Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
Подгоренская
средняя общеобразовательная школа №1
Подгоренского
муниципального района Воронежской области
|
РАССМОТРЕНО
на заседании школьного методического объединения
учителей искусства и технологии
Протокол
№ 1
от
«30»августа 2021 г.
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель
директора по УВР
МБОУ
Подгоренской СОШ №1 _________/ Перекрестова М.И. /
«30»
августа 2021 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Директор
МБОУ Подгоренской СОШ №1
________/Гриценко
Т.С./
Приказ
№
от
«30»августа
2021 г.
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА
«Мир
музыки»
7 класс
на 2021-
2022 учебный год
Составитель:
Степанова Любовь
Андреевна,
учитель музыки
высшей
квалификационной категории
п.г.т.
Подгоренский
2021 год
Раздел I.
Пояснительная записка
Рабочая программа учебного курса «Мир музыки» разработана на основе требований
к результатам освоения Основной образовательной программы основного общего
образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Подгоренской
средней общеобразовательной школы №1».
Согласно
учебному плану на изучение курса отводится в 7 классе 17 часов в год
Срок
реализации программы – 2 четверти 2021-2022 учебного
года.
Раздел II. Предполагаемые
результаты освоения школьниками учебного курса
«Мир
музыки»
Личностными
результатами изучения
данного курса являются:
¾
развитие любознательности, сообразительности при выполнении
разнообразных заданий познавательного характера;
¾
развитие внимательности, настойчивости, целеустремленности, умения
преодолевать трудности – качеств весьма важных в практической деятельности
любого человека;
¾
воспитание чувства справедливости, ответственности;
¾
развитие самостоятельности суждений, независимости и креативности
мышления.
Метапредметные
результаты:
¾
Сравнивать разные приемы действий, выбирать вариативные
способы для выполнения конкретного задания.
¾
Применять изученные способы актёрской
работы и приёмы для работы с заданиями;
¾
Включаться в групповую работу. Участвовать в
обсуждении проблемных вопросов, высказывать собственное мнение и
аргументировать его;
¾
Аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные
мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения;
¾
Сопоставлять полученный (промежуточный,
итоговый) результат с заданным условием;
¾
Контролировать свою деятельность:
обнаруживать и исправлять ошибки.
¾
Искать и выбирать необходимую информацию,
содержащуюся в тексте, на рисунке для ответа на заданные вопросы.
¾
Моделировать ситуацию.
¾
Конструировать последовательность «шагов»
(алгоритм).
¾
Объяснять (обосновывать) выполняемые
и выполненные действия.
¾
Анализировать предложенные варианты решения
творческой задачи, выбирать из них верные.
¾
Оценивать предъявленное готовое решение.
Предметные результаты: обучающийся научится:
-понимать, что музыка выражает и передаёт чувства человека, картины природы,
движение с помощью средств музыкальной выразительности и развития музыки;
-эмоциональному отклику на произведения, и умению выражать свои
эмоции;
- применять словарь эмоциональных состояний в своих откликах;
- определять жанр;
- развитие познавательных интересов, учебных мотивов;
-
уважительному отношению к иному мнению и культуре других народов;
- чувство
прекрасного на основе знакомства с мировой и отечественной культурой;
-
оценивать правильность выполнения работы на уровне адекватной оценки.
Раздел III.
Содержание курса
Вводное занятие. На первом вводном занятии руководитель кружка знакомит
ребят с программой кружка, правилами поведения на кружке, противопожарный
инструктаж учащихся. В конце занятия – музыкальная игра «Угадай мелодию».
Тема «Сольфеджио»
Содержит теоретические и практические занятия по освоению
элементарной нотной грамоты.
Тема «Академический вокал», «Эстрадный вокал»
На этом занятии детям дается грамотная певческая установка.
Применяются музыкальные упражнения, развивающие голосовой аппарат, вырабатывается
умение чисто исполнять унисон.
Темы «Народная песня», «Русский народный оркестр В.В.Андреева»
Знакомство со свадебным обрядом и плач-причитанием; с жанрами русских
народных песен. Школьники узнают об основателе русского народного оркестра и о
музыкальных инструментах, входящих в его состав.
Темы «Академический хор», «Народный хор», «Церковный хор»
Учащиеся познакомятся с
разными вокальными стилями.. Узнают подробные сведения о вокальном мастерстве и
его особенностях.
Тема «Дирижёр и оркестр», «Симфонический
оркестр»
Школьники подробно знакомятся с профессией дирижёра, узнают имена
выдающихся отечественных и зарубежных маэстро. Различают состав оркестра по
музыкальным семействам, осваивают слуховой опыт по звучанию тембральной
окраски.
Тема «Опера», «Балет» «Мюзикл»
Основная задача этих занятий - дать обширное понятие об этих
крупных театральных жанрах. Познакомить с лучшими отечественными театрами оперы
, балета, мюзикла.
Темы «Композиторы – детям»
Узнают о В.Шаинском, А.Пахмутовой, А.Ермолове, П.Чайковском,
К.Сен-Сансе. Ребята знакомятся с репертуаром этих композиторов. Музицируют.
УК вводит школьников в мир
молодого, современного жанра, где они знакомятся с синтетическим музыкальным
спектаклем на основе сплетения вокала и хореографии. Узнают тембры электронных
инструментов.
Тема «Музыканты-виртуозы»
Ребята узнают о необыкновенных
способностях талантливейших исполнителей – гениальном скрипаче Н.Паганини;
великом русском певце (басе) –Фёдоре Шаляпине; молодом талантливом пианисте
Денисе Мацуеве; саксофонисте с мировым именем Игоре Бутмане.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.