Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 5
г.Усть-Лабинска
муниципального образования Усть-Лабинский район _____________________________________________________________________________
|
|
|
УТВЕРЖДЕНО
решением
педагогического совета
от 15.10.2014
г. протокол № 2
Председатель
педсовета
______________
Н.В.Копнинова
|
РАБОЧАЯ
ПРОГРАММА II
ВИДА
ИСТОРИЯ
Уровень обучения (класс) – основное
общее образование – 9 класс
Количество часов
– 68
Уровень –
базовый
Учитель истории и обществознания высшей
категории – Светличная Ирина Викторовна
Рабочая программа II
вида разработана на основе авторских программ по
истории:
·
«Новейшая история зарубежных
стран. ХХ – начало ХХI века», авторы - А.О. Сороко-Цюпа,
О.Ю. Стрелова. М.: «Просвещение», 2009 г.
·
История России. Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.
М.: «Просвещение», 2009 г.
I.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа II
вида разработана на основе авторских программ по
истории:
·
"Новейшая история
зарубежных стран. ХХ – начало ХХI века", авторы - А.О.
Сороко-Цюпа, О.Ю. Стрелова. М.: «Просвещение», 2009
г.
·
История России. Авторы: А.А. Данилов, Л.Г. Косулина.
М.: «Просвещение», 2009 г.
·
Цель изучения курса
- формирование исторического мышления, под которым
подразумевается определенный набор мыслительных стратегий, позволяющий
учащимся самостоятельно истолковывать факты и события, выстраивать свою
авторскую версию событий, отвечающую данным исторической науки; умение
анализировать и описывать события с разных точек зрения.
|
-
воспитание гражданственности, национальной идентичности, развитие
мировоззренческих убеждений учащихся на основе осмысления ими исторически
сложившихся культурных, религиозных, этно-национальных традиций, нравственных
и социальных установок, идеологических доктрин; расширение социального опыта
учащихся при анализе и обсуждении форм человеческого взаимодействия в
истории;
|
|
-
освоение систематизированных знаний об истории человечества и элементов
философско-исторических и методологических знаний об историческом процессе;
подготовка учащихся к продолжению образования в области гуманитарных
дисциплин;
|
|
овладение
умениями и навыками комплексной работы с различными типами исторических
источников, поиска и систематизации исторической информации как основы решения
исследовательских задач
|
|
-
развитие способности понимать историческую обусловленность явлений и
процессов современного мира, критически анализировать полученную
историко-соцальную информацию, определять собственную позицию по отношению к
окружающей реальности, соотносить её с исторически возникшими
мировоззренческими системами;
|
|
-
формирование исторического мышления - способности рассматривать события и
явления с точки зрения их исторической обусловленности, умения выявлять
историческую обусловленность различных версий и оценок событий прошлого и
современности, определять и аргументировано представлять собственное
отношение к дискуссионным проблемам истории.
-
помочь молодым людям в контексте всемирной истории осознать ключевые события
отечественной истории XX- начала XXI и важнейшие тенденции развития нашей страны в будущем
-
сформировать представление о месте и роли России в современном мире, новом
стратегическом курсе российского руководства, приоритетах внутренней и
внешней политики.
|
Отличие от авторских программ: по учебному
плану гимназии на изучение предмета "История", которая интегрирует
два раздела "История России" и "Новейшая история зарубежных
стран" отводится 68 часов, по авторским программам на изучение истории
России отводится 68 часов, на изучение новейшей истории зарубежных стран - 35
часов.
Таблица
тематического распределения часов НОВЕЙШЕЙ ИСТОРИИ
|
Темы
программы
|
Авторская
программа
|
Рабочая
программа
|
|
ВВЕДЕНИЕ
|
1
|
1
|
|
РАЗДЕЛ
1. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ. ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА XX ВЕКА.
|
22
|
15
|
|
Тема 1.
Страны Европы и США и1900-1918. Первая мировая война
|
6
|
4
|
|
Тема 2.
Версальско-Вашингтонская система в действии.
|
10
|
6
|
|
Тема 3.
Страны Азии и Латинской Америки в первой половине 20в.
|
3
|
3
|
|
Тема 4.
Вторая мировая война и ее уроки.
|
3
|
2
|
|
РАЗДЕЛ
2. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ. ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XX В.
|
12
|
10
|
|
Тема 5.
Мир во второй половине 20в. Основные тенденции развития
|
5
|
4
|
|
Тема 6.
Страны и регионы мира во второй половине 20в: единство и многообразие
|
4
|
4
|
|
Тема 7.
ХХ век и культура
|
2
|
1
|
|
Тема 8.
