Рабочая программа учебной дисциплины "Материаловедение". 35.02.07.Механизация сельского хозяйства.

Приложение№______

ПРОГРАММА

учебной дисциплины ОП.03   «Материаловедение»

по специальности «Механизация сельского хозяйства»

2016 г.

           Программа учебной дисциплины разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 35.02.07.  Механизация сельского хозяйства.

Организация-разработчик:  ГБПОУ РС(Я)«Усть-Алданский техникум» Усть-Алданский улус, с. Хоногор, ул. Т.Татаринова 84, тел/факс [phone]. [e-mail]__________________________________________________________________

Разработчик:

Атласов Б.П. преподаватель спец. дисциплины ГБПОУ РС(Я) «Усть-Алданский техникум»

Программа рекомендована к использованию Методическим советом ГБПОУ РС(Я) «Усть-Алданский техникум».

Протокол № 8 от «20» июня 2016г.

Председатель: ______________________ А.П. Ноговицына

Подпись ответственного секретаря ___________________________ Иванова Н.К.

М.П.

СОДЕРЖАНИЕ

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА	4
паспорт  ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ	8
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ	9
условия реализации программы дисциплины	14
Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины	16

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Программой дисциплины «Материаловедение» предусматривается изучение строения, свойств и производства металлов, сплавов и неметаллических конструкционных материалов, применяемых в процессе производства, эксплуатации и ремонта сельскохозяйственной техники.

Дисциплина «Материаловедение» представлена в структуре программы по специальности в цикле общепрофессиональных дисциплин.

Программа составлена в соответствии с примерной программой учебной дисциплины «Материаловедение», также рассчитанной на 88 часов обязательной аудиторной учебной нагрузки.

В результате освоения учебной дисциплины «Материаловедение» реализуются следующие требования, предъявляемые к освоению основной профессиональной образовательной программы по специальности «Механизация сельского хозяйства» в части общих компетенций:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.

В части профессиональных компетенций:

ПК 1.1. Выполнять регулировку узлов, систем и механизмов двигателя и приборов электрооборудования.

ПК 1.2. Подготавливать почвообрабатывающие машины.

ПК 1.3. Подготавливать посевные, посадочные машины и машины для ухода за посевами.

ПК 1.4. Подготавливать уборочные машины.

ПК 1.5. Подготавливать машины и оборудование для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.

ПК 1.6. Подготавливать рабочее и вспомогательное оборудование тракторов и автомобилей.

ПК 2.1. Определять рациональный состав агрегатов и их эксплуатационные показатели.

ПК 2.2. Комплектовать машинно-тракторный агрегат.

ПК 2.3. Проводить работы на машинно-тракторном агрегате.

ПК 2.4. Выполнять механизированные сельскохозяйственные работы.

ПК 3.1. Выполнять техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.2. Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственных машин и механизмов.

ПК 3.3. Осуществлять технологический процесс ремонта отдельных деталей и узлов машин и механизмов.

ПК 3.4. Обеспечивать режимы консервации и хранения сельскохозяйственной техники.

ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей машинно-тракторного парка сельскохозяйственной организации.

ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.

ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.

ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.

ПК 4.5. Вести утвержденную учетно-отчетную документацию.

1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Материаловедение»

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности  «Механизация сельского хозяйства».

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

·        распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;

·        подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;

·        выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов;

·        определять твердость металлов;

·        определять режимы отжига, закалки и отпуска стали;

·        подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием и др.) для изготовления различных деталей;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

·        основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов;

·        классификацию, свойства, маркировку и область применения конструкционных материалов, принципы их выбора для применения в производстве;

·                основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;

·                особенности строения металлов и их сплавов, закономерности процессов кристаллизации и структурообразования;

·                виды обработки металлов и сплавов;

·        сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием;

·        основы термообработки металлов;

·        способы защиты металлов от коррозии;

·        требования к качеству обработки деталей;

·        виды износа деталей и узлов;

·        особенности строения, назначения и свойства различных групп неметаллических материалов;

·        характеристики топливных, смазочных, абразивных материалов и специальных жидкостей;

·        классификацию и марки масел;

·        эксплуатационные свойства различных видов топлива;

·        правила хранения топлива, смазочных материалов и специальных жидкостей;

·        классификацию и способы получения композиционных материалов

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 132 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 88 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 44 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы	Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего)	132
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	88
в том числе:
лабораторные занятия
практические занятия	34
контрольные работы
Самостоятельная работа обучающегося (всего)	44
в том числе:
внеаудиторной самостоятельной работы
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Материаловедение»

