Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу "подвижные игры" (4 класс)

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 5»

УТВЕРЖДЕНА

приказом от 31.08.2020  №203

Рабочая программа внеурочной деятельности

по курсу «Подвижные игры» для 4 класса

Составитель

                                                                                                                                     Стручков Андрей Викторович

учитель физической культуры первой квалификационной категории

г. Воскресенск 2020г.

Рабочая программа внеурочной деятельности по курсу «Подвижные игры»

Программа курса внеурочной деятельности «Подвижные игры» разработана в соответствии с требованиями ФГОС НОО, утвержденного приказом Минобрнауки России от 06.10.2009 № 373 «Об утверждении и введении в действие Федерального образовательного стандарта начального общего образования» (в редакции приказов от 26 ноября 2010 № 1241, от 22 сентября 2011 года № 2357,от 31 декабря 2015 г № 1576) основной образовательной программы начального общего образования МОУ «СОШ №5», утвержденной приказом от _____________№____

Программа составлена на основе учебно – методических пособий Е.М. Елизарова «Уроки двигательной активности», А.Ю. Патрикеев «Подвижные игры» 1 - 4 классы, Спорт в школе, Методические рекомендации «Третий урок физической культуры в начальной школе» Ю.А. Копылов, В.Н. Верхлин.

На изучение курса «Подвижные игры» в 4 классе отводится 34 ч (1 ч в неделю, 34 учебные недели).

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностные результаты. Ученик научится:

- организовывать и проводить подвижные игры и занятия спортивной направленности; - взаимодействовать со сверстниками в достижении общей цели;

- понимать причины успеха и неудач в различных видах деятельности; - проводить самооценку на основе критерия успешности;

- ориентироваться в нравственном содержании и смысле поступков, как собственных, так и окружающих людей;

- доносить информацию в доступной форме, эмоционально – яркой форме в процессе общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми людьми.

Метапредметные результаты. Ученик научится:

- характеризовать действия и поступки, давать им объективную оценку на основе освоенных знаний и имеющего опыта;

- находить ошибки при выполнении заданий, отбирать способы их исправлений;

- общаться и взаимодействовать со сверстниками на принципах взаимоуважения, взаимопомощи, дружбы, толерантности;

- обеспечивать защиту и сохранность природы во время активного отдыха и занятий подвижными играми;

- планировать собственную деятельность, распределять нагрузки и отдых, в процессе ее выполнения;

- анализировать и объективно оценивать результаты собственного труда, находить возможности и способы их улучшения;

- управлять эмоциями при общении со сверстниками и взрослыми, сохранять хладнокровие, сдержанность и рассудительность.

Познавательные результаты. Ученик будет знать:

историю возникновения русских народный игр; гигиена тела ; как определять цель деятельности с помощью учителя; совместно давать эмоциональную оценку деятельности класса на занятиях; отличать, верно выполненное задание от неверного; самостоятельно выбирать нужную информацию.

Регулятивные действия. Ученик научится: принимать и сохранять поставленную задачу; планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей; учитывать правило в планировании и контроле способов решения поставленной задачи; различать

способ и результат действия; адекватно воспринимать оценку своих действий учителем и одноклассниками.

Коммуникативные      действия.       Ученик      научится:       допускать      возможность существования различных точек зрения; учитывать разные мнения и стремиться к сотрудничеству; формулировать собственное мнение и позицию; договариваться и приходить к общему решению; задавать вопросы; контролировать действия партнера; использовать речь для регуляции своего действия.

Ученик получит возможность научиться:

- планировать занятия физическими упражнениями в режиме дня, использовать средства физической культуры в проведении своего отдыха и досуга;

- излагать факты истории развития физической культуры, характеризовать ее роль и значение в жизни человека;

- использовать физическую культуру как средство укрепления здоровья, физического развития и физической подготовленности человека;

- оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, проявлять доброжелательное и уважительное отношение при объяснении ошибок и способов их устранения;

- организовывать и проводить со сверстниками подвижные игры и элементарные соревнования, осуществлять их объективное судейство;

- соблюдать требования техники безопасности к местам проведения физической культурой;

- выполнять технические действия из базовых видов спорта, применять их в игровой и соревновательной деятельности;

- выполнять жизненно важные двигательные навыки и умения различными способами, в различных условиях.

Содержание учебного курса.

Содержание программы курса «Подвижные игры» направлено на: - развитие двигательной активности учащихся;

- развития восприятия, внимания, памяти; - развитие речи учащихся;

- развитие мышления;

- развитие навыков взаимодействия с партнером; - сплочение коллектива;

- формирование навыков волевой регуляции;

- формирование уверенного поведения и повышения самооценки.

