СОГЛАСОВАНО
Зам. директора по УВР
_____________ Т. А.
Галдина
«_____»
______________2013 г.
|
УТВЕРЖДАЮ
Зам. директора по
УВР
_____________ Т. А.
Галдина
«_____»
______________2013 г.
|
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение работ по профессии:
|
"Оператор электронных вычислительных
машин"
|
название программы профессионального модуля
Электросталь 2013
г.
Рабочая программа
профессионального модуля разработана на основе Федерального государственного
образовательного стандарта (далее ФГОС) по специальности (специальностями)
среднего профессионального образования (далее СПО)
230113
|
|
Компьютерные системы и комплексы (базовой и
|
код
|
|
углубленной подготовки)
|
наименование
специальности (уровень подготовки)
Организация-разработчик:
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального
образования «Московский колледж управления и новых технологий»
Разработчики:
Лепихов Дмитрий Игоревич, преподаватель ЭФ ГБОУ СПО
|
«МКУНТ»
|
Фамилия И.О., ученая степень, звание,
должность
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.. 4
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ.. 6
3.
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля.. 7
4. условия
реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ.. 10
5.
Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида
профессиональной деятельности) 14
1. ПАСПОРТ
ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение работ по специальности:
"Оператор электронных вычислительных
машин"
название профессионального модуля
1.1. Область
применения программы
Рабочая программы
профессионального модуля является частью основной профессиональной
образовательной программы ГБОУ СПО «МКУиНТ» в соответствии с ФГОС третьего
поколения по специальности СПО:
230113 Компьютерные системы и
комплексы
наименование
специальности (уровень подготовки)
в части освоения
основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Выполнение работ по специальности:
|
"Оператор электронных вычислительных
машин"
|
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
4.1
|
Подготавливать к работе, настраивать аппаратное
|
|
обеспечение и операционную систему персонального компьютера.
|
4.2
|
Подготавливать к работе, настраивать периферийные
|
|
устройства персонального компьютера.
|
4.3
|
Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером и
|
|
периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных
|
сетей.
|
4.4
|
Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми
|
|
документами, таблицами, презентациями и содержанием баз данных.
|
4.5
|
Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с
|
|
помощью технологий и сервисов Интернета.
|
4.6
|
Создавать и обрабатывать цифровые изображения и объекты мультимедиа.
|
4.7
|
Применять средства защиты персонального компьютера.
|
Рабочая программа
профессионального модуля может быть использована в дополнительном образовании в
рамках подготовки специалистов по курсу «Оператор ЭВМ» на основании основного
общего образования. Опыт работы не требуется.
Рабочая программа
составляется для очной, заочной, заочной с элементами дистанционных
образовательных технологий формам обучения.
1.2. Цели и задачи модуля –
требования к результатам освоения модуля
В результате
освоения обязательной части модуля обучающийся должен иметь практический опыт:
- ввода и обработки информации на электронно-вычислительных
машинах;
- подготовки к работе вычислительной техники и периферийных
устройств;
В результате
освоения обязательной части модуля обучающийся должен уметь:
- вести процесс обработки информации на ЭВМ;
- выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных, каналов
связи и вывод ее из машины;
- подготавливать носители данных на устройствах подготовки данных,
выполнять запись, считывания, копирование и перезапись информации с одного вида
носителей на другой;
- устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в процессе обработки
информации;
- оформлять результаты выполняемых работ;
- соблюдать требования безопасности труда и пожарной безопасности.
В результате
освоения обязательной части модуля обучающийся должен знать:
- состав ЭВМ,
функциональные узлы ЭВМ, их назначение и принципы работы,
- операционные
системы, применяемые в ЭВМ,
- правила
технической эксплуатации ЭВМ,
- периферийные
устройства, применяемые в ЭВМ,
- виды и причины
отказов в работе ЭВМ,
- нормы и правила
труда и пожарной безопасности.
