1104410
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокРусский языкРабочие программыРабочая программа по русскому языку 10 класс
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Рабочая программа по русскому языку 10 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Пояснительная записка


Рабочая программа разработана на основе

  • федерального компонента государственного образовательного стандарта основного общего и среднего (полного) общего образования (Приказ МО РФ от 05.03.2004 № 1089);

  • учебного плана на 2014-2015 учебный год МБОУ «Ляминская СОШ», утвержденного приказом школы № 377 от 30.08.2014 г.;

  • примерной программы по русскому языку для 5-9 классов (авторы: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Н.М.Шанский, - М.: Просвещение, 2011)

в соответствии

  • с годовым календарным учебным графиком МБОУ «Ляминская СОШ», утвержденного приказом школы от 30.08.2014 г № 377;

  • с положением о структуре, порядке разработки и утверждения рабочих программ учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) в МБОУ «Ляминская СОШ» (Приложение к приказу № 400 от 01.09.2014 г.).

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материла с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся, межпредметных и внутрипредметных связей.

Согласно учебному плану на изучение русского языка в 10 классе отводится 2 часа в неделю, всего 70 часов. Для реализации в полном объёме образовательной программы по русскому языку из регионального (национально - регионального) компонента и компонента образовательного учреждения выделен дополнительный час.

Изучение русского языка ведется по учебнику «Русский язык»: учеб. для 10 кл. общеобр.учр./ «Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы»: кн. для учителя /А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. М.: Просвещение, 2009, который входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ.

Изучение русского языка в 10 классе направлено на достижение следующих целей:

воспитание гражданственности и патриотизма, сознательного отношения к языку как явлению культуры, основному средству общения и получения знаний в разных сферах человеческой деятельности; воспитание интереса и любви к русскому языку;

совершенствование речемыслительной деятельности, коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях его использования; обогащение словарного запаса и грамматического строя речи учащихся; развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности к речевому самосовершенствованию;

освоение знаний о русском языке, его устройстве; об особенностях функционирования русского языка в различных сферах и ситуациях общения; о стилистических ресурсах русского языка; об основных нормах русского литературного языка; об особенностях русского речевого этикета; обогащение словарного запаса и расширение круга используемых грамматических средств;

формирование умений опознавать, анализировать, сопоставлять, классифицировать языковые факты, оценивать их с точки зрения нормативности, соответствия ситуации, сфере общения; умений работать с текстом, осуществлять информационный поиск, извлекать и преобразовывать необходимую информацию.

развитие речевой и мыслительной деятельности; коммуникативных умений и навыков, обеспечивающих свободное владение русским литературным языком в разных сферах и ситуациях общения; готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию; потребности в речевом самосовершенствовании;

применение полученных знаний и умений в собственной речевой практике.

Реализация указанных целей достигается в процессе формирования и развития следующих предметных компетенций: коммуникативной, языковой и лингвистической (языковедческой), культуроведческой.


Коммуникативная компетенция

Сферы и ситуации речевого общения. Компоненты речевой ситуации. Эффективность речи, оценка ее коммуникативных качеств. Совершенствование всех видов речевой деятельности: аудирование (слушание), чтение, говорение, письмо. Развитие навыков монологической и диалогической речи в различных сферах общения. Использование разных видов чтения в зависимости от коммуникативной установки и характера текста. Информационная переработка текста. Совершенствование умений и навыков создания текстов разных функционально-смысловых типов, стилей и жанров. Учебно-научный, деловой, публицистический стили, разговорная речь, язык художественной литературы, их особенности. Культура учебно-научного и делового общения (устная и письменная формы). Написание доклада, реферата, тезисов, рецензии. Составление деловых документов различных жанров (расписка, доверенность, резюме). Культура публичной речи. Культура разговорной речи.