Наименование разделов и тем	Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа студентов			Объем часов	Уровень освоения
1	2			3	4
Раздел 1. Материаловедение				102
Введение	Роль материалов в современной технике. Основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов. Области применения материалов.			2	2
Тема 1.1. Металловедение	Содержание учебного материала			28
	1		Классификация металлов. Атомно-кристаллическое строение металлов. Термические кривые нагревания и охлаждения металлов и сплавов. Свойства металлов. Методы измерения параметров и свойств материалов. Технологии производства металлов. Производство чугуна и стали	4	2
	2		Понятие о сплавах. Структурные составляющие сплавов: твердые растворы; механические смеси; химические соединения. Железо и его свойства. Углерод и его свойства. Структуры е железоуглеродистых сплавов: аустенит, феррит, перлит, цементит, ледебурит. Диаграмма состояния железоуглеродистых сплавов.	4	2
	3		Классификация, маркировка, применение чугунов, углеродистых и легированных сталей в производстве сельскохозяйственной техники. Сплавы на основе меди и алюминия, их маркировка, свойства и применение.	4	2
	4		Общие сведения о термической и химико-термической обработке металлов.  Превращения, при  нагревании и непрерывном охлаждении сталей. Отжиг, нормализация, закалка, отпуск. Назначение и режимы термических обработок	4	2
	5		Сущность технологических процессов литья,  обработки металлов давлением. Сущность технологических процессов  обработки металлов резанием: точение; сверление; фрезерование; шлифование.	4	2
	6		Сварочное производство.  Газовая сварка и резка металлов. Электродуговая сварка.  Виды коррозии и способы защиты металлов. Требования к качеству обработки деталей Виды износа деталей и узлов.	4	2
	7		Общие сведения о композиционных материалах.  Металлокерамические твердые сплавы. Применение композиционных материалов в сельскохозяйственном машиностроении и ремонтном производстве.	4	2
	Практические занятия			20
	1		Термическая обработка углеродистой стали. Выбор режимов.	4
	2		Термическая обработка углеродистой стали. Выбор режимов.	4
	3		Применение конструкционных и инструментальных материалов.	4
	4		Применение оборудования и материалов для газовой сварки. Выбор режимов.	4
	5		Применение оборудования и материалов для электродуговой сварки. Выбор режимов.	4
Тема 1.2. Неметаллические материалы	Содержание учебного материала			12
	1	Состав, строение, свойства полимеров		2	2
	2	Общая характеристика пластических масс		2	2
	3	Общие сведения, свойства резин и каучуков		2	2
	4	Общая характеристика, состав, свойства клеящих материалов		2	2
	5	Общая характеристика, свойства лакокрасочных материалов		2	2
	6	Общие сведения, свойства стекла и древесины		2	2
	Практические занятия			12
	1	Определение процесса старения полимера		2
	2	Изготовление изделий из резины		2
	3	Операции технологического склеивания		2
	4	Последовательность операций при нанесении лакокрасочного покрытия		2
	5	Определение прочности стекла		2
	6	Долговечность и консервация древесины		2
	Самостоятельная работа:  выполнение домашних заданий по разделу 1.			28
	Применение основных свойств металлов и сплавов в сельскохозяйственной технике.			4
	Почему сплавы получили большее распространение, чем чистые металлы?			4
	Расшифровка маркировки сталей по назначению, химическому составу и качеству.			4
	Изменения свойств металлов и сплавов при термической обработке.			4
	Работа над рефератом: Сущность обработки металлов давлением; преимущества и недостатки метода по сравнению с другими способами получения заготовок и изделий.			4
	Факторы, определяющие характер разрушения металлов			4
	Методы исследований и испытаний материалов			4
Раздел 2. Горюче-смазочные материалы				30
Тема 2.1 Горюче-смазочные материалы и специальные жидкости	Содержание учебного материала			12
	1	Состав и свойства бензинов. Эксплуатационные требования, марки и об ласть применения топлив.		2	2
	2	Состав и свойства дизельных топлив и альтернативных топлив. Эксплуа тационные требования, марки и область применения топлив.		2	2
	3	Состав, свойства и назначение смазочных материалов и специальных  жидкостей.		2	2
	4	Эксплуатационные требования, марки и область применения.		2	2
	5	Правила хранения топлива, смазочных материалов и специальных жидко стей.		2	2
	6	Техника безопасности при работе с горюче-смазочными материалами.		2	2
	Практические занятия			2
	1	Определение качества бензина.		2
	Самостоятельная работа:			16
	Способы получения автомобильных топлив из нефти.			4
	Перспективные альтернативные топлива.			4
	Пластичные смазки.			4
	Рейтинг топлив			4
Всего:				132

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации программы дисциплины

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Оборудование учебного кабинета:

- посадочные места по количеству студентов;

- рабочее место преподавателя;

- комплект учебно-наглядных пособий «Материаловедение» и «Горюче-смазочные материалы»

- объемные модели металлической кристаллической решетки;

- образцы металлов (стали, чугуна, цветных металлов и сплавов);

- пресс Бринелля;

- образцы неметаллических материалов.

