128494
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИнформатикаРабочие программыРабочая программа группового занятия по информатике 6 класс. «Юный информатик»

Рабочая программа группового занятия по информатике 6 класс. «Юный информатик»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Расмотрено на ШМО

Протокол №___

«__»_____________ 201… г.

Принята педсоветом

Протокол №___

«__»_____________ 201…г.

Утверждено

Директор школы:______

/Д.М.Небогатиков/

Приказ № __ «__»_________ 201… г.










Рабочая программа группового занятия по информатике

6 класс.

«Юный информатик»



Составитель: Ветошкина Н.В.

Должность: учитель информатика

Категория: высшая

Педагогический стаж: 20 лет

Рецензент: ………………………………….

…………………………………. ………………………………….







п. Кез

2012 г.



Пояснительная записка.


Наше время можно назвать временем информатизации общества. Одним из важнейших аспектов деятельности человека становится умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные средства и методы. В школе над развитием таких умений занимаются на уроках информатики. В базисном учебном плане предусмотрено преподавание информатики в 3-4 классах, а затем начиная с 8-го класса. Проблемой является отсутствие связующего звена между курсом "Информатика и ИКТ " в начальной школе и базовым курсом информатики, который начинается с 8 класса (8 - 9 класс), программа является авторской. Программа реализуется за 34 часа.(1 час в неделю)

Цель программы: обеспечить целостное компетентностное образование, воспитывать широкий кругозор, дать возможность детям самостоятельно выполнять собственные исследования в самом широком диапазоне направлений, воспитывать информационную культуру.



Задачи программы:

формирование основ научного мировоззрения;

развитие мышления;

повышение мотивации к учению

Программа кружка направлена на развитие мышления учащихся и воспитания у них информационной культуры. На занятиях выполняются задания развивающие творчество учащихся, умение анализировать, систематизировать, визуализировать информацию. Учащиеся учатся моделировать реально происходящие процессы, т.е. создавать информационную модель задачи.

Логика построения программы:


1. «Основы компьютерной графики» (4 часа). 
2. «Изучаем текстовые редакторы» (6 часов).
 
3. «Создаем презентацию в среде PowerPoint» (4 часа).

4. «Алгоритмы и программы» (10 часов)

5. Участие в различных конкурсах, олимпиадах, разработка проектов, исследовательских и творческих работ. (10 часов)

В результате изучения первого раздела «Основы компьютерной графики» Обучающиеся должны знать:
• правила работы за компьютером; 
• назначение главного меню; 
• назначение и возможности графического редактора; 
• понятие фрагмента рисунка; 
• понятие файла; 
• точные способы построения геометрических фигур; 
• понятие пикселя и пиктограммы; 
• понятие конструирования; 
• технологию конструирования из меню готовых форм. 
Обучающиеся должны уметь: 
• работать мышью; 
• выбирать пункты меню; 
• запускать программу и завершать работу с ней; 
• настраивать панель Инструменты графического редактора Paint; 
• создавать простейшие рисунки с помощью инструментов; 
• выделять и перемещать фрагмент рисунка; 
• сохранять и открывать графические файлы; 
• использовать при построении геометрических фигур клавишу shift; 
• редактировать графический объект по пикселям; 
• создавать меню типовых элементов мозаики; 
• создавать и конструировать разнообразные графические объекты средствами графического редактора.

В результате изучения второго раздела «Изучаем текстовые редакторы» обучающиеся должны знать: 
• основные объекты текстовых документов и их параметры; 
• этапы создания и редактирования текстового документа; 
• этапы форматирования текста; 
• этапы копирования, перемещения и удаления фрагментов текста через буфер обмена. 
Обучающиеся должны уметь: 
• уметь применять текстовый процессор для набора, редактирования и форматирования текстов, создания списков и таблиц; 
• работать с конкретным текстовым редактором; 
• уметь создавать текстовые документы с включением таблиц, рисунков. 


В результате изучения третьего раздела «Создаем презентацию в среде PowerPointобучающиеся должны знать: 
• назначение и функциональные возможности PowerPoint; 
• объекты и инструменты PowerPoint; 
• технологии настройки PowerPoint; 
• объекты, из которых состоит презентация; 
• этапы создания презентации; 
• технологию работы с каждым объектом презентации. 
обучающиеся должны уметь: 
• создавать слайд; 
• изменять настройки слайда; 
• создавать анимацию текста, изображения; 
• представить творческий материал в виде презентации. 
Программа групповых занятий предусматривает проведение традиционных уроков, практических занятий, обобщающих уроков, интегрированных уроков и др. 
Особое место в овладении данным курсом отводится самостоятельной работе – создание проектов – как подведение итогов.