1.3. Количество часов на освоение
программы профессионального модуля
Всего – 333 часов,
в том числе:
максимальной
учебной нагрузки обучающегося – 153 часов, включая:
обязательной
аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 102 часов;
самостоятельной
работы обучающегося – 51 часов;
учебной практики –
180 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
Результатом освоения
программы профессионального модуля является овладение обучающимися видом
профессиональной деятельности
Выполнение работ по специальности:
|
"Оператор электронных вычислительных
машин"
|
в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК)
компетенциями:
Базовая подготовка
Код
|
Наименование
результата обучения
|
ПК 4.1
|
Подготавливать к
работе, настраивать аппаратное обеспечение и операционную систему
персонального компьютера.
|
ПК 4.2
|
Подготавливать к
работе, настраивать периферийные устройства персонального компьютера.
|
ПК 4.3
|
Осуществлять ввод
и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и
ресурсами локальных компьютерных сетей.
|
ПК 4.4
|
Создавать и
управлять на персональном компьютере текстовыми
документами,
таблицами, презентациями и содержанием баз данных.
|
ПК 4.5
|
Осуществлять
навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и
сервисов Интернета.
|
ПК 4.6
|
Создавать и обрабатывать
цифровые изображения.
|
ПК 4.7
|
Применять
средства защиты персонального компьютера.
|
Базовая
подготовка
|
ОК 1
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
|
ОК 2
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
|
ОК 3
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
|
ОК 4
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
|
ОК 5
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
|
ОК 6
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
|
ОК 7
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
за результат выполнения заданий.
|
ОК 8
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития,
заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
|
ОК 9
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
|
ОК 10
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
|
4.1. Требования к
минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы
модуля предполагает наличие полигона вычислительной техники.
Оборудование полигона и рабочих мест:
- компьютеры
по количеству обучающихся;
- принтер;
- МФУ;
- web-камера;
- локальная
сеть;
-
средства для создания локальной вычислительной сети (коннекторы, розетка, витая
пара, нож для зачистки проводов, LAN-тестеров, инструмент для обжимки витой пары, свитч, роутер, инструмент
для обжима розетки);
-
компоненты системного блока;
- проектор;
- экран;
- программное
обеспечение общего и профессионального назначения;
- комплект
учебно-методической документации.
Технические средства обучения:
- персональный компьютер;
- принтер,
- мультимедиа проектор;
- программное обеспечение общего и
профессионального назначения
Реализация профессионального
модуля предполагает обязательную учебную практику.
4.2. Информационное
обеспечение обучения. Перечень рекомендуемых учебных изданий,
Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные
источники:
1.
Информатика
для ссузов: учебное пособие/ П.П. Беленький. – М.: КНОРУС,2005.
2.
Информатика.
Задачник-практикум в 2 т./ Под ред. И.Г. Семакина, Е.Г. Хеннера: Том. 1. – М.:
БИНОМ. Лаборатория знаний,2006.
3.
Информатика.
Задачник-практикум в 2 т./ Под ред. И.Г. Семакина, Е.Г. Хеннера: Том. 2. – М.:
БИНОМ. Лаборатория знаний,2006.
4.
Информационные
технологии в профессиональной деятельности: учеб. пособие.- М.: ТК Велби,
Изд-во Проспект, 2007.-448 с.
5.
Информационные
технологии: Учебник/М.Е. Елочкин, Ю.С. Брановский, И.Д. Николаенко. – М.:
Издательство Оникс, 2007.
6.
Лабораторный
практикум по информатике: Учеб. пособие для вузов / В.С. Микшина, Г.А.
Еремеева, Н.Б. Назина и др.; Под ред В.А. Острейковского. – 2-е изд., стер. –
М.: Высш.шк., 2006. – 376 с.
7.
Оператор
ЭВМ. Практические задания: учеб. Пособие для нач. проф. Образования/Н.В.
Струмпе. – М.: Издательский центр «Академия», 2006.
8.
Оператор
ЭВМ. Практические работы: учеб. пособие для НПО / Н.В. Струмпэ. – 5-е изд.,
стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010. – 112
9.
Оператор
ЭВМ: учебник для НПО/ С.В. Киселев.- 4-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Аадемия», 2008. – 352 с.
Дополнительные
источники:
1.
Практикум
по информатике: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования/
Е.В. Михеева.-8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2010.-192 с.
2.
Практикум
по информатике: учебное пособие / В.В. Васильев, Н.В. Сороколетова, Л.В.
Хливненко. – М.: ФОРУМ, 2009.-336с.