Глобализация, тенденции и проблемы современного мира.
|
1
|
1
|
|
Итого
|
35
|
26
|
Таблица
тематического распределения часов истории России
|
Темы
программы
|
Авторская
программа
|
Рабочая
программа
|
|
ТЕМА 1. РОССИЯ
В НАЧАЛЕ XX в. (1900-1916)
|
12
|
7
|
|
Повторение
и обобщение.
|
1
|
|
|
ТЕМА 2. РОССИЯ
В 1917-1927 ГГ.
|
13
|
8
|
|
Родной
край в первой трети XX века.
|
1
|
|
|
Повторение
и обобщение.
|
1
|
|
|
ТЕМА
3.СССР в 1928 – 1938 гг.
|
7
|
4
|
|
Родной
край в 30-е гг.
|
1
|
|
|
Повторение
и обобщение.
|
1
|
|
|
ТЕМА 4.
ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА
|
6
|
6
|
|
Родной
край в Великой Отечественной войне.
|
1
|
|
|
Повторение
и обобщение.
|
1
|
|
|
ТЕМА 5.
СССР в 1945 -1952 гг.
|
4
|
3
|
|
ТЕМА
6.СССР В 1953- СЕРЕДИНЕ 60 ГГ.
|
4
|
3
|
|
ТЕМА 7. СССР
В СЕРЕДИНЕ 60 ГГ- СЕРЕДИНЕ 80 ГГ
|
4
|
3
|
|
ТЕМА 8.
ПЕРЕСТРОЙКА В СССР. 1985-1991 ГГ.
|
4
|
3
|
|
Родной
край во второй половине XX века.
|
1
|
|
|
Повторение
и обобщение.
|
1
|
|
|
ТЕМА 9.
НОВАЯ РОССИЯ 1991-2006 ГГ.
|
6
|
4
|
|
ПОВТОРЕНИЕ
И ОБОБЩЕНИЕ. РОССИЯ В XX В.
|
1
|
1
|
|
Итого.
|
68
|
42
|
II.
Содержание ОБУЧЕНИЯ
«НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН ХХ В – НАЧАЛО ХХ1В»
- 26 часов
ВВЕДЕНИЕ (1Ч)
Новейшая история как историческая эпоха.
РАЗДЕЛ 1. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ. ПЕРВАЯ
ПОЛОВИНА XX ВЕКА
- 15 часов
Тема 1. Страны Европы и США в 1900-1918 гг.
Первая мировая война (4 ч).
Мир в начале ХХ в – предпосылки глобальных
конфликтов. Предпосылки формирования в начале ХХ в. единого мирового хозяйства
и его последствия. Основные направления демократизации социально-политической
жизни в начале ХХ в. глобальные причины и суть «нового империализма».
Июльский кризис (1914), повод и причины Первой
мировой войны. Парижская мирная конференция: надежды и планы.
Тема 2. Версальско-Вашингтонская система в
действии (6 ч).
Социальные последствия Первой мировой войны. Развитие
международных отношений в 1920г. особенности развития стран Европы и США в 1920
г. особенности экономического кризиса 1929-1933 гг в Великобритании и Франции.
Формирование тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы. Испания в
годы мирового экономического кризиса. Международное положение СССР в 1930г.
Тема 3. Страны Азии и Латинской Америки в
первой половине ХХ в ( 3 ч).
Географические и политические понятия « Восток».
Возможности пути модернизации стран Востока на примере Японии, Китая, Индии.
Культурно-цивилизационное своеобразие латиноамериканского общества.
Тема 4. Вторая мировая война и ее уроки
(2ч)
Причины и характер Второй мировой войны (1939-1945
гг.). Особенности заключительного этапа Второй мировой войны (1944 – 1945гг).
Послевоенная карта Европы и геополитическая ситуация во второй половине 40-х
гг.
РАЗДЕЛ
2. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ. ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XX В.
Тема 5. Мир во второй половине ХХ в.
Основные тенденции развития (4 ч.)
Предпосылки превращения послевоенного мира в
двухполюсный. Особенности послевоенного экономического восстановление стран
Западной Европы. Причины экономического кризиса 1974 -1975гг и 1980-1982 гг.
главные идейно-политические направления партийной борьбы во второй половине ХХ
в. причины появления новых социальных движений и расширение влияния
гражданского общества.
Тема 6. Страны и регионы мира во второй
половине ХХ века: единство и
многообразие
(4 ч).
США. Великобритания. Франция, Италия, Германия.
Восточноевропейские страны. Страны Азии и Африки
Тема 7. ХХ век и культура. (1 ч).