языковая и Лингвистическая (языковедческая) компетенции

Язык как знаковая система и общественное явление. Языки естественные и искусственные. Основные функции языка. Наука о языке. Место лингвистики в кругу научных дисциплин. Русский язык в современном мире. Формы существования русского национального языка (просторечие, народные говоры, профессиональные языки, арго). Литературный язык и его нормы, их применение в речевой практике. Совершенствование орфографических и пунктуационных умений и навыков. Взаимосвязь различных единиц и уровней языка. Синонимия в системе русского языка. Словари русского языка и лингвистические справочники; их использование. Литературный язык и язык художественной литературы. Лингвистический анализ текстов различных функциональных разновидностей языка

Культуроведческая компетенция

Взаимосвязь языка и культуры. Отражение в русском языке материальной и духовной культуры русского и других народов. Взаимообогащение языков как результат взаимодействия национальных культур. Соблюдение норм речевого этикета в различных сферах общения.

Требования к уровню подготовки обучающихся


В результате изучения обучающийся должен знать

изученные разделы науки о языке;

смысл понятий речь устная и письменная; монолог, диалог и их виды; сфера и ситуация речевого общения; функциональные разновидности языка, их основные признаки; жанры; текст, его функционально-смысловые типы;

основные единицы языка, их признаки;

основные нормы русского литературного языка (орфоэпические, лексические, грамматические, орфографические, пунктуационные); нормы речевого этикета;

уметь использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

объяснять роль языка в жизни человека и общества; роль русского языка как национального языка русского народа, как государственного языка Российской Федерации и языка межнационального общения;

Учебно-тематический план

Полугодие


Раздел


Всего часов


Контрольные работы


Уроки развития речи


диктант


контр. раб.


контр. тест


изложения


сочинения


I


Общие сведения о языке


9+2


1






1






Русский язык как система средств разных уровней.


2+1








1






Фонетика, Орфоэпия, Орфография.


7




1










Лексика и фразеология.


5














Морфемика и словообразование.


6


1










II


Морфология и орфография.


16


1












Речь. Функциональные стили речи.


8+1










1




Научный стиль речи.


11+2




1




1






Итого:


64+6 р/р


3


2




3


1




Содержание программного материала

Общие сведения о языке

Язык и общество. Язык и культура. Язык и история народа. Три периода в истории русского языка: период выделения восточных славян из общеславянского единства и принятие христианства; период возникновения языка великорусской народности в XV-XVII вв.; период выработки норм русского национального языка.

Русский язык в современном мире: в международном общении, в межнациональном общении. Функции русского языка как учебного предмета.

Активные процессы в русском языке на современном этапе. Проблемы экологии языка.

Русский язык как система средств разных уровней

Взаимосвязь единиц языка разных уровней. Словари русского языка.

Единицы языка. Уровни языковой системы. Разделы науки о языке. Фонетика. Лексика и фразеология. Состав слова (морфемика) и словообразование. Морфология. Синтаксис.

Фонетика. Орфоэпия. Орфография

Обобщение, систематизация и углубление ранее приобретенных учащимися знаний и умений по фонетике, графике, орфоэпии, орфографии. Понятия фонемы, открытого и закрытого слога. Особенности русского словесного ударения. Логическое ударение. Роль ударения в стихотворной речи.

Основные нормы современного литературного произношения и ударения в русском языке. Выразительные средства русской фонетики. Благозвучие речи, звукозапись как изобразительное искусство.

Написания, подчиняющиеся морфологическому, фонетическому и традиционному принципам русской орфографии.

Фонетический разбор.

Лексика и фразеология

Лексическая система русского языка. Многозначность слова. Омонимы, синонимы, антонимы. Русская лексика с точки зрения ее происхождения: исконно русские слова, старославянизмы, заимствованные слова. Русская лексика с точки зрения сферы ее употребления: диалектизмы, специальная лексика (профессионализмы, термины), арготизмы. Межстилевая лексика, разговорно-бытовая и книжная. Активный и пассивный словарный запас; архаизмы, историзмы, неологизмы. Индивидуальные новообразования, использование их в художественной речи.

