№
урока
|
Дата
|
Тема урока
|
Виды деятельности
обучающихся
|
Планируемые образовательные
результаты изучения темы
|
Ведущие Формы, методы, средства
Обучения на уроке
|
план
|
факт
|
Глава 1. Положительные и отрицательные
числа. Координаты. 63 ч.
|
1\1
|
2.09
|
|
Поворот и центральная симметрия
|
Урок обучающего характера
|
Дать представление о повороте и центральной
симметрии. Уметь строить центрально симметричные точки и совершать поворот
вокруг заданного центра.
|
Частично поисковая деятельность
|
2\2
|
309
|
|
Поворот и центральная симметрия
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
3\3
|
4.09
|
|
Поворот и центральная симметрия
|
Фронтальная работа
|
Частично поисковая деятельность
|
4\4
|
5.09
|
|
Поворот и центральная симметрия
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
5\5
|
7.09
|
|
Поворот и центральная симметрия
|
Урок-закрепление
|
Работа в парах
|
6\6
|
8.09
|
|
Поворот и центральная симметрия
|
Урок-закрепление
|
Частично поисковая деятельность
|
7\7
|
9.09
|
|
Положительные и отрицательные числа.
Координатная прямая
|
Урок обучающего характера
|
Учащиеся должны иметь представление: о числе
и числовых системах от натуральных до рациональных чисел;
Уметь изображать числа на координатной прямой.
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
8\8
|
10.09
|
|
Положительные и отрицательные числа. Координатная
прямая
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
9\9
|
11.09
|
|
Положительные и отрицательные числа.
Координатная прямая
|
Фронтальная работа
|
Работа в парах
|
10\10
|
14.09
|
|
Положительные и отрицательные числа.
Координатная прямая
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
11\11
|
15.09
|
|
Положительные и отрицательные числа.
Координатная прямая(Резерв)
|
Урок-закрепление
|
Частично поисковая деятельность
|
12\12
|
16.09
|
|
Противоположные числа. Модуль числа
|
Урок обучающего характера
|
Понятие
и свойство противоположных чисел,
Уметь
находить модуль числа, выполнять действия с выражениями, содержащими модули
чисел
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
13\13
|
17.09
|
|
Противоположные числа. Модуль числа
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
14\14
|
18.09
|
|
Противоположные числа. Модуль числа
|
Фронтальная работа
|
Работа в парах
|
15\15
|
21.09
|
|
Противоположные числа. Модуль числа
|
Урок-закрепление
|
Частично поисковая деятельность
|
16\16
|
22.09
|
|
Сравнение чисел
|
Урок обучающего характера
|
Уметь сравнивать положительные и
отрицательные числа.
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
17\17
|
23.09
|
|
Сравнение чисел
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
18\18
|
24.09
|
|
Сравнение чисел
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
19\19
|
25.09
|
|
Сравнение чисел
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
20\20
|
28.09
|
|
Параллельность прямых
|
Урок обучающего характера
|
Уметь строить параллельные прямые,
|
Частично поисковая деятельность
|
21\21
|
29.09
|
|
Параллельность прямых
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
22\22
|
30.09
|
|
Параллельность прямых
|
Урок-закрепление
|
Фронтальный опрос
|
23\23
|
1.10
|
|
Контрольная работа №1 по теме Положительные
и отрицательные числа. Координаты.
|
Контрольная работа
|
|
Самостоятельная работа
|
24\24
|
2.10
|
|
Числовые выражения, содержащие знаки «+» и
«-«
|
Урок обучающего характера
|
Уметь:
использовать символический язык алгебры, выполнять тождественные
преобразования простейших буквенных выражений, применять приобретённые навыки
в ходе решения задач;
|
Частично поисковая деятельность
|
25\25
|
5.10
|
|
Числовые выражения, содержащие знаки «+» и
«-«
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
26\26
|
6.10
|
|
Числовые выражения, содержащие знаки «+» и
«-«
|
Фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
27\27
|
7.10
|
|
Числовые выражения, содержащие знаки «+» и
«-«
|
Урок-закрепление
|
Работа в парах
|
28\28
|
8.10
|
|
Алгебраическая сумма и её свойства
|
Урок обучающего характера
|
Решать линейные уравнения, применять данные
умения для решения задач; решать задачи выделением трёх этапов
математического моделирования;
|
Частично поисковая деятельность
|
29\29
|
9.10
|
|
Алгебраическая сумма и её свойства
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
30\30
|
12.10
|
|
Алгебраическая сумма и её свойства
|
Фронтальная работа
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
31\31
|
13.10
|
|
Алгебраическая сумма и её свойства
|
Урок-закрепление
|
Фронтальный опрос
|
32\32
|
14.10
|
|
Правило вычисления алгебраической суммы двух
чисел
|
Урок обучающего характера
|
Умение применять полученные знания к решению
практических задач.