Культура в первой половине ХХ в. Культура во второй
половине ХХ в.
Тема 8 . Глобализация, тенденции и
проблемы современного мира (1 ч).
Глобализация, как явление современного мира, ее
основные компоненты
История России
- 44 часа
Россия
в ХХ – начале ХХI в.
ТЕМА
1. РОССИЯ В НАЧАЛЕ 20 В. (1900-1916) (7 Ч.)
Российская
империя на рубеже веков и ее место в мире. Политическое развитие России в
начале 20 в.
Экономическое
развитие России в начале 20в.
Социальная
структура Российской империи начала 20в.
Внешняя
политика Николая 11. Общественно – политические движения в начале 20в
Первая
русская революция. Реформы П.А. Столыпина
Россия
в Первой мировой. Обострение внутриполитической ситуации.
Серебряный
век русской культуры. Драматический театр: традиции и новаторство
ТЕМА
2. РОССИЯ В 1917-1927 ГГ. (8 Ч.)
От
Февраля к Октябрю. Апрельский кризис Временного правительства
Становление
советской власти
Эволюция
экономической политики советской власти. «Военный коммунизм».
Гражданская
война. Формирование Южного фронта
Северный
фронт. Белый Крым
Новая
экономическая политика.
Развитие
политического процесса в 20-е гг.
Внешняя
политика в 20гг.
Прорыв
мировой изоляции советской страны.
Духовная
жизнь
ТЕМА
3. СССР В 1928 – 1938ГГ. (4 Ч.)
Экономическое
развитие
Политическая
система. Принятие Конституции 1936г. «Спецконтингент». ГУЛАГ.
Внешняя
политика
Духовная
жизнь. Культурная революция и ее итоги.
ТЕМА
4. ВЕЛИКАЯ ОТЕЧЕСТВЕННАЯ ВОЙНА (6 Ч.)
СССР
накануне войны. Советско-германские отношения.
Начало
Великой Отечественной войны. Боевые действия зимой – летом 1942г.
Тыл
в годы войны.
Коренной
перелом в ходе Великой Отечественной войны.
Завершающий
период Великой Отечественной войны.
Причины
победы Советского Союза над фашизмом
Родной
край в Великой Отечественной войне
ТЕМА
5. СССР В 1945 -1952 ГГ. (1 Ч.)
Послевоенное
восстановление хозяйства
Политическое
развитие страны. Идеология и культура.
Внешняя
политика СССР
ТЕМА
6. СССР В 1953 - СЕРЕДИНЕ 60 ГГ. (3 Ч.)
Изменение
политической системы.
Экономическое
и социальное развитие
Развитие
науки и образования. Духовная жизнь
Внешняя
политика
ТЕМА
7. СССР В СЕРЕДИНЕ 60 ГГ- СЕРЕДИНЕ 80 ГГ (3 Ч)
Политическое
развитие.
Экономика
«развитого социализма»
Общественная
жизнь
Внешняя
политика
ТЕМА
8. ПЕРЕСТРОЙКА В СССР. 1985-1991 ГГ. (3 Ч.)
Реформы
политической системы.
Экономические
реформы.
Общественная
жизнь
Внешняя
политика
ТЕМА
9. НОВАЯ РОССИЯ 1991-2006 ГГ. (4 Ч.)
Российская
экономика на пути к рынку.
Политическая
жизнь
Духовная
жизнь
Национальная
политика межнациональные отношения.
Геополитическое
положение и внешняя политика России
Россия
на пороге 21в
ПОВТОРЕНИЕ
И ОБОБЩЕНИЕ. РОССИЯ В 20 В. (1 Ч.)
III. Требования к
уровню подготовки учащихся
НОВЕЙШАЯ
ИСТОРИЯ
При
освоении обязательного минимума содержания курса всеобщей истории учащиеся
должны
знать:
- основные
факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность
всеобщей истории;
- современные
версии и трактовки важнейших проблем всемирной истории;
- историческую
обусловленность современных общественных процессов;
-
уметь
- проводить
поиск исторической информации в источниках разного типа;
- критически
анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство
источника, время, обстоятельства и цели его создания);
- анализировать
историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст,
карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
- различать
в исторической информации факты и мнения, исторические описания и
исторические объяснения;
- устанавливать
причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные
рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
- участвовать
в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию
по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
- представлять
результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата,
рецензии;
использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для:
- определения
собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из
их исторической обусловленности;
- использования
навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне
социальной информации;
- соотнесения
своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами
социального поведения;
- осознания
себя как представителя исторически сложившегося гражданского,
этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.
