Рабочая программа "Технология -2021-22" 7 класс

Муниципальное образование «Иволгинский район»

«Согласовано»: На заседании ШМО учителей МОУ «Калёновская СОШ» Председатель. ШМО Жимбеева С.Д ____________ Протокол №______ от ___. 08.21г

«Обсуждено» Заместитель директора по УВР Доржиева Т.Г. ______________________. от ___. 08.21г

«Утверждаю» Директор МОУ «Калёновская СОШ» ________Базарова О.Ц.  от ___. 08.21г

МОУ Калёновская  средняя общеобразовательная школа

РАБОЧАЯ   ПРОГРАММА

по предмету

ТЕХНОЛОГИЯ

7 класс

Автор (составитель): Василевская   Ольга  Ивановна

Первая квалификационная категория.

2021-2022 учебный  год.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по предмету «Технология» для основного общего образования разработана на основе нормативных правовых документов:

·        Федеральный Закон «Об образовании в Российской Федерации»от 29.12.2012 №273-ФЗ;

·        Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования» от 05.03.2004 г. N 1089 (ред. от 19.10.2009 г., с изм. от 31.01.2012 г.);

·        Федеральный перечень учебников рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе, реализующих образовательные программы общего образования имеющих государственную аккредитацию.

·        основная образовательная программа МОУ «Калёновская СОШ»

·        Примерная программа по технологии для учащихся 5-9 классов, М.: Просвещение, 2010 год (стандарты второго поколения);

·        Технология. Программа. 5-8(9) классы, рекомендованная Департаментом общего среднего образования Министерства образования Российской Федерации, М.: Издательский центр «Вентана-Граф», 2010г. Авторы программы: Н.В.Синица, П.С.Самородский.

Роль учебного предмета «Технология»

   Программа по предмету направлена на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов освоения технологии, а также на формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций в следующих направлениях:

·                использование учебных умений, связанных со способами организации учебной деятельности, доступных учащимся 5-8-х  классов и способствующих самостоятельному изучению технологии;

·                развитие специальных учебных умений, таких как; работа с ручными инструментами, работа на швейной машине;

·                умение участвовать в проектной деятельности межпредметного характера.

Общая  характеристика учебного  предмета

    Обучение школьников технологии строится на основе освоения конкретных процессов преобразования и использования материалов, информации, объектов природной среды.

    Данная программа является комбинированной и изучается по трем направлениям:

·                Индустриальные технологии,

·                Технологии ведения дома

     Каждый компонент программы включает в себя основные теоретические сведения и практические работы. При этом предполагается, что изучение материала, связанного с практическими работами, предваряется освоением обучающимися необходимого минимума теоретических сведений с опорой на лабораторные исследования, выполнение школьниками творческих и проектных работ.

     Независимо от вида изучаемых технологий, содержанием программы предусматривается освоение материала по следующим сквозным образовательным линиям:

·                Технологическая культура производства,

·                Культура и эстетика труда,

·                Получение, обработка, хранение и использование технологической информации,

·                Основы черчения, графики, дизайна,

·                Знакомство с миром профессий,

·                Влияние технологических процессов на окружающую среду и здоровье человека,

·                Творческая и проектная деятельность

    Все разделы программы содержат основные теоретические сведения, лабораторно-практические и практические работы. При этом предполагается, что перед выполнением практической работы, обучающиеся должны освоить необходимый минимум теоретического материала.

    Основным дидактическим средством обучения технологии в основной школе является учебно-практическая деятельность обучающихся. Приоритетными методами являются упражнения, практические работы.

   Программой предусмотрено построение годового учебного плана занятий с введением творческой, проектной деятельности с начала учебного года. При организации творческой, проектной деятельности обучающихся необходимо акцентировать их внимание на потребительском назначении продукта труда или того изделия, которое они выбирают в качестве объекта проектирования и изготовления.

