Рабочая программа внеурочной деятельности "Дружина юных пожарных" , 7 класс

I.                   Результаты освоения  курса внеурочной деятельности

Личностные:

·                     усвоение правил индивидуального и коллективного безопасного поведения в чрезвычайных ситуациях, угрожающих жизни и здоровью людей, правил поведения при возникновении пожара;

·                     формирование понимания ценности здорового и безопасного образа жизни;

·                     формирование ответственного отношения к учению, готовности и способности, обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию, осознанному выбору и построению дальнейшей индивидуальной траектории образования на базе ориентировки в мире профессий и профессиональных предпочтений с учётом устойчивых познавательных интересов;

·                     формирование готовности и способности вести диалог с другими людьми и достигать в нём взаимопонимания;

·                     освоение социальных норм, правил поведения, ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах, включая взрослые и социальные сообщества;

·                     развитие правового мышления и компетентности в решении моральных проблем на основе личностного выбора, формирование нравственных чувств и нравственного поведения, осознанного и ответственного отношения к собственным поступкам;

·                     формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками, старшими и младшими в процессе образовательной, общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов деятельности;

·                     потребностей соблюдать нормы здорового образа жизни, осознанно выполнять правила безопасности жизнедеятельности.

Метапредметные:

·                     умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учёбе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;

·                     умение самостоятельно планировать пути достижения целей защищённости, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

·                     умение соотносить свои действия с планируемыми результатами курса, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в опасных и чрезвычайных ситуациях в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

·                     умение оценивать правильность выполнения учебной задачи в области безопасности жизнедеятельности, собственные возможности её решения;

·                     владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

·                     умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач;

·                     умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учёта интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;

·                     формирование и развитие компетентности в области использования информационно-коммуникационных технологий;

·                     усвоение приёмов действий в опасных и чрезвычайных ситуациях природного, техногенного и социального характера, в том числе оказание первой помощи пострадавшим.

Предметные:

·                     знания об опасных и чрезвычайных ситуациях; о влиянии их последствий на безопасность личности, общества и государства; о государственной системе обеспечения защиты населения от чрезвычайных ситуаций; об организации подготовки населения к действиям в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций; о здоровом образе жизни; об оказании первой медицинской помощи при неотложных состояниях; о правах и обязанностях граждан в области безопасности жизнедеятельности.

·                     предвидение возникновения опасных ситуаций по характерным признакам их появления, а также на основе анализа специальной информации, получаемой из различных источников;

·                     навык принятия решений и выработки плана действий в конкретной опасной ситуации с учетом реально складывающейся обстановки и индивидуальных возможностей;

·                     навык анализа явлений и событий природного и социального характера, причин их возникновения и возможных последствий;

·                     навык проектирования модели личного безопасного поведения;

·                     навык ведения дискуссии, поиска компромиссного решения в различных ситуациях;

·                     навык эстетической оценки красоты окружающего мира и сохранения его;

·                     сформированная установка на здоровый образ жизни;

·                     умение оказывать первую медицинскую помощь.

II.               Содержание курса внеурочной деятельности с указанием форм организаций и видов деятельности

Программа внеурочной деятельности «Дружина юных пожарных»  ориентирована на формирование и развитие познавательной деятельности, на понимание  опасности и безопасности обращения с огнем.

 Занятия проводятся  в доступной и стимулирующей развитие интереса форме. На каждом занятии присутствует элемент игры.

 Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.

 Программа составлена по двум основным видам деятельности:

·                     обучение детей теоретическим знаниям: правилам пожарной безопасности;

·                     творческие работы учащихся (изучение тематических иллюстраций, плакатов, слайдов и выполнение заданий, развивающих их познавательные способности, необходимые им для правильной и безопасной ориентации в окружающей среде);

Цель программы: совершенствование системы обучения детей мерам пожарной безопасности, их профессиональной ориентации, пропаганды пожарно-технических знаний и реализации иных задач, направленных на предупреждение пожаров и умение действовать при пожаре.

Задачи программы:

·                     Повышение образовательного уровня детей и участие их в обеспечении пожарной безопасности.

·                     Оказание помощи в обеспечении безопасности граждан и имущества при возникновении пожаров.

