Инфоурок › Музыка ›Рабочие программы›Рабочая программа по учебному предмету "Музыка"

Рабочая программа по учебному предмету "Музыка"

Скачать материал

          Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

               «Онгудайская средняя общеобразовательная  школа»

 

 

 

 

 

                Разучивание песни:                                                                

 «В доме 8/16»

           Сл.А.Хайта. Муз.П.А.Попатенко.                                                                                                                                                                                                                               

                                                        

 

 

 

 

                                                                   4 класс.  Учитель музыки: Мундусова          

                                                                   Кларисса Владимировна.   

 

 

 

 

 

                                                           2014 г                                      

                                      Урок.

Тема:  Разучивание песни «В доме восемь, дробь шестнадцать».                                                                                                                                                                                                                             

                                                 Сл. А.Хайта.

                                                 Муз. П.А.Попатенко.

Цель: Работа над точностью исполнения песни в правильной  тональности.

Задачи:

1.     Ознакомить детей с авторами песни, т.е с творчеством композитора и  поэта.

2.     Развивать у детей точность исполнения песни, соблюдая при исполнении песни  «f,  p»  (форте, пиано), а также выдерживать длительность звука и паузы.

3.     Воспитывать у учащихся  интерес  к  детским  композиторам и приобретать навык исполнения их произведений.

Тип урока:  Комбинированный.

Форма работы учащихся: Фронтальная , групповая.

Форма урока: Урок ознакомления.

Техническое оборудование:

Для учителя:  Баян, компьютер, портрет  композитора и поэта, ноты, интерактивная доска, картина кота Леопольда и его друзей, кассета с записью  мультфильма про кота Леопольда и его друзей.

Для ученика:  Тетрадь, ручка.

Метод:

Продуктивный, словесный, наглядно – слуховой, метод анализа и обобщения.

Планируемый  результат:

Предметные: Научиться слушать, петь и анализировать заданный вопрос. Стараться правильно отвечать на поставленный вопрос.

Метапредметные:  1.Познавательные – внимательно слушают,

формируют ответы на вопросы для получения необходимой информации, пользуются справочной информацией в тетради, анализируют  и делают  выводы, строят  рассуждения, решают творческую задачу.   

2.Регулятивные - организовывают  свою деятельность, принимают

её цели  и задачи, выбирают пути решения.

3.Коммуникативные – осваивают форму общения.

Личностные: Оценивают результаты деятельности.

Организационный  момент: На доске  надпись: число, месяц и  тема урока «Разучивание песни – В доме восемь, дробь шестнадцать» и слова песни. Стулья   расставлены  полукругом в два ряда. Перед началом урока звучит  тихая, спокойная  музыка

Структура урока :

1.     Вступительное слово : У нас сегодня  в гостях  герои всеми любимыми   мультфильма – Кот Леопольд и его друзья.

(Учитель вывешивает картину кота Леопольда и мышей на доску, с левой стороны.)

   - Вопрос: О  чём идёт речь?

        - Ответ: Будем разучивать  песню  про кота Леопольда и его друзей.

2.     Актуализация  знаний:

  - Вопрос: Над чем мы будем работать сегодня  на уроке?

       - Ответ:  Будем работать над точностью исполнения песни, соблюдая при исполнении песни «f , p» (форте, пиано), в правильной тональности.

       - Вопрос: А  какие слова говорил кот Леопольд своим друзьям?

       - Ответ:  «Ребята, давайте жить дружно!».

      (Учитель вывешивает на доску  вырезанные из разного цвета слова: «Ребята,    давайте жить дружно!», с правой стороны доски.)

       - Вопрос: А вы ребята, дружно живёте в классе?

        - Ответ: (хором) -  Да!

Учитель: Давайте все вместе скажемте слова: «Ребята, давайте жить дружно!»

 Учитель: Молодцы ребята! Я думаю, что с сегодняшнего дня вы ёщё     дружнее будете жить в классе, да? 

Ученики: (хором) - Да!                                                                                                                                                                                                                     

Ход урока :

1.Прежде, чем приступить  к новой теме давайте проведём вначале музыкальную разминку.

Распеваемся на слоги: ля, лё, лю, ли, да, до, ду, ди, (на стаккато и легато).                                                                                            Слова: стаккато и легато – это словарные слова, поэтому запишемте в  тетрадях.  Обозначает : Стаккато - петь отрывисто, Легато - петь взаимосвязанно.      

2.Чтобы хорошо распеться повторим и закрепим  песню разученную на прошлом уроке: «Семь дорожек»  сл.М.Танича,  Муз.В Шаинского.

3. Знакомство с новым материалом.

А теперь приступим к ознакомлению с авторами песни: показ портрета композитора и поэта. (На интерактивной доске).