|
Частично поисковая деятельность
|
33\33
|
15.10
|
|
Правило вычисления алгебраической суммы двух
чисел
|
Урок-закрепление
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
34\34
|
16.10
|
|
Правило вычисления алгебраической суммы двух
чисел
|
Фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
35\35
|
19.10
|
|
Расстояние между точками координатной прямой
|
Урок обучающего характера
|
Частично поисковая деятельность
|
36\36
|
20.10
|
|
Расстояние между точками координатной прямой
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос, Самостоятельная работа
|
37\37
|
21.10
|
|
Расстояние между точками координатной прямой
|
Урок-закрепление
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
38\38
|
22.10
|
|
Осевая симметрия
|
Урок обучающего характера
|
Дать представление о осевой симметрии
|
Частично поисковая деятельность
|
39\39
|
23.10
|
|
Осевая симметрия
|
Урок-игра
|
Фронтальный опрос
|
40\40
|
26.10
|
|
Осевая симметрия
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
41\41
|
27.10
|
|
Числовые промежутки
|
Урок обучающего характера
|
Уметь изображать и читать числовые
промежутки
|
Частично поисковая деятельность
|
42\42
|
28.10
|
|
Числовые промежутки
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
43\43
|
29.10
|
|
Числовые промежутки
|
Урок-закрепление
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
44\44
|
30.10
|
|
Числовые промежутки ( резерв)
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа
|
45\45
|
1.11
|
|
Контрольная работа №2 по теме Положительные
и отрицательные числа. Координаты.
|
Контрольная работа
|
|
Самостоятельная работа
|
46\46
|
11.11
|
|
Умножение и деление положительных и отрицательных
чисел
|
Урок обучающего характера
|
Уметь выполнять умножение и деление положительных
и отрицательных чисел
|
Частично поисковая деятельность
|
47\47
|
12.11
|
|
Умножение и деление положительных и
отрицательных чисел
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
48\48
|
13.11
|
|
Умножение и деление положительных и
отрицательных чисел
|
Урок-закрепление
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
49\49
|
14.11
|
|
Координаты
|
Урок обучающего характера
|
Уметь строить координатную плоскость,
строить точки по координатам и определять координаты точек в координатной
плоскости.
|
Частично поисковая деятельность
|
50\50
|
15.11
|
|
Координатная плоскость
|
Урок обучающего характера
|
Работа в парах
|
51\51
|
18.11
|
|
Координатная плоскость
|
Комбинированный урок
|
Частично поисковая деятельность
|
52\52
|
19.11
|
|
Координатная плоскость
|
Фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
53\53
|
20.11
|
|
Координатная плоскость
|
Урок-игра
|
Работа в парах
|
54\54
|
21.11
|
|
Координатная плоскость
|
Урок-закрепление
|
Частично поисковая деятельность
|
55\55
|
22.11
|
|
Умножение и деление обыкновенных дробей
|
Урок обучающего характера
|
Знать и уметь применять правила умножение и
деление обыкновенных дробей
|
Работа в группах
|
56\56
|
25.11
|
|
Умножение и деление обыкновенных дробей
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
57\57
|
26.11
|
|
Умножение и деление обыкновенных дробей
|
Фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
58\58
|
27.11
|
|
Умножение и деление обыкновенных дробей
|
Урок-закрепление
|
Частично поисковая деятельность
|
59\59
|
28.11
|
|
Правило умножения для комбинаторных задач
|
Урок обучающего характера
|
Знать и уметь применять правила умножение
для комбинаторных задач
|
Работа в парах
|
60\60
|
29.11
|
|
Правило умножения для комбинаторных задач
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа обучающего характера
|
61\61
|
2.12
|
|
Правило умножения для комбинаторных задач
|
Урок-закрепление
|
Частично поисковая деятельность
|
62\62
|
3.12
|
|
Правило умножения для комбинаторных задач (Резерв)
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа
|
63\63
|
4.12
|
|
Контрольная работа № 3 Положительные и
отрицательные числа. Координаты.
|
Контрольная работа
|
|
Самостоятельная работа
|
Глава 2. Преобразование буквенных выражений.