·                     Проведение противопожарной пропаганды.

·                     Содействие в профессиональной ориентации детей.

·                     Организация выпуска тематической стенной печати в образовательных учреждениях.

·                     Участие в распространение наглядно-изобразительных тематических материалах.

·                     Участие в проведение тематических выставок, смотров, конкурсов и военно-спортивных игр.

 Контингент обучаемых: дети среднего школьного возраста 15-16 лет.

Формы и режим занятий: работа внеурочной деятельности «Дружины юных пожарных» рассчитана на 136 часов, 4 часа в неделю.  Занятия проходят в классе  с использованием  наглядно-раздаточного и демонстрационного материала, просмотра фильмов по ППБ, приглашением сотрудников пожарных частей.

	Тематический раздел	Виды	Формы	Блок 1 «Вводная часть» 8 часов
1	Вводная часть. Вводный инструктаж  по т/б. Пожарная служба. Анализ деятельности ДЮП за 2018-2019 у. год. Ознакомление с целями и задачами деятельности дружины юных пожарных, обязанностями, сферой их действий в 2019-2020 уч. году.	Познавательный урок	Познавательные игры	1 час
2	Пожарная охрана в России, история развития и ее задачи Создание, история и развитие советской пожарной охраны и добровольных пожарных организаций, а также об организации движения юных пожарных, создании дружин юных пожарных (ДЮП). Практическое занятие: Сбор материалов о развитии пожарной охраны в г. Салават. Создание альбома и компьютерной презентации Работа с обучающимися 1 – 4 классов.	Краеведческая деятельность, техническое творчество	Игра-эстафета «Юный пожарный». Дидактическая игра «Что необходимо пожарному?». - Сюжетно-ролевая игра «Мы пожарные». - Театральная постановка «Случай в лесу».	2 часа
3	Причины возникновения пожаров Неосторожное обращение с огнем – основная причина возникновения пожаров. Пожарная опасность бытовых нагревательных приборов (плитки, утюги и т.д.) Тепловое воздействие электрического тока, короткие замыкания, перегрузки, большие переходные сопротивления и т.п. – основная причина пожаров от электрохозяйства. Защита электрических сетей от коротких замыканий перегрузок и т.п. Практическое занятие: Разработать презентацию для младшего и среднего школьного возраста, с помощью которой можно эффективно обучать детей правилам пожарной безопасности и вырабатывать у них навыки принятия решений в случае пожара.	Познавательный урок, техническое творчество	Проекты, конкурсы	2 часа
4	Средства пожаротушения: вода, песок, земля, покрывало как средства тушения пожаров. Применение этих средств в условиях горения тех или иных веществ и материалов. Ручные, пенные и углекислотные огнетушители, область их применения. Правила содержания и порядок применения первичных средств тушения пожаров.	Познавательно-игровой урок	Тематическая викторина «Чем потушить пожар?»  Круглый стол «Огонь – друг или враг?»	2 часа
5	Знаки пожарной безопасности Знаки безопасности: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные. Примеры их применения и места установки. Последствия пожаров в жилых домах и других зданиях.	Познавательно-игровой урок	Познавательные игры	1 час
6	Понятие о пожарной профилактике Практическое занятие: выпуск листовок о правилах пожарной безопасности и их распространение по школе. Игры по правилам пожарной безопасности. Составление картотеки игр. Меры предосторожности при обращении с огнем. Просмотр док. фильмов.	Художественное творчество	Литературная гостиная	Основная часть 93 часа, 2 ч
7	Противопожарный режим в школе Составление рекомендаций для учащихся и педагогов «Противопожарный режим при проведении массовых мероприятий». Работа с обучающимися 5 – 9 классов:	Познавательный урок, художественное творчество	Литературная гостиная Брейн-ринг «Противопожарная безопасность». Круглый стол «Юные друзья пожарных. Кто они и чем занимаются?»	3 часа
