964174
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Рабочая программа для детей 3 класса со сложной структурой дефекта

Рабочая программа для детей 3 класса со сложной структурой дефекта


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.







ПРОГРАММА

специальной (коррекционной)

общеобразовательной школы (VIII вида) для детей 3 класса

со сложной структурой дефекта

2013 – 2014 учебный год




















ЧТЕНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ

(4 часа в неделю)


ТЕХНИКА ЧТЕНИЯ

Образование и чтение сложных структур. Практическое различение при чтении согласных звонких и глухих, твердых и мягких.

Составление и чтение слогов и слов со сходными по звучанию и артикуляции звуками, со стечением согласных, с ь знаком.

Осознание и правильное чтение слов по слогам.


ПОНИМАНИЕ ЧИТАЕМОГО

Ответы на вопросы по содержанию прочитанного в связи с рассматриванием иллюстраций к тексту, картин. Элементарная оценка прочитанного.


РАЗВИТИЕ УСТНОЙ РЕЧИ

Пересказ содержания прочитанного по вопросам учителя с постепенным переходом к относительно самостоятельному пересказу.

Разучивание коротких стихотворений, чтение их перед классом.


ВНЕКЛАССНОЕ ЧТЕНИЕ

Развитие интереса к книгам. Знакомство с доступными детскими книгами в чтении учителя; рассматривание читаемой книги, правильное называние книги, автора; ответы на вопросы: о ком она, о чем в ней рассказывается?


ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА

Небольшие по объему тексты, отрывки из произведений о жизни детей в школе, о хороших и плохих поступках детей; о дружбе; о семье, о труде взрослых и детей; о знаменательных событиях; о природе; о жизни животных и растений в разное время года; русские народные сказки, сказки русских и зарубежных писателей в адаптированном варианте.


ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ УЧАЩИХСЯ

Учащиеся должны уметь:

читать по слогам предложения, короткие тексты;

слушать небольшую сказку, рассказ, стихотворение, загадку;

по вопросам учителя и по иллюстрациям рассказывать, о чем читали или слушали.

Соотносить прочитанный текст с иллюстрацией;

Учащиеся должны знать:

наизусть 3-4 коротких стихотворения, читать их перед классом.


ГРАММАТИКА, ПРАВОПИСАНИЕ И РАЗВИТИЕ РЕЧИ

(5 часов в неделю)

ЗВУКИ И БУКВЫ

Соотнесение звука и буквы, различение звуков и букв. Букв, сходные по начертанию, их различение.

Звуки гласные и согласные, их различение. Гласные ударные и безударные, их различение. Постановка ударения.

Слова с гласной э.

Слова с буквами и й, их различение.

Слова с и, е, ю, я, ё в начале слова и после гласных.

Звонкие и глухие согласные, артикулярно сходные (р-л), свистящие и шипящие, аффрикаты, их различение. Написание слов с этими согласными.

Согласные твердые и мягкие, их различение. Обозначение мягкости согласных буквами и, е, ю, я, ё.

Буква ь для обозначения мягкости согласных.

СЛОВО

Слово, слог как часть слова.

Слова, отличающиеся одним звуком, последовательностью и количеством звуков в слове. Слова со стечением согласных.

Изучение слов, обозначающих предметы:

называние предметов и различение их по вопросам кто? что?

называние одного предмета и нескольких одинаковых предметов;

различение основных частей хорошо знакомых предметов;

умение различать слова по их отношению к родовым категориям.

Большая буква в именах, фамилиях людей, в кличках животных.

Предлог как отдельное слово. Раздельное написание предлога со словом, к которому он относится (под руководством учителя).

ПРЕДЛОЖЕНИЕ

Практическое знакомство с построением простого предложения:

составление предложения по вопросу, картинке;

заканчивание простого предложения;

составление предложения из слов, данных в нужной форме в разбивку.

Написание прописной буквы в начале предложения и точка в конце предложения.

ПИСЬМО И ЧИСТОПИСАНИЕ

Совершенствование техники письма. Письмо строчных и прописных букв, соединение их в слова.

Списывание с классной доски, списывание с рукописного и печатного текстов слов по слогам. Проверка слов путем орфографического проговаривания.

Списывание предложений, состоящих из 3-4 слов.

Списывание слов со вставкой пропущенной буквы.

Письмо под диктовку простых по структуре предложений, состоящих из 3-4 слов, написание которых не расходится с произношением.

Выписывание слов, начинающихся с определенной буквы, слога и т.д.

Составление под руководством учителя из букв разрезной азбуки слов и их запись.

УСТНАЯ РЕЧЬ

Составление простых предложений по вопросам учителя, по предметным и сюжетным картинкам.