ПО ИСТОРИИ РОССИИ
При освоении обязательного минимума содержания данного
курса учащиеся должны
знать:
- основные
факты, процессы и явления, характеризующие целостность и системность
отечественной и всемирной истории;
- периодизацию
всемирной и отечественной истории;
- современные
версии и трактовки важнейших проблем отечественной и всемирной истории;
- историческую
обусловленность современных общественных процессов;
- особенности
исторического пути России, ее роль в мировом сообществе;
уметь
- проводить
поиск исторической информации в источниках разного типа;
- критически
анализировать источник исторической информации (характеризовать авторство
источника, время, обстоятельства и цели его создания);
- анализировать
историческую информацию, представленную в разных знаковых системах (текст,
карта, таблица, схема, аудиовизуальный ряд);
- различать
в исторической информации факты и мнения, исторические описания и
исторические объяснения;
- устанавливать
причинно-следственные связи между явлениями, пространственные и временные
рамки изучаемых исторических процессов и явлений;
- участвовать
в дискуссиях по историческим проблемам, формулировать собственную позицию
по обсуждаемым вопросам, используя для аргументации исторические сведения;
- представлять
результаты изучения исторического материала в формах конспекта, реферата,
рецензии;
использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни для:
- определения
собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни, исходя из
их исторической обусловленности;
- использования
навыков исторического анализа при критическом восприятии получаемой извне
социальной информации;
- соотнесения
своих действий и поступков окружающих с исторически возникшими формами
социального поведения;
- осознания
себя как представителя исторически сложившегося гражданского,
этнокультурного, конфессионального сообщества, гражданина России.
IV. Список рекомендуемой учебно-методической литературы
1.
Учебники:
·
История России 20 в - начало 21 в. 9 класс.
Авторы: А. А. Данилов, Л.Г. КосулинаМ., «Просвещение», 2011г.
·
Новейшая история зарубежных стран. XX – начало XXI в. Автор: Сороко-Цюпа О.С.– М.:
Просвещение, 2011.
2. А.А. Зайцев,
С.А. Лукьянов. Кубань в ХХ в. 9 кл., Краснодар, 2010.
3.
Поурочные разработки к учебнику "Россия в ХХ – начале ХХ1 в». 9
кл. А.А.Данилов, Л.Г. Косулина, М., «Просвещение», 2010
Дополнительная
учебно- методическая литература.
1.
ГИА-2013. История. Диагностическое
тестирование. 10 комплектов контрольных измерительных материалов / [И.А Артасов
и др]. – М.: Национальное образование, 2013.
2.
История России. Диагностические тесты. 9 класс
/ [И.А Артасов и др]. – М.: Национальное образование, 2013.
3.
Артасов, И.А. ГИА. История. Тематические
самостоятельные и итоговые работы. 6-9 классы / И.А. Артасов, Ю.Г. Гаврилина,
И.Н. Лозбенёв. – М.: Национальное образование, 2013.
4.
ГИА-2013. История. Типовые экзаменационные
варианты. 10 вариантов / [Артасов И.А. и др]. – М.: Национальное образование,
2013.
5.
Артасов, И.А. ГИА-2013. Экзамен в новой форме.
История. 9 класс / И.А. Артасов, О.Н. Мельникова, Ю.Г. Гаврилина. – М.: АСТ,
2013.
6.
Артасов, И.А. ГИА-2013. История. 9 класс.
Экзамен в новой форме. Тренировочные варианты экзаменационных работ / И.А.
Артасов, О.Н. Мельникова, Ю.Г. Гаврилина. – М.: АСТ, 2013.
7.
Артасов, И.А. История России. 9 класс. 60
диагностических вариантов / И.А. Артасов. – М.: Национальное образование, 2013.
|
СОГЛАСОВАНО
Протокол
заседания предметной кафедры учителей истории и обществознания
от __________2014г.
№ 2
___________
И.П.Приступа
|
|
СОГЛАСОВАНО
Заместитель
директора по УВР
____________
Е.А.Кречетова
15 октября
2014 г.
|
|
СОГЛАСОВАНО
зам.директора
по УВР
___________
Е.А. Кречетова
15.10.2014
г.
|
|
|
Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение гимназия № 5
г.Усть-Лабинска
муниципального образования Усть-Лабинский район
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ
ПЛАНИРОВАНИЕ
ИСТОРИЯ
на
2014-2015 учебный год
Класс
- 9А, В
Учитель
истории высшей категории - Светличная И. В.