8	Действия при возникновении пожара Правила поведения людей, которым угрожает опасность пожара: предотвращение паники, эвакуация, меры предосторожности от поражения электрическим током, получение ожогов, отравления дымом. Действия юного пожарного при обнаружении пожара. Порядок вызова пожарной помощи, встреча пожарных подразделений, выполнение поручений руководителя пожаротушения по эвакуации людей и имущества, охрана материальных ценностей, оказание первой медицинской помощи пострадавшим на пожаре. Практическое занятие: Составление памятки или компьютерной презентации «Что нужно делать при пожаре».	Познавательный урок,   художественное  творчество, техническое  творчество	Литературная гостиная, Игра-практикум «Что делать в случае пожара в школе?» - Беседа «Спасение людей на пожарах и самоспасение»	2 часа
9	Весенний и летний пожароопасные сезоны Необходимость сохранения лесных массивов. Большой материальный ущерб от лесных пожаров. Защита населенных пунктов, производственных объектов, линий электропередач и др. Большая трудоемкость работ.   Основные способы тушения. Опасность для людей, находящихся в лесу. Административные меры взыскания за нарушения противопожарного режима в лесу. Способы прекращения горения веществ и материалов.	Познавательный урок, художественное творчество	Литературная гостиная (Составление листовок для населения «Берегите лес от пожара!»)	1 час
10	Пожарные автомобили и пожарное оборудование Марки и назначение пожарных автомобилей (автоцистерна, автолестница, автомашина связи и освещения и т.п.). Мотопомпы как средство подачи воды на пожар. Пожарно-техническое вооружение, вывозимое на машинах, его назначение и порядок применения во время пожара. Примеры тяжелых последствий пожаров, происшедших в результате детской шалости с огнем.	Познавательно-игровой урок	Познавательные и ролевые игры	2 часа
11	Система пожарной сигнализации и автоматического пожаротушения Устройство для подачи сигнала о пожаре, их функции. Виды пожарных извещателей. Приемные станции пожарной сигнализации. Установка пожаротушения, их группы. Тестирование  на знание правил пожарной безопасности.	Познавательно-игровой урок	Познавательные и ролевые игры	1 час
12	Люди огненной профессии Необходимость профессии пожарного. Готовность пожарных немедленно прийти на помощь. Опасность огненной профессии. Условия, в которых работает пожарный. Государственная противопожарная служба. Специализированные учебные заведения, где обучают профессии пожарного. Примеры тяжелых последствий пожаров, происшедших в результате детской шалости с огнем.	Познавательно-игровой урок, техническое творчество	Литературная гостиная составление картотеки учебных заведений по данной профессии.	2 часа
13	Экскурсия в пожарную часть	Познавательный урок	Экскурсия	2 часа
14	Новый год, сезон пожаров	Познавательно-игровой урок, техническое творчество	Круглый стол «Как правильно отмечать Новый год»	2 часа
15	Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации  электротехнических приборов, устройств,	Познавательно-игровой урок	Викторина	1 час
16	Основные причины возникновения пожаров: детская шалость со спичками и другие виды детской шалости, не затушенные угли, шпак, зола.	Познавательно-игровой урок	Литературная гостиная	2 часа
17	Костры, курение,	Проблемно-познавательный урок	Круглый стол	2 часа
18	Пожарная безопасность в местах массового скопления людей. Травмы, полученные при пожаре	Познавательно-игровой урок	Диспут	2 часа
19	Первая медицинская помощь.	Познавательно-игровой урок	Соревнования	1 час
20	Как оказать первую медицинскую помощь пострадавшим при пожаре	Познавательно-игровой урок	Конкурсы	2 часа
21	Как спасти при поражении электрическим током или молнии.	Познавательно-игровой урок	Познавательные игры	3 часа
22	Первая помощь при ожогах. Ожоговый шок.	Познавательно-игровой урок	Познавательные игры	3 часа
23	Раны. Первая помощь при ранах.	Познавательно-игровой урок	Познавательные игры	3 часа
24	Пожарная охрана - её история и традиции. История пожарной охраны в России.	Познавательный урок	Литературная гостиная	2 часа
25	Добровольные пожарные формирования. Движение ДЮП в России	Познавательный урок	Литературная гостиная	2 часа