Правильное употребление форм знакомых слов при ответе на вопросы учителя и составление предложений. Использование предлогов.

ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ УЧАЩИХСЯ

Учащиеся должны уметь:

различать звуки гласные и согласные, согласные звонкие и глухие, р-л, свистящие и шипящие, аффрикаты, твердые и мягкие на слух, в написании;

списывать по слогам с рукописного и печатного текста слова, простые по структуре предложения после предварительного анализа;

писать под диктовку слова, написание которых не расходится с произношением, простые по структуре предложения после предварительного анализа;

писать предложения с заглавной буквы, в конце предложения ставить точку;

составлять предложения по вопросам учителя, по предметным и сюжетным картинкам.






МАТЕМАТИКА

(4 часа в неделю)

Название, обозначение чисел от 1 до 10. Число и цифра 0. Соответствие количества, числительного, цифры. Место каждого числа в числовом ряду. Присчитывание, отсчитывание по 1 в прямой и обратной последовательности. Сравнение чисел. Установление отношения больше, меньше, равно.

Десятичный состав чисел 11-20. Числа однозначные и двузначные. Сопоставление чисел 1-10 с рядом 11-20. Счет от заданного числа до заданного.

Состав чисел первого десятка из двух слагаемых.

Приемы сложения и вычитания. Сложение и вычитание чисел в пр. 20 без перехода через разряд.

Сложение однозначных чисел с переходом через десяток путем разложения второго слагаемого на два числа.

Вычитание однозначных чисел из двузначных с переходом через десяток путем разложения вычитаемого на два числа.

Число 0 как компонент сложения и вычитания.

Переместительное свойство сложения (практическое использование).

Простые арифметические задачи на нахождение суммы и остатка, на увеличение (уменьшение) чисел на несколько единиц. Единицы (меры) стоимости - копейка, рубль.

Обозначение: 1 к., 1 р. Монеты 1 к., 5 к., 10 к., 1 р., 2 р., 5 р.

Прямая и кривая линии. Вычерчивание прямой с помощью линейки в различном положении по отношению к краю листа бумаги. Прямая, отрезок. Длина отрезка.

Единицы (меры) длины – сантиметр. Обозначение: 1 см. Измерение длины отрезка. Вычерчивание отрезка заданной длины.

Единицы времени – сутки. Неделя – семь суток, порядок дней недели.

Вычерчивание прямоугольника, квадрата, треугольника по заданным вершинам.

Угол. Виды углов: прямой, тупой, острый. Элементы угла: вершина, стороны. Сравнение углов с прямым углом. Черчение прямого угла с помощью чертежного треугольника.

Часы, циферблат, стрелки. Обозначение: 1 ч. Измерение времени по часам с точностью до 1 ч.


ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ УЧАЩИХСЯ

Учащиеся должны знать:

счет в пределах 20 по единице;

количественные числительные в пределах 20;

состав числа 10 из двух слагаемых;

десятичный состав двузначных чисел, место единиц и десятков в числе;

линии – прямую, кривую, отрезок;

элементы угла, виды углов;

математический смысл выражений «столько же», «больше на», «меньше на».

Учащиеся должны уметь:

читать, записывать, откладывать на счетах, сравнивать числа в пр. 20, присчитывать, отсчитывать по 1;

определять состав однозначных чисел с помощью предметов;

выполнять сложение и вычитание в пределах 20 с помощью предметов приемом пересчитывания или присчитывания, отсчитывания, на счетах;

решать (с помощью учителя) примеры на нахождение суммы, остатка с переходом через десяток;

решать простые задачи на нахождение суммы, остатка;

узнавать, называть углы – прямой, тупой, острый;

чертить прямую линию, чертить и измерять отрезки с помощью учителя;

чертить прямоугольник, квадрат, треугольник по заданным учителем вершинам;

узнавать монеты, заменять одни монеты другими;

определять время по часам с точностью до 1 часа.


Краткое описание документа:

Рабочая программа  специальной (коррекционной)  общеобразовательной  школы (VIII вида) для детей 3 класса со сложной структурой дефекта составлена с учётом требований нового федерального государственного образовательного стандарта.    Важность этой программы в том, что она помогают ребятам формировать новые знания, на доступном материале. Программа учитывает специфические особенности детей.

 

 Цель данной программы – оптимальное индивидуальное развитие каждого ребенка, учитывая ближайшую зону его развития.

Программа формирует умения анализировать, обобщать, группировать, систематизировать, что способствует коррекции мышления, развитию познавательной деятельности  школьников.

 

Общая информация

Номер материала: 566188



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Мерчендайзинг»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Уголовно-правовые дисциплины: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.