Русская фразеология. Крылатые слова, пословицы и поговорки. Нормативное употребление слов и фразеологизмов в строгом соответствии с их значением и стилистическими свойствами. Лексическая и стилистическая синонимия.

Изобразительные возможности синонимов, антонимов, паронимов, омонимов. Контекстуальные синонимы и антонимы. Градация. Антитеза.

Лексические и фразеологические словари. Лексико-фразеологический разбор.


Морфемика и словообразование

Обобщающее повторение ранее изученного. Выразительные словообразовательные средства. Словообразовательный разбор.


Морфология и орфография

Обобщающее повторение морфологии. Самостоятельные части речи. Служебные части речи. Общее грамматическое значение, грамматические формы и синтаксические функции частей речи. Нормативное употребление форм слова.

Изобразительно-выразительные возможности морфологических форм.

Принципы русской орфографии. Роль лексического и грамматического разбора при написании слов различной структуры и значения.

Морфологический разбор частей речи.


Речь, функциональные стили речи

Язык и речь. Основные требования к речи: правильность, точность, выразительность, у местное ть употребления языковых средств.

Устная речь. Письменная речь. Диалог, полилог, монолог.

Текст, его строение и виды его преобразования. Тезисы, конспект, аннотация, выписки, реферат. Анализ художественного и научно-популярного текста.

Функциональные стили речи, их общая характеристика.


Научный стиль речи

Назначение научного стиля речи, его признаки и разновидности (подстили). Лексические и синтаксические особенности научного стиля. Нейтральная, общенаучная и специальная

лексика. Термин и терминология. Лингвистическая характеристика, анализ и классификация терминов. Толкование (раскрытие значения) терминов.

Терминологические энциклопедии, словари и справочники. Термины и профессионализмы, нормы их употребления в речи. Использование учащимися средств научного стиля.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ


урока

Раздел, тема

Кол.час.

Дата

Основные вопросы

 

I полугодие


 

 

 

Общие сведения о языке

 

 

 

1

Роль языка в обществе.

1

 

 

2

"Язык каждого народа создан самим

 

 

 

 

народом".

1

 

 

3

История развития русского языка.

1

 

 

4

Периоды в истории развития русского языка.

 

 

5

Контрольный диктант (стартовый)

1

 

 

6

Работа над ошибками.

1

 

 

7

Место и назначение русского языка

 

 

 

 

в современном мире.

1

 

 

8

Стилистические функции устаревших

 

 

 

 

форм слова.

1

 

 

9-10

Рр Изложение лингвистического текста.

2

 

созд текста

11

Работа над ошибками.

1

 

 

 

Русский язык как система средств

 

 

 

 

разных уровней.

 

 

 

12-13

Единицы языка. Уровни языковой систем

2

 

разделы языка

14

Рр Изложение с элементами

1

 

созд текста

 

сочинения.

 

 

 

 

Фонетика. Орфоэпия. Орфография.

 

 

 

15

Обобщающее повторение фонетики,

1

 

звуки, буквы

 

графики, орфоэпии, орфографии.

 

 


16

Основные нормы современного литера -

1

 

произношение

 

турного произношения и ударения

 

 

ударение

 

в русском языке.

 

 

 

17

Выразительные средства русской

1

 

звукопись

 

фонетики.

 

 

аллитерация

18

Принципы русской орфографии.

1

 

 

19

Фонетический разбор.

1

 

звуки, буквы

20

Контрольная работа по теме "Фоне тика. Орфоэпия. Орфография".

1

 

 

21

Работа над ошибками.

1

 

 

 

Лексика и фразеология.

 

 

 

22

Сферы употребления русской лексики.

1

 

 

23

Исконно русская и заимствованная

1

 

 

 

лексика.

 

 

 

24

Русская фразеология.

1

 

фразеологизм

25

Словари русского языка.

1

 

 

26

Лексико - фразеологический анализ текста

1

 

 

 

Морфемика и словообразование

 

 

 

27-28

Способы словообразования.