26	Особенности современного жилья. Чем оно опасно для человека. Виды опасных и вредных факторов современного жилища	Познавательный урок	Познавательные игры	2 часа
27	Причины возникновения бытовых пожаров. Условия возникновения пожара. Поражающие факторы пожаров (температура, ядовитый газ, дым, копоть, потеря видимости). Способы тушения огня подручными средствами	Познавательный урок	Познавательные игры	2 часа
28	Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых приборов. Человек как проводник электрического тока. Действие электрического тока на организм человека	Познавательный урок	Литературная гостиная	2 часа
29	Меры пожарной безопасности при использовании предметов бытовой химии и изделий в аэрозольных упаковках	Проблемно-познавательный урок	Познавательные игры	2 часа
30	Меры пожарной безопасности при эксплуатации газовых приборов, отопительных печей	Познавательный урок	Соревнования	2 часа
31	Основные правила поведения при возникновении пожара. Способы эвакуации из горящего здания (в том числе высотного)	Познавательный урок	Викторина	2 часа
32	Пожары на транспорте. Причины транспортных пожаров. Правила поведения пассажиров городского транспорта (автобус, трамвай, троллейбус, маршрутное такси). Правила поведения пассажиров на междугородном транспорте (воздушном, железнодорожном, водном)	Познавательный урок	Круглый стол	4 часа
33	Лесные пожары. Правила поведения в лесу, у водоёма, в зоне отдыха людей. Способы разведения костра	Познавательный урок	Литературная гостиная	3 часа
34	Основные причины пожаров при праздновании Нового года (фейерверки, петарды, бенгальские огни, хлопушки)	Проблемно-ценностное общение	Викторина	2 часа
35	Молниезащита. Меры предосторожности от поражения молнией. Принцип громоотвода	Познавательный урок, техническое творчество	Литературная гостиная	3 часа
36	Противопожарные требования к территории и помещениям детского учреждения.      План эвакуации. Практическое изучение плана эвакуации. Общие требования к содержанию путей эвакуации, эвакуационным выходам	Познавательный урок	Познавательные игры	4 часа
37	Правила пожарной безопасности при проведении вечеров, дискотек, массовых мероприятий	Проблемно-ценностное общение	Литературная гостиная	4 часа
38	Первичные средства пожаротушения (огнетушители, внутренние пожарные краны, щиты с набором пожарного инвентаря). Места их установки, правила содержания и порядок применения на пожаре	Познавательный урок	Викторины	4 часа
39	Первичные средства пожаротушения (огнетушители, внутренние пожарные краны, щиты с набором пожарного инвентаря). Места их установки, правила содержания и порядок применения на пожаре	Познавательный урок	Литературная гостиная	3 часа
40	Виды пожарной техники (Пожарные автомобили, самолёты и вертолёты, суда, поезда), их назначение	Познавательный урок, техническое творчество	Познавательные игры	4 часа
41	Общее устройство пожарных автомобилей, размещение на них пожарного оборудования	Познавательный урок, техническое творчество	Литературная гостиная	4 часа
42	Боевая одежда, снаряжение и средства защиты органов дыхания пожарного. Виды пожарных костюмов, область применения, материалы, применяемые для изготовления	Познавательный урок	Викторины	4 часа
43	Изготовление пожарных машин из бумаги, картона или рисование. Моделирование пожарной каланчи или пожарной части	Художественное творчество	Литературная гостиная	2 часа
44	Назначение, устройство, принцип действия и порядок применения ручных огнетушителей	Познавательный урок	Круглый стол	Завершающий этап 15 часов, 3 часа
45	3наки пожарной безопасности: запрещающие, предупреждающие, указательные, предписывающие. Примеры их применения и места установки	Познавательный урок	Познавательные игры	4 часа
46	Общая характеристика повреждений и их последствий для здоровья человека. Основные правила оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений. Признаки, с помощью которых можно определить состояние человека	Познавательный урок	Соревнования	4 часа
47	Ожоги. Характеристика и причины термических ожогов. Правильное оказание помощи при ожоге.	Познавательный урок	Викторина	4 часа

