Рабочая программа внеурочной деятельности "Исполнитель" 5-6 класс информатика программирование

муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение   

«Средняя общеобразовательная школа № 5 «Многопрофильная»

Пункт 2.2. Основной образовательной программы основного общего образования (в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря   2010 г. № 1897 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования»)

Рабочая программа

Внеурочной деятельности

Направление: общеинтеллектуальное

Название: исполнитель

Классы: 5-6

г. Нефтеюганск

1. Планируемые результаты освоения внеурочного курса  «Исполнитель»

Личностные результаты:

•        ответственное отношение к информации с учетом правовых и этических аспектов ее распространения;

•        развитие чувства личной ответственности за качество окружающей информационной среды;

•        готовность к повышению своего образовательного уровня и продолжению обучения с использованием средств и методов компьютерной грамотности;

•        способность и готовность к общению и сотрудничеству со сверстниками и взрослыми в процессе образовательной, общественно-полезной, учебно-исследовательской, творческой деятельности;

•        способность и готовность к принятию ценностей здорового образа жизни за счет знания основных гигиенических, эргономических и технических условий безопасной эксплуатации средств ИКТ.

Метапредметные результаты:

•        умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

•        умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

•        умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы, для решения учебных и познавательных задач;

•        владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

•        умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе; находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов;

Предметные результаты включают:

•        умение составлять алгоритмы для решения учебных задач различных типов;

•        умение выражать алгоритм решения задачи различными способами (словесным, графическим, в том числе и в виде блок-схемы,  с помощью формальных языков и др.);

•        умение определять наиболее оптимальный способ выражения алгоритма для решения конкретных задач (словесный, графический, с помощью формальных языков);

•        умение определять результат выполнения заданного алгоритма или его фрагмента;

•        умение использовать термины «исполнитель», «алгоритм», «программа», а также понимать разницу между употреблением этих терминов в обыденной речи и в информатике;

•        умение выполнять без использования компьютера («вручную») несложные алгоритмы управления исполнителями и анализа числовых и текстовых данных, записанные на конкретном язык программирования с использованием основных управляющих конструкций последовательного программирования (линейная программа, ветвление, повторение, вспомогательные алгоритмы);

2. Содержание курса внеурочной деятельности

5 класс (17 часов).

Исполнитель «Робот» (9 часов).

Среда системы «Исполнители». Система команд. Линейный алгоритм. Цикл с заранее известным числом повторений. Условный оператор. Цикл с условием. Создание задачи для робота и пути ее решения.

Среда программирования «Кумир» (8 часов).

Среда системы «Исполнители». Система команд. Линейный алгоритм. Цикл с заранее известным числом повторений. Условный оператор. Цикл с условием.

6 класс  (17 часов). 

Среда программирования «Кумир» (8 часов).

Среда системы «Исполнители». Система команд. Линейный алгоритм. Цикл с заранее известным числом повторений. Условный оператор. Цикл с условием.

Исполнитель «Черепаха» (4 часа).

Система команд. Линейный алгоритм. Цикл с заранее известным числом повторений.

Исполнитель «Чертежник» (5 часов).

Система команд. Линейный алгоритм. Процедура.

Основные формы организации и виды внеурочной деятельности

Виды внеурочной деятельности:

· Игровая деятельность;

· Познавательная деятельность;

Формы внеурочной деятельности:

 Общеинтеллектуальное:

· Конкурсы, олимпиады, конференции;

· Мини-проекты;

· Практикум.

Тематическое планирование 5 класс

№ урока	Тема раздела	Тема урока	Основные виды учебной деятельности
1	Исполнитель «Робот»	Техника безопасности и организации рабочего места. Среда системы «Исполнители». Система команд.	Аналитическая деятельность: •          анализировать информацию; •          планировать свою работу; •          анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства; Практическая деятельность: •          выполнять основные операции с файлами и папками; •          оперировать компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме; •          создавать и редактировать карту-лабиринт для исполнителя; •          различать типы алгоритмов и способы их представления; •          составлять несложные программы; •          пошагового выполнения программы с последующей отладкой.
2		Линейный алгоритм.
3		Цикл с заранее известным числом повторений.
4		Цикл с заранее известным числом повторений.
5		Условный оператор.
6		Условный оператор.
7		Цикл с условием.
8		Цикл с условием.
9		Создание задачи для робота и пути ее решения.
10	Среда программирования «Кумир»	Среда системы «Исполнители». Система команд.
11		Линейный алгоритм.
12		Цикл с заранее известным числом повторений.
13		Цикл с заранее известным числом повторений.
14		Условный оператор.
15		Условный оператор.
16		Цикл с условием.
17		Цикл с условием.

Тематическое планирование 6 класс

№ урока	Тема раздела	Тема урока	Основные виды учебной деятельности
1	Среда программирования «Кумир»	Техника безопасности и организации рабочего места. Система команд.	Аналитическая деятельность: •          анализировать информацию; •          планировать свою работу; •          анализировать пользовательский интерфейс используемого программного средства; Практическая деятельность: •          выполнять основные операции с файлами и папками; •          оперировать компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме; •          создавать и редактировать карту-лабиринт для исполнителя; •          различать типы алгоритмов и способы их представления; •          составлять несложные программы; •          пошагового выполнения программы с последующей отладкой.
2		Цикл с заранее известным числом повторений.
3		Цикл с заранее известным числом повторений.
4		Условный оператор.
5		Условный оператор.
6		Цикл с условием.
7		Цикл с условием.
8		Цикл с условием.
9	Исполнитель «Черепаха»	Система команд. Линейный алгоритм.
10		Система команд. Линейный алгоритм.
11		Цикл с заранее известным числом повторений.
12		Цикл с заранее известным числом повторений.
13	Исполнитель «Чертежник»	Система команд. Линейный алгоритм.
14		Система команд. Линейный алгоритм.
15		Процедура.
16		Процедура.
17		Процедура.

Краткое описание документа:

Метапредметные результаты:

•умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

•умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;

•умение создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы, для решения учебных и познавательных задач;

•владение основами самоконтроля, самооценки, принятия решений и осуществления осознанного выбора в учебной и познавательной деятельности;

•умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе; находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов;