уроке;

- небольшие доступные тексты в аудиозаписи, построенные на изученном языковом материале.

В области чтения

Обучающиеся должны читать:

- вслух небольшие тексты, построенные на изученном языковом материале;

- про себя и понимать тексты, содержащие как изученный языковой материал, так и отдельные новые слова, находить в тексте необходимую - информацию (имена персонажей, где происходит действие, и т. д.).

В области письма

Обучающиеся должны владеть:

- техникой письма (графикой, каллиграфией, орфографией);

- основами письменной речи: писать с опорой на образец поздравление с праздником, короткое личное письмо.

- не смягчать согласные перед гласными;

- узнавать знаки английской транскрипции и воспроизводить звуки, соответствующие им..

Метапредметные результаты:

-развитие умения планировать своё речевое и неречевое поведение;

-развитие  умения взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;

-развитие исследовательских учебных действий;

-осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности.

регулятивные: целеполагание, включая постановку новых целей;

- самостоятельно формулировать познавательную цель и строить действия в соответствии с ней; 

- оценивать  достигнутый  результат;

- прилагать волевые усилия и преодолевать трудности и препятствия на пути достижения целей;

- уметь осуществлять саморегуляцию эмоциональных состояний;

- осуществлять познавательную рефлексию в отношении действий по решению учебных и познавательных задач;

коммуникативные: организовывать и планировать учебное сотрудничество с учителем и сверстниками.

- строить монологическое контекстное высказывание.

-  задавать вопросы, необходимые для сотрудничества  с партнером.

- формулировать собственное мнение и позицию;

- вступать в диалог, учиться владеть диалогической формой речи.

личностные результаты:

-формирование мотивации к изучению иностранных языков;

-стремление к совершенствованию собственной речевой  культуры в целом;

-формирование коммуникативной компетенции в межкультурной и межэтнической коммуникации;

-трудолюбие, дисци­плинированность;

Раздел 2. Содержание учебного предмета

Содержание курса создает основу для формирования теоретического рефлексивного мышления у школьников, обеспечивает постепенный переход от учебной деятельности как умения учиться в начальной школе к учебной деятельности с элементами самообразования и саморазвития в основной школе

Учебно-методический комплект обеспечивает необходимый уровень языковой подготовки обучающихся в соответствии с  требованиями действующих образовательных программ и государственного образовательного стандарта для начальной школы.

Тематическое планирование

Вводный Модуль.Тема: «Добро пожаловать !»Научиться приветствовать друг друга после расставания. Учиться оперировать активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей. Повторение ранее изученной лексики по темам: «Еда», «Дом», «Одежда», «Каникулы»

Модуль 1. Тема: «Школьные дни». Научиться спрашивать о школьных принадлежностях и отвечать на вопрос. Научиться говорить, какие предметы есть в школе, и спрашивать о любимом школьном предмете и отвечать на вопрос. Уметь употреблять глагол to be и притяжательные местоимения my, your. Уметь употреблять глагол tobe в полной и краткой форме и глагол have в утвердительной и отрицательной форме в Present Simple.

Модуль 2. Тема: «Семейные моменты». Научиться называть членов своей семьи. Научиться представлять членов своей семьи и расспрашивать о членах семьи одноклассников.Уметь употреблять глагол tobe. Научиться употреблять притяжательные местоимения. Уметь употреблять глагол существительные в единственном и множественном числе, образованные по правилу

Модуль 3. Тема: «Все, что я люблю!»  Научиться спрашивать о любимой еде и отвечать на вопрос. Научиться рассказывать о том, что любят/не любят есть и называть любимую еду. Научиться просить что-нибудь за столом и реагировать на просьбу и отвечать на вопрос. Научиться употреблять PresentSimple в вопросительной и отрицательной форме. Уметь употреблять неопределённые местоимения some и any

Модуль 4. Тема: «Приходи, поиграем!» . Научиться спрашивать, чей это предмет, и отвечать на вопрос. Научиться спрашивать о предметах в комнате, кому они принадлежат и отвечать на вопросы. Научиться употреблять притяжательный падеж существительных. Научиться употреблять неопределённый артикль и указательные местоимения в единственном числе. Научиться употреблять указательные местоимения в единственном и множественном числе.

Модуль 5. Тема: «Пушистые друзья». Научиться описывать животных. Научиться говорить о возрасте. Научиться употреблять глагол havegot и существительные во множественном числе, образованные не по правилу. Уметь употреблять глагол can в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме, уметь давать краткий ответ.

Модуль 6. Тема: «Мой милый дом». Научиться задавать вопрос о местонахождении и отвечать на вопрос. Научиться расспрашивать о местонахождении предметов в доме и отвечать на вопрос: научиться описывать свой дом/квартиру.Научиться употреблять предлоги места. Научиться употреблять существительные во множественном числе, образованные не по правилу и структуру thereis/thereare.

Модуль 7. Тема: «Выходной». Научиться спрашивать о том, что делаешь сейчас, и отвечать на вопрос. Участвовать в диалоге-расспросе о том, что любят делать. Уметь употреблять глагол tobe и притяжательные местоимения my, your. Научиться употреблять глаголы в PresentContinuous в утвердительной, отрицательной и вопросительной форме.

