Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Рабочая программа по чтению 2 класс 8 вид

Рабочая программа по чтению 2 класс 8 вид

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов


МБОУ «Таштыпская общеобразовательная средняя школа №2"


Согласовано:_________

зам. дир. по УВР

Протокол №____от_____2014г.



Рассмотрено Утверждено

на заседании ШМО приказом

Протокол № ____ № ________ от ________

от __________ Директор _______Рыженко Н.А.


Рабочая программа

( коррекционных образовательных учреждений 8 вида, под редакцией В.В.Воронковой)


Наименование предмета: Чтение, 2класс

Составитель: Сагалакова О.А.

Образование: высшее

Квалификационная категория: 1

Педагогический стаж: 17


2014-2015



Чтение

Пояснительная записка

Рабочая программа по чтению для 2 класса составлена на основе учебного плана специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида на основании приказа Минобразования РФ № 29/2065-п от 10 апреля 2002 г. "Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии". Примерной программой коррекционных учреждений 8 вида, под редакцией В.В.Воронковой. УМК для специальных ОУ 8 вида, соответствует Федеральному перечню учебников, утвержденному приказом МО и Н РФ от 24.12.2010 г. № 349 и утверждено приказом директора МБОУ "ТСШ№ 2" Рыженко Н.А.


Основными задачами обучения чтения в 2 классе является научить детей читать доступный их пониманию текст, вслух и про себя, осмысленно воспринимать прочитанное.

Для чтения подбираются произведения народного творчества, классиков русской и зарубежной литературы, доступные пониманию статьи из газет и журналов

Совершенствование техники чтения осуществляется последовательно на каждом году обучения. Постоянное внимание уделяется формированию навыков правильного чтения. Усвоение содержания читаемого, осуществляется в процессе анализа произведений.

Задачи обучения чтению:

- развитие интереса к чтению;

-знакомства с лучшими, доступными пониманию учащихся произведениями детской литературы.



Количество часов в год-136

Количество часов в неделю-4

Количество часов в 1 четверти-36

Количество часов во 2 четверти-28

Количество часов в 3 четверти-40

Количество часов в 4 четветри-32





Тематическое планирование, Чтение2 класс


п/п

Раздел

Тема раздела

Количество часов

из них (количество часов)





изучение

нового и

закрепление

Контрольная проверка техники чтения..

1

Снова школьный звонок прозвенел.

Снова школьный звонок прозвенел.

16

16


2

Вот и осень пришла.

Вот и осень пришла.

15

15

+

3

Мир животных. Птицы – наши друзья.

Мир животных. Птицы – наши друзья.

16

16


4

Умелые руки не знают скуки.

Умелые руки не знают скуки.

13

13


5

Волшебница зима.

Волшебница зима.

11

11

+

6

Мы любим сказки.

Мы любим сказки.

8

8


7

Что такое хорошо и что такое плохо.

Что такое хорошо и что такое плохо.

6

6


8

Ежели вы вежливы.

Ежели вы вежливы.

5

5


9

Посмеемся, улыбнемся.

Посмеемся, улыбнемся.

9

9

+

10

Весенние страницы.

Весенние страницы.

19

19


11

Летние страницы.

Летние страницы.

11

11


12

. Как хорошо уметь читать! Повторение.

. Как хорошо уметь читать! Повторение.

7

7

+

Итого



136

136







Календарно- тематическое планирование Чтение, 2 класс


п/п

Раз

дел

Тема урока

Элементы содержания урока

Рег.

комп

Вид контроля

Коррекционная работа

Дата


Раздел 1. Снова школьный звонок прозвенел

1

Снова школьный звонок прозвенел

Книга – великое чудо.

Книга. Учебник. Правило пользование книгой (учебником) Посещение школьной библиотеки.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

03.09


2

Н.Саксонский «Осень в школе.»

Беседа «Праздник 1 сентября.». Чтение стихотворения. Участие в диалоге по прочитанному.

РК


Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

04.09


3

Р. Сеф. «Я могу считать до ста.»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.