Количество
часов: всего 68 часов, в неделю 2 часа.
Календарно-тематическое
планирование составлено на основе рабочей программы
II
вида учителя истории Светличная И. В., утвержденной решением педагогического
совета
(протокол
№ 2 от 15.10.2014 г.)
|
№ п/п
|
№ темы
|
Название темы
|
Кол-во часов
|
Дата проведения
|
Оборудование
|
Д/з
|
|
план
|
факт
|
|
1 четверть – 18ч.
|
|
НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ
|
26
|
|
|
|
|
|
РАЗДЕЛ 1. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ. ПЕРВАЯ ПОЛОВИНА XX ВЕКА.
|
15
|
|
|
|
|
|
ВВЕДЕНИЕ
|
1
|
|
|
|
|
|
1
|
1.
|
Введение.
Новейшая история как историческая эпоха
|
1
|
1.09
|
|
Синхронистическая
таблица П № 1
|
§1
|
|
Тема 1.
Страны Европы и США в 1900-1918 гг. Первая мировая война.
|
4
|
|
|
|
|
|
2
|
1.1.
|
Мир в н.
20 в - предпосылки глобальных конфликтов
|
1
|
5.09
|
|
Синхронистическая
таблица П §2. Карта «Мир в н.20в»
|
№
2.,
|
|
3
|
1.2.
|
Предпосылки
формирования в н. 20 в. единого мирового хозяйства и его последствия
|
1
|
8.09
|
|
П № 3.,
Карта «Мир в н.20в»
|
§3.
|
|
4
|
1.3.
|
Основные
направления демократизации социально-полит. жизни в н.20 в. Глобальные
причины и суть «нового империализма».
|
1
|
12.09
|
|
П № 4., Карта
«Мир в н.20в»
|
§4.
|
|
5
|
1.4.
|
Июльский
кризис (1914 г), повод и причины Первой мировой войны. Парижская мирная
конференция: надежды и планы участников.
|
1
|
15.09
|
|
П № 5.,
Карта «Мир в н.20в»
|
§5.
|
|
Тема 2.
Версальско-Вашингтонская система в действии.
|
6
|
|
|
|
|
|
6
|
2.1.
|
Социальные
последствия Первой мировой войны
|
1
|
19.09
|
|
§5
П № 6
|
§6
|
|
7
|
2.2.
|
Развитие
международных отношений в 1920г. особенности развития стран Европы и США
в1920г
|
1
|
22.09
|
|
§6
П № 7
таблица
|
§7
|
|
8
|
2.3.
|
Причины
эконом. кризиса 1929-1933гг и его и его масштабы. Особенности эконом. кризиса
в США
|
1
|
26.09
|
|
П
№ 8
таблица
|
§8
|
|
9
|
2.4.
|
Особенности
эконом. кризиса 1929-1933 гг. в Великобритании и Франции.
|
1
|
29.09
|
|
П № 9.,
Карта
«Мир в н.20в»
|
§9
|
|
10
|
2.5.
|
Формирование
тоталитарных и авторитарных режимов в странах Европы как путь выхода из эком.
кризиса. Кризис Веймарской республики в Германии.
|
1
|
3.10
|
|
П
№ 10.,
Карта
«Мир в н.20в»
|
§10
|
|
11
|
2.6.
|
Испания
в годы мирового эконом. кризиса Международное положение СССР в 1930г.
|
1
|
6.10
|
|
П
№ 11.,
Карта
«Мир в н.20в»
|
§11вопросы
и задания
|
|
Тема 3.
Страны Азии и Латинской Америки в первой половине 20 в.
|
3
|
|
|
|
|
|
12
|
3.1.
|
Географическое
и политические параметры понятия «Восток»
|
1
|
10.10
|
|
П № 12.,
Карта
«Страны Востока в н.20в»
|
§12
вопросы и задания
|
|
13
|
3.2.
|
Возможности
пути модернизации стран Востока на примере Японии, Китая, Индии.
|
1
|
13.10
|
|
П
№ 13.,
Карта
«Страны Востока в н.20в»
|
§13
вопросы и задания
|
|
14
|
3.3.
|
Культурно-цивилизационное
своеобразие латиноамериканского общества
|
1
|
17.10
|
|
П
№ 14.,
Карта
«Страны Востока в н.20в»
|
§14
вопросы и задания
|
|
Тема 4. Вторая
мировая война и ее уроки
|
2
|
|
|
|
|
|
15
|
4.1.
|
Причины
и характер Второй мировой войны (1939-1945гг)
|
1
|
20.10
|
|
П № 15.,
Карта
«Вторая мировая война»
|
§15
вопросы и задания
|
|
16
|
4.2.
|
Послевоенная
карта Европы и геополитическая ситуация в мире во 2й п. 40-хгг.
|
1
|
24.10
|
|
П № 16,
Карта
«Вторая мировая война»
|
§16
вопросы и задания
|
|
РАЗДЕЛ
2. НОВЕЙШАЯ ИСТОРИЯ. ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XX В.
|
10
|
|
|
|
|
|
Тема 5.