Технические средства обучения:

- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

 

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1.       Барташевич А.А. Материаловедение. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011.

2.       Вишневецкий Ю.Т. Материаловедение для технических колледжей: Учебник. – М.: Дашков и Ко, 2012.

3.       Материаловедение: Учебник для СПО. / Адаскин А.М. и др. Под ред. Соломенцева Ю.М. – М.: Высш. шк., 2013.

4.       Материаловедение: Учебник для СПО. / Под ред. Батиенко В.Т. – М.: Инфра-М, 2012.

5.       Моряков О.С. Материаловедение: Учебник для СПО. – М.: Академия, 2011.

6.       Основы материаловедения (металлообработка): Учеб. пособие для НПО. / Заплатин В.Н. – М.: Академия, 2013.

7.       Солнцев Ю.П. Материаловедение: Учебник для СПО. – М.: Академия, 2012.

8.       Солнцев Ю.П. Материаловедение: Учебник для СПО. – М.: Академия, 2013.

9.       Справочник по конструкционным материалам. / Под ред. Арзамасова Б.Н. – М.: МГТУ им. Баумана, 2012.

10.   Черепахин А.А. Материаловедение: Учебник для СПО. – М.: Академия, 2014.

11.   Чумаченко Ю.Т. Материаловедение: Учебник для СПО. – Ростов н/Д.: Феникс, 2013.

12.    Стуканов В.А. Автомобильные эксплуатационные материалы – М. ФОРУМ: ИНФРА-М; 2012.

 

4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины

            Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения студентами индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания)	Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
1	2
Умения:
Распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам	наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ, контрольная работа
подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ	наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ
выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов	контрольная работа
определять твердость металлов	наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ
определять режимы отжига, закалки и отпуска стали	наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ
подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием и др.) для изготовления различных деталей	наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ
Знания:
основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов	устный (письменный)  опрос,
классификацию, свойства, маркировку и область применения конструкционных материалов, принципы их выбора для применения в производстве	наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ, устный (письменный)  опрос
основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства	устный (письменный)  опрос
особенности строения металлов и их сплавов, закономерности процессов кристаллизации и структурообразования	наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ, устный (письменный)  опрос
виды обработки металлов и сплавов	наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ, устный (письменный)  опрос
сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием	наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ, устный (письменный)  опрос
основы термообработки металлов	наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ, устный (письменный)  опрос
способы защиты металлов от коррозии	тестирование, устный (письменный)  опрос
требования к качеству обработки деталей	устный (письменный)  опрос
виды износа деталей и узлов	устный (письменный)  опрос
особенности строения, назначения и свойства различных групп неметаллических материалов	тестирование, устный (письменный)  опрос
характеристики топливных, смазочных, абразивных материалов и специальных жидкостей	тестирование, устный (письменный)  опрос
классификацию и марки масел	тестирование, устный (письменный)  опрос контрольная работа
эксплуатационные свойства различных видов топлива	тестирование, устный (письменный)  опрос наблюдение и оценка выполнения практических и лабораторных работ
правила хранения топлива, смазочных материалов и специальных жидкостей	устный (письменный)  опрос контрольная работа
классификацию и способы получения композиционных материалов	тестирование, устный (письменный)  опрос

Краткое описание документа:

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

«Материаловедение»

1.1. Область применения программы

Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности «Механизация сельского хозяйства».

Программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном профессиональном образовании (в программах повышения квалификации и переподготовки).

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

• распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;
• подбирать материалы по их назначению и условиям эксплуатации для выполнения работ;
• выбирать и расшифровывать марки конструкционных материалов;
• определять твердость металлов;
• определять режимы отжига, закалки и отпуска стали;
• подбирать способы и режимы обработки металлов (литьем, давлением, сваркой, резанием и др.) для изготовления различных деталей;

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

• основные виды конструкционных и сырьевых, металлических и неметаллических материалов;
• классификацию, свойства, маркировку и область применения конструкционных материалов, принципы их выбора для применения в производстве;
• основные сведения о назначении и свойствах металлов и сплавов, о технологии их производства;
• особенности строения металлов и их сплавов, закономерности процессов кристаллизации и структурообразования;
• виды обработки металлов и сплавов;
• сущность технологических процессов литья, сварки, обработки металлов давлением и резанием;
• основы термообработки металлов;
• способы защиты металлов от коррозии;
• требования к качеству обработки деталей;
• виды износа деталей и узлов;
• особенности строения, назначения и свойства различных групп неметаллических материалов;
• характеристики топливных, смазочных, абразивных материалов и специальных жидкостей;
• классификацию и марки масел;
• эксплуатационные свойства различных видов топлива;
• правила хранения топлива, смазочных материалов и специальных жидкостей;
• классификацию и способы получения композиционных материалов

1.4. Количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося 132 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 88 часов;

самостоятельной работы обучающегося – 44 часов.