05.09


4

В. Драгунский. «Школьные слова.»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

09.09


5

«Внеклассное чтение.»

1урок.Сказка Берестова

«Аист и соловей»

Знакомство с детскими книгами, рассматривание читаемой книги, правильное называние книги, автора; ответы на вопросы: о ком она, о чем в ней рассказывается?




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

10.09


6

В. Викторов. «Мы дежурим.»

М. Основ. «Я учусь писать»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Формировать навыки грамотной речи.

11.09


7

В. Голявин. «Про то, как Вовка учится.»

Ответы на вопросы по прочитанному учителем тексту.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

12.09


8

Э.Мошковский. «Физкультура.»

Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.




16.09


9

Р. Сеф. «Пятерка.»

Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.

17.09


10

Внеклассное чтение.

Урок 2. Стихотворение С.Я. Маршака «Усатый - полосатый»

. Знакомство со стихотворением.

Беседа, диалог по прочитанному.




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

18.09


11

К. Ушинский. «Всякой вещи свое место.»М. Юдалевич. «Три плюс пять»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

19.09


12

В. Голявин. «Первый урок.»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Формировать навыки грамотной речи.

23.09


13

В. Драгунский. «Уроки.»



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

24.09


14

Г. Мамлин. Давайте складывать слова.

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.




25.09


15

Внеклассное чтение.

Урок 3.Словацкая сказка «Как у солнышка в гостях».

Знакомство со стихотворением.

Беседа, диалог по прочитанному.




Формировать навыки грамотной речи.

26.09



Школьные загадки.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.






16

Обобщение знаний по теме «Снова школьный звонок прозвенел.»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному





30.09


Раздел №2. Вот и осень пришла

17


Г. Скрябницкий. «Художник – осень.»

Иллюстрация о природе и ее роль в понимании произведения. Чтение, беседа по тексту.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

01.10


18

С.Козлов. В эту осень.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.

РК


Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

02.10


19

Внеклассное чтение.

Урок 4.Русские народные песенки «Николенька - гусачок»

Знакомство со стихотворением.

Беседа, диалог по прочитанному.

Рассматривание картинок, книги.



Формировать навыки грамотной речи.

03.10


20

В.Викторов. «Здравствуй, осень.»

М. Ивенсен.

«Падают, падают листья.»

Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

07.10





21

А. Митяев.

«В октябре.»

Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.




08.10


22

Г. Ладонщиков. «Верная примета.»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Формировать навыки грамотной речи.

09.10



Народные приметы.







23

А. Степанов «Когда шубу носить?»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

10.10


24

Внеклассное чтение.

Урок 5.Рассказ Е.И. Чарушина Волчишко.»

Чтение рассказа учителем..

Беседа, диалог по прочитанному.

Рассматривание картинок, книги.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

14.10


25

И. Соколов – Микитов. «Белки.»

Слог, слово. Знакомство с детскими книгами в чтении учителя; рассматривание читаемой книги, правильное называние книги, автора; ответы на вопросы: о ком она, о чем в ней рассказывается?

Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.

РК


Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

15.10


26

Е, Благинина. «Г Снегирев. «Кто сажает лес.»

Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.

16.10


27


Н. Сладков «Почему ноябрь белый».

Осенние загадки.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

17.10





28

Внеклассное чтение.

Урок 6. Загадки об овощах.

Беседа. Загадки и объяснение отгадок. Рисование овощей.



Формировать навыки грамотной речи.

21.10



Осенние загадки.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.





29

Рассказы об осени.

РК


Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

22.10



Народные приметы.



Формировать навыки грамотной речи.



30

Обобщение знаний по теме. «Вот и осень пришла.»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

23.10


31

Внеклассное чтение.

Урок 7.Черногорская сказка «Жадность»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному. Ответы на вопросы: о ком она, о чем в ней рассказывается?





24.10




Раздел №3. Мир животных. Птицы – наши друзья.