Модуль 8. Тема: «День за днем». Научиться спрашивать, что делают в разные дни недели, и отвечать на вопрос.научиться рассказывать о своих любимых персонажах мультфильмов.Уметь употреблятьглаголы в Present Simple в 3-ем лице единственного числа.

№ модуля	Тема	Количество часов	Контрольные работы	Проектные работы
ВВОДНЫЙ МОДУЛЬ	WELCOME BACK!  ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ!	2
МОДУЛЬ 1	SCHOOL DAYS!  ШКОЛЬНЫЕ ДНИ	8	Тест Модуля 1
МОДУЛЬ 2	FAMILY MOMENTS! СЕМЕЙНЫЕ МОМЕНТЫ!	8	Тест Модуля 2	Моя семья
МОДУЛЬ 3	ALL THINGS I LIKE! ВСЕ, ЧТО Я ЛЮБЛЮ!	8	Тест Модуля 3
МОДУЛЬ 4	COME IN AND PLAY! ПРИХОДИ –ПОИГРАЕМ!	9	Тест Модуля 4
МОДУЛЬ 5	FURRY FRIENDS! ПУШИСТЫЕ ДРУЗЬЯ!	8	Тест Модуля 5	Мое домашнее животное
МОДУЛЬ 6	HOME, SWEET HOME! ДОМ, МИЛЫЙ ДОМ!	8	Тест Модуля 6
МОДУЛЬ 7	A DAY OFF! ВЫХОДНОЙ!	8	Тест Модуля 7	Мой выходной день
МОДУЛЬ 8	“DAY  BY DAY” ДЕНЬ ЗА ДНЕМ	9	Тест Модуля 8
Итого		68	8	3

Приложение 1

 Календарно- тематическое планирование 3 класс.

№ урока	Содержание программного материала		Планируемая дата 3А                      3Б                  3В			Фактич. Дата     3А                          3Б                        3В			Примечание
1.	a Welcome back! Инструктаж по Т.Б.  а Добро пожаловать назад! с. 4-5
2.	b Welcome back!  B Добро пожаловать назад! с. 6-8
3.	1a School Again! 1a Снова школа! с. 9-11
4.	1b School Again! 1b Снова школа! с.12-13
5	2a School Subjects/  2a Школьные предметы
6	2b School Subjects 2b Школьные предметы Fun at School с.16-17 Arthur and Rascal с. 24
7	The Toy Soldier с.18-20 Игрушечный солдатик Настольная игра     РТ с. 12-13
8	Schools in the UK Школы в Великобритании Начальная школа в России Primary Schools in Russia с.21, 142
9	Now I know Теперь я знаю с 22-23 I Love English РТ с. 10-11
10	Modular Test 1 Тест  модуля 1
11	3a A New Member! Новый член семьи
12.	3b My Home! Мой дом!
13.	4a A Happy Family! Счастливая семья с. 30-31
14	4b A Happy Family! Счастливая семья Fun at School Arthur and Rascal с.40
15.	The Toy Soldier Игрушечный солдатик с.34-36 Настольная игра
16.	Families near and far Семьи здесь и там. Семьи в России Families in Russia
17.	Now I know с. 38-39 Теперь я знаю. I Love English Я люблю английский РТ с. 38-39
18.	Modular Test 2 Тест модуля 2
19.	5a He loves jelly Он любит мармелад с.41-43
20.	5b He loves jelly Он любит мармелад с.44-45
21	6a In my lunch box В моей коробке для завтрака
22.	6b In my lunch box В моей коробке для завтрака Fun at School с. 48-49 Arthur and Rascal
23.	The Toy Soldier Игрушечный солдатик с.50-52 Настольная игра РТ с. 28-29
24.	A Bite to Eat Перекус. Я в восторге от мороженного. I scream for ice cream! с.53, 144
25	Now I know Теперь я знаю. с. 54-55 I Love English Я люблю английский РТ с. 28-29
26	Modular Test 3 Тест модуля 3
27.	7a Toys for little Betsy Игрушки для маленькой Бетси с.57-59
28.	7b Toys for little Betsy Игрушки для маленькой Бетси с.60-61
29.	8a In my room! В моей комнате! с.62-63
30.	8b In my room! В моей комнате! Fun at School с. 64-65
31.	The Toy Soldier Игрушечный солдатик с.66-68 Настольная игра
32.	Tesco Superstore Теско- супермаркет. Everybody likes presents
33.	Now I know Теперь я  знаю. I Love English    Я люблю английский
34.	Modular Test 4 Тест модуля 4
35.	Special Days! Особенные дни! с.138-139
36.	9a Cows are funny! Смешные коровы! с.73-75
37.	9b Cows are funny! Смешные коровы! с.76-77
38.	10a Clever animals! Умные животные! с.78-79
39	10b Clever animals! Умные животные! Fun at School с.80-81 Arthur and Rascal с.88
40.	The Toy Soldier Игрушечный солдатик с.82-84
41	Animals Down Under Животный мир. Grandpa Durov’s Wonderland  с. 85, 146
42.	Now I know Теперь я знаю с. 86-87 I Love English Я люблю английский
43.	Modular Test 5 Тест модуля 5
44	11a Grandma! Grandpa! Бабушка! Дедушка! с. 89-91
45.	11b Grandma! Grandpa! Бабушка! Дедушка! с.92-93
46.	12a My House! Мой дом! с.94-95
47	12b My House! Мой дом! Fun at School с.96-97 Arthur and Rascal с.104
48	The Toy Soldier Игрушечный солдатик с.98-100 РТ с. 52-53
49	British Homes Дома в Великобритании.  Дома-музеи в России. House Museums in Russia
50	Now I know Теперь я знаю. с. 102-103 I Love English Я люблю английский РТ с. 50-51
51	Modular Test 6 Тест по модулю 6
52	13a We’re having a great time! Сейчас повеселимся!
53	13b We’re having a great time! Сейчас повеселимся! с.108-109
54	14a In the park! В парке!  с.110-111
55	14b In the park! В парке! Fun at School с.  112-113 Arthur and Rascal с.  120
56	The Toy Soldier Игрушечный солдатик с.114-116 РТ с. 60-61
57	Get ready, get set, go! На старт! Внимание! Марш! Fun after School! с.117, 148
58.	Now I know Теперь я знаю с. 118-119 I Love English Я люблю английский РТ с. 58-59
59.	Modular Test Тест по модулю 7
60	15a A fun day! Веселый день! с.121-123
61	15b A fun day! Веселый день! с.124-125
62	16a On Sundays По воскресеньям с.126-127
63	16b On Sundays По воскресеньям Fun at School с.  128-129 Arthur and Rascal с.  136
64	The Toy Soldier Игрушечный солдатик с. 130-132 РТ с. 68-69
65	Cartoon Favourites! Любимые мультфильмы! Cartoon time! Пора смотреть! с. 133, 149
66	Now I know Теперь  я знаю с. 134-135 I Love English Я люблю английский РТ с. 66-67
67	Modular Test 8 Тест по модулю 8
68	Special Days! Особые дни Mother’s Day День Матери с.  140-141

