- 25.05.2015
- 38899
- 39
мИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Статистика»
специальности
120714 Земельно-имущественные отношения
Квалификация - Специалист по земельно-имущественным отношениям
(базовая подготовка)
2014-2015
|
|
|
УТВЕРЖДЕНА Зам. директора по УР ГБОУ СПО ПТТТиС Н.В. Козырицкая
«28» августа 2014г. |
|
РАССМОТРЕНА Предметной цикловой комиссией учетно-экономических и юридических дисциплин Протокол № 1 от «28» августа 2014 г. Председатель комиссии __________________ Т.К. Жидкова
|
|
Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 120714 «Земельно-имущественные отношения», базовый уровень среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ N 693 от 23 июня 2010 г., зарегистрированного Министерством юстиции РФ 27 июля 2010 г. (рег. № 17985), и разъяснений по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденных Департаментом государственной политики и образования Министерства образования и науки РФ 27 августа 2009 года.
|
Организация-разработчик: |
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Пятигорский техникум торговли, технологий и сервиса»
|
|
Разработчик:
|
Иванова Мария Дмитриевна, преподаватель профессиональных дисциплин ГБОУ СПО ПТТТиС |
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С. 4
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С. 6
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С. 12
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ С. 13
3
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Статистика»
1.1. Область применения программы
Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика» является частью основной профессиональной образовательной программы базовой подготовки в соответствии с ФГОС СПО по специальности 120714 «Земельно-имущественные отношения», входящей в укрупненной группы специальностей 120000 Геодезия и землеустройство.
1.2.Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Статистика» является общепрофессиональной и относится к профессиональному циклу дисциплин.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения учебной дисциплины:
Учебная дисциплина «Статистика» способствует формированию общих компетенций (ОК 1-5) и профессиональных компетенций (ПК 1.5, 2.4, 4.1, 4.5) специалиста по квалификации «Специалист по земельно-имущественным отношениям».
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- собирать и регистрировать статистическую информацию;
- проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения;
- выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы;
- осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов, в т.ч. с использованием средств вычислительной техники;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
- предмет, метод и задачи статистики;
- общие основы статистической науки;
- принципы организации государственной статистики;
- современные тенденции развития статистического учета;
- основные способы сбора, обработки. Анализа и наглядного представления информации;
- основные формы и виды действующей статистической отчетности;
- технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления.
4
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 51 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 34 часа;
самостоятельной работы обучающегося – 17 часов.
5
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
|
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
51 |
|
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
34 |
|
в том числе: |
|
|
практические занятия |
16 |
|
курсовая работа |
- |
|
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
17 |
|
в том числе: |
|
|
внеаудиторная самостоятельная работа |
17 |
|
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в 4 семестре |
|
6
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Статистика»
|
Наименование разделов и тем |
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены) |
Объем часов |
Уровень освоения |
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
Раздел 1. Введение в статистику |
|
4 |
|
|
|
Тема 1.1. Предмет. Метод, задачи статистики и принципы организации государственной статистики в РФ |
Содержание учебного материала |
4 |
|
|
|
1
|
Предмет и задачи статистики. История развития статистики. Особенности статистической методологии. Статистическая совокупность. Закон больших чисел. Статистические показатели. Система государственной статистики в РФ. Задачи и принципы организации государственного статистического учета. Иерархическая структура органов государственной статистики. Современные тенденции развития статистического учета. |
2
|
1
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
3 |
||
|
Реферат «Функции органов государственной статистики». Найти необходимую информацию по вопросу «Развитие промышленности, сельского хозяйства, науки, образования в Ставропольском крае» и составить конспект. |
||||
|
Раздел 2. Статистическое наблюдение |
|
4 |
|
|
|
Тема 2.1. Этапы проведения, формы, виды и способы организации статистического наблюдения |
Содержание учебного материала |
4 |
|
|
|
1
2 |
Статистическое наблюдение и этапы его проведения. Цели и задачи статистического наблюдения. Объекты и единицы статистического наблюдения. Точность статистического наблюдения. Виды статистического наблюдения по времени регистрации фактов: непрерывное (текущее), периодическое и единовременное. Виды статистического наблюдения по охвату единиц совокупности: сплошное, выборочное, основного массива, монографическое. Формы статистического наблюдения. |
1
1 |
1
1 |
|
7
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
3 |
||
|
Разработка программно-методологических вопросов статистического наблюдения. Найти необходимую информацию по вопросу «Перепись населения» и составить доклад. |