В результате изучения четвёртого раздела «Алгоритмы и программы» обучающиеся должны знать: 

  • Понятие алгоритма;

  • Свойства алгоритма;

  • Исполнитель алгоритма;

  • Система команд исполнителя;

Обучающиеся должны уметь:

  • Составлять линейные, разветвляющиеся и циклические графические программы на языках программирования PascalABC, Scratch$

Ожидаемый результат:

Освоение всех разделов, умение применять полученные знания при разработке проектных, творческих, исследовательских работ; при участии в различных конкурсах, олимпиадах по информатике.

Формы контроля:

  1. Участие в конкурсах и олимпиадах разного уровня по информатике, наличие призовых мест.

  2. Разработка творческих и проектных работ.

  3. Участие в школьной, районной научно-практических конференциях.





















Учебный план


п\п

Тема

Всего часов

практических

Виды контроля

1.

«Основы компьютерной графики»

4

4

Участие в конкурсах, олимпиадах

2.


«Изучаем текстовые редакторы»

10

10

Творческие, проектные работы

3.

«Создаем презентацию в среде PowerPoint»

4

4

Творческие, проектные работы

4.

«Алгоритмы и программы»

10

10

Творческие, проектные работы

5.

Участие в различных конкурсах, олимпиадах, разработка проектов, исследовательских и творческих работ.

6

6

Творческие, проектные, исследовательские работы.


Итого:

34

34



















































Учебно–тематическое планирование


Название раздела

Название темы

Последовательность уроков

Основное содержание

Формы контроля

«Основы компьютерной графики»

Графический редактор: назначение, основные функции. Инструменты графического редактора Paint.


1п

Графический редактор: назначение, основные функции. Инструментя графического редактора Paint. Разработка первых рисунков среде графического редактора Paint.

Рисунок


Инструменты: копирование, отражение, наклон.

2п

Инструменты: копирование, отражение, наклон. Разработка рисунка «Мой аквариум».

рисунок


Инструмент надпись, лупа.

3п

Инструмент надпись, лупа. Разработка рисунка «Открытка к Дню учителя».

рисунок


Обобщающее занятие «Графический редактор».

4п

Разработка рисунка (творческая работа) на свободную тему.

рисунок

«Изучаем текстовые редакторы»

Текстовый редактор: назначение, основные функции. Редактирование.

5п

Текстовый редактор: назначение, основные функции. Редактирование. Отработка навыков редактирования.

Задание


Текстовый редактор: назначение, основные функции. Форматирование.

6п

Текстовый редактор: назначение, основные функции. Форматирование.

Задание


Вставка таблиц в документ.

7п

Вставка таблиц в документ.

Задание


Вставка рисунков, фотографий в документ.

8п

Вставка рисунков, фотографий в документ.

задание


Замена символов, проверка орфографии, расстановка автоматического переноса.

9п

Замена символов, проверка орфографии, расстановка автоматического переноса.

задание


Вставка буквицы, объектов WordART.

10п

Вставка буквицы, объектов WordART.

задание


Векторная графика в среде Word.

11п

Разработка рисунков, с использованием автофигур.

рисунок


Разработка буклета в среде Word.

12п

Разработка буклета в среде Word.

буклет


Разработка буклета в среде Word.

13п

Разработка буклета в среде Word.

буклет


Обобщающее занятие по разделу «Изучаем текстовый редактор».

14п

Творческая работа на свободную тему (разработка электронной газеты, оформление сказки, создание листовки, грамоты и т.п.) в среде Word.

творческая работа

«Создаем презентацию в среде PowerPoint»

Назначение программы PowerPoint. Понятие презентации.

15п

Назначение программы PowerPoint. Понятие презентации. Слайд.

задание


Разработка презентации «времена года»

16п

Разработка презентации «времена года»

презентация


Использование анимации при разработке презентаций.

17п

Использование анимации при разработке презентации «Часы», «Девочка, прыгающая на скакалке».

презентация с анимацией


Обобщающее занятие по разделу «Создаем презентацию в среде PowerPoint»

18п

Творческая работа Слайд-наблюдение на произвольную тему.

Творческая работа

«Алгоритмы и программы»

Знакомство со средой программирования PascalABC.

19п

Знакомство со средой программирования PascalABC. Операторы графики.