   Обучение технологии предполагает широкое использование межпредметных связей. Это связи

·                с алгеброй и геометрией при проведении расчетных операций и графических построений;

·                с химией  при изучении свойств конструкционных и текстильных материалов и пищевых продуктов;

·                с физикой при изучении механических характеристик материалов, устройства и принципов работы машин, механизмов  приборов, видов современных технологий;

·                с историей и искусством при изучении технологий художественно-прикладной обработки материалов

В результате изучения технологии обучающиеся ознакомятся :

·                с ролью технологий в развитии человечества, механизацией труда, технологической культурой производства;

·                функциональными и стоимостными характеристиками предметов труда и технологий, себестоимостью продукции, экономией сырья, энергии, труда;

·                экологическими требованиями к технологиям;

·                устройством, управлением и обслуживанием доступных и посильных технико-технологических средств производства (инструментов, механизмов, приспособлений, машин);

·                предметами потребления, материальным изделием или нематериальной услугой, дизайном, проектом, конструкцией;

·                методами обеспечения безопасности труда, технологической дисциплиной, культурой труда;

·                информационными технологиями в сфере услуг;

овладеют:

·                основными методами и средствами преобразования и использования материалов, энергии, информации, объектов социальной и природной среды, навыками созидательной, преобразующей, творческой деятельности;

·                умением распознавать и оценивать свойства конструкционных, текстильных и поделочных материалов;

·                умением выбирать инструменты, приспособления и оборудование для выполнения работ, находить необходимую информацию в различных источниках, в том числе с использованием компьютера;

·                навыками чтения и составления конструкторской и технологической документации; выбора, проектирования, конструирования, моделирования объекта труда и технологии с использованием компьютера;

·                навыками подготовки, организации и планирования трудовой деятельности на рабочем месте с учётом имеющихся ресурсов и условий, соблюдения культуры труда;

·                навыками организации рабочего места с соблюдением требований безопасности труда и правил пользования инструментами, приспособлениями, оборудованием;

·                навыками выполнения технологических операций с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин, оборудования;

·                умением разрабатывать учебный творческий проект, изготовлять изделия или получать продукты с использованием освоенных технологий;

Сроки реализации программы: 2019-2025 учебные годы

Тематическое планирование

№	Изучаемый раздел, тема урока	Кол-во часов	Календарные сроки
			план	факт
1	Технологии домашнего хозяйства.	7
2	Создание изделий из древесины, металла и пластмасс	15
3	Создание изделий из текстильных материалов	23
4	Кулинария	11
5	Творческая  проектная деятельность (завершение)	12
	Итого:	68

Содержание учебного предмета   «Технология»

7 класс

Название раздела	Краткое содержание	Кол-во часов
Интерьер жилого дома	Теоретические сведения. Роль освещения в интерьере. Понятие  о системе освещения жилого помещения. Естественное и искусственное освещение. Типы ламп: накаливания, люминесцентные, галогенные, светодиодные. Область применения, потребляемая электроэнергия, достоинства и недостатки.      Типы светильников: рассеянного и направленного освещения. Виды светильников: потолочные висячие, настенные, насольные, напольные, встроенные, рельсовые, тросовые. Современные системы управления светом: выключатели, переключатели. Комплексная система управления «умный дом». Типы освещения: общее, местное, направленное, декоративное, комбинированное. Профессия электрик.     Предметы искусства и коллекции в интерьере. Оформление и размещение картин. Понятие о коллекционировании. Размещение коллекций в интерьере.    Лабораторно-практические и практические работы. Выполнение электронной презентации «Освещение жилого дома». Систематизация коллекции, книг.	7
Создание изделий из древесины и металлов	Теоретические сведения. Проектирование изделий из древесины с учётом её свойств.  Конструкторская и технологическая документация, технологический процесс и точность изготовления изделий.    Заточка лезвия режущего инструмента.    Приёмы и правила безопасной работы при заточке, правке и доводке лезвий.    Шиповые соединения деревянных изделий и их применение. Шиповые клеевые соединения. Соединение деталей шкантами. Угловое соединение деталей шурупами в нагель.     Правила безопасной работы ручными столярными инструментами.    Лабораторно-практические и практические работы. Разработка конструкторской и технологической документации на изделие с применением компьютера.   Определение отклонений и допусков размеров отверстия и вала.	15
Создание изделий из текстильных материалов»	Теоретические сведения. Натуральные волокна животного происхождения. Способы их получения. Виды и свойства шерстяных и шёлковых тканей. Признаки определения вида тканей по сырьевому составу. Сравнительная характеристика свойств тканей из различных волокон.    Лабораторно-практические и практические работы. Определение вида тканей по сырьевому составу и изучение их свойств. Теоретические сведения. Приспособления к швейной машине для потайного подшивания, обмётывания петель, пришивания пуговицы, притачивания потайной застёжки-молнии и окантовывания среза бейкой.    Лабораторно-практические и практические работы. Изготовление образцов косой бейки, состоящей из двух частей; окантовочного шва; подшивания потайным швом, обмётывания петли, пришивания пуговицы, окантовывания среза бейкой с помощью приспособлений к швейной машине.	23
«Кулинария»	Теоретические сведения. Понятие «мучные изделия». Инструменты и приспособления. Продукты для приготовления мучных изделий. Технология приготовления пресного, бисквитного, слоёного, песочного теста и выпечки мучных изделий.    Лабораторно-практические и практические работы. Приготовление тонких блинчиков. Исследование качества муки. Анализ домашней выпечки. Теоретические сведения. Сервировка сладкого стола. Набор столового белья, приборов и посуды. Подача кондитерских изделий и сладких блюд.    Лабораторно-практические и практические работы. Сервировка сладкого стола. Составление букета из конфет и печенья.	11
«Технологии творческой и опытнической деятельности»	Теоретические сведения. Цель и задачи проектной деятельности в 7 классе. Составные части годового творческого проекта семиклассников.    Практические работы. Творческий проект по разделу «Технологии домашнего хозяйства». Творческий проект по разделу «Технологии обработки конструкционных материалов». Творческий проект по разделу «Создание изделий из текстильных материалов». Творческий проект по разделу «Кулинария». Составление портфолио и разработка электронной презентации. Презентация и защита творческого проекта. Варианты творческих проектов: «Декоративная рамка для фотографий», «Кухонная доска», «Аксессуар для летнего отдыха», «Приготовление сладкого стола» и др.	12
итого		68