32

Тема заботы о животных и птицах. Р.Сеф. «Кто любит собак»

Произведения о природе. Правильное чтение целыми словами. Понимание прочитанного.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

04.11


33

А.Введенский. «Загадка»

Пересказ текста. Ответы на вопросы. Составление вопросов по тексту.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

05.11


34


В. Лифшиц. «Кролик»

Постановка вопросов по содержанию прочитанного, ответы на них. Построение небольшого рассказа.



Формировать навыки грамотной речи.

06.11


35


Ю. Коринец. «Лапки»

Выразительное чтение, использование интонаций. Работа с иллюстрацией.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

07.11


36


Внеклассное чтение.

Урок 8. Рассказ С.В. Сахарнова «Два радиста»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Участие в диалоге по прочитанному. Ответы на вопросы: о ком она, о чем в ней рассказывается?





11.11


37


Е. Благинина. «Котенок»

Составление рассказа об отношении к героям произведения.



Формировать навыки грамотной речи.

12.11




А. Барто «Собака»

Постановка вопросов по содержанию прочитанного, ответы на них. Построение небольшого рассказа



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



38


Е. Чарушин. «Еж»



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

13.11




Я. Агафарова. «Живой букет».

Проверка техники чтения.

Выразительное чтение, использование интонаций. Работа с иллюстрацией




+

Формировать навыки грамотной речи.






39


Внеклассное чтение.

Урок 9.Стихотворение Р.В. Сефа «необычный пешеход»

Чтение стихотворения учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному





14.11


40


И. Соколов – Никитов. «Лисья нора.»

Пересказ текста. Ответы на вопросы. Составление вопросов по тексту.



Формировать навыки грамотной речи.

18.11




Г. Снегирев. «Бобренок»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



41


С. Маршак

. «Детский дом.»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

19.11




Р.Зеленая, С.Иванов. «Животные.»






42


Внеклассное чтение.

Урок 10. Сказка Ш. Перро «Красная шапочка».



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

20.11




И. Соколов – Никитов. «Соловей.»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.






43


Г. Снегирев. « Ворон»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Формировать навыки грамотной речи.

21.11


44


В. Голявкин. «Птичка.»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

25.11


45


Загадки о птицах и животных.

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Чтение и отгадывание загадок.

РК


Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

26.11


46


Внеклассное чтение.

Урок11. Стихотворение Ю Тувима «Птичье радио»

Чтение стихотворения учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному






Формировать навыки грамотной речи.

27.11


47


Обобщение знаний по теме Мир животных. Птицы – наши друзья

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

28.11




Раздел №4. Умелые руки не знают скуки

48


Знают мамы, знают дети. (Немецкая народная песенка.)

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Формировать навыки грамотной речи.

02.12


49-

50


А. Гарф «Вот какие наши руки.»



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

03.12

04.12



51


В. Осеева

«Своими руками»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

05.12


52


В. Осеева

«Своими руками»





09.12


53


Внеклассное чтение Урок 12. Русская народная сказка «Петушок – золотой гребешок»

Знакомство со сказкой.

Беседа, диалог по прочитанному.

Рассматривание картинок, книги. Рисование героев сказки.



Формировать навыки грамотной речи.

10.12


54


М. Коцюбинский. «Десять помощников»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

11.12


55


Е. Пермяк

«Первая рыбка»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному





12.12


56


Г. Ладонщиков

«Кукла и Катя»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Формировать навыки грамотной речи.

16.12


57


Е. Серова

«Разговор о технике»



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

17.12


58


Внеклассное чтение Урок 13. Загадки. Книга Е. Серовой «Подскажи словечко.»

Загадки и отгадки. Знакомство с книгой. Чтение учителя; рассматривание читаемой книги, правильное называние книги, автора; ответы на вопросы: о ком она, о чем в ней рассказывается?




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

18.12


59


Г. Глушнев

«Мы вдвоем»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.

19.12


60


М. Моисеева

«Доктор Петрова»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

23.12




Загадки о наших помощниках

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.





61


Обобщение знаний по теме «Умелые руки не знают скуки»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.