3.
Сборник
задач и упражнений по информатике: учеб. пособие / В.Д. Колдаев, Е.Ю. Павлова;
Под ред. Л.Г. Гагариной – М.: ИД «ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2007. – 256 с.
4.
Сборник
задач и упражнений по информатике: учеб.пособ./ Под ред. Л.Г. Гагариной – М.: ИД
«ФОРУМ»: ИНФРА-М, 2010.-256 с.
5.
Угринович
Н.Д. практикум по информатике и информационным технологиям. – М.: БИНОМ.
Лаборатория знаний,2006.
Интернет ресурсы:
1. Википедия — свободная энциклопедия [Электронный ресурс] - Режим
доступа: http://ru.wikipedia.org (2012).
4.3. Общие требования к организации образовательного
процесса
Освоение профессионального
модуля «Выполнение работ по специальности Оператор электронно-вычислительных
машин» производится в соответствии с учебным планом по специальности 230113 «Компьютерные
системы и комплексы» и календарным графиком.
Образовательный
процесс организуется строго по расписанию занятий. График освоения
профессионального модуля предполагает последовательное освоение модуля, включающего
в себя как учебную практику.
В процессе
освоения профессионального модуля предполагается проведение рубежного контроля
знаний, умений у студентов. Сдача рубежного контроля является обязательной для
всех обучающихся. Результатом освоения профессионального модуля выступают
профессиональные компетенции, оценка которых представляет собой создание и сбор
свидетельств деятельности на основе заранее определенных критериев.
С целью оказания
помощи студентам при освоении теоретичекого и практического материала,
выполнения самостоятельной работы разрабатываются учебно-методические комплексы
(кейсы студентов).
При освоении
профессионального модуля каждым преподавателем устанавливаются часы дополнительных
занятий, в рамках которых для всех желающих проводятся консультации. График
проведения консультаций развешен на входной двери каждого учебного кабинета
и/или лаборатории.
4.4. Кадровое обеспечение
образовательного процесса
Требования к
квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих
обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального
образования, соответствующего профилю модуля «Выполнение работ по профессии
Оператор электронно-вычислительных машин» и специальности «Компьютерные системы
и комплексы».
Требования к
квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический
состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных
курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Информационные технологии»;
«Операционные системы и среды»; «Мультимедийные технологии».
Результаты
(освоенные
профессиональные компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
Подготавливать к
работе, настраивать аппаратное обеспечение и операционную систему
персонального компьютера.
|
-
качество и скорость настройки параметров
функционирования персонального компьютера и аппаратного обеспечения;
-
качество и скорость установки и настройки
основных компонентов графического интерфейса операционной системы;
-
диагностирование простейших неисправностей
персонального компьютера.
|
Зачеты по учебной
практике.
Комплексный
экзамен по профессиональному модулю
|
Подготавливать к
работе, настраивать периферийные устройства персонального компьютера.
|
-
демонстрация навыков подключения периферийных
устройств и оргтехники к персональному компьютеру;
-
качество и скорость настройки параметров
функционирования периферийных устройств и компьютерной оргтехники;
-
диагностирование простейших неисправностей
периферийных устройств и компьютерной оргтехники;
-
установка и замена расходных материалов для
периферийных устройств и компьютерной оргтехники.
|
Зачеты по учебной
практике.
Комплексный
экзамен по профессиональному модулю
|
Осуществлять ввод
и обмен данными между персональным компьютером и периферийными устройствами и
ресурсами локальных компьютерных сетей.
|
-
качество использования ресурсов локальных и
глобальных компьютерных сетей;
-
управление файлами данных на локальных, съёмных
запоминающих устройствах, а так же на дисках локальной компьютерной сети и в
интернете;
-
качество распечатки, тиражирования и копирования
документов на принтере и др. оргтехнике.
|
Зачеты по учебной
практике.
Комплексный
экзамен по профессиональному модулю
|
Создавать и
управлять на персональном компьютере текстовыми
документами,
таблицами, презентациями и содержанием баз данных.
|
-
грамотность и точность работы в прикладных
программах: текстовых и редакторах, базах данных, редакторе презентаций;
-
грамотность и точность работы с файловыми
системами, различными форматами файлов, программами управления файлами;
-
скорость поиска информации в содержимом баз
данных.
|
Зачеты по учебной
практике.