КТП технология 7 класс

№	Раздел, учебная тема	Кол-во часов	Дата				Основные Виды деятельности обучающихся	Дистанционное обучение
			план	факт
Интерьер жилого дома (7час)
2	Освещение жилого дома.	1			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме;				ZOOM
3-4	Выполнение электронной презентации «Освещение жилого дома»	2			- Выполнение электронной презента ции «Освещение жилого дома» - Работа с тестовым материалом				ZOOM
5	Предметы искусства и коллекции в интерьере	1			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме;				ZOOM
6	Гигиена жилища. Бытовые электроприборы	1			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Изучение потребности в бытовых электроприборах для уборки и создания микроклимата в помещении. - Подбор моющих средств для уборки помещения. - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
7	Пример творческого проекта «Декоративная рамка для фотографий» (Практическая работа)	2			Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
Создание изделий из древесины и металлов 15ч.
8-9	Проектирование изделий из древесины с учетом её свойствв	2			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме;				ZOOM
10-11	Виды и приёмы выполнения декоративной резьбы на изделиях из древесины	2			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
12-13	Создание декоративно-прикладных изделий из древесины (Практическая работа «Изготовление разделочной доски»)	2			Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
14	Виды сталей и их термическая обработка для изготовления изделий	1			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
15	Устройство и принцип работы токарно-винторезного станка для вытачивания металлических деталей	1			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
16	Создание декоративно-прикладных изделий из металла	1			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
17-18	Создание декоративно-прикладных изделий из металла Технология тиснения на фольге (Практическая работа)	2			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
19-21	Пример творческого проекта «Доска кухонная»	3			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Планирование творческой деятель ности - Работа с тестовым материалом				ZOOM
22	Повторительно-обобщающий урок по теме «Создание изделий из древесины и металла»	1			- Работа с тестовым материалом				ZOOM
Создание изделий из текстильных материалов- 23часа
23	Ткани из волокон животного происхождения и их св-ва	1			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Определение вида тканей по сырье вому составу и изучение их свойств.				ZOOM
24	Определение сырьевого состава тканей и изучение их свойств (практическая работа)	1			Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
25-26	Конструирование поясной одежды	2			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Снятие мерок и построение чертежа прямой юбки в натуральную величину.				ZOOM
27-28	Снятие мерок и построение чертежа прямой юбки (практическая работа)	2			Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
29-30	Моделирование юбок	2			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Моделирование юбки. -				ZOOM
31-32	Получение выкройки швейного изделия из пакета готовых выкроек, из журнала мод или из Интернета	2			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; -Получение выкройки швейного изделия из журнала мод.				ZOOM
33	Технология ручных работ	1			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме;				ZOOM
34-35	выполнение образцов ручных швов (практическая работа)	2			- выполнение образцов ручных швов -Соблюдение правил ТБ				ZOOM
36	Технология машинных работ	1			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Изготовление образцов ручных и машинных работ.				ZOOM
37-38	Отделка швейных изделий вышивкой	2			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
39	выполнение образцов ручных швов (практическая работа)	2			- выполнение образцов ручных швов - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
40	Вышивание лентами	1			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
41-42	Вышивание лентами (практическая работа)	2			выполнение образцов ручных швов Усвоение основных определений и понятий по теме; - Соблюдение правил ТБ				ZOOM
43-44	Пример творческого проекта «Аксессуар для летнего отдыха»	2			- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Планирование творческой деятель ности				ZOOM
45	Повторительно-обобщающий урок по разделу «Создание изделий из текстильных материалов»	1			- Работа с тестовым материалом				ZOOM
Кулинария – 11часов
46-47	Блюда из молока и молочных продуктов.	2				- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Сравнительный анализ коровьего и козьего молока			ZOOM
48-49	Мучные изделия	2				- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Исследование качества муки. - Анализ домашней выпечки. - Соблюдение правил ТБ			ZOOM
50-51	Сладкие блюда	2				- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Сервировка сладкого стола. - Составление букета из конфет - Соблюдение правил ТБ			ZOOM
52-53	Сервировка сладкого стола	2				- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных приемов работы по теме;			ZOOM
54-55	Пример творческого проекта «Сервировка сладкого стола»	2				- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных определений и понятий по теме; - Планирование творческой деятель ности - Работа с тестовым материалом			ZOOM
56	Повторительно-обобщающий урок по разделу «Кулинария»	1							ZOOM
Творческая  проектная деятельность (завершение) –12часов
57	Аналитический этап выполнения проекта	1					- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных приемов работы по теме		ZOOM
58-61	Технологический этап проекта	4					- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных приемов работы по теме;		ZOOM
62-64	Пояснительная записка к проекту, обоснование творческого проекта	3					- Участие в беседе по теме; - Усвоение основных приемов работы по теме;		ZOOM
65-67	Защита проектов	3					- Оценивание  выполненной работы		ZOOM
68	Итоговый мониторинг.	1					- Работа с тестовым материалом		ZOOM
	Итого:	68