24.12


Раздел №5. Волшебница зима

62


Н. Егоров

«По ягоды на лыжах»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

25.12


63


Л.Воронкова

«Снег идет»



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

26.12


64


Л. Наппельбаум «Озорные снежинки»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.

13.01


65


Е. Кузнецова

«Семка и мороз»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

14.01


66


С. Маршак

«Белая страница»




15.01


67


Внеклассное чтение Урок 14.

Сказка К.И. Чуковского «Бармалей.»

Знакомство со сказкой.

Беседа, диалог по прочитанному.

Рассматривание картинок, книги. Рисование героев сказки.



Формировать навыки грамотной речи.

16.01


68


В. Бианки

«Книга зимы»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

20.01




Д. Хармс

«Что это было?»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



69


В. Сухомлинский «Зайчик и рябина»



Формировать навыки грамотной речи.

21.01




Н. Сладков

«Зимний запас»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

22.01


70


Г. Ладонщиков

«Наши друзья».




Проверка техники чтения.

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному








+


23.01








Формировать навыки грамотной речи.





Б. Брехт «Зимний разговор через форточку» (отрывок)

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



71


Внеклассное чтение

Урок 15. Сказка о веселом мастере на все руки.

Знакомство со сказкой.

Беседа, диалог по прочитанному.

Рассматривание картинок, книги. Рисование героев сказки.

+


Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

27.01


72


Е. Махалова

«Что такое Новый год?»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.

28.01




Ю. Кушак

«Ночное приключение»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



73


Л.Сергеев «Снеговики»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.




29.01




Е.Благинина «Зимние загадки»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.





Раздел №6. Мы любим сказки

74


Внеклассное чтение

Урок 16. рассказ Н.Н.Носова «Затейники.»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

30.01


75


Вершки и корешки.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

03.02




Лиса и кувшин.

Чтение текста учителемУчастие в диалоге по прочитанному




Формировать навыки грамотной речи.



76


Рак и лиса.




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

04.02




Старик и два медвежонка.

Чтение текста учителем.   Участие в диалоге по прочитанному







77


Внеклассное чтение

Урок 17. Стихотворение

И.З. Сурикова «Детство».

Стихи И.З. Сурикова. Знакомство с детскими книгами в чтении учителя; рассматривание картинок.




Формировать навыки грамотной речи.

05.02


78


Заяц и черепаха.

(Ингушская сказка)

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

06.02




Волк и лошадь.

(Румынская сказка)

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



79


Добрый крестьянин.

(Японская сказка)

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Формировать навыки грамотной речи.

10.02


80


Обобщение знаний по теме «Мы любим сказки»



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

11.02


81



Внеклассное чтение

Урок 18.


Стихи и песни об армии. Чтение. Беседа.




12.02




Раздел №7. Что такое хорошо и что такое плохо

82


А. Кузнецова. «Подружки»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

13.02




А.Барто. «Рыцари»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия





Н.Сладков.

«Жалейкин и пруд»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.



83


Внеклассное чтение

Урок 19.Сказка В.А.Осеева «Добрая хозяюшка»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

17.02


84


Р.Зеленая.

«Страшная история»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.




18.02




Т. Понамарева. «Хитрое яблоко»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.



85


М. Плятсковский. «Урок дружбы»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

19.02




В. Хомченко. «Яблоко»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



86


В. Карасева.

«Про Людочку.»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Формировать навыки грамотной речи.

20.02




С. Прокофьева.

«Сказка про честные ушки»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом. Участие в диалоге по прочитанному




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия





Раздел №8. Ежели вы вежливы.

87


Н.Красильников.

«Доброе утро»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом.




Формировать навыки грамотной речи.

24.02




Л.Каминский.

«Как маша яблоко ела»



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия





В. Голышкин. «Удивительное превращение»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



88


А. Седугин.

«Брысь, шапочка!»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Формировать навыки грамотной речи.

25.02




С. Маршак.

«Песенка о вежливости. (Отрывок)»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом.




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия





Я. Пинясов.

«Кто грамотней?»