37. ч.
|
64\1
|
5.12
|
|
Раскрытие скобок
|
Урок обучающего характера
|
Уметь:
использовать символический язык алгебры,
выполнять тождественные преобразования простейших буквенных выражений,
применять приобретённые навыки в ходе решения задач;
Решать линейные уравнения, применять данные
умения для решения задач;
решать задачи выделением трёх этапов
математического моделирования;
|
Частично поисковая деятельность
|
65\2
|
6.12
|
|
Раскрытие скобок
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
66\3
|
9.12
|
|
Раскрытие скобок
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
67\4
|
10.12
|
|
Раскрытие скобок
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
68\5
|
11.12
|
|
Упрощение выражений
|
Урок обучающего характера
|
Частично поисковая деятельность
|
69\6
|
12.12
|
|
Упрощение выражений
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
70\7
|
13.12
|
|
Упрощение выражений
|
Фронтальная работа
|
Работа в парах
|
71\8
|
16.12
|
|
Упрощение выражений
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
72\9
|
17.12
|
|
Упрощение выражений
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
73\10
|
18.12
|
|
Упрощение выражений
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
74\11
|
19.12
|
|
Решение уравнений
|
Урок обучающего характера
|
Частично поисковая деятельность
|
75\12
|
20.12
|
|
Решение уравнений
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
76\13
|
23.12
|
|
Решение уравнений
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
77\14
|
24.12
|
|
Решение уравнений
|
Фронтальная работа
|
Работа в парах
|
78\15
|
25.12
|
|
Решение уравнений (резерв)
|
Урок-игра
|
Фронтальный опрос
|
79\16
|
26.12
|
|
Решение задач на составление уравнений
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
80\17
|
27.12
|
|
Решение задач на составление уравнений
|
Урок обучающего характера
|
Частично поисковая деятельность
|
81\18
|
13.01
|
|
Решение задач на составление уравнений
(Резерв)
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
82\19
|
14.01
|
|
Решение уравнений
|
Фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
83\20
|
15.01
|
|
Решение уравнений
|
Урок-игра
|
Работа в парах
|
84\21
|
16.01
|
|
Решение задач на составление уравнений
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
85\22
|
17.01
|
|
Решение задач на составление уравнений
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
86\23
|
20.01
|
|
Решение задач на составление уравнений
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа
|
87\24
|
21.01
|
|
Решение задач на составление уравнений
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
88\25
|
22.01
|
|
Контрольная работа №4 по теме Преобразование
буквенных выражений
|
Контрольная работа
|
|
Самостоятельная работа
|
89\26
|
23.01
|
|
Две основные задачи на дроби
|
Урок обучающего характера
|
|
Частично поисковая деятельность
|
90\27
|
24.01
|
|
Две основные задачи на дроби
|
Фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
91\26
|
27.01
|
|
Две основные задачи на дроби
|
Урок-закрепление
|
Работа в парах
|
92\27
|
28.01
|
|
Окружность. Длина окружности
|
Урок обучающего характера
|
Вычислять длину окружности и площадь круга.
Умение применять полученные знания к решению
практических задач.
|
Частично поисковая деятельность
|
93\28
|
29.01
|
|
Окружность. Длина окружности
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
94\29
|
30.01
|
|
Окружность. Длина окружности
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
95\30
|
31.01
|
|
Круг. Площадь круга
|
Урок обучающего характера
|
Частично поисковая деятельность
|
96\31
|
3.02
|
|
Круг. Площадь круга
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
97\32
|
4.02
|
|
Круг. Площадь круга
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
98\33
|
5.02
|
|
Шар. Сфера.
|
Урок обучающего характера
|
Частично поисковая деятельность
|
99\34
|
6.02
|
|
Шар. Сфера.
|
Урок-игра
|
Работа в группах
|
100\35
|
7.02
|
|
Контрольная работа № 5 по теме
Преобразование буквенных выражений.
|
Контрольная работа
|
|
Самостоятельная работа
|
Глава 3. Делимость натуральных чисел. 32 ч.