|||||
|
Раздел 3. Сводка и группировка статистических данных |
|
12 |
|
||
|
Тема 3.1. Задачи и виды статистической сводки. Методы группировки в статистике |
Содержание учебного материала |
4 |
|
||
|
1
2 |
Статистическая сводка. Виды сводки по глубине и форме обработки материала, технике выполнения. Программа статистической сводки. Результаты сводки. Группировка статистических данных. Группировочные признаки. Принцип оптимизации чисел. Формула Стерджесса. Простые и сложные группировки. |
1
1 |
2
2 |
||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
|
|||
|
Работа с тестовыми заданиями по теме 3.1. Выполнение практического задания на построение рядов распределения и их графическое изображение. |
|
3 |
|||
|
Тема 3.2. Способы наглядного представления статистических данных |
Содержание учебного материала |
8 |
|
||
|
1 |
Статистические таблицы. Подлежащее и сказуемое статистической таблицы. Правила построения таблиц в статистике. Статистические графики. |
2 |
1 |
||
|
Практические занятия |
4 |
2 |
|||
|
№ 1. Группировка статистических данных в соответствии с поставленными задачами. Построение рядов распределения и их графическое изображение. |
|||||
|
№ 2. Построение различных видов статистических таблиц и изображение статистических данных на графиках. |
|||||
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
3 |
||
|
Составить кроссворд по теме 3.3. Выполнение практических заданий на составление таблиц и построение графиков. |
|||||
|
Раздел 4. Статистические показатели |
|
13 |
|
||
8
|
Тема 4.1. Абсолютные и относительные величины в статистике. |
Содержание учебного материала |
5 |
|
|
|||||
|
1
|
Натуральные, стоимостные и трудовые единицы измерения абсолютных показателей. Коэффициенты, проценты. Относительные показатели динамики, планового задания, выполнения плана, структуры, интенсивности и сравнения. |
2
|
1
|
|
|||||
|
Практические занятия |
2 |
2 |
|
||||||
|
№ 3. Расчет различных видов относительных величин. |
|
||||||||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
3 |
|
||||||
|
Решение задач на анализ статистических данных с помощью относительных величин. Выполнение тестовых заданий по теме 4.1. |
|
||||||||
|
Тема 4.2. Средние величины и показатели вариации |
Содержание учебного материала |
8 |
|
|
|||||
|
1
2 |
Средняя арифметическая, средняя арифметическая взвешенная величины. Средняя гармоническая величина. Средняя хронологическая. Структурные средние величины. Мода и медиана в статистике. Вариация. Абсолютные показатели вариации: размах вариации, среднее линейное отклонение, дисперсия, среднее квадратическое отклонение. Способы расчета дисперсии. Коэффициент вариации. |
1
1
|
1
1 |
||||||
|
Практические занятия |
4 |
2 |
|
||||||
|
№ 4. Расчет средних величин. |
|
||||||||
|
№ 5. Расчет абсолютных и относительных показателей вариации. |
|
||||||||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
3 |
|
||||||
|
Решение задач на расчет среднего уровня изучаемого явления, на расчет показателей вариации с использованием программы MS Excel. Выполнение тестовых заданий по теме 4.2. |
|
||||||||
|
Раздел 5. Ряды динамики в статистике |
|
6 |
|
|
|||||
|
Тема 5.1. Виды и методы анализа рядов динамики сезонных колебаний |
Содержание учебного материала |
6 |
|
|
|||||
|
1
2 |
Ряды динамики. Виды рядов динамики: моментные и интервальные; абсолютных, относительных и средних величин; стационарные и нестационарные. Показатели изменения уровней рядов динамики: базисные, цепные и средние абсолютные приросты, коэффициенты и темпы роста (прироста). Сезонные колебания. Индексы сезонных колебаний и сезонная волна. |
1
1 |
1
1 |
|
|||||
9
|
|
Практические занятия |
2 |
2 |
|
|
№ 6. Расчет показателей ряда динамики. |
||||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
2 |
3 |
||
|
Решение задач на расчет показателей и средних величин ряда динамики. Выполнение практических заданий на выявление основной тенденции ряда динамики различными способами. |
||||
|
Раздел 6. Индексы в статистике |
|
5 |
|
|
|
Тема 6.1. Индексы, классификация индексов в статистике |
Содержание учебного материала |
5 |
|
|
|
1 |
Индексы. Классификация индексов в статистике: по степени охвату явления, базе сравнения, форме построения, объекту исследования, составу явления, периоду исчисления. Факторный анализ. |
2 |
1 |
|
|
Практические занятия |
2 |
2 |
||
|
№ 7. Расчет общих, средних индексов и индексов структурных сдвигов. |
||||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
1 |
3 |
||
|
Решение задач на расчет индивидуальных и общих индексов. Выполнение тестовых заданий по теме 6.1. |
||||
|
Раздел 7. Выборочное наблюдение в статистике |
|
7 |
|
|
|
Тема 7.1. Способы формирования выборочной совокупности |
Содержание учебного материала |
7 |
|
|
|
1 |
Выборочное наблюдение. Индивидуальный, групповой и комбинированный отбор. Виды выборки: собственно-случайная, механическая, типическая, серийная, комбинированная. Малая выборка в статистике. Генеральная и выборочные совокупности. Полнота выборки. Ошибки выборочного наблюдения. |
2 |
1 |
|
|
|
Практические занятия |
2 |
2 |
|
|
№ 8. Расчет ошибки выборки, генеральной совокупности. |
||||
|
Самостоятельная работа обучающихся |
3 |
3 |
||
|
Разработать программу и организационный план проведения выборочного наблюдения в соответствии с поставленными целями и задачами, провести выборочное обследование, обработать и проанализировать результаты выборочного наблюдения. |
||||
|
|
Всего |
51 |
|
|
10
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3. продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
11
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация программы дисциплины проводится в учебном кабинете «Статистика».