Материально-техническое обеспечение рабочей программы «Технология»

Технические средства обучения.

1.      Настенная доска с приспособлением для крепления наглядности

2.      Мультимедийный проектор.

3.      Экран.

4.      Фотоаппарат

Натуральные объекты

5.      Коллекция "Хлопок"

6.      Колекция "Лен"

7.      Коллекция "Волокна  животного  происхождения"

Учебно-методический комплект:

Учебник Технология 5класс: учебник для общеобразовательных организаций /Н.В. Синица, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко и др./ Москва. Издательство «Вентана- Граф», 2019.

Учебник Технология 6 класс: учебник для общеобразовательных организаций /Н.В. Синица, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко и др./ Москва. Издательство «Вентана- Граф», 2019.

Учебник Технология 7 класс: учебник для общеобразовательных организаций /Н.В. Синица, П.С. Самородский, В.Д. Симоненко и др./ Москва. Издательство «Вентана- Граф», 2019.

учебник Технология. Технологии ведения дома. 7 класс.  / Н.В.Синица, В.Д. Симоненко (под редакцией Симоненко В.Д.) Москва. Издательство «Вентана- Граф», 2017.

Дополнительная литература:

1.     Азбука вязания. Учимся вязать крючком. Автор Е.Борисова

2. Все о вязании. От совета до секрета. Автор С Мещерякова.

3. Узоры вязания на спицах и крючком. Составители: С.С.Павлович,  А.И.Шпаковская

4. Уроки рукоделия. От простого к сложному. Составители: А.А.Власова, И.Ю. Карельская

5. 100 лучших моделей оригами. Составители: И.С.Ильин, С.Д.Ильин

6. Ткань в интерьере. Ламбрекены.   Занавески. Чехли для мебели

7. Шитье и рукоделие. Энциклопедия. Составители: И.А. Андреева, А.Л. Грекулова, А.А.Загребаева.

8. Как украсить стол за 10 минут: оригинальное решение.

Цифровые образовательные ресурсы.