Мир во второй половине 20 в. Основные тенденции развития
|
4
|
|
|
|
|
|
17
|
5.1.
|
Предпосылки
превращения послевоенного мира в двухполюсный.
|
1
|
27.10
|
|
П
№ 17,
Карта
«Мир после второй мировой войны»
|
§17
вопросы и задания
|
|
18
|
5.2
|
Особенности
послевоенного эконом. восстановления стран Западной Европы
|
1
|
31.10
|
|
П
№ 18,
Карта
«Мир после второй мировой войны»
|
§18
вопросы и задания
|
|
2 четверть – 14 ч.
|
|
19
|
5.3.
|
Причины
эконом. кризиса 1974-1975гг и 1980-1982 гг. Главные идейно-политические
направления партийной борьбы во 2й п. ХХ в.
|
1
|
10.11
|
|
Карта
«Страны и регионы мира во второй п. 20 в.» . П № 19
|
§19
вопросы и задания
|
|
20
|
5.4.
|
Причины
появления новых социальных движений и расширение влияния гражданского
общества
|
1
|
14.11
|
|
Карта
«Страны и регионы мира во второй п. 20 в.» . П № 20
|
§20
вопросы и задания
|
|
Тема 6.
Страны и регионы мира во второй половине 20 в: единство и многообразие
|
4
|
|
|
|
|
|
21
|
6.1.
|
США.
Великобритания.
|
1
|
17.11
|
|
Карта
«Страны и регионы мира во второй п.20 в.» . П № 21
|
§21
вопросы и задания
|
|
22
|
6.2.
|
Франция,
Италия, Германия.
|
1
|
21.11
|
|
Карта
«Страны и регионы мира во второй п. 20 в.» . П № 22
|
§22
вопросы и задания
|
|
23
|
6.3.
|
Восточноевропейские
страны
|
1
|
24.11
|
|
Карта
«Страны и регионы мира во второй п. 20 в.» . П № 22
|
§23
вопросы и задания
|
|
24
|
6.4.
|
Страны
Азии и Африки в современном мире. Деколонизация
|
1
|
28.11
|
|
Карта
«Страны и регионы мира во второй п. 20 в.» . П № 23
|
§24
вопросы и задания
|
|
Тема 7.
ХХ век и культура
|
1
|
|
|
|
|
|
25
|
7.1.
|
Культура
в 1й п. ХХ в. Культура во 2й п. ХХ в.
|
1
|
1.12
|
|
Синхронистическая
таблица П № 24
|
§25
вопросы и задания
|
|
Тема 8.
Глобализация, тенденции и проблемы современного мира.
|
1
|
|
|
|
|
|
26
|
8.1.
|
Глобализация,
как явление современного мира, ее основные компоненты
|
1
|
5.12
|
|
Синхронистическая
таблица П № 25
|
§26
вопросы и задания
|
|
|
|
ИСТОРИЯ
РОССИИ
|
42
|
|
|
|
|
|
Тема 1.
Россия в начале XXв
(1900-1916)
|
7
|
|
|
|
|
|
27
|
1.1.
|
Российская
империя на рубеже веков и ее место в мире. Политическое развитие России в н. XX в.
|
1
|
8.12
|
|
Карта
«Россия в
н.ХХ в.» П. 1
|
§
1, с. 12 вопросы и задания
|
|
28
|
1.2.
|
Экономическое
развитие России в н. XXв.
|
1
|
12.12
|
|
Карта
«Россия в
начале ХХ в.» П. 2
|
§
2, с. 18-19 вопросы
|
|
29
|
1.3.
|
Социальная
структура Российской империи н. XXв.
|
1
|
15.12
|
|
Карта
«Россия в
начале ХХ в.» П. 3
|
§
2, с. 18-19 вопросы и задания
|
|
30
|
1.4.
|
Внешняя
политика Николая II.