|
101\1
|
10.02
|
|
Делители и кратные
|
Урок обучающего характера
|
Уметь находить делители и кратные
чисел
|
Частично поисковая деятельность
|
102\2
|
11.02
|
|
Делители и кратные
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
103\3
|
12.02
|
|
Делители и кратные
|
Урок-закрепление
|
Работа в парах
|
104\4
|
13.02
|
|
Делимость произведения
|
Урок обучающего характера
|
Уметь применять свойства делимости
произведения, суммы и разности чисел
|
Частично поисковая деятельность
|
105\5
|
14.02
|
|
Делимость произведения
|
Фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
106\6
|
17.02
|
|
Делимость произведения
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
107\7
|
18.02
|
|
Делимость произведения
|
Урок-закрепление
|
Работа в парах
|
108\8
|
19.02
|
|
Делимость суммы и разности чисел
|
Урок обучающего характера
|
Частично поисковая деятельность
|
109\9
|
20.02
|
|
Делимость суммы и разности чисел
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
110\10
|
21.02
|
|
Делимость суммы и разности чисел
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
111\11
|
24.02
|
|
Делимость суммы и разности чисел
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
112\12
|
25.02
|
|
Признаки делимости на 2, 5, 10,4 и 25
|
Урок обучающего характера
|
Знать признаки делимости на 2, 5, 10,4 и 25,
признаки делимости на 9 и на 3
|
Частично поисковая деятельность
|
113\13
|
26.02
|
|
Признаки делимости на 2, 5, 10,4 и 25
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
114\14
|
27.02
|
|
Признаки делимости на 2, 5, 10,4 и 25
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
115\15
|
28.02
|
|
Признаки делимости на 2, 5, 10,4 и 25
|
Урок-закрепление
|
Работа в парах
|
116\16
|
3.03
|
|
Признаки делимости на 9 и на 3
|
Урок обучающего характера
|
Частично поисковая деятельность
|
117\17
|
4.03
|
|
Признаки делимости на 9 и на 3
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
118\18
|
5.03
|
|
Признаки делимости на 9 и на 3
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
119\19
|
6.03
|
|
Признаки делимости на 9 и на 3
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
120\20
|
7.03
|
|
Признаки делимости на 9 и на 3 (резерв)
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
121\21
|
10.03
|
|
Контрольная работа № 6 по теме Делимость
натуральных чисел.
|
Контрольная работа
|
|
Самостоятельная работа
|
122\22
|
11.03
|
|
Простые числа. Разложение числа на простые
множители
|
Урок обучающего характера
|
Знать представление о простых числах. Уметь
раскладывать числа на простые множители
|
Частично поисковая деятельность
|
123\23
|
12.03
|
|
Простые числа. Разложение числа на простые
множители
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
124\24
|
13.03
|
|
Простые числа. Разложение числа на простые
множители
|
Фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
125\25
|
14.03
|
|
Простые числа. Разложение числа на простые
множители
|
Урок-закрепление
|
Работа в парах
|
126\26
|
17.03
|
|
Наибольший общий делитель
|
Урок обучающего характера
|
Знать определение наибольшего общего делителя,
наименьшего общего кратного, взаимно простых чисел. Уметь применять признак
делимости на произведение.
|
Частично поисковая деятельность
|
127\27
|
18.03
|
|
Наибольший общий делитель
|
Урок-закрепление
|
Работа в парах
|
128\28
|
19.03
|
|
Взаимно простые числа. Признак делимости на
произведение. Наименьшее общее кратное
|
Урок обучающего характера
|
Частично поисковая деятельность
|
129\29
|
20.03
|
|
Взаимно простые числа. Признак делимости на
произведение. Наименьшее общее кратное
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
130\30
|
21.03
|
|
Взаимно простые числа. Признак делимости на
произведение. Наименьшее общее кратное
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
131\31
|
31.03
|
|
Взаимно простые числа. Признак делимости на
произведение. Наименьшее общее кратное (Резерв)
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
132\32
|
1.04
|
|
Контрольная работа № 7 по теме Делимость
натуральных чисел.
|
Контрольная работа
|
|
Самостоятельная работа
|
Глава 4. Математика вокруг нас. 38 ч.