89


Внеклассное чтение

.Стихи Б.В. Заходера «Никто», О. Дриза «Секрет старой палки.»

Стихи Заходера и О. Дриза. Знакомство с детскими книгами в чтении учителя; рассматривание читаемой книги, правильное называние книги, автора; ответы на вопросы: о ком она, о чем в ней рассказывается?




Формировать навыки грамотной речи.

26.02


90


Обобщение к разделу «Ежели вы вежливы»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.




27.02




Раздел №9. Посмеемся, улыбнемся.

91


О. Григорьев. «Повар»




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

03.03


92


Э. Успенский. «Память»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом.




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

04.03




Г.Остер. «Хорошо спрятанная котлета»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.



93


Л Пантелеев.

«Как поросенок говорить научился»

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

05.03




Ю.Кушак.

Банька»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.






94


Л. Каминский.

«Как котенок Яша учился рисовать»

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом.




Формировать навыки грамотной речи.

06.03




В. Лапшин. «Познакомимся»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



95


Внеклассное чтение

Урок 21. «Рассказы о животных» Н.И. Сладкова.

Рассказы Н.И. Сладкова. Знакомство с детскими книгами в чтении учителя; рассматривание читаемой книги, правильное называние книги, автора; ответы на вопросы: о ком она, о чем в ней рассказывается?


РК


Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

10.03


96


Веселые загадки..

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.

11.03


97


Г. Чичинадзе. «Отвечайте, правда ли?»



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

12.03


98


Обобщение к разделу

«Посмеемся, улыбнемся

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.




13.03


99


Внеклассное чтение

Урок 22. Произведения К.И. Чуковского «Доктор Айболит», «Чудо – дерево.»



Проверка техники чтения.

. Произведения К.И. Чуковского Знакомство с детскими книгами в чтении учителя; рассматривание читаемой книги, правильное называние книги, автора; ответы на вопросы: о ком она, о чем в ней рассказывается?




Формировать навыки грамотной речи.

17.03








+







Раздел 10. Весенние страницы.

100


Л Модзалевский.

Появление весны.

Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.

РК


Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

18.03


101


И. Соколов – Никитов.

Весна – красна.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

19.03


102


Ю. Корнилец.

Март.



Формировать навыки грамотной речи.

20.03




Л. Барбас. Поздравление.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



103


Внеклассное чтение

Урок 23. «Лесная газета» В.В. Бианки.

Рассказы В. В. Бианки. Знакомство с детскими книгами в чтении учителя; рассматривание читаемой книги, правильное называние книги, автора; ответы на вопросы: о ком она, о чем в ней рассказывается?





01.04


104


М. Плятсковский. Сосульки.

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Формировать навыки грамотной речи.

02.04


105


М. Борисова. Песенка капели.




03.04


106


Г. Скребицкий. Художник - Весна.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

07.04


107


Е. Серова. Подснежник.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

08.04


108


Ю Коваль. Белое и желтое.

Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом.




Формировать навыки грамотной речи.

09.04


109


З Александрова.

Салют весне.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

10.04


110


Н. Сладков.

Любитель цветков.

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.




14.04


111


Внеклассное чтение

Урок 24.Стихи А. Барто «Мы с Тамарой».

Стихи. Чтение и беседа.



Формировать навыки грамотной речи.

15.04


112


В. Хомченко.

Терем – рукавица.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

16.04


113


Г. Виеру.

Девятое мая.

     Чтение текста учителем.  Разучивание по учебнику и с голоса учителя стихотворения, чтение его перед классом.




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

17.04


114


Л. Кассиль.

Никто не знает, но помнят все.



Формировать навыки грамотной речи.

21.04


115


Т. Белозеров

. Майский праздник.

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

22.04


116


Внеклассное чтение. Урок 25. Писатели родного края.


Знакомство с писателями родного края.Чтение и беседа по прочитанному.


РК



23.04


117


П. Воронько.

Лучше нет родного края.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Формировать навыки грамотной речи.

24.04


118


Весенние загадки.

      Разучивание по учебнику и с голоса учителя коротких стихотворений, чтение их перед классом.