Приложение 2

   Материально-техническое оснащение  учебного курса

« Иностранный язык. Английский язык»

Учебно-методические комплекты (программы, учебники, рабочие тетради).

Для учащихся: 1.Н.И. Быкова, М.Д. Поспелова, В. Эванс, Дж .Дули. Английский в фокусе. Учебник для 3 класса общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2013. 2.Н.И. Быкова, М.Д .Поспелова, В .Эванс, Дж. Дули. Английский в фокусе. Рабочая тетрадь. 3 класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2016 3.Н.И. Быкова, М.Д .Поспелова, В .Эванс, Дж. Дули. Английский в фокусе. Контрольные задания. 3класс. Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2016. 16 с Методические пособия для учителя 1.Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова, В.Эванс, Дж.Дули. Английский в фокусе. Книга для учителя к учебнику 3 класса общеобразовательных учреждений. М.: Express Publishing: Просвещение, 2016. 2.Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова. Английский язык. Программы общеобразовательных учреждений. 2-4 классы. М.: «Просвещение», 2014

Наглядные пособия:

Новый курс английского языка для российских школ. Наглядное пособие.( в электронном виде) Демонстрационная таблица для начальной школы.

Компьютерные и информационно-коммуникативные средства

СD для работы в классе к учебнику «Spotlight-3» для 3класса общеобразовательных школ/ Н.И.Быкова, М.Д.Поспелова,.- М: Просвещение, 2014. Интернет-ресурсы www.spotlightonrussia.ru Интернет-страница курса   http://old.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=10731 Интернет-страница курса  «Английский в фокусе» http://www.edu.ru «Российское образование» федеральный портал. Каталог образовательных Интернет-ресурсов. Учебно-методическая библиотека. Нормативные документы и стандарты. Интернет-порталы: содержание и технологии. http://www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=10731 УМК «Английский в фокусе» ("Spotlight")  http://www.prosv.ru/umk/spotlight/info.aspx?ob_no=42452 вебинары http://www.spotlightinrussia.ru/flashcards.html Раздаточные материалы http://www.festival.1september Фестиваль педагогических идей, публикации по методикам преподавания всех предметов. Уроки, внеклассные мероприятия. http://www.school-collection.edu.ru Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. Методические материалы, тематические коллекции «Английский язык онлайн». Уроки грамматики и тексты. http://www.school.edu.ru «Российский общеобразовательный портал». Каталог интернет-ресурсов: дистанционное обучение, педагогикаи Урок-проект анг.яз. с использованием ИКТ http://www.festival.1september Фестиваль педагогических идей, публикации по методикам преподавания всех предметов. Уроки, внеклассные мероприятия. http://englishforkids.ru Английский для детей - стихи, сказки, песенки, азбука, загадки, пословицы, договорки, книги, обучающие игры, форум и многое другое

Технические средства обучения

Персональный компьютер Интерактивная доска Музыкальный центр Документ-камера