Комплексный
экзамен по профессиональному модулю
|
Осуществлять
навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных с помощью технологий и
сервисов Интернета.
|
-
точность и грамотность настройки электронной
почты, серверного и клиентского программного обеспечения;
-
скорость поиска информации с помощью технологий и
сервисов интернета;
-
точность и грамотность ввода и передачи
информации с помощью технологий и сервисов интернета;
|
Зачеты по учебной
практике.
Комплексный
экзамен по профессиональному модулю
|
Создавать и
обрабатывать цифровые изображения.
|
-
грамотность съёмки и передачи цифровых
изображений с фото- и видеокамеры на компьютер;
-
грамотность и точность работы в мультимедийных и
графических редакторах.
-
грамотность и точность работы в графических
редакторах;
-
грамотность и точность работы в html-редакторе.
|
Зачеты по учебной
практике.
Комплексный
экзамен по профессиональному модулю
|
Применять
средства защиты персонального компьютера.
|
-
грамотность использования методов и средств
защиты информации от несанкционированного доступа;
-
грамотность осуществления резервного копирования
и восстановления данных.
|
Зачеты по учебной
практике.
Комплексный
экзамен по профессиональному модулю
|
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять
проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных
компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные
общие компетенции)
|
Основные
показатели оценки результата
|
Формы
и методы контроля и оценки
|
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес.
|
- ориентируется в
маршруте студента по специальности;
|
Интерпретация
результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения
образовательной программы
|
Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и
способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и
качество.
|
- планирует
деятельность по решению задачи в рамках заданных (известных) технологий, в
том числе выделяя отдельные составляющие технологии;
|
Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за
них ответственность.
|
- самостоятельно
задает критерии для анализа рабочей ситуации на основе заданной эталонной ситуации;
- планирует
текущий контроль своей деятельности в соответствии с заданной технологией
деятельности и определенным результатом (целью) или продуктом деятельности;
- оценивает
продукт своей деятельности на основе заданных критериев;
- планирует
продукт (задает характеристики) на основе заданных критериев его оценки;
|
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для
эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и
личностного развития.
|
- самостоятельно
находит источник информации по заданному вопросу, пользуясь электронным или
бумажным каталогом, справочно-библиографическими пособиями, поисковыми
системами Интернета;
- указывает на
недостаток информации, необходимой для решения задачи;
- извлекает
информацию по двум и более основаниям из одного или нескольких источников и систематизирует
ее в рамках заданной структуры;
- предлагает
простую структуру для систематизации информации в соответствии с задачей
информационного поиска;
- делает вывод об
объектах, процессах, явлениях на основе сравнительного анализа информации о
них по заданным критериям или на основе заданных посылок и \ или приводит
аргументы в поддержку вывода;
|
Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности.
|
- ориентируется в
информационно- коммуникационных технологиях, применяемых в профессиональной
деятельности;
|
Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями.
|
- при групповом
обсуждении: задает вопросы, проверяет адекватность понимания идей других;
- при групповом
обсуждении: убеждается, что коллеги по группе поняли предложенную идею;
- соблюдает
заданный жанр высказывания (служебный доклад, выступление на совещании \
собрании, презентация товара / услуг);
- отвечает на
вопросы, направленные на выяснение мнения (позиции); задает вопросы,
направленные на выяснение фактической информации;
- извлекает из
устной речи (монолог, диалог, дискуссия) требуемое содержание фактической
информации и логические связи, организующие эту информацию
|
Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных),
за результат выполнения заданий.
|
- анализирует
результаты выполненного задания;
- анализирует
работу членов группы;
|
Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного
развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение
квалификации.
|
- указывает
«точки успеха» и «точки роста»;
- указывает
причины успехов и неудач в деятельности;
|
Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной
деятельности.
|
- сравнивает
технологии, применяемые в профессиональной деятельности;
|
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных
профессиональных знаний (для юношей).
|
- называет
основные виды работ, выполняемые при исполнении воинской обязанности с
применением полученных профессиональных знаний.