Общественно – полит. движения в н. XXв
|
1
|
19.12
|
|
Карта
«Россия в
начале ХХ» П. 4
|
§
3,4; с. 28-29 вопросы и задания
|
|
31
|
1.5.
|
Первая
русская революция. Реформы П.А. Столыпина
|
1
|
22.12
|
|
Карта
«Россия в
1905-1907гг» П. 5
|
§5,
с. 45-49 вопросы ; конспект
|
|
32
|
1.6.
|
Россия в
Первой мировой. Обострение внутриполитической ситуации.
|
1
|
26.12
|
|
Карта «Первая
мировая война» П. 6
|
§6,7
с. 51 вопросы и задания
|
|
3 четверть – 20ч.
|
|
33
|
1.7.
|
Серебряный
век русской культуры. Драматический театр: традиции и новаторство
|
1
|
12.01
|
|
ИКТ. П №7
|
§8,
с. 61вопросы и задания; конспект
|
|
Тема 2.
Россия в 1917-1927гг.
|
8
|
|
|
|
|
|
34
|
2.1.
|
От
Февраля к Октябрю. Апрельский кризис Временного правительства
|
1
|
16.01
|
|
Карта
«Февральская
революция» П. 8
|
§
10; с. 81 вопросы и задания
|
|
35
|
2.2.
|
Становление
советской власти.
|
1
|
19.01
|
|
К.«Становление
Сов. власти» П. 9
|
§
11;12 с. 89 вопросы
|
|
36
|
2.3.
|
Эволюция
эконом. политики советской власти. «Военный коммунизм».
|
1
|
23.01
|
|
Карта«Становление
Советской власти» П. 10
|
§
13-14с. 97 вопросы
|
|
37
|
2.4.
|
Гражданская
война. Формирование Южного фронта
|
1
|
26.01
|
|
Карта«Гражданская
война» П. 11
|
§
15. с. 128
|
|
38
|
2.5.
|
Северный
фронт. Белый Крым
|
1
|
30.01
|
|
Карта
«Гражданская
война» П. 11
|
§
16 с. 129 вопросы и задания
|
|
39
|
2.6.
|
НЭП. Развитие
полит. процесса в 20-е гг.
|
1
|
2.02
|
|
Сравнит.
Таблица «Военный коммунизм» П.12
|
§
17-18 с. 142
|
|
40
|
2.7.
|
Внешняя
политика в 20гг. Прорыв мировой изоляции советской страны.
|
1
|
6.02
|
|
Карта«Гражданская
война» П. 13
|
§
19-20 с. 149
|
|
41
|
2.8.
|
Духовная
жизнь
|
1
|
9.02
|
|
П.
14
|
§
21-22 с. 169
|
|
Тема 3.
СССР в 1928 – 1938гг.
|
4
|
|
|
|
|
|
42
|
3.1.
|
Экономическое
развитие
|
1
|
13.02
|
|
Карта«СССР
1920-1940е гг.» П. 15
|
§
23 с. 176
|
|
43
|
3.2.
|
Политическая
система. Принятие Конституции 1936г. «Спецконтингент». ГУЛАГ.
|
1
|
16.02
|
|
Карта«СССР
1920-1940е гг.» П. 16
|
§
24-25 с. 186 вопросы и задания
|
|
44
|
3.3.
|
Внешняя
политика
|
1
|
20.02
|
|
Карта«СССР
1920-1940е гг.» П. 17
|
§
27 с. 190
|
|
45
|
3.4.
|
Духовная
жизнь. Культурная революция и ее итоги.
|
1
|
23.02
|
|
Карта«СССР
1920-1940е гг.» П. 18
|
§
26 с. 198
|
|
Тема 4.
Великая Отечественная война
|
6
|
|
|
|
|
|
46
|
4.1.
|
СССР
накануне войны. Советско-германские отношения.
|
1
|
27.02
|
|
Карта
«СССР
1920-1940е гг.»
П.
19
|
§
28 с. 210 вопросы и задания
|
|
47
|
4.2.
|
Начало
Великой Отечественной войны. Боевые действия зимой – летом 1942г.
|
1
|
2.03
|
|
Карта
«СССР
1920-1940е гг.» П. 20
|
§
29-30 с. 218 вопросы и задания
|
|
48
|
4.3.
|
Тыл в
годы войны.
|
1
|
6.03
|
|
Карта«СССР
1920-1940е гг.» П. 21
|
§ 31 с.
231в
|
|
49
|
4.4.
|
Коренной
перелом в ходе Великой Отечественной войны. Завершающий период Великой
Отечественной войны.
|
1
|
9.03
|
|
Карта
«СССР
1920-1940е гг.» П. 22
|
§
32 с. 237 вопросы и задания
|
|
50
|
4.5.
|
Причины
победы Советского Союза над фашизмом
|
1
|
13.03
|
|
Карта «СССР
1920-1940е гг.»