задание


Линейный алгоритм.

20п

Разработка простых программ линейной структуры, содержащей операторы графики.

задание


Линейный алгоритм.

21п

Разработка программ линейной структуры, содержащей операторы графики.

задание


Линейный алгоритм.

22п

Разработка простых программ линейной структуры, содержащей операторы графики.

творческая работа


Разветвляющийся алгоритм

23п

Разработка разветвляющихся программ.

задание


Разветвляющийся алгоритм

24п

Разработка разветвляющихся программ.

задание


Разветвляющийся алгоритм

25п

Разработка разветвляющихся программ.

творческая работа


Циклический алгоритм

26п

Разработка циклических алгоритмов

задание


Циклический алгоритм

27п

Разработка циклических алгоритмов

задание


Циклический алгоритм

28п

Разработка циклических алгоритмов

творческая работа

Участие в различных конкурсах, олимпиадах, разработка проектов, исследовательских и творческих работ.

Проект «Познание и творчество» Информатика. Начальный курс. Осенний тур

29п

Выполнение заданий Российской открытой заочной конкурса-олимпиады. Осенний тур

выполненные задания


Всероссийский Молодёжный чемпионат по Информатике.

30п

Выполнение заданий Всероссийского молодёжного чемпионата по Информатике.

выполненные задания


Всероссийская олимпиада «КИТ»

31п

Выполнение заданий «КИТа».

выполненные задания


Всероссийский конкурс-олимпиада по информатике «Инфознайка»

32п

Выполнение заданий «Инфознайки».


выполненные задания


Консультации по подготовке творческих, проектных, исследовательских работ.

33п

Консультации по подготовке творческих, проектных, исследовательских работ.

творческие, проектные, исследовательские работы


Консультации по подготовке творческих, проектных, исследовательских работ.

34п

Консультации по подготовке творческих, проектных, исследовательских работ.

творческие, проектные, исследовательские работы



Список Интернет-ресурсов:

  1. http://www.profistart.ru/ps/profi/viewprofile/4834.html

  2. http://pedsovet.su/load/17-1-0-1182
























Составитель: Ветошкина Наталья Владимировна

Титульный лист: Титульный лист составлен в соответствии с требованиями Положения о рабочей программе. Нарушений нет.

  1. Пояснительная записка. Имеются цели и задачи курса. Объясняется логика построения программы. Прописаны основные понятия курса программы. Указаны основные ЗУН для учащихся на конец изучения программы. Указан объём часов программы. Есть прогнозируемый результат. Указаны формы контроля.

  2. Учебный план. Учебный план даётся в виде сетки, где указаны: тема, общее количество часов, количество практических занятий. Учебно-тематический план представляет собой поурочное планирование с указанием темы или номера раздела, темы урока, минимального объёма содержания, количества часов по теме, формы контроля.

  3. Список литературы составлен в соответствии с требованиями Положения о рабочей программе. Учебный процесс будет протекать в соответствии с Государственным стандартом общего образования по дисциплине «Информатика и ИКТ»

  4. Заключение: Настоящая авторская рабочая программа по информатике в 6 классе соответствует требованиям Положения о рабочей программе и может быть рекомендована в качестве экспериментальной рабочей программы в 6 классе в 2012 – 2013 учебном году.



Рецензент:____________ /…………………/



Краткое описание документа:

Пояснительная записка.

 

Наше время можно назвать временем информатизации общества. Одним из важнейших аспектов деятельности человека становится умение оперативно и качественно работать с информацией, привлекая для этого современные средства и методы. В школе над развитием таких умений занимаются на уроках информатики. В базисном учебном плане предусмотрено преподавание информатики в 3-4 классах, а затем начиная с 8-го класса. Проблемой является отсутствие связующего звена между курсом "Информатика и ИКТ " в начальной школе и базовым курсом информатики, который начинается с 8 класса (8 - 9 класс), программа является авторской. Программа реализуется за 34 часа.(1 час в неделю)

Общая информация

Номер материала: 407764

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Современные информационные технологии и их использование в работе преподавателей. Системы автоматизированного проектирования одежды и организация технологического процесса»
Курс повышения квалификации «Основы создания интерактивного урока: от презентации до видеоурока»
Курс повышения квалификации «Облачные технологии в образовании»
Курс «Фирменный стиль» (Corel Draw, Photoshop)
Курс «1С: Предприятие 7.7»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания дисциплины «Информационные технологии» в условиях реализации ФГОС СПО по ТОП-50»
Курс повышение квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.