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
КОНКРЕТИЗАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ
4.1 Подготавливать к работе, настраивать аппаратное обеспечение и
операционную систему персонального компьютера.
4.2 Подготавливать к работе, настраивать периферийные устройства
персонального компьютера.
4.3 Осуществлять ввод и обмен данными между персональным компьютером
и периферийными устройствами и ресурсами локальных компьютерных сетей.
4.4 Создавать и управлять на персональном компьютере текстовыми документами,
таблицами, презентациями и содержанием баз данных.
4.5 Осуществлять навигацию по ресурсам, поиск, ввод и передачу данных
с помощью технологий и сервисов Интернета.
4.6 Создавать и обрабатывать цифровые изображения.
4.7 Применять средства защиты персонального компьютера.
|
Иметь практический опыт:
- ввода и обработки информации на
электронно-вычислительных машинах;
- подготовки к работе вычислительной техники и
периферийных устройств;
|
Виды работ на
практике
Проведение
инструктажа по технике безопасности. Ознакомление с планом проведения учебной
практики. Получение заданий по тематике.
Сборка
системного блока ПК
Подключение
устройств ввода вывода.
Изучение
виртуальной машины
Установка
операционной системы. Настройка интерфейса
Подключение к
локальной вычислительной сети
Настройка
локальной вычислительной сети и подключение к сети Интернет.
Осуществление
базовых настроек устройств ввода-вывода
Устранение
причины сбоев в работе ЭВМ.
Установка
прикладного программного обеспечения. Работа с антивирусными программами и
утилитами.
Осуществление
основных действий в текстовой процессоре Microsoft Office Word
Осуществление
основных действий по созданию электронной книги и работе с ячейками в
Microsoft Office Excel
Осуществление
основных действий по работе с формулами, функциями и списками в Microsoft
Office Excel
Осуществление
основных действий по созданию, редактированию и модификации таблиц базы
данных в СУБД Microsoft Office Access
Осуществление
основных действий по созданию пользовательских форм, запросов и отчетов в в
СУБД Microsoft Office Access
Осуществление
основных действий по созданию и проведению презентаций в Microsoft Office
PowerPoint.
Осуществление
основных действий по работе в издательской системе Microsoft Office Publisher
Осуществление
основных действий по работе с редактором диаграмм и блок-схем Microsoft
Office Visio
Осуществление
основных действий по созданию коллажа, поздравительной открытки, лазерного
диска в программе растровой графики Adobe Photoshop
Осуществление
основных действий по созданию кубического текста и подготовки графики для
web-страниц в программами растровой графики Adobe Photoshop
Осуществление
основных действий по работе с программами векторной графики Corel Draw
Осуществление
основных действий по работе в html-редакторе Adobe Dreamweaver
Оформление
отчета. Участие в квалификационном экзамене по учебной практике
|
Уметь:
- вести процесс обработки информации на ЭВМ;
- выполнять ввод информации в ЭВМ с носителей данных,
каналов связи и вывод ее из машины;
- подготавливать носители данных на устройствах
подготовки данных, выполнять запись, считывания, копирование и перезапись
информации с одного вида носителей на другой;
- устанавливать причины сбоев в работе ЭВМ в процессе
обработки информации;
- оформлять результаты выполняемых работ;
- соблюдать требования безопасности труда и пожарной
безопасности.
|
Тематика практических занятий
Раздел 1.
Осуществление
установки и базовых настроек операционной системы, периферийных устройств,
локальной вычислительной сети.
Раздел 2.
Выполнение основных действий в прикладных
программных продуктах.
|
Знать:
- состав ЭВМ,
функциональные узлы ЭВМ, их назначение и принципы работы,
- операционные
системы, применяемые в ЭВМ,
- правила
технической эксплуатации ЭВМ,
- периферийные
устройства, применяемые в ЭВМ,
- виды и причины
отказов в работе ЭВМ,
- нормы и правила
труда и пожарной безопасности.
|
Перечень тем
Раздел 1.
Осуществление
установки и базовых настроек операционной системы, периферийных устройств,
локальной вычислительной сети.
Раздел 2.
Выполнение
основных действий в прикладных программных продуктах.
|
Самостоятельна работа студента
|
Тематика
самостоятельной работы:
Оформление
практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.