Приложение №
____
Министерство профессионального образования
подготовки и расстановки кадров РС (Я)
ГБПОУ РС (Я) «Якутский сельскохозяйственный
техникум»
Рабочая ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.09 Страховое дело
40.02.01 Право и
организация социального обеспечения
Квалификация юрист
Якутск 2015 г.
Рабочая программа учебной
дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по
специальности среднего профессионального образования (далее - СПО) 40.02.01 Право и организация
социального обеспечения (приказ Министерства образования и науки
РФ от 12.05.2014
N 508) и в соответствии с учебным планом.
Организация:
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Республики Саха (Якутия) «Якутский сельскохозяйственный техникум», 677008, г. Якутск,
ул. Пояркова, 15.
Разработчик:
Винокурова Мария Иннокентьевна, преподаватель специальных дисциплин ГБПОУ РС (Я)
«Якутский сельскохозяйственный техникум»
Рабочая
программа рассмотрена и утверждена на заседании предметно-цикловой комиссией ГБПОУ РС (Я) «ЯСХТ» протокол
№ 9 от «21» мая 2015г.
Председатель
ПЦК: Охлопкова Е.П.
Рецензенты:
1.___________________Федоров
Петр Петрович. ГБПОУ РС (Я) «ЯСХТ»_____________
Ф.И.О.
место работы,
______________________преподаватель
специальных дисциплин____________________
должность,
уровень профессиональной квалификации
2.__Федорова Ирина
Алексеевна Министерство труда и социального развития РС (Я)___
Ф.И.О.
место работы,
руководитель
правового отдела, советник государственной гражданской службы 1 класса
должность,
уровень профессиональной квалификации
СОДЕРЖАНИЕ
|
|
стр.
|
1
|
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
4
|
1.1
|
Область применения программы
|
4
|
1.2
|
Место учебной дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы
|
4
|
1.3
|
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к
результатам освоения учебной дисциплины
|
4
|
1.4
|
Перечень формируемых компетенций
|
5
|
1.5
|
Количество часов на освоение рабочей программы
учебной дисциплины
|
6
|
2
|
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
6
|
2.1
|
Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
6
|
2.2
|
Тематический план и содержание учебной дисциплины
|
7-9
|
3
|
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
|
10
|
3.1
|
Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
|
|
3.2
|
Информационное обеспечение обучения
|
|
4
|
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
|
|
1 ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СТРАХОВОЕ ДЕЛО
1.1 Область применения
программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 40.02.01
Право и
организация социального обеспечения.
1.2 Место дисциплины в структуре основной
профессиональной образовательной программы:
Дисциплина входит в
профессиональный цикл.
1.3 Цели и задачи дисциплины – требования
к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения
дисциплины обучающийся должен уметь:
·
оперировать страховыми понятиями и
терминами;
·
заполнять
страховые полисы;
·
составлять
типовые договоры страхования;
·
использовать
законы и иные нормативные правовые акты в области страховой деятельности
федерального и регионального уровня;
·
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
·
правовые основы осуществления страховой
деятельности;
·
основные
понятия и термины, применяемые в страховании;
·
классификацию
видов и форм страхования;
·
правовые
основы и принципы финансирования фондов обязательного государственного
социального страхования;
·
органы,
осуществляющие государственное страхование.
1.4 Формируемые компетенции
Общие компетенции (ОК)
ОК 1. Понимать
сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней
устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную
деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных
задач, оценивать их эффективность и качество.
ОК 3. Принимать
решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
ОК 4. Осуществлять
поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения
профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать
информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 9. Ориентироваться в условиях
постоянного изменения правовой базы.
Профессиональные
компетенции (ПК)
ПК 1.1. Осуществлять
профессиональное толкование нормативных правовых актов для реализации прав
граждан в сфере пенсионного обеспечения и социальной защиты.
ПК 1.4. Осуществлять установление
(назначение, перерасчет, перевод), индексацию и корректировку пенсий,
назначение пособий, компенсаций и других социальных выплат, используя
информационно-компьютерные технологии.
ПК 2.3. Организовывать и
координировать социальную работу с отдельными лицами, категориями граждан
и семьями, нуждающимися в социальной поддержке и защите.
1.5 Количество часов на
освоение рабочей программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки
обучающегося 84 часа, в том числе:
·
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося 56 часов;
·
самостоятельной
работы обучающегося 22 часа;
·
консультации
6 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.
Объем учебной дисциплины в виде учебной работы
Вид
учебной работы
|
Объем
часов
|
Максимальная
учебная нагрузка (всего)
|
84
|
Обязательная
аудиторная учебная нагрузка (всего)
|
56
|
В том числе:
|
|
лекции
|
32
|
практические занятия
|
24
|
Самостоятельная
работа обучающегося (всего)
|
22
|
в том числе:
|
|
написание реферата
|
4
|
составление конспектов, проработка
пройденного материала
|
8
|
анализ нормативно-правовых актов РФ и РС
(Я)
|
4
|
составление таблиц и схем
|
2
|
подготовка сообщений и электронных
презентаций
|
4
|
Консультация
|
6
|
Итоговая
аттестация в форме зачёта в 3 семестре
|
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета правовых дисциплин.
Оборудование учебного кабинета:
·
комплект
учебно-методической документации (учебники и учебные пособия, сборники задач, тестовые
задания, карточки-задания, методические рекомендации по оценке качества
подготовки обучающихся);
·
наглядные
пособия (схемы, таблицы, плакаты).
