ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛУГАНСКОЙ
НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
«АЛЧЕВСКИЙ
ТОРГОВО-КУЛИНАРНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
общепрофессионального цикла
ОП.01. Экономические и правовые основы
профессиональной деятельности
основной профессиональной образовательной
программы среднего профессионального образования по профессии
19.01.17 Повар, кондитер
(программа подготовки квалифицированных
рабочих, служащих)
2020
Рассмотрена и
согласована методической комиссией
«Общественного
питания»
Протокол № ____ от «__» _________ 2020 г.
Разработана на основе Государственного
образовательного стандарта среднего общего образования Луганской Народной
Республики, примерной программы по общеобразовательной учебной дисциплине
«Обществознание».
Председатель методической комиссии
_____________/ Батула Т.В.
Подпись
Ф.И.О.
Заместитель директора
по учебно-производственной работе
___________/
Новицкая Д.О.
Подпись
Ф.И.О.
Составитель:
Новицкая
Д.О., преподаватель первой категории, Государственного бюджетного
образовательного учреждения среднего профессионального образования Луганской
Народной Республики «Алчевский торгово-кулинарный колледж».
Рабочая
программа рассмотрена и согласована на 20___/ 20____ учебный год
Протокол № ____ заседания МК от «__»
_________ 20___ г.
Председатель МК__________________________
Рабочая
программа рассмотрена и согласована на 20___/ 20____ учебный год
Протокол № ____ заседания МК от «__»
_________ 20___ г.
Председатель МК__________________________
Рабочая
программа рассмотрена и согласована на 20___/ 20____ учебный год
Протокол № ____ заседания МК от «__»
_________ 20___ г.
Председатель МК_________________________
СОДЕРЖАНИЕ
стр
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………..……………………………………………………2
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………………………………………...4
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………………..………………………….6
5. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………….……………………………..9
6.
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ……………………………………………..………………………………11
1. ПАСПОРТ
РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
ОП.04. Экономические
и правовые основы профессиональной деятельности
Программа учебной
дисциплины Экономические и правовые основы профессиональной деятельности
является частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ГОС СПО ЛНР по профессии 19.01.17 Повар, кондитер, в части
освоения основных видов профессиональной деятельности (ВПД):
приготовление
блюд из овощей и грибов;
приготовление
блюд и гарниров из круп, бобовых и макаронных
изделий,
яиц, творога, теста;
приготовление
супов и соусов;
приготовление
блюд из рыбы;
приготовление
блюд из мяса и домашней птицы;
приготовление
холодных блюд и закусок; приготовление сладких блюд и напитков;
приготовление
хлебобулочных, мучных и кондитерских изделий.
Программа учебной
дисциплины по профессии СПО 19.01.17 Повар, кондитер может быть использована в
профессиональном обучении и дополнительном профессиональном образовании.
1.2.
Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной
дисциплины
В
результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
ориентироваться
в общих вопросах экономики производства пищевой продукции;
применять
экономические и правовые знания в конкретных производственных ситуациях;
защищать
свои трудовые права в рамках действующего законодательства;
знать:
принципы
рыночной экономики;
организационно-правовые
формы организаций;
основные
положения законодательства, регулирующего трудовые отношения;
механизмы
формирования заработной платы; формы оплаты труда.
1.3. Количество
часов на освоение программы учебной дисциплины ОП.01.Экономические и правовые
основы профессиональной деятельности при подготовке
квалифицированных рабочих служащих по профессии 19.01.17 «Повар, кондитер»:
всего 22 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающихся 22
часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки
обучающихся 15 часов;
лабораторно-практических занятий – 4 часа;
самостоятельной работы обучающихся 8 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Результатом
освоения программы учебной дисциплины является овладение обучающимися видами
профессиональной деятельности и приобретение соответствующих компетенций
Код (согласно ГОС СПО ЛНР)
|
НАИМЕНОВАНИЕ
РЕЗУЛЬТАТА ОБУЧЕНИЯ
|
Приготовление блюд из овощей и грибов
|
ПК1.1
|
Производить первичную обработку, нарезку и формовку традиционных
видов овощей и плодов, подготовку пряностей и приправ
|
ПК
1.2
|
Готовить и оформлять основные и простые блюда и гарниры из
традиционных видов овощей и грибов.
|
Приготовление блюд и гарниров из круп, бобовых и
макаронных изделий, яиц, творога, теста
|
ПК
2.1
|
Производить подготовку зерновых продуктов, жиров, сахара, муки, яиц,
молока для приготовления блюд и гарниров.
|
ПК
2.2
|
Готовить и оформлять каши и гарниры из круп и риса, простые блюда из
бобовых и кукурузы.
|
ПК
2.3
|
Готовить и оформлять простые блюда и гарниры из макаронных изделий
|
ПК
2.4
|
Готовить и оформлять простые блюда из яиц и творога.
|
ПК
2.5
|
Готовить и оформлять простые мучные блюда из теста с фаршем.
|
Приготовление супов и соусов
|
ПК
3.1
|
Готовить бульоны и отвары
|
ПК
3.2
|
Готовить простые супы.
|
ПК
3.3
|
Готовить отдельные компоненты для соусов и соусные полуфабрикаты
|
ПК
3.4
|
Готовить простые холодные и горячие соусы
|
Приготовление блюд из рыбы
|
ПК
4.1
|
Производить обработку рыбы с костным скелетом.
|
ПК
4.2
|
Производить приготовление или подготовку полуфабрикатов из рыбы с
костным скелетом
|
ПК
4.3
|
Готовить и оформлять простые блюда из рыбы с костным скелетом
|
Приготовление блюд из мяса и домашней птицы
|
ПК
5.1
|
Производить подготовку полуфабрикатов из мяса, мясных продуктов и
домашней птицы.