28.04


Раздел 11. Летние страницы.

119


Е. Трутнева.

Земляника.

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного произведения. Чтение по слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

29.04


120


Е. Трутнева. Земляника.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

30.04


121


К. Ушинский.

Солнце и радуга.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Формировать навыки грамотной речи.

05.05


122


К. Ушинский.

Солнце и радуга.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

06.05


123


Л. Мануш. Мост.

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.




07.05


124


А. Седугин.

Шмель и Миша.



Формировать навыки грамотной речи.

08.05


125


Внеклассное чтение. Урок 26.Рассказ С.М. Георгиевской «Галина мама.»

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

12.05


126


В.Хомченко.

Гнездо в траве.

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

13.05




В.Хомченко.

Гнездо в траве.



Формировать навыки грамотной речи.



127


Л. Фадеева. Каникулы.

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

14.05




Л. Фадеева. Каникулы.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.





128


Летние загадки.



Формировать навыки грамотной речи.

15.05




Летние загадки.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



129


Внеклассное чтение. Урок 27.Сказка В.П. Катаева «Цветик – семицветик»

Сказка В.П. Катаева «Цветик – семицветик»




19.05


Раздел 12. Как хорошо уметь читать! Повторение.

130



В.Берестов.

Читалочка.

В.Берестов. Читалочка.

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

20.05







131


И.Железнова.

Раньше улица молчала.

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений.

Участие в диалоге по прочитанному.



Формировать навыки грамотной речи.

21.05


132


Р.Сеф.

Читателю.




22.05


133


В.Голяввкин. Спрятался.




Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

26.05


134


В.Голяввкин. Спрятался.

Слог, слово. Понятия «лево, право». Новое слово. Понимание прочитанного.произведения. Чтение по

слогам.



Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия

27.05


135


Л.Пантелеева. Ау.



Формировать навыки грамотной речи.

28.05




Книжкины загадки.

Проверка техники чтения

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.





+

Упражнения на развитие памяти, мышления, зрительного восприятия



136


Внеклассное чтение. Урок 28. Рассказ К.Д. Ушинского «Наше Отечество».

Чтение текста учителем. Чтение текста учащимися. Слоговое чтение отдельных предложений. Участие в диалоге по прочитанному.




29.05
























Основные требования к знаниям и умениям учащихся

      Учащиеся должны уметь:

      читать по слогам короткие тексты;

      слушать небольшую сказку, рассказ, стихотворение, загадку;

      по вопросам учителя и по иллюстрациям рассказывать, о чем читали или слушали.

      Учащиеся должны знать:

      наизусть 3—5 коротких стихотворений, отчетливо читать их перед классом.

















СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ:


а) нормативно-правовые документы:


1. Приказ Минобразования РФ №29/2065-п от 10 апреля 2002г. "Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) учреждений для обучающихся с отклонениями в развитии"


2. УМК для специальных ОУ 8 вида, утвержденный приказом МОиН РФ от 24.12.2010г


б) методическая литература, используемая учителем:


-Е.В.Карпова "Дидактические игры в начальной школе" Ярославль "Академия развития" 2005г

- Л.И.Руденко "Чтение. Коррекционно-развивающие занятия" Волгоград, Издательство "Учитель"


в) учебные пособия для обучающихся:



г) электронные носители: презентации к урокам




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

Основными задачами обучения чтения в 2 классе является научить детей читать доступный их пониманию текст,  вслух и про себя, осмысленно воспринимать прочитанное.

Для чтения подбираются произведения народного творчества, классиков русской и зарубежной литературы, доступные пониманию статьи из газет и журналов

Совершенствование техники чтения осуществляется последовательно на каждом году обучения. Постоянное внимание уделяется формированию навыков правильного чтения. Усвоение содержания читаемого, осуществляется в процессе анализа произведений.

Задачи обучения чтению:

- развитие интереса к чтению;

-знакомства с лучшими, доступными пониманию учащихся произведениями детской литературы.

Общая информация

Номер материала: 408242
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>