№ п/п	Тема занятий
1	Инструктаж по Т.Б №1. 6. 9. Правила игр.
2	История возникновения русских народных игр. Гигиена тела.
3	Русская народная игра «Третий лишний»
4	Русская народная игра «Веревочка»
5	Русские народные игры «Третий лишний» и «Веревочка»
6	Русская народная игра «Два мороза»
7	Русская народная игра «Гуси-лебеди»
8	Русские народные игры «Два мороза» и «Гуси-лебеди»
9	Русская народная игра «Море волнуется»
10	Русская народная игра «Волки и овцы»
11	Русские народные игры «Море волнуется» и «Волки и овцы»
12	Русская народная игра «Хромая лиса»
13	Русская народная игра «Медведь и вожак»
14	Русские народные игры «Хромая лиса» и «Медведь и вожак»

15	Славянская народная игра «Водяной»
16	Славянская народная игра «Дедушка-рожок»
17	Славянские народные игры «Водяной» и «Дедушка-рожок»
18	Мои любимые игры. Игры по выбору.
19	Русская народная игра «Бояре»
20	Русская народная игра «Невод»
21	Русские народные игры «Бояре» и «Невод»
22	Русская народная игра «Птицелов»
23	Русская народная игра «Жмурки»
24	Русские народные игры «Птицелов» и «Жмурки»
25	Русская народная игра «Фанты»
26	Русская народная игра «Молчанка»
27	Русские народные игры «Фанты» и «Молчанка»
28	Русская народная игра «Воробушки»
29	Русская народная игра «Лягушки в болоте»
30	Русские народные игры «Воробушки» и «Лягушки в болоте»
31	Русская народная игра «Мячик к верху»
32	Русская народная игра «Лиса и куры»
33	Русские народные игры «Мячик к верху» и «Лиса и куры»
34	Веселая эстафета

Формы проведения занятий

Основной формой проведения занятий являются: игры – эстафеты; подвижные игры, основанные на правилах Русских народных и Славянских народных игр.

Формы контроля

Результативность и целесообразность работы по курсу «Подвижные игры» выявляется с помощью знания правил игр проводимых в течение учебного года в школе, а так же умений организовать и провести одну из игр самостоятельно.

«Согласовано»           

Зам. директора. по УВР                  

____________              

                                             СОГЛАСОВАНО На заседании ШМО,

Рекомендуется к утверждению

Протокол №      от _____________2020года Руководитель ШМО ____________/_____________/

Календарно – тематическое планирование по курсу «Подвижные игры» для 4 класса

на 2020-2021 учебный год

№ п/п	Тема занятий	Дата проведения занятий	Скорректировка даты
1	Инструктаж по Т.Б №1. 6. 9. Правила игр.	01.09-02.09
2	История возникновения русских народных игр. Гигиена тела.	05.09-09.09
3	Русская народная игра «Третий лишний»	12.09-16.09
4	Русская народная игра «Веревочка»	19.09-23.09
5	Русские народные игры «Третий лишний» и «Веревочка»	26.09-30.09
6	Русская народная игра «Два мороза»	03.10-10.10
7	Русская народная игра «Гуси-лебеди»	17.10-21.10
8	Русские народные игры «Два мороза» и «Гуси-лебеди»	24.10-28.10
9	Русская народная игра «Море волнуется»	31.10-03.11
10	Русская народная игра «Волки и овцы»	07.11-11.11
11	Русские народные игры «Море волнуется» и «Волки и овцы»	14.11-21.11
12	Русская народная игра «Хромая лиса»	28.11-02.12
13	Русская народная игра «Медведь и вожак»	05.12-09.12
14	Русские народные игры «Хромая лиса» и «Медведь и вожак»	12.12-16.12
15	Славянская народная игра «Водяной»	19.12-23.12
16	Славянская народная игра «Дедушка-рожок»	26.12-30.12
17	Славянские народные игры «Водяной» и «Дедушка-рожок»	09.01-13.01
18	Мои любимые игры. Игры по выбору.	16.01-20.01
19	Русская народная игра «Бояре»	23.01-27.01
20	Русская народная игра «Невод»	30.01-03.02
21	Русские народные игры «Бояре» и «Невод»	06.02-10.02
22	Русская народная игра «Птицелов»	13.02-20.02
23	Русская народная игра «Жмурки»	27.02-03.03
24	Русские народные игры «Птицелов» и «Жмурки»	06.03-10.03
25	Русская народная игра «Фанты»	13.03-17.03
26	Русская народная игра «Молчанка»	20.03-24.03
27	Русские народные игры «Фанты» и «Молчанка»	27.03-31.03
28	Русская народная игра «Воробушки»	03.04-10.04
29	Русская народная игра «Лягушки в болоте»	17.04-21.04
30	Русские народные игры «Воробушки» и «Лягушки в болоте»	24.04-28.04
31	Русская народная игра «Мячик к верху»	02.05-05.05
32	Русская народная игра «Лиса и куры»	10.05-12.05
33	Русские народные игры «Мячик к верху» и «Лиса и куры»	15.05-19.05
34	Веселая эстафета	22.05-25.05

«Согласовано»                                                                                         

Зам. директора. по УВР                                                                                          

____________                                                                  

СОГЛАСОВАНО На заседании ШМО,

Рекомендуется к утверждению

Протокол №   от _____________2020года   Руководитель ШМО ____________/