·
образцы
правовых документов.
Специализированная мебель:
·
рабочие места для обучающихся и
преподавателя;
·
аудиторная доска с магнитной
поверхностью и с набором приспособлений для крепления таблиц.
Технические средства
обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением;
- мультимедиапроектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
а) нормативные акты:
3.
«Гражданский
кодекс Российской Федерации (часть вторая)» от 26.01.1996 № 14-ФЗ (ред. от
30.11.2011) // РГ, № 23, 06.02.1996, № 24, 07.02.1996, № 25, 08.02.1996, № 27,
10.02.1996.
4.
«Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях»
от 30.12.2001 № 195-ФЗ (ред. от 08.12.2011) // РГ, № 256, 31.12.2001.
5.
«Трудовой кодекс Российской Федерации» от 30.12.2001 № 197-ФЗ
(ред. от 22.11.2011) // РГ, № 256, 31.12.2001.
б) основная литература:
1. Румынина В.В. Правовое обеспечение профессиональной
деятельности. - М.: Инфра-М, 2010.
в) дополнительная литература:
1.
Румынина
В.В. Основы права. М.: Инфра-М, 2010.
2.
Смоленский
М.Б. Основы права. Ростов-на-Дону: Феникс, 2009.
3.
Тыщенко
А.И. Правовое обеспечение профессиональной деятельности. Ростов-на-Дону:
Феникс, 2007.
д) базы данных,
информационно-справочные и поисковые системы:
1.
http://www.consultant.ru (справочно-правовая система «Консультант
Плюс» - законодательство РФ, кодексы, законы, указы, постановления
Правительства РФ)
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль
и оценка результатов
освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения
практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения
обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты
обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
|
Умения:
|
|
-
использовать
необходимые нормативно-правовые документы;
|
Текущий контроль в форме:
- защиты практических заданий,
- защиты отчетов по выполнению самостоятельной
работы
Итоговый контроль в форме: дифференцированного зачета
|
-
защищать
свои права в соответствии с гражданским, гражданско-процессуальным и трудовым
законодательством;
|
Текущий контроль в форме:
- защиты практических заданий,
- защиты отчетов по выполнению самостоятельной
работы
Итоговый контроль в форме: дифференцированного зачета
|
-
анализировать
и оценивать результаты и последствия деятельности (бездействия) с правовой
точки зрения;
|
Текущий контроль в форме:
- защиты практических заданий,
- защиты отчетов по выполнению самостоятельной
работы
Итоговый контроль в форме: дифференцированного зачета
|
Знания:
|
|
основные положения Конституции
Российской Федерации;
|
Текущий контроль в форме: опроса (устного, письменного, тестового)
Итоговый контроль в форме: дифференцированного зачета
|
-
организационно-правовые формы юридических лиц; порядок
реорганизации, ликвидации и банкротства юридических лиц
|
Текущий контроль в форме: опроса (устного, письменного, тестового)
Итоговый контроль в форме: дифференцированного зачета
|
-
виды хозяйственных договоров, правовое регулирование договорных
отношений: порядок рассмотрения экономических споров арбитражным судом
|
Текущий контроль в форме: опроса (устного, письменного, тестового)
Итоговый контроль в форме: дифференцированного зачета
|
-
методы и источники трудового права
|
практические занятия; конспекты
нормативных документов
|
-
виды трудового договора, порядок оформления трудовых отношений
|
Текущий контроль в форме: опроса (устного, письменного, тестового)
Итоговый контроль в форме:
дифференцированного зачета
|
-
основания и условия материальной ответственности
|
Текущий контроль в форме: опроса (устного, письменного, тестового)
Итоговый контроль в форме:
дифференцированного зачета
|
-
предмет и метод административного права, виды административных
наказаний, процедуру привлечения к административной ответственности,
процедуру рассмотрения дел об административных правонарушениях
|
Текущий контроль в форме: опроса (устного, письменного, тестового)
Итоговый контроль в форме:
дифференцированного зачета
|
-
правовые акты, регулирующие осуществление правосудия по
экономическим вопросам; лиц, участвующих в деле; понятие представительства
|
Текущий контроль в форме: опроса (устного, письменного, тестового)
Итоговый контроль в форме:
дифференцированного зачета
|
-
способы защиты трудовых прав; органы государственного надзора и
контроля над соблюдением трудового законодательства; формы самозащиты
работниками трудовых прав; порядок рассмотрения индивидуальных и коллективных
споров; понятие представительства; понятие иска и порядок его заявления
|
Текущий контроль в форме: опроса (устного, письменного, тестового)
Итоговый контроль в форме:
дифференцированного зачета
|
-
цель и задачи организации страхового дела; формы страхования
|
Текущий контроль в форме: опроса (устного, письменного, тестового)
Итоговый контроль в форме:
дифференцированного зачета
|
-
основания для осуществления оценочной деятельности
|
Текущий контроль в форме: опроса (устного, письменного, тестового)
Итоговый контроль в форме:
дифференцированного зачета
|
-
формы контроля над осуществлением оценочной деятельности;
требования к осуществлению оценочной деятельности
|
Текущий контроль в форме: опроса (устного, письменного, тестового)
Итоговый контроль в форме:
дифференцированного зачета
|
Разработчик:
Преподаватель ГОБУ РС(Я) ЯСХТ ________________ П.П.Федоров____
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.