|
ПК
5.2
|
Производить обработку и приготовление основных полуфабрикатов из
мяса, мясопродуктов и домашней птицы.
|
ПК
5.3
|
Готовить и оформлять простые блюда из мяса и мясных продуктов
|
ПК
5.4
|
Готовить и оформлять простые блюда из домашней птицы.
|
|
Приготовление
холодных блюд и закусок
|
|
ПК
6.1
|
Готовить бутерброды и гастрономические продукты порциями
|
ПК
6.2
|
Готовить и оформлять салаты.
|
ПК
6.3
|
Готовить и оформлять простые холодные закуски.
|
ПК
6.4
|
Готовить и оформлять простые холодные блюда.
|
Приготовление сладких блюд и напитков
|
ПК
7.1
|
Готовить и оформлять простые холодные и горячие сладкие блюда
|
ПК
7.2
|
Готовить простые горячие напитки
|
ПК
7.3
|
Готовить и оформлять простые холодные напитки
|
Приготовление хлебобулочных, мучных и кондитерских
изделий
|
ПК
8.1
|
Готовить и оформлять простые хлебобулочные изделия и хлеб
|
ПК
8.2
|
Готовить и оформлять основные мучные кондитерские изделия
|
ПК
8.3
|
Готовить и оформлять печенье, пряники, коврижки
|
ПК
8.4
|
Готовить и использовать в оформлении простые и основные отделочные
полуфабрикаты
|
ПК
8.5
|
Готовить и оформлять отечественные классические торты и пирожные
|
ПК
8.6
|
Готовить и оформлять фруктовые и легкие обезжиренные торты и пирожные
|
ОК 1.
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК
2.
|
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее
достижения, определенных руководителем.
|
ОК
3.
|
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый
контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность
за результаты своей работы.
|
ОК
4.
|
Осуществлять поиск информации, необходимой для
|
ОК
5.
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
|
ОК
6.
|
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством,
клиентами
|
ОК
7.
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний
|
|
|
|
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4.1. Примерные
требования к материально-техническому обеспечению
Реализация
учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Экономические и правовые
основы производственной деятельности»; подготовка самостоятельной работы
обучающихся осуществляются в библиотеке с читальным залом с выходом в сеть
Интернет.
Оборудование
учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Экономические и правовые основы
производственной деятельности»:
посадочные места
по количеству обучающихся;
рабочее место преподавателя;
комплект учебно-методических материалов
преподавателя;
комплект учебно-наглядных пособий по дисциплине, в том
числе на электронных носителях;
нормативно-правовые документы.
Технические
средства обучения: компьютер с программным обеспечением и
мультимедиапроектор; обучающие видеофильмы.
4.2. Общие
требования к организации образовательной деятельности
Освоение
обучающимися учебной дисциплины должно проходить в условиях созданной
образовательной среды как в образовательной организации (учреждении), так и в
организациях соответствующих профилю учебной дисциплины «Экономические и
правовые основы производственной деятельности».
Преподавание
учебной дисциплины должно носить практическую направленность. В процессе
практических занятий обучающиеся закрепляют и углубляют теоретические знания,
приобретают необходимые профессиональные умения и навыки.
Изучение
таких общепрофессиональных дисциплин как: «Основы микробиологии, санитарии и
гигиены в пищевом производстве», «Физиология питания с основами товароведения
продовольственных товаров», «Техническое оснащение и организация рабочего
места», «Экономические и правовые основы производственной деятельности»,
«Безопасность жизнедеятельности» должно предшествовать освоению профессиональных
модулей или изучается параллельно.
Теоретические
и практические занятия должны проводиться в учебном кабинете «Экономические и
правовые основы производственной деятельности» согласно ГОС СПО по профессии.
Текущий и промежуточный
контроль обучения должен складываться из следующих компонентов:
текущий контроль:
опрос обучающихся на занятиях, проведение
тестирования, оформление отчетов по практическим занятиям, решение
производственных задач обучающимися в процессе проведения теоретических занятий
и т.д.
промежуточный
контроль:
зачет, дифференцированный зачет.
4.3. Кадровое
обеспечение образовательного процесса
Требования
к квалификации педагогических кадров, обеспечивающих обучение по программе
учебной дисциплины: наличие высшего профессионального образования,
соответствующего профилю учебной дисциплины ОП. 04. Экономические и правовые
основы производственной деятельности и профессии 19.01.17 Повар,
кондитер.
Требования
к квалификации педагогических кадров:
инженерно-педагогический
состав:
высшее
профессиональное образование, соответствующее учебной дисциплине;
опыт
деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы: получение
дополнительного профессионального образования по программам повышения
квалификации не реже одного раза в 5 лет.
5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.01. ЭКОНОМИЧЕСКИЕ И
ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Контроль
и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем
при проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований
|
Основные
показатели оценки результатов
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
Знать:
- принципы рыночной экономики;
-организационно-правовые формы организаций; основные положения
законодательства, регулирующего трудовые отношения;
- механизмы формирования заработной платы;
- формы оплаты труда.
|
демонстрация учебного материала:
описание и объяснение определений, условных обозначений и формул для
расчета;
чтение и расшифровка условных обозначений.
|
тестирование;
устный и письменный опрос;
выполнение индивидуальных заданий.
|
Уметь:
-ориентироваться в общих вопросах экономики производства пищевой
продукции;
- применять экономические и правовые знания в конкретных
производственных ситуациях;
-защищать свои трудовые права в рамках действующего законодательства.
|
применение экономических и правовых знаний в конкретных
производственных ситуациях; умение защищать свои права в рамках действующего
законодательства.
|
устный и письменный опрос; практическая работа; выполнение
индивидуальных заданий
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.