1.      http://pulset.ru/tov/find14_a1.php?id=33520  сайт Троицкая швейная фабрика

2.      http://www.live174.ru/catalog/?categoryid=70&id=1649 Музей декоративно-прикладного искусства

3.      http://www.cross-kpk.ru/ims/02908/ Образы и мотивы  в орнаментах русской вышивки

4.      http://www.liveinternet.ru/users/4746406/post245547892/ Образы и мотивы  в орнаментах русской вышивки

5.      http://www.liveinternet.ru/users/hedgehog_wife/post234674706/ http://www.liveinternet.ru/users/4905782/post232935806/ Дедкова Н. Н. Русский народный костюм: учебное пособие

6.      http://festival.1september.ru/articles/531129/ Конструкция и декор предметов народного быта

7.      http://rodonews.ru/news_1282664628.html http://kirovold.ru/content.php?page=adrursij_rus&id=32 Культура дома

8.      http://rmo.zajkovo2.edusite.ru/DswMedia/kontrvoprosyi_kulinariya5-8kl.doc Контрольная работа по теме «Кулинария»

9.      http://www.uchportal.ru/load/112-1-0-25209 Тест по теме «Технология обработки тканей, материаловедение».

Приложения

Варианты творческих проектов7 класс:

1. «Умный дом»
2. «Праздничный сладкий стол»
3. «Праздничный наряд»
4. «Подарок своими руками»

Методические   рекомендации.

1.     Алгоритм проектирования

2.     Памятка для учителя

3.     Памятка для ученика

4.     Понятия и термины по проекту

5.     Рекламный проспект изделия

6.     Требования к проекту

7.     Методика оформления списка литературы

Перечень

практических занятий по технологии

 7 класс

1. Выполнение электронной презентации «Освещение жилого дома»
2. Генеральная уборка кабинета технологии
3. Изготовление молочного супа, молочной каши или блюда из творога
4. Приготовление изделий из пресного слоёного теста
5. Приготовление изделий из песочного теста
6. Приготовление сладких блюд
7. Разработка приглашения
8. Снятие мерок и построение чертежа прямой юбки
9. Моделирование и подготовка выкройки к раскрою
10. Получение выкройки швейного изделия из журнала мод
11. Изготовление образцов ручных швов
12. Изготовление машинных ручных швов
13. Обработка среднего шва юбки с застежкой молнией
14. Обработка складок
15. Примерка изделия
16. Обработка юбки после примерки
17. Выполнение образца росписи ткани в технике холодного батика
18. Выполнение образцов швов
19. Выполнение образцов вышивки швом крест
20. Выполнение образцов вышивки гладью

Список

презентаций, используемых на уроке:

1.      Технология приготовления блюд из рыбы.

2.      Технология приготовления блюд из нерыбных продуктов моря

3.      Технология  приготовления  блюда из мяса. Виды мяса.

4.      Приготовление мясных блюд (по выбору).

5.      Выпечка блинов.

6.      Технология приготовления первых блюд

7.      Определение видов тканей:

8.      Построение чертежа швейного изделия

9.       Моделирование плечевой одежды:

10.   Моделирование и подготовка выкроек к раскрою п.р..

11.   Вязание образцов. Вязание изделия

12.    Вязание полотна

13.    Вязание по кругу

14.   Вязание на спицах

15.   Вязание цветных узоров.

1. Творческий проект «Вяжем аксессуары крючком и спицами»
2. Определение нити основы и лицевой стороны в хлопчатобумажных тканях
3. Знакомство с инструментами и приспособлениями, применяемые при выполнении ручных работ.
4. Выполнение ручных стежков и строчек
5. Знакомство с бытовой швейной машиной
6. Перевод рисунка на ткань
7. Определение нити основы и лицевой стороны в хлопчатобумажных тканях
8. Знакомство с инструментами и приспособлениями, применяемые при выполнении ручных работ.
9. Выполнение ручных стежков и строчек
10. Знакомство с бытовой швейной машиной
11. Снятие мерок
12. Конструирование фартука
13. Моделирование фартука
14. Изготовление прихватки
15. Перевод рисунка на ткань
16. Композиционное построение узоров
17. Выполнение образцов вышивки
18. Приготовление блюд из молока
19. Разделка соленой рыбы
20. Изделия из жидкого теста
21. Фрукты и ягоды. Сладкие блюда и напитки