Поэт  Александр Хайт написал очень много песен, особенно песни посвящён ные детям, которые передаются на концертах по телевизору и радио. Его песни пользуются большой популярностью, печатаются во многих  журналах, книгах и  детских  газетах. Александр Хайт имеет  очень много наград, дипломов и грамот за свою творческую работу.

 

Композитор  Тамара Александровна Попатенко является советским композито ром, она является одной из самых популярных детских композиторов. Её песни обращены прежде всего к юному зрителю. Она родилась в Москве 1912г., учиться  музыке начала с восьми лет. Закончила вначале музыкальную школу, затем Ростовский музыкальный техникум, после окончании училась в Москов ской консерватории. Написала песни:  Угадайка, Котёнок и щенок, Скворушка прощается и многие другие  песни. Одной из которых является песня «В доме восемь дробь шестнадцать».

·        Эта песня написана в одночастной форме. Начинаем петь вначале на «mf» (меццо-форте)  не очень громко, а затем постепенно увеличиваем силу звучания до «f» (форте) громко. В конце каждого куплета перед последним словом делаем не большую паузу, а затем последнее слово поём, как бы деля на слоги. 

·        Чтение песни вслух всем классом.

·        Показ учителя, как поётся песня.

4. Разучивание песни по рядам, по куплетам.

5. Физкультминутка: движении под музыку, с отгадыванием три кита в музыке – марш, танец и песня.

6.Работа над точностью исполнении песни, в правильной тональности.

·        Показ фрагмента из мультфильма: «Кот Леопольд и его друзья».

 (На интерактивной доске).

·        Игра в две команды по рядам. Какая команда вперёд нарисует героев из мультфильма. Победила «Дружба!»

·        Пение у доски дуэтом, трио с соблюдением точности исполнения в правильной  тональности.

7. Вспомнимте ребята слова кота Леопольда и ещё раз все вместе скажемте: «Ребята, давайте жить дружно!» и все вместе дружно споём  у доски, взявшись дружно за руки.

 

8. РЕФЛЕКСИЯ:

Самоанализ и обобщение урок а. (Отвечают ученики).

- Какова была тема урока?

- Какую цель вы ставили перед собой?

- Над чем работали?

 

- Чего добились?

- Над чем ещё предстоит работать?

Домашнее задание: (Отвечают ученики).

1.Выучить слова песни.

2.Развивать всестороннее музыкальное развитие, мышление и смекалку.

3.Расширять  музыкальный кругозор, интересоваться  музыкальной жизнью в печати и  телевидении.

Подведение итогов. Самооценка.                                                                                                  

 

Просмотрено: 0%
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Просмотрено: 0%
Скачать материал
поделиться в vk поделиться в одноклассниках поделиться в майлру
Скачать материал "Рабочая программа по учебному предмету "Музыка""
Как учитель может зарабатывать на Инфоуроке?

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист архива

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: Работа над точностью исполнения песни в правильной  тональности. Задачи: 1.     Ознакомить детей с авторами песни, т.е с творчеством композитора и  поэта. 2.     Развивать у детей точность исполнения песни, соблюдая при исполнении песни  «f,  p»  (форте, пиано), а также выдерживать длительность звука и паузы. 3.     Воспитывать у учащихся  интерес  к  детским  композиторам и приобретать навык исполнения их произведений. Тип урока:  Комбинированный. Форма работы учащихся: Фронтальная , групповая. Форма урока: Урок ознакомления. Техническое оборудование: Для учителя:  Баян, компьютер, портрет  композитора и поэта, ноты, интерактивная доска, картина кота Леопольда и его друзей, кассета с записью  мультфильма про кота Леопольда и его друзей.

 

Для ученика:  Тетрадь, ручка.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 664 409 материалов в базе

Найти материалы
Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 26.02.2015 488
    • DOCX 27.7 кбайт
    • Оцените материал:

  • Настоящий материал опубликован пользователем Мундусова Кларисса Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал

  • Автор материала

    Мундусова Кларисса Владимировна
    Мундусова Кларисса Владимировна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5573
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении эстрадному вокалу

Преподаватель эстрадного вокала

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 88 человек из 33 регионов
  • Этот курс уже прошли 267 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные проблемы развития исполнительских навыков учащихся в деятельности педагога ДМШ, ДШИ

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 167 человек

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания сольфеджио и элементарной теории музыки в ДМШ и ДШИ

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 55 человек из 29 регионов
  • Этот курс уже прошли 177 человек

Мини-курс

Прощение и трансформация: освобождение от родовых программ и травм

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 180 человек из 56 регионов
  • Этот курс уже прошли 48 человек

Мини-курс

Искусство переговоров: стратегии и тактики в различных сферах жизни

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 39 человек из 17 регионов
  • Этот курс уже прошли 13 человек

Мини-курс

Сохранение и продвижение традиционных российских ценностей и культуры

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 21 человек из 15 регионов
  • Этот курс уже прошли 22 человека