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия: раздаточный дидактический материал;
- презентации в программе MS Power Point по разделам программы учебной дисциплины.
Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением MS Windows XP, MS Office;
- проектор Acer Projector;
- калькуляторы.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Закон РФ от 13.05.1992г. № 2761-I «Об ответственности за нарушение порядка представления государственной статистической отчетности».
2. Федеральный закон РФ от 25.01.2002г. № 8-ФЗ «О всероссийской переписи населения».
3. Замедлина Е.А. Статистика: Учеб.пособие. – М.: Изд-во РОИР, 2006.
4. Сергеева И.И., Чекулина Т.А., Тимофеева С.А. Статистика: Учебник. - Ростов н/Д: Феникс, 2007.
Дополнительные источники:
1. Сизова Т.М. Статистика: Учеб.пособие. – СПб.: СПб ГУИТМО, 2005.
2. Октябрьский П.Я. Статистика: Учебник. – М.: ТК Велби, Изд-во Проспект, 2008.
3. Шмойлова Р.А. Практикум по теории статистики. – М.: Финансы и статистика, 2009.
Интернет-ресурсы:
Специализированная интернет-библиотека электронных книг elibrus: http://elibrus.lgb.ru/
Электронная библиотека Куб: http://www.koob.ru/
12
4 КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
|
Результаты обучения (освоенные умения, усвоенные знания) |
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения |
|
1 |
2 |
|
Умения |
|
|
- собирать и регистрировать статистическую информацию |
Устный опрос. Тестирование. |
|
- проводить первичную обработку и контроль материалов наблюдения; |
Экспертная оценка выполнения практических заданий №№ 1-2 |
|
- выполнять расчеты статистических показателей и формулировать основные выводы; |
Экспертная оценка выполнения практических заданий №№ 3-7 Аудиторные проверочные работы. |
|
- осуществлять комплексный анализ изучаемых социально-экономических явлений и процессов с использованием средств вычислительной техники; |
Письменный опрос. Экспертная оценка выполнения практических заданий №№ 7-8. |
|
Знания |
|
|
- предмет, метод и задачи статистики; |
Устный опрос |
|
- общие основы статистической науки; |
Устный опрос |
|
- принципы организации государственной статистики; |
Устный опрос |
|
- современные тенденции развития статистического учета; |
Устный опрос |
|
- основные способы сбора, обработки, анализа и наглядного представления информации; |
Тестирование. Контроль знаний по карточкам-заданиям. |
|
- основные формы и виды действующей статистической отчетности; |
Устный опрос |
|
- технику расчета статистических показателей, характеризующих социально-экономические явления. |
Устный опрос. Контроль знаний по карточкам-заданиям. Тестирование. |
13
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочая программа учебной дисциплины «Статистика»разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС) по специальности среднего профессионального образования (далее – СПО) 120714 «Земельно-имущественные отношения», базовый уровень среднего профессионального образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ N 693 от 23 июня 2010 г., зарегистрированного Министерством юстиции РФ 27 июля 2010 г. (рег. № 17985), и разъяснений по формированию примерных программ учебных дисциплин начального профессионального и среднего профессионального образования на основе Федеральных государственных образовательных стандартов начального профессионального и среднего профессионального образования, утвержденных Департаментом государственной политики и образования Министерства образования и науки РФ 27 августа 2009 года.
6 664 525 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Иванова Мария Дмитриевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Мини-курс
5 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.