2

 

морфемы

29

Контрольный диктант за I полугодие.

1

 

 

30

Работа над ошибками.

1

 

 

31-32

Выразительные словообразовательные средства.

 2

 

 

 

II полугодие

38 час.

 

 

 

Морфология и орфография

 

 

 

1-2

Повторение по теме "Части речи"

2

 

части речи

3

Правописание Н и НН в суффиксах

1

 

условия напис

 

существит., прилаг и наречий.

 

 

 

4

Правописание Н и НН в суффиксах

1

 

 

 

причастий и отглагольных прилагательн.

 

 

условия напис

5-6

Правописание НЕ и НИ с разными частя-

2

 

 

 

ми речи.

 

 

условия напис

7

Различение частиц НЕ и НИ.

1

 

условия напис

8

Мягкий знак на конце слов после шипя-

1

 

 

 

щих.

 

 

часть речи

9-10

Правописание наречий.

2

 

 

11

Правописание глаголов.

1

 

 

12

Правописание причастий.

1

 

 

13

Слитное, раздельное и дефисное

 

 

 

 

написания слов.

1

 

условия напис

14

Морфологический разбор частей речи.

1

 

 

15

Контрольный диктант по теме "Морфология и орфография".

1

 

 

16

Работа над ошибками.

1

 

 

 

Речь, функциональные стили речи

 

 

 

17

Текст и его строение.

1

 

 

18

Типы речи: повествование, описание,

1

 

 

 

рассуждение.

 

 

 

19-20

Аннотация, тезисы, конспект, реферат.

2

 

 

21

Речеведческий анализ текста.

1

 

 

22

Оценка текста. Рецензия.

1

 

 

23-24

Функциональные стили речи, их общая характеристика.

2

 

осн призн ст

25

Рр Сочинение на свободную тему.

1

 

подбор матер

 

Научный стиль речи

 

 

 

26

Назначение научного стиля речи, его

1

 

 

 

признаки и подстили.

 

 

 

27

Лексические особенности научного стиля

1

 

 

28

Морфологические особенности

 

 

 

 

научного стиля.

1

 

 

29-30

Рр Изложение с творческим заданием.

2

 

созд текста

31

Работа над ошибками.

1

 

 

32

Синтаксические особенности научного

 

 

 

 

стиля.

1

 

 

33-34

Комплексный анализ текста

2

 

 

35

Итоговая контрольная работа

1

 

 

36

Работа над ошибками.

1

 

 

37-38

Комплексный анализ текста

2

 

 







Итого за год

70 час.





Учебно - методическое обеспечение

Учебники


Методические материалы


Материалы для контроля


1. Власенков А.И. Русский язык:


1. Золотарева И. В., Дмитриева


1. Кудимова О.А. Русский язык:


грамматика. Текст. Стили речи: учеб.


Л. П. Поурочные разработки по рус-


10-11 классы: контрольные рабо-


для 10-11 кл.общеобразоват.


скому языку: 10 класс. - М.:


ты. - М. : Эксмо, 2012.


учреждений. - М.: Просвещение,


Вако,2012




2007.








Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116251 материала.
Искать
Краткое описание документа:

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам курса и рекомендует последовательность изучения тем и языкового материла с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей обучающихся, межпредметных и внутрипредметных связей.

Согласно учебному плану на изучение русского языка в 10 классе отводится 2 часа в неделю, всего 70 часов. Для реализации в полном объёме образовательной программы по русскому языку из регионального (национально - регионального) компонента и компонента образовательного учреждения выделен дополнительный час.

 

Изучение русского языка ведется по учебнику «Русский язык»: учеб. для10кл. общеобр.учр./«Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 классы»: кн. для учителя /А. И. Власенков, Л. М. Рыбченкова. М.: Просвещение, 2009, который входит в федеральный перечень учебников, рекомендованных Министерством образования и науки РФ. 

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация логистической деятельности на транспорте»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Гражданско-правовые дисциплины: Теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.