III.             Тематическое планирование

	Тематический раздел	Кол-во часов
1	Вводная часть. Вводный инструктаж  по т/б. Пожарная служба. Анализ деятельности ДЮП за 2018-2019 у. год. Ознакомление с целями и задачами деятельности дружины юных пожарных, обязанностями, сферой их действий в 2019-2020 уч. году.	1ч
2	Пожарная охрана в России, история развития и ее задачи Создание, история и развитие советской пожарной охраны и добровольных пожарных организаций, а также об организации движения юных пожарных, создании дружин юных пожарных (ДЮП). Практическое занятие: Сбор материалов о развитии пожарной охраны в г. Салават. Создание альбома и компьютерной презентации	2ч
3	Причины возникновения пожаров Неосторожное обращение с огнем – основная причина возникновения пожаров. Пожарная опасность бытовых нагревательных приборов (плитки, утюги и т.д.) Тепловое воздействие электрического тока, короткие замыкания, перегрузки, большие переходные сопротивления и т.п. – основная причина пожаров от электрохозяйства. Защита электрических сетей от коротких замыканий перегрузок и т.п. Практическое занятие: Разработать презентацию для младшего и среднего школьного возраста, с помощью которой можно эффективно обучать детей правилам пожарной безопасности и вырабатывать у них навыки принятия решений в случае пожара. Цели и задачи добровольных пожарных организаций. Детская организация "Дружина юных пожарных".	2ч
4	Средства пожаротушения Вода, песок, земля, покрывало как средства тушения пожаров. Применение этих средств в условиях горения тех или иных веществ и материалов. Ручные, пенные и углекислотные огнетушители, область их применения. Правила содержания и порядок применения первичных средств тушения пожаров.	2ч
5	Знаки пожарной безопасности Знаки безопасности: предупреждающие, предписывающие, запрещающие, указательные. Примеры их применения и места установки. Последствия пожаров в жилых домах и других зданиях.	1ч
6	Понятие о пожарной профилактике Практическое занятие: выпуск листовок о правилах пожарной безопасности и их распространение по школе. Игры по правилам пожарной безопасности. Составление картотеки игр. Меры предосторожности при обращении с огнем. Просмотр док. фильмов.	2ч
7	Противопожарный режим в школе Составление рекомендаций для учащихся и педагогов «Противопожарный режим при проведении массовых мероприятий».	3 ч
8	Действия при возникновении пожара Правила поведения людей, которым угрожает опасность пожара: предотвращение паники, эвакуация, меры предосторожности от поражения электрическим током, получение ожогов, отравления дымом. Действия юного пожарного при обнаружении пожара. Порядок вызова пожарной помощи, встреча пожарных подразделений, выполнение поручений руководителя пожаротушения по эвакуации людей и имущества, охрана материальных ценностей, оказание первой медицинской помощи пострадавшим на пожаре.	2 ч
9	Весенний и летний пожароопасные сезоны Необходимость сохранения лесных массивов. Большой материальный ущерб от лесных пожаров. Защита населенных пунктов, производственных объектов, линий электропередач и др. Большая трудоемкость работ. Основные способы тушения. Опасность для людей, находящихся в лесу. Административные меры взыскания за нарушения противопожарного режима в лесу. Практическое занятие: Составление листовок для населения «Берегите лес от пожара!» Способы прекращения горения веществ и материалов.	1ч
10	Пожарные автомобили и пожарное оборудование Марки и назначение пожарных автомобилей (автоцистерна, автолестница, автомашина связи и освещения и т.п.). Мотопомпы как средство подачи воды на пожар. Пожарно-техническое вооружение, вывозимое на машинах, его назначение и порядок применения во время пожара. Примеры тяжелых последствий пожаров, происшедших в результате детской шалости с огнем.	2ч
11	Система пожарной сигнализации и автоматического пожаротушения Устройство для подачи сигнала о пожаре, их функции. Виды пожарных извещателей. Приемные станции пожарной сигнализации. Установка пожаротушения, их группы. Тестирование  на знание правил пожарной безопасности.	1ч
12	Люди огненной профессии Необходимость профессии пожарного. Готовность пожарных немедленно прийти на помощь. Опасность огненной профессии. Условия, в которых работает пожарный. Государственная противопожарная служба. Специализированные учебные заведения, где обучают профессии пожарного. Примеры тяжелых последствий пожаров, происшедших в результате детской шалости с огнем.	2ч