|
133\1
|
2.04
|
|
Отношение двух чисел
|
Урок обучающего характера
|
|
Частично поисковая деятельность
|
134\2
|
3.04
|
|
Отношение двух чисел
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
135\3
|
4.04
|
|
Отношение двух чисел
|
Фронтальная работа
|
Работа в парах
|
136\4
|
7.04
|
|
Отношение двух чисел
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
137\5
|
8.04
|
|
Диаграммы
|
Урок обучающего характера
|
использовать геометрический язык для
описания предметов окружающего мира;
|
Частично поисковая деятельность
|
138\6
|
9.04
|
|
Диаграммы
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
139\7
|
10.04
|
|
Диаграммы
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
140\8
|
11.04
|
|
Диаграммы
|
Урок-закрепление
|
Работа в парах
|
141\9
|
14.04
|
|
Пропорциональность величин.
|
Урок обучающего характера
|
Уметь решать задачи выделением трёх этапов
математического моделирования;
составлять и решать пропорции;
|
Частично поисковая деятельность
|
142\10
|
15.04
|
|
Пропорциональность величин.
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
143\11
|
16.04
|
|
Пропорциональность величин.
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
144\12
|
17.04
|
|
Пропорциональность величин.
|
Урок-закрепление
|
Работа в парах
|
145\13
|
18.04
|
|
Решение задач с помощью пропорции
|
Урок обучающего характера
|
Частично поисковая деятельность
|
146\14
|
21.04
|
|
Решение задач с помощью пропорции
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
147\15
|
22.04
|
|
Решение задач с помощью пропорции
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
148\16
|
23.04
|
|
Решение задач с помощью пропорции
|
Комбинированный урок
|
Работа в парах
|
149\17
|
24.04
|
|
Решение задач с помощью пропорции
|
Урок-закрепление
|
Фронтальный опрос
|
150\18
|
25.04
|
|
Контрольная работа № 8 по теме Математика вокруг
нас
|
Контрольная работа
|
Самостоятельная работа
|
151\19
|
28.04
|
|
Разные задачи
|
Комбинированный урок
|
Уметь решать задачи выделением трёх этапов
математического моделирования;
составлять и решать пропорции;
|
Частично поисковая деятельность
|
152\20
|
29.04
|
|
Разные задачи
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
153\21
|
30.04
|
|
Разные задачи
|
Фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
154\22
|
5.05
|
|
Разные задачи
|
Комбинированный урок
|
Самостоятельная работа
|
155\23
|
6.05
|
|
Разные задачи
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
156\24
|
7.05
|
|
Разные задачи
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
157\25
|
8.05
|
|
Разные задачи
|
Урок-закрепление
|
Фронтальный опрос
|
158\26
|
12.05
|
|
Первое знакомство с понятием вероятности
|
Урок обучающего характера
|
применять правило произведения при решении
простейших вероятностных задач;
|
Частично поисковая деятельность
|
159\27
|
13.05
|
|
Первое знакомство с понятием вероятности
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
160\28
|
14.05
|
|
Первое знакомство с подсчётом вероятности
|
Фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
161\29
|
15.05
|
|
Первое знакомство с подсчётом вероятности
|
Урок-закрепление
|
Работа в группах
|
162\30
|
19.05
|
|
Первое знакомство с подсчётом вероятности (Резерв)
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
163\31
|
20.05
|
|
Повторение
|
Фронтальная работа
|
Повторение материала за курс 6 класса.
|
Частично поисковая деятельность
|
164\32
|
21.05
|
|
Повторение
|
Комбинированный урок
|
Работа в группах
|
165\33
|
22.05
|
|
Повторение
|
Фронтальная работа
|
Работа в группах
|
166\34
|
23.05
|
|
Повторение
|
Фронтальная работа
|
Фронтальный опрос
|
167\35
|
26.05
|
|
Повторение
|
Урок-игра
|
Работа в группах
|
168\36
|
27.05
|
|
Повторение
|
Комбинированный урок
|
Фронтальный опрос
|
169\37
|
28.05
|
|
Повторение (Резерв)
|
Комбинированный урок
|
|
170\38
|
29.05
|
|
Контрольная работа № 9 по теме Математика
вокруг нас
|
Контрольная работа
|
Самостоятельная работа
|
Всего уроков
|
170
|
Уроков контрольных
|
9
|
|
|
Уроков практических работ
|
|
Др.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.