П.
23
|
§
33 с. 242 вопросы и задания
|
|
51
|
1
|
Родной
край в годы ВОВ
|
1
|
16.03
|
|
Карта «СССР1920-1940е
гг.» П. 24
|
§
34 с. 252
|
|
Тема 5.
СССР в 1945 -1952гг.
|
3
|
|
|
|
|
|
52
|
5.1.
|
Послевоенное
восстановление хозяйства
|
1
|
20.03
|
|
Карта «СССР1945-1950е
гг.» П. 25
|
§
35 с. 259
|
|
4 четверть – 16 ч.
|
|
53
|
5.2.
|
Политическое
развитие страны. Идеология и культура.
|
1
|
3.04
|
|
Карта «СССР1945-1950е
гг.» П. 26
|
§
36-37 с. 269
|
|
54
|
5.3.
|
Внешняя
политика СССР
|
1
|
6.04
|
|
Карта «СССР1945-1950е
гг.» П. 27
|
§
38 с. 274
|
|
Тема 6.
СССР в 1953- середине 60гг.
|
3
|
|
|
|
|
|
55
|
6.1.
|
Изменение
полит.системы. Экономическое и соц. развитие
|
1
|
10.04
|
|
Карта «СССР
1950-1970е гг.» П. 28
|
§
39-40 с. 281 вопросы и задания
|
|
56
|
6.2.
|
Развитие
науки и образования. Духовная жизнь
|
1
|
13.04
|
|
Карта «СССР
1950-1970е гг.» П. 29
|
§41
с. 291 вопросы и задания
|
|
57
|
6.3.
|
Внешняя
политика
|
1
|
17.04
|
|
Карта «СССР
1950-1970е гг.» П. 30
|
§
42 с. 296 вопросы и задания
|
|
Тема 7.
СССР в середине 60гг- середине 80гг
|
3
|
|
|
|
|
|
58
|
7.1.
|
Политическое
развитие. Экономика «развитого социализма»
|
1
|
20.04
|
|
Карта «СССР
в сер. 60гг- сер. 80гг». П31
|
§
43-44 с. 308
|
|
59
|
7.2.
|
Общественная
жизнь
|
1
|
24.04
|
|
Карта «СССР
в сер. 60гг- сер.80гг». П32
|
§
45 с.31 2
|
|
60
|
7.3.
|
Внешняя
политика
|
1
|
27.04
|
|
Карта «СССР
в сер. 60гг- сер.80гг». П 33
|
§
46с. 318 вопросы и задания
|
|
Тема 8.
Перестройка в СССР. 1985-1991гг.
|
3
|
|
|
|
|
|
61
|
8.1.
|
Реформы
политической системы. Эконом.реформы.
|
1
|
1.05
|
|
Карта
«СССР 1985-1991гг.». П 34
|
§
47-48 с. 330 вопросы
|
|
62
|
8.2.
|
Общественная
жизнь
|
1
|
4.05
|
|
Карта
«СССР 1985-1991гг.». П 35
|
§
49 с. 335 вопросы и задания
|
|
63
|
8.3.
|
Внешняя
политика
|
1
|
8.05
|
|
Карта
«СССР 1985-1991гг.». П36
|
§
50 с. 339
|
|
Тема 9.
Новая Россия 1991-2006гг.
|
4
|
|
|
|
|
|
64
|
9.1.
|
Российская
экономика на пути к рынку. Политическая жизнь
|
1
|
11.05
|
|
Карта
«СССР 1985-1991гг.». П 37
|
§
52 с. 349 вопросы и задания
|
|
65
|
9.2.
|
Духовная
жизнь
|
1
|
15.05
|
|
Карта
«СССР 1985-1991гг.». П38
|
§
53 с. 360
|
|
66
|
9.3.
|
Национальная
политика межнациональные отношения. Геополитическое положение и внешняя
политика России
|
1
|
18.05
|
|
Карта
«СССР 1985-1991гг.». П 39
|
§
54-55 с. 372 вопросы и задания
|
|
67
|
9.4.
|
Россия
на пороге XXIв
|
1
|
22.05
|
|
Карта
«СССР 1985-1991гг.». П 40
|
§
56 с. 3381
|
|
ПОВТОРЕНИЕ
И ОБОБЩЕНИЕ
РОССИЯ
В XXВ.
|
1
|
|
|
|
|
|
68
|
2
|
Повторение
и обобщение
Россия
в XXв.
|
1
|
25.05
|
|
|
вопросы
и задания
|
|
|
|
Итого
|
68
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.