13	Экскурсия в пожарную часть	2ч
14	Новый год, сезон пожаров	2 ч
15	Нарушение правил пожарной безопасности при эксплуатации  электротехнических приборов, устройств,	1ч
16	Основные причины возникновения пожаров: детская шалость со спичками и другие виды детской шалости, не затушенные угли, шпак, зола.	2 ч
17	Костры, Курение	2 ч
18	Пожарная безопасность в местах массового скопления людей. Травмы, полученные при пожаре	2 ч
19	Первая медицинская помощь.	1 ч
20	Как оказать первую медицинскую помощь пострадавшим при пожаре	2 ч
21	Как спасти при поражении электрическим током или молнии.	3 ч
22	Первая помощь при ожогах. Ожоговый шок.	3 ч
23	Раны. Первая помощь при ранах.	3 ч
24	Пожарная охрана - её история и традиции. История пожарной охраны в России.	2 ч
25	Добровольные пожарные формирования. Движение ДЮП в России	2 ч
26	Особенности современного жилья. Чем оно опасно для человека. Виды опасных и вредных факторов современного жилища	2 ч
27	Причины возникновения бытовых пожаров. Условия возникновения пожара. Поражающие факторы пожаров (температура, ядовитый газ, дым, копоть, потеря видимости). Способы тушения огня подручными средствами	2 ч
28	Меры пожарной безопасности при эксплуатации электробытовых приборов. Человек как проводник электрического тока. Действие электрического тока на организм человека	2 ч
29	Меры пожарной безопасности при использовании предметов бытовой химии и изделий в аэрозольных упаковках	2 ч
30	Меры пожарной безопасности при эксплуатации газовых приборов, отопительных печей	2 ч
31	Основные правила поведения при возникновении пожара. Способы эвакуации из горящего здания (в том числе высотного)	2 ч
32	Пожары на транспорте. Причины транспортных пожаров. Правила поведения пассажиров городского транспорта (автобус, трамвай, троллейбус, маршрутное такси). Правила поведения пассажиров на междугородном транспорте (воздушном, железнодорожном, водном)	4 ч
33	Лесные пожары. Правила поведения в лесу, у водоёма, в зоне отдыха людей. Способы разведения костра	3 ч
34	Основные причины пожаров при праздновании Нового года (фейерверки, петарды, бенгальские огни, хлопушки)	2 ч
35	Молниезащита. Меры предосторожности от поражения молнией. Принцип громоотвода	3 ч
36	Противопожарные требования к территории и помещениям детского учреждения.      План эвакуации. Практическое изучение плана эвакуации. Общие требования к содержанию путей эвакуации, эвакуационным выходам	4 ч
37	Правила пожарной безопасности при проведении вечеров, дискотек, массовых мероприятий	4 ч
38	Первичные средства пожаротушения (огнетушители, внутренние пожарные краны, щиты с набором пожарного инвентаря). Места их установки, правила содержания и порядок применения на пожаре	4 ч
39	Первичные средства пожаротушения (огнетушители, внутренние пожарные краны, щиты с набором пожарного инвентаря). Места их установки, правила содержания и порядок применения на пожаре	3 ч
40	Виды пожарной техники (Пожарные автомобили, самолёты и вертолёты, суда, поезда), их назначение	4 ч
41	Общее устройство пожарных автомобилей, размещение на них пожарного оборудования	4 ч
42	Боевая одежда, снаряжение и средства защиты органов дыхания пожарного. Виды пожарных костюмов, область применения, материалы, применяемые для изготовления	4 ч
43	Изготовление пожарных машин из бумаги, картона или рисование. Моделирование пожарной каланчи или пожарной части	2 ч
44	Назначение, устройство, принцип действия и порядок применения ручных огнетушителей	3 ч
45	3наки пожарной безопасности: запрещающие, предупреждающие, указательные, предписывающие. Примеры их применения и места установки	4 ч
46	Общая характеристика повреждений и их последствий для здоровья человека. Основные правила оказания первой медицинской помощи при различных видах повреждений. Признаки, с помощью которых можно определить состояние человека	4 ч
47	Ожоги. Характеристика и причины термических ожогов. Правильное оказание помощи при ожоге.	4 ч

Краткое описание документа:

Данная рабочая программа разработана в рамках внеурочной деятельности по разделу "Дружина юных пожарных". Тематическое планирование рассчитано на 3 часа в неделю. Данная программа может быть полезна учителям и руководителям организаций дополнительного образования. В рамках внеурочной деятельности предусмотрены важные и актуальные темы для изучения курса.